2021年七年級(jí)學(xué)習(xí)小組建設(shè)工作學(xué)段總結(jié).doc

1、2021年七年級(jí)學(xué)習(xí)小組建設(shè)工作學(xué)段總結(jié)、積極性明顯提高由于課堂表現(xiàn)要打分進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)得到強(qiáng)化，參與課堂教學(xué)活動(dòng)的積極性明顯提高，就連平時(shí)不愛(ài)聽(tīng)課、老走神、愛(ài)搗亂的學(xué)生都會(huì)為了小組榮譽(yù)而戰(zhàn)。、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)不斷加強(qiáng)多次的培訓(xùn)與課堂競(jìng)爭(zhēng)，使得學(xué)生們的合作意識(shí)與合作方式有了明顯提高。競(jìng)爭(zhēng)的壓力，榮譽(yù)的爭(zhēng)奪，讓學(xué)生們也在不斷地思索提升實(shí)力的辦法。小組長(zhǎng)分配任務(wù)與_協(xié)調(diào)的能力明顯得到鍛煉，他們?cè)谝淮未蔚男〗M合作與展示中不斷成長(zhǎng)。他們的成長(zhǎng)會(huì)有力地帶動(dòng)班級(jí)的進(jìn)步。3、實(shí)力提升部分學(xué)生的成績(jī)有了明顯的提升，口頭表達(dá)能力、勇氣、_榮譽(yù)感等方面都得到了提升。二、需改進(jìn)、繼續(xù)加強(qiáng)小組長(zhǎng)的培訓(xùn)小組長(zhǎng)的培訓(xùn)

2、做的還不夠好，小組長(zhǎng)的責(zé)任心還不夠強(qiáng)，_領(lǐng)導(dǎo)能力有待進(jìn)一步提高?，F(xiàn)在小組合作的情況還不夠理想，組長(zhǎng)為了省事與獲得高分，往往是在討論環(huán)節(jié)就直接將答案告訴小組的_號(hào)與_號(hào)，而不是讓他們知道_答案是這個(gè)。所謂授人以魚(yú)，不如授人以漁，這種合作方法有待改進(jìn)。應(yīng)讓小組長(zhǎng)明白該如何做才能更好地促進(jìn)小組成長(zhǎng)。應(yīng)該要定期集中召開(kāi)小組長(zhǎng)會(huì)議，不斷明確小組長(zhǎng)的責(zé)任與作用，針對(duì)小組建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題提出解決方法，并積極探討如何將小組建設(shè)的更好。不少小組長(zhǎng)能力都較強(qiáng)，僅個(gè)別小組長(zhǎng)能力稍有欠缺，應(yīng)加大對(duì)這些組長(zhǎng)的培訓(xùn)力度。若是新的學(xué)段能力還沒(méi)有明顯提升，不能很好地帶動(dòng)小組成長(zhǎng)，就考慮換人。、應(yīng)該考慮給小組長(zhǎng)“加餐”。小

3、組長(zhǎng)為小組建設(shè)付出了艱辛的努力，應(yīng)該有所回報(bào)，應(yīng)適時(shí)地對(duì)他們進(jìn)行肯定、表?yè)P(yáng)和激勵(lì)。3、課堂展示的方式還需進(jìn)一步改進(jìn)。展示、檢測(cè)方式的多樣化與高效是目前急需解決的問(wèn)題。如何更好地展示、檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并有效利用時(shí)間以便在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，還需要不斷地探索。有效的展示與評(píng)價(jià)才能更好地促進(jìn)學(xué)生不斷提升能力。4、評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制還應(yīng)該進(jìn)一步完善。除了老師的評(píng)價(jià)與學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)，可以考慮開(kāi)展小組自評(píng)，讓學(xué)生更好地學(xué)會(huì)自省以及自我提升與完善。獎(jiǎng)勵(lì)的手段應(yīng)該更多樣化，不僅有物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)，還應(yīng)該有精神上的滿足。5、進(jìn)一步做好小組文化建設(shè)幫助他們?cè)O(shè)立及實(shí)現(xiàn)小組和個(gè)人的奮斗目標(biāo)，給他們更多的鍛煉機(jī)會(huì)，以使他們更好、更快地成長(zhǎng)。給他們提供更多的展示平臺(tái)，讓他們更好地展