【xx教育網(wǎng)優(yōu)選】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)探究式教學(xué)《100以內(nèi)的加法和減法（一）》教學(xué)

1、,舊知復(fù)習(xí),說一說數(shù)字40、30的組成。,40是由4個(gè)十組成；30是由3個(gè)十組成。,口算4+3，說一說你是如何口算的。,課堂探究,仔細(xì)觀察圖，說一說你從圖中知道什么？要求什么問題？,大客車40座，小客車30座。大、小客車一共有多少個(gè)座位？,課堂探究,列式：,大客車40座，小客車30座。大、小客車一共有多少個(gè)座位？,70,相同計(jì)數(shù)單位的數(shù)可以直接相加。,4+3=7,4個(gè)十加3個(gè)十，得7個(gè)十，是70.,課堂探究,7-3=4,40,7個(gè)十減3個(gè)十，剩4個(gè)十，是40.,相同計(jì)數(shù)單位的數(shù)可以直接相減。,課堂練習(xí),50 + 40 =,90 - 40 =,90,50,1、,40,50,90,90,50,40

2、,課堂練習(xí),3 + 2 =,50 - 10 =,5,40,2、,30 + 20 =,50,2 + 3 + 4 =,9,20+ 30 + 40 =,90,5 - 1 =,4,9 - 3 + 2 =,8,90- 30 + 20 =,80,課堂練習(xí),3、,50,80,10,70,30,40,60,10,40,46,課堂練習(xí),5、,課堂總結(jié),相同計(jì)數(shù)單位的數(shù) 可以直接相加、減。,兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù),本課時(shí)編寫： 池州市貴池區(qū)城關(guān)小學(xué) 王園,第四章 100以內(nèi)的加法和減法（一）,舊知復(fù)習(xí),口算下面各題。,80-40= 60-20=,30+50= 10+70=,20+40= 90-50=,相同數(shù)位上的

3、數(shù)可以直接相加、減。,課堂探究,說一說你從圖中知道了哪些條件，你可以提出哪些問題？,課堂探究,45 + 30 = （個(gè)）,75,大客車和中客車一共有多少個(gè)座位？,課堂探究,大客車和小轎車一共有多少個(gè)座位？,45 + 3 = （個(gè)）,48,課堂探究,45 + 30 =,40,5,70,75,大客車和中客車一共有多少個(gè)座位？,大客車和小轎車一共有多少個(gè)座位？,45 + 3 =,40,5,8,48,課堂練習(xí),交換兩個(gè)加數(shù)的位置后，兩題的結(jié)果是一樣的，計(jì)算方法也一樣。,95,95,58,58,課堂練習(xí),34 + 50,84,39,76,72,92,40 + 26,42 + 3,3 + 62,66,65

4、,45,通常要先算出算式的得數(shù)再比較大小，也可以根據(jù)題目的特點(diǎn)直接進(jìn)行判斷。,課堂練習(xí),30 + 20 50,9、（1）王小剛收集郵票，第一次收集了30張，第二次收集了20張。 兩次一共收集了多少張？,（張）,50 - 30 20,（張）,（2）王小剛兩次一共收集了50張郵票，第一次收集了30張，第二次收集了多少張？,=,=,求被減數(shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題,本課時(shí)編寫： 池州市貴池區(qū)城關(guān)小學(xué) 王園,第四章 100以內(nèi)的加法和減法（一）,舊知復(fù)習(xí),口算下面各題。,41+5= 20+53=,87+10= 75+4=,3+60= 64+2=,課堂探究,已經(jīng)摘了23個(gè)桃，樹上還剩5個(gè)。樹上原來有多少個(gè)桃？,樹

5、上原來的桃被分成了兩部分：一部分已經(jīng)被摘到筐里，一部分還剩下在樹上。,課堂探究,樹上原來的桃,23 + 5 =,28,課堂探究,筐里23個(gè),樹上剩5個(gè),算出得數(shù)后，應(yīng)在得數(shù)后面標(biāo)上合適的單位，并用括號(hào)括起來。,（個(gè)）,解答完畢后，可以口述答句，即口答。,課堂練習(xí),所有的拼板被分成了兩部分：一部分是已經(jīng)拼好的21塊，一部分是還沒拼上的3塊，這兩部分合起來就是拼板的總塊數(shù)。,21+3=24（塊）,課堂練習(xí),一共有多少棵白菜？,34+30=64（棵）,一共有64棵白菜。,4、（1）玲玲養(yǎng)了30條 ，兵兵又送給她10條。 玲玲現(xiàn)在有多少條？,課堂練習(xí),30+10=40（條）,（2）玲玲養(yǎng)了30條 ，送

6、給兵兵10條。 玲玲現(xiàn)在有多少條？,30-10=20（條）,課堂練習(xí),比 多（ ）只。,比 少（ ）只。,3,3,兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù),本課時(shí)編寫： 池州市貴池區(qū)城關(guān)小學(xué) 王園,第四章 100以內(nèi)的加法和減法（一）,課堂探究,一輛客車45座，已經(jīng)有30人上車了。車上還有多少個(gè)空座位？,45 - 30 = （個(gè)）,課堂探究,45 - 30 = （個(gè)）,15,一輛客車45座，已經(jīng)有30人上車了。車上還有多少個(gè)空座位？,課堂探究,45 - 30 =,40,5,10,15,一輛客車45座，已經(jīng)有30人上車了。車上還有多少個(gè)空座位？,先算40-30=10,再算10+5=15,課堂練習(xí),45 - 3 =

7、,40,5,2,42,先算5-3=2,再算40+2=42,1、先在計(jì)數(shù)器上撥一撥，再填出結(jié)果。,課堂練習(xí),54 - 20 =,34,54 - 2 =,52,86 - 50 =,36,86 - 5 =,81,68 - 30 =,38,60 - 30 + 8 =,38,課堂練習(xí),79 - 6 =,73,9 - 6 + 70 =,73,左邊兩題都要先算60-30， 右邊兩題都要先算9-6。,課堂練習(xí),還剩多少箱沒有運(yùn)走？,65 - 40 = 25（箱）,求減數(shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題,本課時(shí)編寫： 池州市貴池區(qū)城關(guān)小學(xué) 王園,第四章 100以內(nèi)的加法和減法（一）,已知條件： 摘了28個(gè)桃，吃了一些，還剩7個(gè)。

8、 要求的問題： 吃了多少個(gè)桃？,課堂探究,吃了一些,還剩7個(gè),摘了28個(gè)桃,課堂探究,28 - 7 = （個(gè)）,相同數(shù)位上的數(shù)直接相加、減。,21,課堂練習(xí),劃走了多少只？,原有的27只小船可以看成兩部分：一部分是劃走的，一部分是剩下的。,課堂練習(xí),足球的總數(shù)可以看成兩部分組成：借走的和剩下的。,體育室里有45個(gè)足球。,45 - 20 = 25（個(gè)）,課堂練習(xí),4、（1）飛機(jī)場(chǎng)上午飛走20架飛機(jī)，下午飛走16架。 一共飛走多少架？,（2）飛機(jī)場(chǎng)一共有36架飛機(jī)，飛走20架， 還剩多少架？,20 + 16 = 36（架）,36 - 20 = 16（架）,兩位數(shù)加、減兩位數(shù),本課時(shí)編寫： 池州市貴

9、池區(qū)城關(guān)小學(xué) 王園,第四章 100以內(nèi)的加法和減法（一）,復(fù)習(xí)舊課,口算下面各題。,31+5= 40+52=,82-10= 95-4=,30+9= 64-2=,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),前面我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)，如果計(jì)算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，你有信心算出正確答案嗎？ 今天我們一起探討兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計(jì)算方法。,講授新知識(shí),一輛車上坐了45人，另一輛車上坐了31人。兩輛車上一共坐了多少人？,45+31=,45 + 31 = （個(gè)）,76,一輛車上坐了45人，另一輛車上坐了31人。兩輛車上一共坐了多少人？,45 + 31 = （個(gè)）,76,4,+,3,5,1,6,7,個(gè)位與個(gè)位對(duì)齊，十位與十

10、位對(duì)齊， 橫線相當(dāng)于橫式中的“=”,計(jì)算時(shí)從個(gè)位算起。,一輛車上坐了45人，另一輛車上坐了31人。兩輛車上一共坐了多少人？,用豎式計(jì)算 67-34,運(yùn)用鞏固,6,-,3,7,4,3,3,= 33,5,+,2,1,7,8,7,想想做做,3,+,4,2,0,2,7,8,-,3,5,3,2,5,7,-,5,6,0,6,2,下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正。,7,-,3,5,5,4,9,-,8,8,9,0,4,+,7,2,4,9,6,+,3,9,3,3,蘋果比梨多（ ）個(gè) 梨比蘋果少（ ）個(gè),4,4,本課時(shí)編寫： 池州市貴池區(qū)城關(guān)小學(xué) 王園,蘋果比梨多（ ）個(gè) 梨比蘋果少（ ）個(gè),4,4,復(fù)習(xí)舊課,講授新知識(shí),13 - 8,= 5（個(gè)）,紅花比藍(lán)花多5個(gè)，反過來可以怎樣說？,運(yùn)用鞏固,男生比女生