不一樣的你我他

1、不一樣的你我他教學(xué)目標(biāo)：1 了解自己的特點，意識到每個人各有不同。2 能夠通過具體事物認(rèn)識到不同的人有不同的選擇和想法，理解、尊重他人的想法和選擇。3 觀察同學(xué)和自己身上的閃光點，感受大家的不同給集體生活帶來的豐富多彩，并為此驕傲。本課時達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的第1、2點。課前準(zhǔn)備：1學(xué)生給自己畫一張自畫像，在畫上不標(biāo)出自己的姓名，寫上自己的興趣、愛好、愿望、自己最驕傲的事情及生活體驗等。2準(zhǔn)備彩色筆。教學(xué)設(shè)計：一 游戲?qū)耄? 教師出示一張自畫像，讓學(xué)生來猜一猜。然后說說自己是怎么猜出來的。2 老師這里還有很多自畫像，你們想來猜一猜嗎？現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲：猜猜他是誰？教師提要求：（1）如果發(fā)現(xiàn)了自己的

2、自畫像，就不作聲，留給別的同學(xué)去猜。（2）每個小組猜完后，要選出一幅最有特點的自畫像。（3）猜完的小組由小組長將自畫像收好，并坐好，看哪個小組最有秩序。3 學(xué)生分組猜自畫像，然后將每組選出來的自畫像展示出來，說說是怎么猜出來的。4 玩了剛才的小游戲，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（引導(dǎo)學(xué)生得出：每個人都有自己的特點，各不相同。）二 深入探究：我和別人一樣嗎？1 師：我們每個人從外表上看是不一樣的，那是因為我們的父母不一樣。在其他方面，我們一樣嗎？特別是在條件相同的情況下，我們的想法和做法會相同嗎？下面我們再來玩?zhèn)€游戲。2 發(fā)給每個學(xué)生一張中間畫有一個圓的白紙，讓學(xué)生自由作畫，然后涂上自己喜歡的顏色。把學(xué)生畫

3、好的作品貼在黑板上。3 同學(xué)們的作品都在黑板上了。你們仔細(xì)觀察，把自己畫的和別人畫的比較一下，看看你又發(fā)現(xiàn)了什么？（引導(dǎo)學(xué)生比較作品的異同。）4 同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了這么多的不同，真有趣。大家想想：我們同樣是在圓上作畫，為什么會畫得不一樣呢？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)每個人的想法和做法不一樣。）5 正因為我們有不一樣的想法，才會畫出這么多不一樣的作品來。你還發(fā)現(xiàn)自己有和別人的想法不一樣的時候嗎？6 通過玩剛才兩個游戲，我們發(fā)現(xiàn)人與人之間，除了外貌不一樣，想法和做法也是不一樣的。你們再想想：自己和別人相比，還有哪些地方是不一樣的？（引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)習(xí)、生活等各個方面來談，同時讓他們明白相同和不同不是絕對的，當(dāng)別人的想法與做法和自己不一樣時，應(yīng)該尊重別人的選擇。）三小結(jié)。如果你仔細(xì)去發(fā)現(xiàn)，還能找到更多的不一樣。在我們的生活中，正是有了這么多不一樣的你我他，我們的生活才會如此豐富多彩，人類社會才會不