《康復(fù)醫(yī)學(xué)》教學(xué)大綱

1、湖南中醫(yī)藥大學(xué)專(zhuān)業(yè)課課程教學(xué)大綱康復(fù)醫(yī)學(xué)一、課程性質(zhì)和教學(xué)目的康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門(mén)介紹康復(fù)醫(yī)學(xué)的入門(mén)課程。是護(hù)理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)康復(fù)醫(yī)學(xué)的專(zhuān)業(yè)課教材。其課程內(nèi)容包括康復(fù)醫(yī)學(xué)基本理論、康復(fù)評(píng)定學(xué)、康復(fù)治療學(xué)以及疾病康復(fù)學(xué)等四大方面的主干內(nèi)容。為必須了解和學(xué)習(xí)康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的護(hù)理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生就業(yè)后的規(guī)培及專(zhuān)業(yè)方向的選擇均具有較重要的參考意義。二、課程目標(biāo)本課程的學(xué)習(xí)，緊緊圍繞康復(fù)醫(yī)學(xué)基本理論、康復(fù)評(píng)定學(xué)、康復(fù)治療學(xué)以及疾病康復(fù)學(xué)四大方面的主干內(nèi)容展開(kāi)，各部分的內(nèi)容分為“掌握、熟悉、了解”三個(gè)層面。通過(guò)不同層面知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)祻?fù)醫(yī)學(xué)的

2、基本知識(shí)有全面而系統(tǒng)的了解。通過(guò)第一部分康復(fù)醫(yī)學(xué)基本理論的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握康復(fù)的定義、對(duì)象、領(lǐng)域，康復(fù)醫(yī)學(xué)的定義、對(duì)象、基本原則，能夠把握康復(fù)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的聯(lián)系與區(qū)別；掌握殘疾、殘疾人的概念，國(guó)際殘損、殘疾與殘障分類(lèi)，國(guó)際功能、殘疾和健康分類(lèi)，疾病和殘疾的三級(jí)預(yù)防等內(nèi)容。熟悉康復(fù)的方式、基本對(duì)策、基本觀點(diǎn)、主要方法，熟悉康復(fù)醫(yī)學(xué)的內(nèi)容、重要性；熟悉感覺(jué)系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)功能和組成、軀體的運(yùn)動(dòng)生理及制動(dòng)對(duì)機(jī)體的影響等內(nèi)容。了解康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史、康復(fù)的團(tuán)隊(duì)及康復(fù)價(jià)值觀、殘疾的預(yù)防、功能恢復(fù)及代償?shù)幕纠碚摰葍?nèi)容。該部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，可以為學(xué)生全面理解康復(fù)醫(yī)學(xué)的系統(tǒng)知識(shí)奠定較為堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。通

3、過(guò)第二部分康復(fù)評(píng)定學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握肌力的概念、徒手肌力評(píng)定的方法，肌張力的概念、肌張力異常的類(lèi)型以及肌張力異常的主要表現(xiàn)，掌握關(guān)節(jié)活動(dòng)度的概念、常用的評(píng)定方法，以及平衡、協(xié)調(diào)、ADL、失語(yǔ)癥、構(gòu)音障礙感覺(jué)、疼痛的常用評(píng)定方法等內(nèi)容。熟悉影響肌力的因素、肌張力產(chǎn)生的生理機(jī)制及作用，熟悉關(guān)節(jié)活動(dòng)度的評(píng)定分析，協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)障礙平衡障礙的表現(xiàn)特征、評(píng)估方法；熟悉ADL、Barthel指數(shù)及FIM指數(shù)測(cè)定的內(nèi)容；熟悉軀體感覺(jué)、疼痛的分類(lèi)等內(nèi)容。了解康復(fù)評(píng)定學(xué)中肌力、肌張力、關(guān)節(jié)活動(dòng)度、平衡、協(xié)調(diào)等功能評(píng)定的目的和注意事項(xiàng)等內(nèi)容。通過(guò)該部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握一定的康復(fù)評(píng)定實(shí)踐操作能力，并能夠?qū)?/p>

4、常見(jiàn)的評(píng)定結(jié)果進(jìn)行臨床意義的判定，為康復(fù)治療計(jì)劃和方案的實(shí)施提供指導(dǎo)。通過(guò)第三部分康復(fù)技術(shù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握運(yùn)動(dòng)療法和物理因子療法的概念，肌力訓(xùn)練的原則，作業(yè)治療的定義，康復(fù)工程的定義，言語(yǔ)、語(yǔ)言的概念；掌握傳統(tǒng)康復(fù)的定義，康復(fù)醫(yī)學(xué)中醫(yī)患關(guān)系的特點(diǎn)等內(nèi)容。熟悉物理療法的分類(lèi)、關(guān)節(jié)活動(dòng)度的訓(xùn)練、牽張訓(xùn)練等內(nèi)容；熟悉作業(yè)治療的常用治療模式及活動(dòng)的分類(lèi)、假肢、矯形器的分類(lèi)和特點(diǎn)；熟悉常見(jiàn)的言語(yǔ)障礙（失語(yǔ)、構(gòu)音障礙）、傳統(tǒng)康復(fù)的治療方法手段。了解平衡、協(xié)調(diào)訓(xùn)練，光、超聲等療法等內(nèi)容。了解作業(yè)治療活動(dòng)分析以及康復(fù)工程產(chǎn)品和傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)在臨床的應(yīng)用等內(nèi)容。通過(guò)該部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠認(rèn)識(shí)和區(qū)分

5、康復(fù)醫(yī)學(xué)的常見(jiàn)治療手段，能夠根臨床實(shí)際的需要，有針對(duì)性的選擇和使用不同的康復(fù)治療方法。通過(guò)第四部分疾病康復(fù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握腦卒中的概念、康復(fù)治療的原則；掌握頸椎病的定義、功能評(píng)定、康復(fù)治療原則；掌握腰椎間盤(pán)突出癥的定義、功能評(píng)定、康復(fù)治療原則等重點(diǎn)內(nèi)容。熟悉腦卒中急性期、恢復(fù)期的康復(fù)治療方法；熟悉骨折、頸椎病、腰椎間盤(pán)突出癥的臨床表現(xiàn)及功能障礙、康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療原則、康復(fù)治療的常用方法、康復(fù)教育等內(nèi)容。了解腦卒中、骨折、頸椎病、腰椎間盤(pán)突出癥的病因、病理生理等內(nèi)容。通過(guò)該部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，結(jié)合前面三個(gè)部分學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠具備一定的臨床康復(fù)技能，能夠結(jié)臨床疾病的特點(diǎn)，針對(duì)性地對(duì)不

6、同疾病的功能障礙采取相應(yīng)的康復(fù)方法進(jìn)行評(píng)定、治療。三、教學(xué)內(nèi)容與要求第一章 基本理論第一節(jié) 康復(fù)醫(yī)學(xué)概述【教學(xué)內(nèi)容】1.康復(fù)及康復(fù)醫(yī)學(xué)的定義和內(nèi)涵 2.康復(fù)的共性原則 3.康復(fù)的服務(wù)對(duì)象4.康復(fù)的基本內(nèi)容5.康復(fù)團(tuán)隊(duì) 【目的要求】1.掌握康復(fù)的定義、對(duì)象、領(lǐng)域2.掌握康復(fù)醫(yī)學(xué)的定義、對(duì)象、基本原則 3.熟悉康復(fù)的方式、康復(fù)的基本對(duì)策4.熟悉康復(fù)醫(yī)學(xué)的內(nèi)容、康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要性5.熟悉康復(fù)的基本觀點(diǎn)、主要方法6.了解康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史、康復(fù)醫(yī)學(xué)與其他醫(yī)學(xué)的聯(lián)系和區(qū)別7.了解康復(fù)的團(tuán)隊(duì)及康復(fù)價(jià)值觀【重點(diǎn)與難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：康復(fù)的定義、對(duì)象、領(lǐng)域，康復(fù)醫(yī)學(xué)的定義、對(duì)象、基本原則。教學(xué)難點(diǎn)：康復(fù)的方式、基本對(duì)

7、策、基本觀點(diǎn)、主要方法，康復(fù)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的聯(lián)系與區(qū)別。解決方法：采用啟發(fā)式的教學(xué)方法，通過(guò)鼓勵(lì)提問(wèn)、自學(xué)和討論，理論聯(lián)系臨床實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力?！緟⒖紝W(xué)時(shí)】2學(xué)時(shí)第一章 基本理論第二節(jié) 康復(fù)基礎(chǔ)學(xué)【教學(xué)內(nèi)容】1.生物力學(xué)基礎(chǔ) 2.神經(jīng)生物學(xué)基礎(chǔ) 3.運(yùn)動(dòng)學(xué)基礎(chǔ)4.人體發(fā)育學(xué)基礎(chǔ)5.殘疾學(xué)基礎(chǔ) 【目的要求】1.掌握殘疾、殘疾人的概念2.掌握國(guó)際殘損、殘疾與殘障分類(lèi)，國(guó)際功能、殘疾和健康分類(lèi)，3.掌握疾病和殘疾的三級(jí)預(yù)防4.熟悉感覺(jué)系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)功能和組成5.熟悉軀體的運(yùn)動(dòng)生理6.熟悉制動(dòng)對(duì)機(jī)體的影響7.了解中樞神經(jīng)損傷和功能的代償8.了解軀體的運(yùn)動(dòng)生化9.了解人體主要的發(fā)

8、育理論【重點(diǎn)與難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：殘疾、殘疾人的概念，國(guó)際殘損、殘疾與殘障分類(lèi)，國(guó)際功能、殘疾和健康分類(lèi)，疾病和殘疾的三級(jí)預(yù)防。教學(xué)難點(diǎn)：感覺(jué)系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)功能和組成，中樞神經(jīng)損傷和功能的代償，人體主要的發(fā)育理論等知識(shí)內(nèi)容。解決方法：采用啟發(fā)式的教學(xué)方法，通過(guò)鼓勵(lì)提問(wèn)、自學(xué)和討論，理論聯(lián)系臨床實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力?！緟⒖紝W(xué)時(shí)】4學(xué)時(shí)第二章 康復(fù)評(píng)定學(xué)第一節(jié) 肌力及肌張力的評(píng)定【教學(xué)內(nèi)容】1.肌力的定義、分類(lèi)2.徒手肌力檢查的方法3.肌力測(cè)量結(jié)果的記錄與分析4.肌張力的定義與分類(lèi)5.肌張力的檢查方法【目的要求】1.掌握肌力、徒手肌力評(píng)定的概念以及徒手肌力評(píng)定的分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。2.掌握肌張力的

9、概念、肌張力異常的類(lèi)型以及肌張力異常的主要表現(xiàn)。3.熟悉影響肌力的因素、人體主要肌肉徒手肌力評(píng)定的檢查方法及評(píng)定分級(jí)，徒手肌力評(píng)定的注意事項(xiàng)、結(jié)果分析。4.熟悉肌張力產(chǎn)生的生理機(jī)制及作用、分類(lèi)，肌張力評(píng)定的注意事項(xiàng)以及肌張力的徒手檢查方法、痙攣的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。5.了解肌肉的功能分類(lèi)、收縮類(lèi)型、肌力評(píng)定的目的。6.了解肌張力評(píng)定的目的、肌張力的器械檢查以及肌張力低下的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)?！局攸c(diǎn)與難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：肌力、徒手肌力評(píng)定的概念以及徒手肌力評(píng)定的分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，肌張力的概念、肌張力異常的類(lèi)型以及肌張力異常的主要表現(xiàn)等。教學(xué)難點(diǎn)：肌力與肌張力概念的區(qū)別，張力產(chǎn)生的生理機(jī)制及作用、分類(lèi)等知識(shí)內(nèi)容的熟悉和理解。解決

10、方法：采用啟發(fā)式的教學(xué)方法，通過(guò)鼓勵(lì)提問(wèn)、自學(xué)和討論，理論聯(lián)系臨床實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。【參考學(xué)時(shí)】理論1.5學(xué)時(shí)。操作1.5學(xué)時(shí)第二章 康復(fù)評(píng)定學(xué)第二節(jié) 關(guān)節(jié)活動(dòng)度、平衡與協(xié)調(diào)的評(píng)定【教學(xué)內(nèi)容】1.關(guān)節(jié)活動(dòng)度的定義、分類(lèi)2.關(guān)節(jié)活動(dòng)度測(cè)量的方法3.平衡與協(xié)調(diào)概述4.平衡與協(xié)調(diào)功能評(píng)定適應(yīng)證5.平衡功能評(píng)估6.協(xié)調(diào)功能評(píng)估【目的要求】1.掌握關(guān)節(jié)活動(dòng)度的概念2.掌握平衡的概念以及平衡功能的分類(lèi)3.掌握協(xié)調(diào)、協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)障礙的概念 4.掌握Berg平衡量表的主要內(nèi)容、評(píng)分基本原則5.熟悉關(guān)節(jié)活動(dòng)度的測(cè)量方法和分析評(píng)定5.熟悉協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)障礙的表現(xiàn)特征以及協(xié)調(diào)功能的評(píng)估方法7.熟悉平衡障礙的

11、表現(xiàn)特征以及協(xié)調(diào)功能的評(píng)估方法8.了解影響關(guān)節(jié)活動(dòng)度的主要因素和關(guān)節(jié)活動(dòng)度評(píng)定的目的。9.了解影響平衡功能的主要因素和關(guān)節(jié)活動(dòng)度評(píng)定的目的。10.了解影響協(xié)調(diào)功能的主要因素和關(guān)節(jié)活動(dòng)度評(píng)定的目的。【重點(diǎn)與難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：節(jié)活動(dòng)度、平衡、協(xié)調(diào)的概念，Berg平衡量表的主要內(nèi)容、評(píng)分基本原則等。教學(xué)難點(diǎn)：平衡、協(xié)調(diào)的概念，影響平衡、協(xié)調(diào)功能的主要因素等解決方法：采用啟發(fā)式的教學(xué)方法，通過(guò)鼓勵(lì)提問(wèn)、自學(xué)和討論，理論聯(lián)系臨床實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力?！緟⒖紝W(xué)時(shí)】理論1.5學(xué)時(shí)。操作1.5學(xué)時(shí)第二章 康復(fù)評(píng)定學(xué)第三節(jié) 日常生活活動(dòng)、言語(yǔ)的評(píng)定【教學(xué)內(nèi)容】1.ADL的定義、內(nèi)容。2.Barthe

12、l指數(shù)分級(jí)。3.ADL的其他常用評(píng)定法。4.ADL的實(shí)施方法和注意事項(xiàng)5.言語(yǔ)功能概述。6.失語(yǔ)癥概述及評(píng)定。7.構(gòu)音障礙概述及評(píng)定。 【目的要求】1.掌握ADL的定義2.掌握Barthel指數(shù)及FIM指數(shù)的具體評(píng)定方法。3.掌握失語(yǔ)癥、構(gòu)音障礙評(píng)定方法。4.熟悉ADL測(cè)定的內(nèi)容5.熟悉Barthel指數(shù)及FIM指數(shù)的評(píng)定內(nèi)容6.熟悉言語(yǔ)功能評(píng)定目的、評(píng)定步驟及方法。7.了解ADL評(píng)定的注意事項(xiàng)。8.了解Barthel指數(shù)及FIM指數(shù)評(píng)定的注意事項(xiàng)。9.了解言語(yǔ)功能評(píng)定的注意事項(xiàng)?！局攸c(diǎn)與難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：ADL的定義、Barthel指數(shù)及FIM指數(shù)、失語(yǔ)癥、構(gòu)音障礙的具體評(píng)定方法教學(xué)難點(diǎn)：AD

13、L概念的理解、Barthel指數(shù)及FIM指數(shù)的評(píng)定方法及結(jié)果的分析。解決方法：采用啟發(fā)式的教學(xué)方法，通過(guò)鼓勵(lì)提問(wèn)、自學(xué)和討論，理論聯(lián)系臨床實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力?！緟⒖紝W(xué)時(shí)】理論1.5學(xué)時(shí)。操作1.5學(xué)時(shí)第二章 康復(fù)評(píng)定學(xué)第四節(jié) 感覺(jué)、疼痛的評(píng)定【教學(xué)內(nèi)容】1.軀體感覺(jué)的概念、分類(lèi)、傳導(dǎo)通路、體表感覺(jué)的節(jié)段性分布。2.軀體感覺(jué)障礙的定位診斷、評(píng)定目的與意義及適應(yīng)癥。3.感覺(jué)檢查的步驟、方法與注意事項(xiàng)。4.疼痛的分類(lèi)與評(píng)定目的。5.疼痛的評(píng)定方法?！灸康囊蟆?.掌握體表感覺(jué)的節(jié)段分布、感覺(jué)檢查的步驟與方法。2.掌握疼痛評(píng)定的VAS法。3.熟悉軀體感覺(jué)的分類(lèi)、感覺(jué)的傳導(dǎo)通路、感覺(jué)障礙

14、的定位診斷。4.熟悉疼痛的分類(lèi)。5.了解感覺(jué)檢查的目的與意義、適應(yīng)癥。6.了解疼痛評(píng)定的目的?！局攸c(diǎn)與難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：感覺(jué)的節(jié)段分布、感覺(jué)檢查的步驟與方法，疼痛評(píng)定的VAS法等。教學(xué)難點(diǎn)：感覺(jué)的分類(lèi)、感覺(jué)的傳導(dǎo)通路、感覺(jué)障礙的定位診斷，感覺(jué)檢查的目的與意義、適應(yīng)癥等。解決方法：采用啟發(fā)式的教學(xué)方法，通過(guò)鼓勵(lì)提問(wèn)、自學(xué)和討論，理論聯(lián)系臨床實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力?！緟⒖紝W(xué)時(shí)】理論1.5學(xué)時(shí)。操作1.5學(xué)時(shí)第三章 康復(fù)治療學(xué)第一節(jié) 物理治療、作業(yè)治療【教學(xué)內(nèi)容】1.運(yùn)動(dòng)療法 2.物理療法3.作業(yè)治療的定義及內(nèi)容4.作業(yè)治療的模式 【目的要求】1.掌握運(yùn)動(dòng)療法和物理因子療法的概念2.掌握作

15、業(yè)治療的定義3.熟悉物理療法的分類(lèi)4.熟悉作業(yè)治療的常用治療模式及活動(dòng)的分類(lèi)5.熟悉牽張訓(xùn)練6.熟悉紅外線、紫外線療法7.了解牽張訓(xùn)練8.了解步行、轉(zhuǎn)移訓(xùn)練9.了解光療法10.了解作業(yè)治療的臨床應(yīng)用 【重點(diǎn)與難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)療法和物理因子療法的概念，作業(yè)治療的定義。教學(xué)難點(diǎn)：物理療法的分類(lèi)、牽張訓(xùn)練的方法、作業(yè)治療的常用治療模式及活動(dòng)的分類(lèi)等。解決方法：采用啟發(fā)式的教學(xué)方法，通過(guò)鼓勵(lì)提問(wèn)、自學(xué)和討論，理論聯(lián)系臨床實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。【參考學(xué)時(shí)】2學(xué)時(shí)第三章 康復(fù)治療學(xué)第二節(jié) 康復(fù)工程、言語(yǔ)治療、康復(fù)心理和傳統(tǒng)康復(fù)【教學(xué)內(nèi)容】1.康復(fù)工程的定義及內(nèi)容2.言語(yǔ)治療的定義和內(nèi)容

16、3.傳統(tǒng)康復(fù)的定義4.傳統(tǒng)康復(fù)的治療方法5.康復(fù)心理的基本概念 【目的要求】1.掌握康復(fù)工程的定義2.掌握言語(yǔ)、語(yǔ)言的概念3.掌握傳統(tǒng)康復(fù)的定義4.熟悉假肢、矯形器的分類(lèi)和特點(diǎn)5.熟悉傳統(tǒng)康復(fù)的治療方法手段6.了解作業(yè)治療的活動(dòng)分析7.了解自助具的分類(lèi)和使用8.了解言語(yǔ)治療在臨床的應(yīng)用9.了解傳統(tǒng)康復(fù)在臨床的應(yīng)用10.了解康復(fù)心理的基本概念【重點(diǎn)與難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：康復(fù)工程、言語(yǔ)、語(yǔ)言、傳統(tǒng)康復(fù)的定義，矯形器的分類(lèi)和特點(diǎn)，康復(fù)心理等。教學(xué)難點(diǎn)：康復(fù)工程的定義，矯形器的分類(lèi)和特點(diǎn)、傳統(tǒng)康復(fù)在臨床的應(yīng)用等。解決方法：采用啟發(fā)式的教學(xué)方法，通過(guò)鼓勵(lì)提問(wèn)、自學(xué)和討論，理論聯(lián)系臨床實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決

17、問(wèn)題的能力。【參考學(xué)時(shí)】2學(xué)時(shí)第四章 疾病康復(fù)學(xué)第一節(jié) 腦卒中的康復(fù)【教學(xué)內(nèi)容】1、 腦卒中的臨床概述 2.腦卒中的康評(píng)定 3.腦卒中的康復(fù)原則 4.腦卒中的康復(fù)治療【目的要求】1、 掌握腦卒中的概念2.掌握腦卒中患者康復(fù)治療的原則3.熟悉腦卒中的康復(fù)評(píng)定4.熟悉腦卒中患者急性期的康復(fù)治療5.熟悉腦卒中患者恢復(fù)期的康復(fù)治療6.了解康腦卒中患者康復(fù)的禁忌證7.了解康腦卒中的患者醫(yī)療流程和服務(wù)【重點(diǎn)與難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：腦卒中的概念、康復(fù)治療原則、急性期和恢復(fù)期的康復(fù)治療等。教學(xué)難點(diǎn)：腦卒中的概念、康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療原則，急性期和恢復(fù)期的康復(fù)治療的方法及注意事項(xiàng)等。解決方法：采用啟發(fā)式的教學(xué)方法，通過(guò)

18、鼓勵(lì)提問(wèn)、自學(xué)和討論，理論聯(lián)系臨床實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力?！緟⒖紝W(xué)時(shí)】5學(xué)時(shí)第四章 疾病康復(fù)學(xué)第二節(jié) 骨折的康復(fù)【教學(xué)內(nèi)容】1.骨折的概述 2.骨折的康復(fù)評(píng)定 3.骨折的康復(fù)治療 【目的要求】1.掌握骨折的定義2.掌握骨折的愈合過(guò)程3.掌握骨折的治療原則4.熟悉骨折的康復(fù)評(píng)定5.熟悉骨折康復(fù)治療的常用方法6.了解常見(jiàn)骨折的康復(fù) 【重點(diǎn)與難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：骨折的定義、愈合過(guò)程、治療原則。教學(xué)難點(diǎn)：骨折愈合過(guò)程、治療原則，不同時(shí)期康復(fù)治療的介入方法。解決方法：采用啟發(fā)式的教學(xué)方法，通過(guò)鼓勵(lì)提問(wèn)、自學(xué)和討論，理論聯(lián)系臨床實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。【參考學(xué)時(shí)】3學(xué)時(shí)第四章 疾病康復(fù)學(xué)第三節(jié) 頸椎病、腰椎間盤(pán)突出癥的康復(fù)【教學(xué)內(nèi)容】1.頸椎病的概述 2.頸椎病的康復(fù)評(píng)定 3.頸椎病的康復(fù)治療4.腰椎間盤(pán)突出癥的概述 5.腰椎間盤(pán)突出癥的康復(fù)評(píng)定 6.腰椎間盤(pán)突出癥的康復(fù)治療【目