編導(dǎo)真題及答案

1、1.2013河南省編導(dǎo)類統(tǒng)考試題（a）一、影片分析（80分）致敬天安門1、 本片的字幕中有三次標(biāo)出了具體時間，是哪三個時間？作者為什么要特別提到這些時間？（20分）答：分別是2009年5月3日，6:30 ；10月1日上午10:54；十月1日上午11：20提到第一個時間是選取預(yù)備女飛行員的開始，標(biāo)明時間也表明了飛行員們訓(xùn)練的辛苦，第二個時間是起飛之前的準(zhǔn)備，第三個時間點表明了女飛行員們準(zhǔn)時通過天安門，順利完成了任務(wù)。而從第二個時間點到第三個時間點這之間短短幾十分鐘的時間卻是經(jīng)過了隊員們長時間的辛苦訓(xùn)練，而從五月份最初被選為預(yù)備飛行員到十月的國慶閱兵，這五個月的時間里，也是張曉佳心情一個不斷轉(zhuǎn)變的

2、過程。2、 分析本片最后一個畫面的寓意及其作用。（15分）答：最后一個畫面張曉佳向著北京天安門方向敬了一個軍禮，表明了她作為一名軍人對于國家的熱愛和對于軍隊命令的絕對服從，這一敬禮意味深長，這期間從最初被選為預(yù)備飛行員時的不理解以及難過，到后來既想飛過天安門又不想讓其余編制機(jī)出現(xiàn)問題的矛盾心情，到了此時就變成了一種坦然，一種軍人的責(zé)任和對于國家的熱愛。當(dāng)然還有對于遙遠(yuǎn)方向天安門的向往。這一鏡頭沒有任何語言，卻傳達(dá)出人物內(nèi)心更為復(fù)雜更為深刻的情緒。3、分析本片片頭音樂及片頭剪輯手法的特點。（20分）答：片頭音樂采用的是軍隊出操集合時的號角聲，鏡頭從對準(zhǔn)天空的鏡頭拉遠(yuǎn)至軍隊操場的全景，這樣使觀眾先

3、注意到天空然后交代了故事發(fā)生的時間地點以及周圍環(huán)境，天還沒亮，姑娘們就要早起。然后切入室內(nèi)。音樂伴隨著從景物切到室內(nèi)，室內(nèi)女隊員們起床后，背景音樂是這號角聲，表現(xiàn)了軍隊生活的氛圍。畫面從室外切到室內(nèi)，但是音樂是連續(xù)不斷的。4、結(jié)合本片和社會實踐，談?wù)剬Α皞浞荨钡睦斫?。?00字左右，25分）2.2013河南省編導(dǎo)類統(tǒng)考試題（b）一、影片分析（80分）武大爺?shù)膹V播站1、本片哪些細(xì)節(jié)表現(xiàn)了武大爺廣播站的用途？又有哪些細(xì)節(jié)展現(xiàn)了武大爺遇到的煩惱與尷尬？片頭喇叭播放天氣預(yù)報；村民丟東西找武大爺幫忙廣播；山上著火，武大爺通過廣播召集村民滅火；武大爺通過廣播讓徒弟來家里；過節(jié)期間播放光盤慶祝村里有了現(xiàn)代電

4、器,年輕人嫌他的廣播太吵；為廣播站選拔繼承人，但大家都不愿意接手；現(xiàn)代劇團(tuán)吸引了村里的村民，大家都不看武大爺唱戲了；記者邀請武大爺上臺表演，武大爺拒絕了。許多先進(jìn)設(shè)備出現(xiàn)了，武大爺?shù)脑O(shè)備已經(jīng)過時；武大爺賣力表演，觀眾卻寥寥無幾；唱完戲武大爺來到村里的戲臺找了個最后面的位置坐了下來，戲還沒唱完就離開了。2、本片中有兩次使用了武大爺及家人搬樂器安排場地的一組快放鏡頭，請指出他們的不同之處，并分析作者使用的意圖是什么？答：本片第一次出現(xiàn)這組快放鏡頭是在武大爺準(zhǔn)備唱戲表演前，第二次出現(xiàn)這組快放鏡頭是在影片最后。這組快放鏡頭兩次出現(xiàn)時最直觀的不同是第二次出現(xiàn)時是黑白色調(diào)。第一次出現(xiàn)時采用彩色調(diào)表現(xiàn)了武大

5、爺急切的想要表演的欲望，這時候這組鏡頭的基調(diào)是開心的。第二次出現(xiàn)這組快放鏡頭是在影片的最后，采用了黑白色調(diào)，用來表示這一場景已是過去時，武大爺?shù)臅r代已經(jīng)過去了。3、本片開場時的同期聲和武大爺唱戲表演時的同期聲有何不同？分別有什么作用？影片開始時的同期聲是喇叭廣播天氣預(yù)報的聲音，我們看不到武大爺?shù)娜耍瑓s能從廣播里聽見他的聲音，并且除了喇叭聲沒有別的聲音。這樣的作用可以使觀眾集中注意聽廣播，突出了廣播的內(nèi)容。而武大爺唱戲表演時的同期聲不僅僅有他唱戲的聲音還有周圍敲鑼打鼓的樂器聲。這樣的同期聲效果增強(qiáng)了現(xiàn)場的感染力，使唱戲的氛圍更熱烈。4、通過武大爺故事對傳媒人有什么啟示？（簡要）對于自己愛好的一種

6、執(zhí)著和熱情 傳媒工作者要有為人民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)的精神 傳媒行業(yè)要與時俱進(jìn)3.2013河南省編導(dǎo)類統(tǒng)考試題（c）一、影片分析（80分）小乞丐的意外人生1、從本片中找出兩組資料鏡頭，并分析資料鏡頭在本片中的作用。 答：第一組資料鏡頭是影片開始時四川大地震的鏡頭；第二組是志愿者們找到小乞丐的那組黑白鏡頭。因為地震和捐款都是過去時，所以資料鏡頭的使用首先能夠重現(xiàn)當(dāng)時地震時的危險場面和小乞丐捐錢時的感人場面，增強(qiáng)了現(xiàn)場感；其次資料鏡頭的運(yùn)用豐富了畫面內(nèi)容，增強(qiáng)了紀(jì)錄片的感染力和真實性。2、本片講述小乞丐龔忠誠在捐款之后受到一些人的嫉妒和拳腳相加用了怎樣的表現(xiàn)手法？具體是怎樣表現(xiàn)的？ 答：本片在講述小乞丐

7、受到一些人的拳腳相加時，首先在色調(diào)上使用的是黑白色調(diào)，黑白色調(diào)的使用表明這并不是一個愉快的回憶。其次鏡頭并沒有拍攝小乞丐被打這樣的場面，而是拍攝了一個人踢翻了小乞丐放在地上乞討用的小盆這樣的特寫鏡頭，并且隨著那個人把盆踢翻鏡頭也劇烈的晃動起來，這種鏡頭是以小乞丐的主觀視角為出發(fā)點的，這使觀眾能感受到這種拳腳相加的激烈打斗。而畫面聲音則是小乞丐回憶當(dāng)時的場景時的畫外音。3、本片的選材在開場和結(jié)尾處有什么共同之處，分析作者這樣選的目的。 答：影片開頭和結(jié)尾都提到了四川地震，影片開始直接使用了一組資料鏡頭表現(xiàn)了地震發(fā)生時的緊張場面，影片結(jié)尾處是小乞丐來到四川地震災(zāi)區(qū)看望楊雨秋。這樣安排是因為正是小乞

8、丐為災(zāi)區(qū)捐款的行為意外的把他的人生推上了另一條道路，以地震捐款開始，最后到重建后的災(zāi)區(qū)看看，這對整個影片來說也是比較圓滿的，同時也交代了災(zāi)區(qū)地震后的重建現(xiàn)狀，正是社會愛心人的捐助使他們能夠迅速重建。4、結(jié)合本片，以“媒體的責(zé)任和義務(wù)”為題，寫一篇400字左右的文章。 。4.二、影視作品分析觀看紀(jì)錄片長江大橋第二集千年建橋夢，回答下列問題：本片中出現(xiàn)一段歌曲，請分析這段歌曲在片中的作用。本片的主題是什么？本片是怎樣表現(xiàn)錢塘江大橋從建設(shè)到炸毀這一情節(jié)的？對表達(dá)主題有什么作用？ 1930 年、1936 年國民政府兩次準(zhǔn)備在長江上建橋這兩個情節(jié)在鏡頭上是怎樣表現(xiàn)的？寓意是什么？用不超過200 字為本片

9、加上導(dǎo)語。5.2011年河南省編導(dǎo)類統(tǒng)考試題（a）一、影片分析（80分）觀看電視欄目人物之馬云專訪，回答下列問題。1、 馬云被人們稱為奇人，片中那些內(nèi)容表現(xiàn)了馬云的“奇”？答：首先是外貌長得奇。片中介紹了馬云的父母以及兄弟姐妹都是很好看的人，只有馬云長的很奇特。身材瘦小，一副頑童模樣。其次是思維和行為的奇。馬云從不呆在自己的辦公室里，而是在上下五層的辦公室里走來走去。在中國還沒有接觸互聯(lián)網(wǎng)的時代，馬云在不懂電腦的情況下卻要開辦互聯(lián)網(wǎng)公司。雅虎等公司高薪邀請他加入時他卻拒絕了決定自己創(chuàng)辦公司。能吹牛，要帶老太太去白宮。向員工借錢再發(fā)給員工。聲稱要把全世界的商人都聯(lián)系起來，這些在當(dāng)時聽來很可怕。要

10、演笑傲江湖中的一個角色，并為了和一個演員爭角色還要和他進(jìn)行武斗。2、 在介紹互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)資料時，本片在聲音和畫面上是如何表現(xiàn)的？為何這樣表現(xiàn)？答：首先在畫面上是運(yùn)用了數(shù)字動畫的形式來表現(xiàn)的，聲音上是運(yùn)用了快節(jié)奏又很動感的背景音樂，畫面上展現(xiàn)了一些網(wǎng)頁和電路圖快速流過的動畫畫面，互聯(lián)網(wǎng)是一種新生事物，是科技快速發(fā)展的產(chǎn)物。這樣的表現(xiàn)形式把互聯(lián)網(wǎng)的快節(jié)奏以及現(xiàn)代化的這種特點表現(xiàn)了出來，用一種比較具象的畫面形象來表現(xiàn)了這個還比較抽象的新事物。3、 從結(jié)尾處馬云對金庸作品的解讀中，你收到了怎么樣的啟示？答案待修正答：不要以貌取人，真正有實力的人也許正是那些不顯山不露水的人。4、 本片有一段展示阿里巴巴業(yè)

11、績的字母，分析其作用。答：這段展示阿里巴巴業(yè)績的字幕表現(xiàn)了阿里巴巴最后的成功，阿里巴巴成功的業(yè)績證明了馬云的決定和堅持是正確的，也得到了很好的回報。5、 為本片加個導(dǎo)語，即開場白。理想、夢想、想法？還是你愿意為此付出一切的決心更為重要呢？在我們?nèi)松牡缆飞嫌泻芏鄤e人不理解，自己卻想要堅持的夢想，那么是該隨波逐流還是要逆流而上堅持自己最初的想法呢？或者說，在困難面前，是該放棄還是該堅持呢？也許，馬云給你做了一個很好的榜樣。6.2011年河南省編導(dǎo)類統(tǒng)考試題（b）一、影片分析(80分)觀看電視欄目見證之致富傳奇劉永好兄弟，回答下列問題。1、影片中有哪些情節(jié)告訴我們劉家四兄弟創(chuàng)業(yè)的艱辛？25分2、片

12、中的用兩條敘事線索，這兩條線索分別是什么？有何思想內(nèi)涵？15分3、插入影片月亮灣的笑聲的作用是什么？運(yùn)用了什么樣的剪輯手法？15分4、請概括影片中有個畫面內(nèi)容與表達(dá)反襯的鏡頭內(nèi)容，其作用是什么？15分5、請為本片擬一段導(dǎo)語（開場白200字以內(nèi)）10分7.2011年河南省編導(dǎo)類統(tǒng)考試題（c）?一、影片分析(本大題共計5小題，共80分)觀看紀(jì)錄片大工程第二集太行靈渠紅旗渠，回答下列問題。1、 本片基調(diào)凝重，編導(dǎo)通過什么樣的手段表現(xiàn)了影片基調(diào)?(15分)答：首先影片運(yùn)用了大量的黑白鏡頭，著從視覺上就給人一種比較凝重的感覺；其次，低沉的背景音樂也渲染了這種凝重感。再次，通過記錄在挖紅旗渠過程中一些人因

13、公去世這些沉重的事件也是整個影片基調(diào)凝重的主要原因。2、 紅旗渠圖示的具體內(nèi)容是什么?有什么樣的作用及效果?(15分)答：主要圖示的內(nèi)容是經(jīng)過太行山的渠道路線。這樣的示意圖能夠從一個全景為我們展現(xiàn)整個太行山的狀況和挖渠的具體路線，這樣使整個渠道的走向和整個工程的思路更加清晰的呈現(xiàn)在觀眾面前。3、特寫鏡頭：人物雕塑、水井、水滴，三個鏡頭反復(fù)出現(xiàn)有什么作用?(15分)4、人物最后說的話如何理解?反映了他什么樣的內(nèi)心世界?(25分)5、請為本片擬一段編后話(200字以內(nèi))。(10分)8.2011年河南省編導(dǎo)類統(tǒng)考試題（d）?一、影片分析(本大題共計5小題，共80分)觀看電視欄目人物之新聞攝影師陳慶港

14、，回答下列問題。1、 陳慶港是一位具有社會責(zé)任感的攝影師，從哪幾個方面表現(xiàn)出來？答：首先他關(guān)注的都是社會問題的一方面，關(guān)注偏遠(yuǎn)地區(qū)，與他們同吃同住。拍攝貧困地區(qū)的孩子并舉辦展覽為孩子們募集學(xué)費(fèi)。給民政部寫信希望了解中國貧困地區(qū)的狀況。隨后他計劃拍攝一組中國貧困地區(qū)生存的狀況。其次他拍攝得骨癌的小女孩時，為了讓小女孩的這條新聞能引起大家關(guān)注并得到捐款救助，他又花盡心思使拍攝的照片顯得不同。冒著被拒絕的危險辛苦查找資料采訪慰安婦。汶川地震，冒著危險深入災(zāi)區(qū)。2、陳的照片大多以黑白色調(diào)表現(xiàn)?結(jié)合全篇分析作用答：通過整個片子我們得知，陳慶港的攝影作品關(guān)注的都是一些社會上的弱勢群體，比如中國貧困地區(qū)調(diào)查

15、這組照片，或者是拍攝慰安婦的照片，這些題材并不是一些愉悅的回憶，它們是一種社會問題，一種不幸的遭遇。因此，黑白色調(diào)的冷峻與色調(diào)的單一更能象征這些人的處境，也使整個照片感覺更加嚴(yán)肅震撼人心。3、 本片兩次出現(xiàn)六一節(jié)禮物?描述出來并分析創(chuàng)作手法異同答：第一次出現(xiàn)六一兒童節(jié)是在西北一個嚴(yán)重缺水的地區(qū)，母親在六一兒童節(jié)的前一天用僅有的一點水給孩子洗澡的故事。第二次出現(xiàn)六一兒童節(jié)是在醫(yī)院一個孩子因為沒錢治療骨癌所以決定截取雙腿的照片。這兩次的兒童節(jié)禮物一個是洗澡，另一個是推遲一天截去的左腿。這兩個禮物都是對他們來說極其珍貴的，同時這兩個禮物也是從小的方面反映了一些大的社會問題，貧困地區(qū)的缺水與沒錢治療。4、 推拉搖移是主要幾種拍攝方法，影片中旁白“繁華盛景?在這樣的江南都市里，還有他可拍的東西嗎”時，影片運(yùn)用了哪種拍攝手法？分析其作用。答：運(yùn)用了移動鏡頭。這個鏡頭的拍攝是隨著車的移動而移動的，表現(xiàn)的是陳慶港的視角，快速移動的鏡頭使窗外的景色快速飄過，