初中防震疏散演練方案

1、程村初中防震疏散演練方案 為確保學(xué)校發(fā)生破壞性地震時，各項應(yīng)急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，根據(jù)我校實際情況，特制定本方案。一、組織領(lǐng)導(dǎo)1、領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校防震減災(zāi)工作在上級領(lǐng)導(dǎo)下組織實施。校長為組長，成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組成，總務(wù)處兼防震減災(zāi)辦公室，校長室為指揮部。組 長：王 波副組長：丁曉飛 潘棟民成 員：崔棟斌 岳飛平 武俊妮 郭立剛 張英勇 各班主任 2、主要職責(zé)(1)加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強化工作職責(zé)，加強對破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究，完善各項應(yīng)急預(yù)案的制定和各項措施的落實。(2)充分利用各種渠道進行地震災(zāi)害知識的宣傳教育，組織、指揮全系統(tǒng)防震知識的普及教育，廣泛

2、開展地震災(zāi)害中的自救和互救訓(xùn)練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。(3)破壞性地震發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災(zāi)工作，把地震災(zāi)害造成的損失降到最低點。(4)調(diào)動一切積極因素，迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序，全面保證和促進社會穩(wěn)定。3、緊急疏散原則指揮得力謹(jǐn)慎從事全體動員及時疏散保護師生減少損失二、演練步驟1、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。2、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。3、進行模擬發(fā)生地震的演練。三、演練安排1、演練內(nèi)容：演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進行疏散，到預(yù)定地點集中，以防余震發(fā)生。2、警報信號：應(yīng)急避震

3、和疏散以警報聲作為啟動信號。地震發(fā)生的信號：連續(xù)的短促的哨聲；代表發(fā)生地震，學(xué)生進行應(yīng)急避震。地震發(fā)生后，組織疏散的信號：連續(xù)的兩短一長哨音；代表主震結(jié)束，學(xué)生進行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。四、地震發(fā)生時的應(yīng)急避震 當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，學(xué)生們立即開始演練，應(yīng)該做到：1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。（1 樓近門處可在老師的指揮下，有序向室外跑）2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)在老師的指揮下，立即將凳子放在桌子上，迅速地抱頭閉眼，躲在各自的課桌下，用力抓緊桌腿。躲到內(nèi)墻角的同學(xué)身體要伏而待定蹲下或坐下，用雙手或書包保護頭部，但不要靠近窗口。3、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)

4、立即選擇有利的安全的地點，就近躲避、蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。4、廁所內(nèi)的同學(xué)，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。5、在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手保護頭部，防止被砸，要避開建筑物、高大危險物和電線。6、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時糾正。五、疏散的集中地點和路線 等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進行有秩序的疏散撤離，到安全的地方去躲避余震。疏散后集中地應(yīng)選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。當(dāng)聽到疏散的信號后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。（一）疏散集中地： 學(xué)生撤出樓門后，應(yīng)盡量遠離建筑物，

5、各班要快速集中，各班班長和軍體委員應(yīng)主動招呼本班同學(xué)向一起集中。班主任到達安全集結(jié)地域后，應(yīng)立即清查本班人數(shù)和損傷情況，迅速報告，并采取相應(yīng)措施關(guān)照學(xué)生。六、教師任務(wù)分工：1、全體教師：正在上課的教師聽到地震發(fā)生時的緊急信號后，應(yīng)立即停止教學(xué)活動，組織學(xué)生在室內(nèi)蹲下、保護頭部，應(yīng)急避震。當(dāng)聽到疏散信號時，迅速組織學(xué)生離開教室，待室內(nèi)學(xué)生全部撤離后，隨同班級的學(xué)生撤往安全集結(jié)地域，立即清點班級人數(shù)等待本班班主任老師到達后方可到自己班級。未在教室上課的教師要立即按要求到達指定的樓梯拐角處或樓門口指揮學(xué)生安全有序地疏散：辦公室（五）到二樓西側(cè)樓梯拐角處；辦公室（四）到達一樓西門；辦公室（三）到二樓東

6、側(cè)樓梯拐角處；總務(wù)處到一樓東門；辦公室（一）到大廳門口，待教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生全部撤離后，應(yīng)立即前往安全集結(jié)地域組織學(xué)生。2、班主任：緊急疏散信號發(fā)布時，正在上課的班主任老師應(yīng)首先擔(dān)負起所在班級的班主任的責(zé)任，未在教室上課的班主任老師，應(yīng)立即到達安全集結(jié)地域組織好學(xué)生，并認(rèn)真清點好班級學(xué)生人數(shù)，及時向值日領(lǐng)導(dǎo)匯報情況。3、課間緊急疏散時，班主任老師立即到達本班教室查看并組織學(xué)生有秩序地進行緊急疏散，其他教師立即到達就近的樓梯拐角處或樓門口組織學(xué)生，待學(xué)生撤離后立即到達自己的班級清查學(xué)生情況。4、就餐期間的組織：餐廳人員組織學(xué)生撤離至指定地點。5、總指揮在接到各級部主任的人員統(tǒng)計報告后，迅速落實受傷及

7、失蹤人數(shù)，命令搶險救災(zāi)組立即組織人員分頭帶領(lǐng)高年級學(xué)生立即返回教室搶救被砸、被埋壓的學(xué)生。在搜救中，要就地取材，利用教室里的書桌、板凳、拖布桿、窗簾等工具扎制成簡易的擔(dān)架，用木棍做成拐杖，幫助重傷員撤離災(zāi)害現(xiàn)場。傷員撤離到空曠場地后，老師們和未受傷的同學(xué)開始對他們進行“止血、包扎、固定”等簡單的救治，輕傷員和其他人員在老師的帶領(lǐng)下向避難場所疏散，重傷員進行現(xiàn)場處理后由專人看護等待專業(yè)醫(yī)療救護。各班班主任要對各班同學(xué)進行安撫工作，避免引起疏散場地混亂。6、搶險救援組負責(zé)水電等安全的人員立即檢查設(shè)施，消除隱患，恢復(fù)設(shè)施正常工作。七、疏散注意事項1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。2、各崗位教師應(yīng)及時到位，指揮學(xué)生有秩序疏散。3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。5、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。八、注意事項1、決定緊急疏散的校領(lǐng)導(dǎo)要全面掌握情況，在命令發(fā)布緊急疏散信號的同時，應(yīng)及時撥打“119”、“120”、“110”等相應(yīng)請求求援電話，并安排一人專責(zé)迎接救護人員和車輛的到來。