人教版八年級語文下冊《錄短語結構類型表》研討課教案_3

1、短語結構類型教案設計一、教學目標：1、 理解短語的五種結構類型。2、 理解五種短語類型的概念及結構層次關系。3、 能正確劃分短語的種類。二、教學重點：正確劃分短語類型。三、教學難點：短語類別的區(qū)分。四、教學方法：1、先掌短語結構的分類。即短語可以分為主謂短語、偏正短語、動賓短語、后補短語、并列短語、介賓短語、的字短語等。2、用多媒體依次各類短語的概念和例句讓學生討論，目的讓學生掌握每一類短語的結構特點及能用實例解答抽象的概念。3、學生能自己舉實例鞏固學過的知識。五、教學過程：多媒體展示：課前練習：指出下列詞語的合成方式樹木 手腳 牛馬 大樹 紅花 火車 砍樹 澆菜 洗車 花開樹倒 血流 火紅

2、碧綠 很高 掉了 翻出 吃了 吃的 用的（通過對詞的組合方式的復習真正達到溫故而知新的目的。）新課教學:1、并列短語：并列短語是由兩個或兩個以上的名詞，動詞或形容詞并列組成的短語，詞和詞之間是平等的聯(lián)合，沒有輕重主次之分。例如：（多媒體展示）海口和三亞 老師和同學 花草樹木 珠光寶氣 改革開放 唱歌和跳舞 團結互助 雄偉壯麗 莊嚴肅穆 萬紫千紅 風和日麗 學生舉例（略）2、偏正短語：偏正短語是由名詞、動詞或形容詞與它們前頭的起修飾作用的成分組成短語，其中名詞、動詞、形容詞是中心語，修飾名詞的成分是定語，修飾動詞、形容詞的成分是狀語。定語、狀語與中心語的關系，是偏和正的關系。例如：（多媒體展示）

3、我的老師 恭敬地鞠躬 小心觀察 世外桃源 突然發(fā)現(xiàn) 清晰的字跡 小心地翻閱 一個顧客 學生舉例（略）3、動賓短語是由動詞和后邊受動詞支配的成分一起組合成的短語，其中受動詞支配的是賓語，表示動作行為的對象、結果、處所等。賓語主要由名詞，代詞，或名詞性的短語充當。例如：（多媒體展示）敬畏生命 夸獎同學 愛好文學 打掃教室 熱愛祖國 安排工作 布置舞臺學生舉例（略）4、后補短語：后補短語是由動詞、形容詞和在它們后邊起補充說明作用的成分一起組成的短語。起補充說明作用的的成分是補語。例如：（多媒體展示）： 美極了 熱死了 漂亮得多學生舉例（略）5、主謂短語：主謂短語是由兩個表示被陳述與陳述關系的的詞組成

4、的短語，其中表示被陳述的對象是主語，用來陳述的是謂語。主語一般由名詞，代詞充當，謂語一般由動詞、形容詞充當。例如：（多媒體展示）： 老師講課 陽光燦爛 精力充沛覺悟提高 思想解放 陽光燦爛 心情舒暢 通俗易懂 我們學習 斗志昂揚 意志堅定 身心愉悅學生舉例（略）6、介賓短語：介詞和后邊的賓語一起構成的短語，用來表示時間、方位、處所、對象等。例如：在教室里 從?？趤?在上面按了兩下 往南邊對同學說 學生舉例（略）7、的字短語：由名詞，代詞，動詞，或形容詞等加“的”組成的短語。的字短語可以用來代替名詞，相當于一個名詞的功能。例如： 八年級（6）班的 語 文老師的 大家的 勤奮刻苦的 打籃球的 在操場上鍛煉的 在樹底下納涼的通過對短語類型的學習，可以為今后學習“句子的成分”作準備，學生如果掌握了這個知識點，就能為今后學習劃分句子成分打下堅實的基礎。區(qū)分易混淆結構短