2021年有關(guān)春天大班活動教案合集

1、精編word文檔 下載可編輯【導語】春天，又稱春季，是四季中的第一個季節(jié)，指立春至立夏期間，含節(jié)氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。時值春天，準備了以下內(nèi)容，供大家參考！【篇一】有關(guān)春天的大班活動教案活動目標1、在教師的引導下，嘗試創(chuàng)編各種花兒開放的動作。2、在輕松愉快的氛圍中熟悉兒歌旋律。3、從小培養(yǎng)幼兒對自然、對藝術(shù)、對生活的熱愛。4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。重點難點在教師的引導下，嘗試創(chuàng)編各種花兒開放的動作?；顒訙蕚?、錄音機，音樂磁帶。2、場地布置花園。3、幻燈片，花朵開放課件。活動過程一、引題小朋友們，今天何老師帶你們到

2、花園里玩，你們排好隊，咱們出發(fā)啦！（繞場兩圈音樂1）到我身邊來，隨便找個空位子坐好?。ㄌ崾痉珠_點）二、引導幼兒嘗試創(chuàng)編各種表現(xiàn)花朵的動作1、在花園里，你們都看到了什么咦！花朵是怎么開放的誰知道（1-6名幼兒）2、何老師要請小朋友們用動作表現(xiàn)花朵開放的樣子哪個小朋友愿意來（音樂1）（音樂1）（音樂1）（音樂1）（音樂1）哇！好美呀！我們都來學學花朵開放的樣子，美一美！集體表演（音樂1），教師巡回指導?。ㄟm當表揚有創(chuàng)新的幼兒）3、好漂亮，好漂亮，我們來玩?zhèn)€游戲吧！我來當園丁，你們來學當花骨朵，我給你們澆水，你們就開放，看哪朵“花”開的最漂亮，和其它“花朵”不一樣。開放后保持不動哦！我要把最漂亮的幾

3、朵花畫下來的。4、定型表演（第1個、第2個、第3個開始合音樂2前面部分，一直到澆完水。）5、教師畫完后，小結(jié)你看你們多棒，編了這么多花朵開放的動作?，F(xiàn)在我們一起來互相學習一下吧！先來開這朵花，喝水會怎樣（音樂2中間部分）風吹來會怎樣（音樂2最后部分）先“開”第一種（音樂2）。開第三種（音樂2）。三、進一步引導幼兒創(chuàng)編集體合作的動作。1、小朋友，有些花有好幾層花瓣的，到底怎樣開的呢（放課件）小結(jié)大家齊說，原來先開外面層，再開里面層。這朵花更美、有花蕊、里面有花瓣，外面也有花瓣，如果我們能用動作把它表現(xiàn)出來一定很美可它有這么多的花瓣，我們一個人根本表現(xiàn)不出來，那該怎么辦呢2、幼兒討論、表演。（音樂

4、2）3、剛才我們這么多人表演了兩朵花，那可不可以讓我們這么多人來表演一朵花呢（可以）那我們來試試何老師也很想當花蕊！這次就讓我來當花蕊好嗎那誰來當我里面的那層花瓣呢誰來當外面層花瓣先開第一種花。小結(jié)花瓣是整體不能亂丟落。你們千萬不能分開噢！師生表演（音樂3）。四、結(jié)束部分，品德教育花兒好看我不摘！師春天到了！花朵盛開了，好美好美！我們要跟花朵做朋友花兒好看我不摘！現(xiàn)在我們?nèi)フ埶械幕ǘ浜臀覀兲鹞鑱戆?！聽音樂離開活動室?！酒坑嘘P(guān)春天的大班活動教案活動目標學習聽辨樂句及樂句長短，感受樂曲舒緩優(yōu)美的特點，聯(lián)想它所表現(xiàn)的江南春天的美景。嘗試為樂曲設(shè)計圖譜，愿意用身體動作表現(xiàn)對樂曲的理解。在討論與

5、操作的過程中學習相互合作，共同解決困難?；顒訙蕚浣z竹樂春綠江南、記號筆、小紙片（a4紙的1/4）、圖譜（4張）、有關(guān)春天的視頻。活動過程一、感受春天的美景觀看視頻春天。師小朋友，你們知道江南是哪里嗎江南是指長江以南的地區(qū)，我們太倉也屬于江南地區(qū)，我們江南的景色很美，特別是春天這個季節(jié)。現(xiàn)在就請你們跟著鏡頭去感受這美麗的、到處都是綠色生命的春天吧?。ㄓ變河^看視頻。）師春天真美呀！除了剛才在鏡頭中看到的之外，江南的春天還有哪些美麗的景色（教師先請幼兒欣課件，再圍繞春天景物提問交流，拓寬了幼兒的思路，使幼兒獲得更豐富的體驗，充分表達對春天的感受。）畫春天。師春天這么美麗，那你們想不想把它畫下來（要求

6、幼兒在小紙片上畫一樣春天的事物；，每個幼兒畫兩張。）交流繪畫內(nèi)容。師你們都畫了什么二、聽辨樂曲第一次欣。師剛才我們在欣春天、感受春天的時候播放了一首好聽的曲子，這首曲子也講了美麗的春天，它的名字叫春綠江南，我們再來欣一下。再次欣。師請你們再仔細聽一聽這段曲子有幾個樂句。（欣時，教師用表情、動作加以提示。）聽辨樂句。師這首曲子是用什么樂器演奏的師我們再來聽一聽，請你們在每一句的第一拍拍一下手。三、聽辨樂句長短，嘗試設(shè)計圖譜聽辨樂句長短，討論如何設(shè)計圖譜。師剛才你們聽曲子的時候有沒有發(fā)現(xiàn)有些句子長，有些句子短哪些句子長，哪些句子短呢我們再來聽一聽，拿出小手和老師一起來畫一畫！（根據(jù)樂句長短畫不同長

7、度的線條。）分組設(shè)計圖譜。師現(xiàn)在很清楚了，前面五句中兩句長三句短，后面五句也一樣。師不知不覺中我們已經(jīng)為春綠江南這首曲子設(shè)計好了圖譜，下面請大家用剛才畫的兩幅畫把圖譜打扮得更漂亮。師請你們用一張圖代表一個樂句貼在線條的后面。樂句有長有短，請你們想一想是不是每張圖都適合這些樂句，長樂句用什么圖表示比較合適，短樂句用什么圖表示比較合適。（如小花更適合表示什么樂句，大樹更適合表示什么樂句。）展示圖譜。師請每組派一個代表說說是用什么圖來表示長短樂句的。師如果你們覺得自己的圖譜不太合適，請你們現(xiàn)在討論、修改。（孩子們在討論圖譜時各執(zhí)己見，比如一部分幼兒覺得春雨像長長的雨絲，更適合表現(xiàn)長樂句；而另一部分孩

8、子覺得春雨有時就是小雨點，更適合表現(xiàn)短樂句。面對不同的意見，教師不強求一致，而是給予幼兒調(diào)整的空間，讓幼兒以小組為單位再次進行討論、協(xié)商、修改，達成小組共識。在討論與協(xié)商的過程中，孩子們的合作能力得到了很好的鍛煉。）四、舞蹈表演春綠江南聽音樂、看圖譜，想象表演動作。師我們每組小朋友設(shè)計的圖譜都很棒。現(xiàn)在讓我們聽著音樂、看著自己的圖譜來想一想每個樂句可以用什么動作表演。幼兒表演。師讓我們看著自己的圖譜（見右圖），把這首優(yōu)美的春綠江南表演出來吧?。ㄓ捎诿拷M幼兒都有自己獨特的想法，所以很難用統(tǒng)一的標準來確定“哪組的圖譜最合適”。教師讓每組幼兒表演自己設(shè)計的圖譜，極大地激發(fā)了幼兒的積極性，幼兒表演得非

9、常投入。）五、延伸活動你們的表演真是太美了，我們把圖譜放到活動室里繼續(xù)表演好嗎你們也可以和別的組交換圖譜進行表演。（鼓勵幼兒和別的組交換圖譜表演的目的是鍛煉幼兒從不同角度思考問題，培養(yǎng)他們多向思維的習慣。）【篇三】有關(guān)春天的大班活動教案活動目標1、了解春天，并能繪制春天。2、感受歌曲歡快活潑的情緒，初步學會唱歌。3、在老師的提示下，能根據(jù)課件圖譜記憶歌詞、唱歌詞。4、跟著音樂學唱旋律。感知學會唱歌的快樂。5、隨歌曲旋律唱出來。6、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演?；顒訙蕚湔n件活動過程一、導入活動。師現(xiàn)在是什么季節(jié)是?。ù禾欤├蠋煄硪皇缀芎寐牭那?，叫歌唱春天。請小朋友一起來說說什

10、么叫歌唱春天是一個什么樣的季節(jié)春天有什么穿什么吃什么二、出示第一張課件，繪制春天的畫面。1、天上出彩虹，地上開紅花，樹上小鳥叫，我們大家一起來，大家來歡樂拍手笑，唱出一個春天來。2、按照從上到下，從左到右的變化順序給孩子歌詞的記憶。根據(jù)圖譜填歌詞。加深幼兒對歌詞的記憶。4、彈出歌曲旋律，讓幼兒套歌詞。老師并范唱歌曲，讓幼兒準確的跟著旋律唱詞。三、聽旋律，感受美妙的音樂，感知美麗的春天。1、提問聽了這首曲子，你感覺怎么樣你覺得看到了春天的什么景象2、跟唱歌曲歌唱春天，老師范唱歌曲。四、出示課件圖譜感受分組唱的歌唱形式。（看圖，練習演唱。）師提問小朋友們看看這張圖譜是什么意思為什么有兩種顏色的星星

11、，而且還是分開的（幼兒就是讓我們分成兩組唱。）五、出示課件圖譜感受輪唱的歌唱形式。（參入表演性質(zhì)的演唱。）師提問這是一種什么樣的歌唱形式六、活動結(jié)束在表演中自然結(jié)束?；顒臃此加质且荒甏簛淼?，我們的周圍到處充滿了春的氣息。用自己的歌聲來贊美春天是我們最美的抒情方式，我們班的孩子對于音樂活動有著濃厚的興趣。本次音樂活動從幼兒的興趣和需要出發(fā)，考慮大班幼兒的年齡特點，并依據(jù)季節(jié)，以多種形式的藝術(shù)手段開展的。在本次音樂活動中，第一環(huán)節(jié)我先讓幼兒通過欣歌曲來感知樂曲的歡快、抒情，從而熟悉歌曲的旋律。同時，引出歌名歌唱春天。第二環(huán)節(jié)中，我主要分成兩部分我首先出示大圖譜，引導幼兒傾聽歌曲，憑記憶把圖譜填完整，在填圖譜的通過中，組織幼兒學唱分句。引導幼兒掌握“嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦”的唱法，同時，出示標記，讓幼兒理解并掌握。第三個環(huán)節(jié)，我一反以往老師教，幼兒唱的方式，而是給了幼兒每人一