經(jīng)管教學(xué)部績效考核管理辦法

1、喜歡就下載哇！經(jīng)管教學(xué)部績效考核管理辦法為全面、客觀、公正、準(zhǔn)確地評價(jià)教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)及履行崗位職責(zé)情況，建立優(yōu)勝劣汰、能上能下的競爭激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步提高整體教學(xué)和管理水平，保證經(jīng)管教學(xué)部的長遠(yuǎn)發(fā)展，根據(jù)湖南廣播電視大學(xué)考核評價(jià)辦法（試行）和湖南廣播電視大學(xué)開放教育教師工作量管理辦法，結(jié)合本部實(shí)際，制定本辦法。一、考核目的（一）全面檢查教職工履行崗位職責(zé)情況及工作能力、工作質(zhì)量、工作效率和工作態(tài)度，為教職工薪酬、職務(wù)的晉升及培訓(xùn)和潛能開發(fā)提供重要依據(jù)；（二）充分挖掘教職工潛力，調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，保證教學(xué)部年度目標(biāo)的完成；（三）通過考核，建立優(yōu)勝劣汰的競爭機(jī)制，實(shí)行人員優(yōu)化，提升教學(xué)部競爭

2、能力。二、考核原則（一）堅(jiān)持公平、公正、公開的原則。（二）堅(jiān)持發(fā)展考核的原則。（三）堅(jiān)持責(zé)、權(quán)、利三者相結(jié)合的原則。（四）堅(jiān)持考核定期化、定量化、制度化的原則。三、考核工作小組（一）組成由部主任任組長，副主任或支部書記任副主任，綜合干事、教學(xué)干事和教研室主任為成員。（二）職責(zé)1、制定考核管理辦法。依據(jù)學(xué)校的考核管理和教師的工作量管理辦法，制定部門考核管理辦法。包括考核的原則、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、操作等。2、定期進(jìn)行工作考核。依據(jù)教學(xué)部的考核管理辦法和分工，每周、每月、學(xué)期末和學(xué)年對各崗位工作完成情況進(jìn)行考核。3、反饋信息和整改。隨時(shí)收集考核管理中的問題，并提出整改意見。（三）分工1、考核小組成員商討經(jīng)

3、管教學(xué)部的考核管理原則意見。2、教學(xué)干事依據(jù)學(xué)校和教學(xué)部的考核原則意見，初步擬定教學(xué)部考核管理辦法，供考核工作小組討論。3、考核小組成員收集信息，并反饋。4、考核小組組長完成考核工作管理辦法，包括考核管理、指標(biāo)體系、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等。5、考核工作分工。見下表考核工作分工表項(xiàng)目內(nèi)容責(zé)任人時(shí)間備注制定考核管理辦法包括：考核管理辦法、指標(biāo)體系、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等考核組全體成員重點(diǎn)項(xiàng)目考核專業(yè)及課程教學(xué)改革、資源建設(shè)、案例庫建設(shè)、重點(diǎn)活動(dòng)、科研等部主任、副主任或支部書記及專家全期考核意見周考核出勤、周工作計(jì)劃綜合干事、教學(xué)干事每周材料：出勤表、周工作考核表月考核網(wǎng)上教學(xué)、月工作計(jì)劃考核組全體成員每月考核情況表學(xué)期考

4、核學(xué)期工作計(jì)劃，專業(yè)、課程管理考核組全體成員7月考核分值不定期考核工作計(jì)劃、網(wǎng)上教學(xué)、重點(diǎn)項(xiàng)目部主任、副主任或支部書記及專家不定期考核意見學(xué)年考核學(xué)年工作計(jì)劃、工作量核算、評優(yōu)考核組全體成員12月評定考核等次、團(tuán)體與單項(xiàng)獎(jiǎng),發(fā)放績效四、考核對象及分類本辦法適用于全體教職工?？冃Э己斯卜炙念?，即：（一）“雙肩挑”人員；（二）專任教師績效考核；（三）綜合干事績效考核；（四）教學(xué)干事績效考核。五、考核時(shí)間考核采取定期考核和不定期考核相結(jié)合，終結(jié)性考核和過程性考核相結(jié)合的原則。定期考核分為周、月、學(xué)期和年度考核，其中，周、月考核以考勤、常規(guī)教學(xué)及教學(xué)管理為主；學(xué)期、年度考核以工作業(yè)績、教學(xué)和科研創(chuàng)新、

5、團(tuán)隊(duì)協(xié)作為主。不定期考核主要針對臨時(shí)和重大事情進(jìn)行考核，不定期考核根據(jù)事情的具體內(nèi)容，另行確定考核標(biāo)準(zhǔn)。六、考核內(nèi)容考核整體上是針對專任教師、教學(xué)干事、綜合干事、教研室主任和“雙肩挑”人員的崗位職責(zé)和特點(diǎn)，從“教學(xué)工作目標(biāo)、教改與科研、團(tuán)隊(duì)合作與創(chuàng)新”等幾方面進(jìn)行，考核的具體內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)不同，專任教師每學(xué)年完成教學(xué)及教學(xué)管理工作量400課時(shí)，“雙肩挑”人員每學(xué)年完成80標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)教學(xué)與教學(xué)管理工作量，教學(xué)干事每學(xué)年完成120標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)教學(xué)與教學(xué)管理工作量?？己藘?nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)詳見附件1-4。七、考核方法和程序（一）考核方法考核主要采用自我測評和考核小組打分測評相結(jié)合的辦法，匯總得出總成績，確定考核等次。

6、（二）考核程序績效考核按以下程序進(jìn)行：1、每周、每月、每學(xué)期，各位教師將工作完成情況上報(bào)教學(xué)部，教學(xué)部考核小組成員根據(jù)考核工作職責(zé)和分工，填寫個(gè)人工作績效考核表，完成具體的考核工作，并將考核情況存檔；2、學(xué)期末，教學(xué)部考核小組根據(jù)個(gè)人的工作績效考核表統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，對每個(gè)教職工進(jìn)行綜合績效考核，確定初步考核等級；3、將初步考核結(jié)果和等次反饋到個(gè)人，交由本人核實(shí)、認(rèn)可；4、召開全體教職工大會予以公示，聽取全體教職工對每人考核結(jié)果和考核等級的意見，有意見的由考核小組組織復(fù)議；5、最終考核結(jié)果和等次在教學(xué)部通過后，報(bào)學(xué)校審核后執(zhí)行。 八、考核等次的確定和使用（一）考核結(jié)果的確定年終，根據(jù)各考核情況評比專業(yè)

7、教學(xué)團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)、科研貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。個(gè)人考核等次分為優(yōu)秀（a等）、稱職（b等）、基本稱職（c等）、不稱職（d等）四個(gè)等次。其具體評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和分值是：專任教師總分值為500分。達(dá)到目標(biāo)要求并取得顯著成效、有創(chuàng)新突破的為優(yōu)秀，分值標(biāo)準(zhǔn)為430分及以上；達(dá)到目標(biāo)要求的為稱職，分值標(biāo)準(zhǔn)為370429分；基本達(dá)到目標(biāo)要求的為基本稱職，分值標(biāo)準(zhǔn)為300369分；沒有完成工作任務(wù)，分值為300分以下，或出現(xiàn)一票否決的事項(xiàng)，造成不良影響和嚴(yán)重后果的為不稱職。其他教職工為加權(quán)平均后的100分。考核等次同樣 分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等次。考核等次的分值依次為優(yōu)秀（a等）85及以上；稱職（b等）75分及以

8、上；基本稱職（c等）60分及以上；不稱職（d等）60分以下。聘用教師的考核依據(jù)專任教師考核管理辦法，考核結(jié)果評定為優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)20%，不稱職的扣20%。屬于一票否決的事項(xiàng)包括：被考核對象工作中嚴(yán)重違反國家法律法規(guī)，給學(xué)校帶來嚴(yán)重影響；網(wǎng)上教學(xué)資源有誤，被上級通報(bào)批評,造成嚴(yán)重不良后果的；發(fā)生一級教學(xué)事故（如泄露或變相泄露試題，命題出現(xiàn)嚴(yán)重錯(cuò)誤，導(dǎo)致學(xué)生無法答題；評卷中徇私舞弊、試卷丟失；專業(yè)實(shí)時(shí)交互發(fā)生遺漏;擅自變更教學(xué)計(jì)劃或教學(xué)計(jì)劃制定有誤，致使教學(xué)計(jì)劃不能執(zhí)行）。受到一票否決的教師，年度考核只能評為合格以下等次，并與職稱評聘掛鉤，甚至降等降級。（二）考核結(jié)果的使用考核結(jié)果直接與教職員工的年終

9、獎(jiǎng)金及薪酬、職務(wù)的晉升、留用等掛鉤?？己酥斜辉u定為基本稱職的，考核小組應(yīng)對其提出限期改進(jìn)。視其具體情況，可以調(diào)整其崗位或職務(wù)；考核為不稱職的，教學(xué)部有權(quán)解聘。按照考核結(jié)果進(jìn)行考核績效工資分配。每月按c等次預(yù)發(fā)放績效工資的80%；另外績效工資的20%作為考核績效工資，根據(jù)期末考核結(jié)果發(fā)放。發(fā)放方法如下：實(shí)際發(fā)放考核績效工資=（個(gè)人考核等級分配系數(shù)個(gè)人考核分?jǐn)?shù)所屬職稱平均考核績效工資）總考核績效工資/（個(gè)人考核等級分配系數(shù)個(gè)人考核分?jǐn)?shù)所屬職稱平均考核績效工資）其中：1、考核等級分配系數(shù)：a等（優(yōu)秀）為1.2，b等（稱職）為1，c等（基本稱職）為0.8，d等（不稱職）為0.5；2、職稱平均考核績效工

10、資為：某類職稱教師考核績效工資總和/該類職稱教師總?cè)藬?shù)。3、其他教職工的個(gè)人考核分值根據(jù)其工作性質(zhì)，在實(shí)際考核分的基礎(chǔ)上進(jìn)行換算。九、其他（一）考核結(jié)果一式二份，一份進(jìn)入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，一份留教學(xué)部備檔。（二）本辦法由教學(xué)部負(fù)責(zé)解釋。十、本辦法自公布之日起試行。湖南廣播電視大學(xué)經(jīng)管教學(xué)部二九年三月十二日附件一：經(jīng)管教學(xué)部專任教師年度工作績效考核表； 附件二：經(jīng)管教學(xué)部綜合干事年度工作績效考核表；附件三：經(jīng)管教學(xué)部教學(xué)干事年度工作績效考核表；附件四：經(jīng)管教學(xué)部教研室主任年度工作績效考核表；附件五：經(jīng)管教學(xué)部“雙肩挑”人員年度工作績效考核表；附件六：經(jīng)管教學(xué)部崗位職責(zé)；附件七：經(jīng)管教學(xué)部專業(yè)教學(xué)工作

11、考核表；附件八：經(jīng)管教學(xué)部課程資源評審標(biāo)準(zhǔn)；附件九：經(jīng)管教學(xué)部課程教學(xué)一體化設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)；附件十：經(jīng)管教學(xué)部實(shí)時(shí)交互教學(xué)工作規(guī)程；附件十一：經(jīng)管教學(xué)部導(dǎo)學(xué)課教學(xué)規(guī)程；附件十二：經(jīng)管教學(xué)部實(shí)踐教學(xué)規(guī)程；附件十三：經(jīng)管教學(xué)部績效考核工資計(jì)算表。附件一經(jīng)管教學(xué)部專任教師年度工作績效考核表考核對象： 考核時(shí)間：序號考核內(nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn)分值方式得分一專業(yè)管理1、計(jì)劃與實(shí)施1、有專業(yè)的年度工作計(jì)劃、專業(yè)規(guī)則、專項(xiàng)工作計(jì)劃；（5）2、計(jì)劃符合學(xué)校和部門的總體目標(biāo)，有可操作性、創(chuàng)新性；計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，完成情況好。（10）15檢查2、教師管理1、有專業(yè)責(zé)任教師情況匯總表；（2）2、與課程教師有2次以上的溝通，對課程教師的

12、履職情況進(jìn)行評價(jià)；（1）3、專業(yè)課程教師沒有重復(fù)、遺漏，教師職稱、學(xué)歷、任務(wù)書等檔案材料收集齊全，教師全部合乎要求。（5）8檢查3、支持服務(wù)1、組織全省電大教師進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)、研討，形式新穎，效果好；（5）2、教學(xué)活動(dòng)有記錄并存檔。（2）7調(diào)查4、網(wǎng)上教學(xué)及資源1、網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)有特色、針對性強(qiáng)、組織實(shí)施效果好；（5）2、實(shí)時(shí)交互沒有遺漏，積極參加中央電大教學(xué)活動(dòng)2次以上，課程討論區(qū)的回復(fù)達(dá)90%，沒有0回復(fù)，學(xué)生滿意率達(dá)80%；（8）3、依據(jù)資源建設(shè)計(jì)劃進(jìn)行檢查,評價(jià)。每月底有檢查、反饋、整改意見，資源優(yōu)質(zhì)率達(dá)到20%。（12）25檢查調(diào)查5、實(shí)踐教學(xué)1、有操作性強(qiáng)的方案，體現(xiàn)了應(yīng)用型人才培養(yǎng)（

13、5）；2、工作安排到位，成績沒有差錯(cuò)、遺漏，并能按時(shí)上交成績和總結(jié)分析報(bào)告。（5）10檢查調(diào)查6、檔案管理有規(guī)范的專業(yè)檔案。主要包括：專業(yè)計(jì)劃及實(shí)施情況、專業(yè)課程責(zé)任教師表、專業(yè)調(diào)研分析、專業(yè)教學(xué)改革、教學(xué)研討與培訓(xùn)、專業(yè)實(shí)施方案、實(shí)踐教學(xué)方案等。（5）5檢查7、總結(jié)與調(diào)研 每學(xué)期末，有專業(yè)總結(jié)報(bào)告；專業(yè)調(diào)研報(bào)告；新生有入學(xué)水平測試及分析報(bào)告加3分。10檢查二課程管理1、資源建設(shè)實(shí)施課程驗(yàn)收制。每學(xué)期針對核心主管課程，依據(jù)課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施課程驗(yàn)收。1、驗(yàn)收為優(yōu)秀的課程（90分以上），每門加分30%；2、合格的課程（75分以上）計(jì)30分/門，新開課程計(jì)30分，基本合格（60分以上）計(jì)15分；3、

14、不合格的課程計(jì)0分，整改合格后再計(jì)算分值。180評比2、教學(xué)及檔案1、主管課程實(shí)行教學(xué)改革，教師、學(xué)生滿意度達(dá)90%；教學(xué)一體化設(shè)計(jì)科學(xué)，能按教學(xué)一體化設(shè)計(jì)組織教學(xué)、有教學(xué)模式探索，加10分； 2、主管課程非實(shí)時(shí)交互有效回復(fù)率達(dá)90%，沒有0回復(fù)；非實(shí)時(shí)交互200條以上，1分/20個(gè)；二3、主干課程實(shí)時(shí)交互一次以上，實(shí)時(shí)交互4分/1次，參與中央電大的實(shí)時(shí)交互2分/1次；曠課按教學(xué)事故處理，實(shí)時(shí)交互最多不超過28分；4、論文答辯0.4分/人；5、有規(guī)范的課程檔案。主要包括：教學(xué)設(shè)計(jì)方案、形成性考核方案、課程執(zhí)行方案的審查、分析，試卷分析報(bào)告、課程模式探討、課程教學(xué)研討與培訓(xùn)、課程教學(xué)實(shí)施材料、教

15、材等。每門課程計(jì)2分 。面授教學(xué)1、導(dǎo)學(xué)面授、導(dǎo)學(xué)課程依據(jù)導(dǎo)學(xué)課程的業(yè)務(wù)流程和標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)。1、面授按照1：1換算，1課時(shí)計(jì)1分；2、直播按1：1.5或1：2.5換算，1分/1課時(shí)；3、專題講座另計(jì)。100檢查評比2、高職教學(xué)按高職教學(xué)工作量標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，1分/1課時(shí)。三教改與科研課題與項(xiàng)目1、承擔(dān)校級、省級和國家級項(xiàng)目的分別計(jì)120、220、300分；2、著作及課題研究原則上按照學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分，具體計(jì)分根據(jù)經(jīng)管部的科研管理辦法計(jì)。 查看論文以科研處認(rèn)定的為準(zhǔn)。獎(jiǎng)勵(lì)各專業(yè)參加各項(xiàng)競賽的獲獎(jiǎng)，國家級的計(jì)30分、省部級的計(jì)10-30分。四工作責(zé)任與團(tuán)隊(duì)合作1、常規(guī)教學(xué)工作完成情況計(jì)10-20分，教學(xué)部

16、安排的其他工作視工作性質(zhì)、工作量及工作情況酌情計(jì)分；2、教研室主任按完成情況計(jì)20至40分；3、兼任直屬分校專業(yè)責(zé)任教師計(jì)40分，視工作完成情況記分；4、工作責(zé)任心強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)合作好計(jì)10分；5、出滿勤，專業(yè)沒有教學(xué)事故（以教學(xué)部考核為準(zhǔn)）計(jì)20分；6、其它。檢查五獎(jiǎng)勵(lì)與處罰1、工作有成效，受到學(xué)校通報(bào)表揚(yáng)的，按項(xiàng)目計(jì)分的200%獎(jiǎng)勵(lì)；工作出現(xiàn)較大的失誤，受到學(xué)校通報(bào)批評的，按照該項(xiàng)目記分的200%進(jìn)行處罰；2、集中教學(xué)活動(dòng)事假1次，扣2分；病假不計(jì)分。評比合計(jì)附件二經(jīng)管教學(xué)部綜合干事年度工作績效考核表考核對象： 考核時(shí)間：序號考核內(nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn)分值方式得分一目標(biāo)（80%）1、計(jì)劃管理依據(jù)教學(xué)部的工

17、作計(jì)劃，每周一完成周工作任務(wù)表，周五檢查、匯報(bào)工作任務(wù)完成情況，并將完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，存檔。10檢查2、平臺管理進(jìn)行平臺的維護(hù)、改造、文件上傳及教師權(quán)限管理，工作積極主動(dòng)沒有差錯(cuò)。10檢查3、信息收集及時(shí)與中央電大、學(xué)校各部門、其他省電大及分校保持聯(lián)系，遇突發(fā)事件及時(shí)上報(bào)部里及相關(guān)教師，并協(xié)助處理。10檢查4、經(jīng)費(fèi)管理協(xié)助部主任進(jìn)行經(jīng)費(fèi)預(yù)算、報(bào)銷等工作，工作沒有差錯(cuò)。20檢查5、考核管理配合部主任定期進(jìn)行常規(guī)教學(xué)、網(wǎng)上教學(xué)、出勤等的考核，依據(jù)考核情況計(jì)算績效，工作沒有差錯(cuò)。20檢查6、會務(wù)組織會務(wù)組織協(xié)調(diào)，工作井然有序。10檢查7、工作總結(jié)每學(xué)期末進(jìn)行部門工作總結(jié)。10評比8、其他學(xué)校和部

18、里安排的其他工作，按時(shí)按質(zhì)完成。10檢查二態(tài)度（20%）出滿勤，沒有工作事故（以教學(xué)部考核為準(zhǔn)）40分；工作完成情況60分。100測評三教學(xué)與科研（附加）1、承擔(dān)校級、省級和國家級項(xiàng)目的分別計(jì)120、220、300分；2、著作及課題研究原則上按照學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分，具體計(jì)分根據(jù)經(jīng)管部的科研管理辦法計(jì)；3、論文以省?？蒲刑幷J(rèn)定的為準(zhǔn)； 4、負(fù)責(zé)專業(yè)及課程的常規(guī)教學(xué)任務(wù)，履行課程責(zé)任教師職責(zé)，具體另計(jì)。100評比四其他工作出現(xiàn)較大的失誤，受到學(xué)校通報(bào)批評的，按照該項(xiàng)目記分的200%進(jìn)行處罰；工作有成效，受到學(xué)校通報(bào)表揚(yáng)的，按200%獎(jiǎng)勵(lì)；有新項(xiàng)目的另計(jì)?？己撕嫌?jì)附件三經(jīng)管教學(xué)部教學(xué)干事年度工作績效考核

19、表考核對象： 考核時(shí)間：序號考核內(nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn)分值方式得分一目標(biāo)（50%）1、計(jì)劃管理開學(xué)第一周，按照教務(wù)處的要求，進(jìn)行教學(xué)工作計(jì)劃的最后調(diào)整，上報(bào)教務(wù)處5檢查2、教師管理審核課程責(zé)任教師，制定課程責(zé)任教師表。做到不重復(fù)、不遺漏，并在開學(xué)第一周內(nèi)收集需要教務(wù)處協(xié)調(diào)處理的課程上報(bào)教務(wù)處；檢查課程責(zé)任教師學(xué)歷、職稱、任務(wù)書等材料；協(xié)助教師開展教師培訓(xùn)等活動(dòng)10檢查3、教學(xué)信息、檔案管理及時(shí)關(guān)注中央和省校教學(xué)平臺教學(xué)活動(dòng)的情況，遇緊急事件及時(shí)報(bào)告；每周通報(bào)交互教學(xué)情況；對教學(xué)活動(dòng)做好記錄，并對教學(xué)材料進(jìn)行歸檔10檢查4、教學(xué)考評定期統(tǒng)計(jì)各專業(yè)責(zé)任教師教學(xué)工作的完成情況。（10）每月對網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行檢

20、查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析問題，提出整改措施。（5）15檢查5、教學(xué)調(diào)研有調(diào)研報(bào)告或教學(xué)檢查、反思報(bào)告5檢查6、實(shí)踐教學(xué)制定實(shí)踐教學(xué)工作安排；督促教師及時(shí)完成論文復(fù)審、答辯工作，成績沒有遺漏5檢查7、教材管理第十八周統(tǒng)計(jì)并上報(bào)下一學(xué)期開課計(jì)劃。第十九周確定教材版本，組織填寫相關(guān)材料送審，征訂部門教師教學(xué)用書，于開學(xué)前領(lǐng)取、發(fā)放教師教學(xué)用書10檢查8、課程管理負(fù)責(zé)課程的常規(guī)教學(xué)管理，履行課程責(zé)任教師職責(zé)，每門計(jì)30分30評比9、教學(xué)總結(jié)每學(xué)期末負(fù)責(zé)收集、整理各專業(yè)教學(xué)工作總結(jié)，撰寫部門教學(xué)工作總結(jié)10評比二教學(xué)（30%）1、完成專業(yè)及課程的常規(guī)教學(xué)任務(wù)，履行課程責(zé)任教師職責(zé)，科研另計(jì)；2、承擔(dān)校級、省級

21、和國家級項(xiàng)目的分別計(jì)120、220、300分；3、著作及課題研究原則上按照學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分，具體計(jì)分根據(jù)經(jīng)管部的科研管理辦法計(jì)；4、論文以省?？蒲刑幷J(rèn)定的為準(zhǔn)。100評比三態(tài)度（20%）出滿勤，沒有工作事故（以教學(xué)部考核為準(zhǔn)）40分；工作完成情況60分。100測評四其他工作出現(xiàn)較大的失誤，受到學(xué)校通報(bào)批評的，按照該項(xiàng)目記分的200%進(jìn)行處罰；工作有成效，受到學(xué)校通報(bào)表揚(yáng)的，按200%獎(jiǎng)勵(lì)；有新項(xiàng)目的另計(jì)。檢查合計(jì)附件四經(jīng)管教學(xué)部教研室主任年度工作績效考核表考核對象： 考核時(shí)段：序號考核內(nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn)分值方式得分一計(jì)劃與實(shí)施根據(jù)教學(xué)部的工作安排制定教研室學(xué)年教研活動(dòng)計(jì)劃，并組織實(shí)施。計(jì)劃有可操作性、

22、創(chuàng)新性，實(shí)施完整、效果好。5檢查二溝通與協(xié)調(diào)加強(qiáng)與教師的溝通，組織教師開展全省性教學(xué)活動(dòng)，處理專業(yè)和課程管理中存在的問題。5檢查三團(tuán)隊(duì)活動(dòng)組織開展中心教研組（全省）活動(dòng)2次以上；協(xié)助部主任開展團(tuán)隊(duì)教學(xué)研討；協(xié)助部主任開展全省性教學(xué)工作。5檢查四重點(diǎn)項(xiàng)目管理按學(xué)校和教學(xué)部要求對學(xué)科內(nèi)重點(diǎn)項(xiàng)目的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查、督促、反饋。10檢查五教研與教改開展教學(xué)調(diào)研2次以上；負(fù)責(zé)收集全省專業(yè)教學(xué)意見和建議，形成書面材料向教學(xué)部提出教學(xué)改革、課程建設(shè)等方面的意見和建議。5檢查六團(tuán)隊(duì)任務(wù)完成率根據(jù)教研室工作完成情況記分。10評比合計(jì)附件五經(jīng)管教學(xué)部“雙肩挑”人員年度工作績效考核表考核對象： 考核時(shí)段：序號考核內(nèi)

23、容考核標(biāo)準(zhǔn)分值方式得分一計(jì)劃與實(shí)施根據(jù)學(xué)校的工作要點(diǎn)制定教學(xué)部的學(xué)年工作計(jì)劃，并組織實(shí)施。計(jì)劃要有可操作性、創(chuàng)新性，實(shí)施情況好。20檢查評比二業(yè)績與創(chuàng)新工作計(jì)劃完成情況達(dá)到90%以上；與去年比較增長10%以上；有創(chuàng)新工作。20檢查評比三重點(diǎn)項(xiàng)目組織落實(shí)情況好，有方案、指導(dǎo)、檢查、總結(jié)等。10檢查四教學(xué)工作主管的專業(yè)和課程優(yōu)良率達(dá)到50%以上，教學(xué)工作計(jì)劃完成情況達(dá)到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。30檢查評比五總結(jié)形成書面材料，達(dá)到學(xué)校和上級部門的要求；沒有教學(xué)事故；學(xué)校對教學(xué)部門的評比達(dá)良好以上。20測評合計(jì)注：教學(xué)工作根據(jù)完成情況另計(jì)。附件六經(jīng)管教學(xué)部崗位職責(zé)綜合干事工作職責(zé)：1、協(xié)助部主任處理好教學(xué)部的教學(xué)管

24、理、辦公等事務(wù)性工作。2、協(xié)助部主任制訂和實(shí)施學(xué)期、學(xué)年工作計(jì)劃以及其他相關(guān)工作的計(jì)劃，落實(shí)各項(xiàng)計(jì)劃的執(zhí)行情況，并總結(jié)歸檔。3、負(fù)責(zé)教學(xué)平臺管理，含教師權(quán)限管理、上載相關(guān)教學(xué)信息4、處理教學(xué)部經(jīng)費(fèi)的申請、借款、發(fā)放、報(bào)賬、存檔等工作。5、協(xié)助部主任處理教學(xué)部經(jīng)費(fèi)預(yù)算及執(zhí)行工作。6、協(xié)調(diào)本部內(nèi)外關(guān)系，加強(qiáng)同有關(guān)部門的業(yè)務(wù)聯(lián)系。7、收集中央電大、各分校教學(xué)信息，及時(shí)向部主任反饋。8、協(xié)助部主任做好各類業(yè)務(wù)的考核、人員的考勤和獎(jiǎng)懲工作，并做好記錄。9、處理學(xué)校及教學(xué)部交辦的其他工作。教學(xué)干事工作職責(zé)：1、負(fù)責(zé)教學(xué)部的文件、信函管理，做好文檔管理工作。2、教學(xué)部會議、活動(dòng)準(zhǔn)備、記錄、考勤、總結(jié)、報(bào)道及

25、歸檔工作。3、各級教學(xué)平臺教學(xué)活動(dòng)開展情況的反饋。4、每月各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)完成情況的統(tǒng)計(jì)、檢查、督促。5、教材版本的選定，教師教學(xué)用書領(lǐng)取、發(fā)放。6、協(xié)助部主任做好教學(xué)考核工作，總結(jié)網(wǎng)上資源建設(shè)、各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)工作計(jì)劃完成情況等。7、處理學(xué)校及教學(xué)部交辦的其他工作。專業(yè)責(zé)任教師工作職責(zé)：1、進(jìn)行專業(yè)一體化設(shè)計(jì)。指導(dǎo)和管理全省電大本專業(yè)的教學(xué)。2、負(fù)責(zé)聘請、審核本專業(yè)的課程責(zé)任教師，并督促課程責(zé)任教師落實(shí)好教學(xué)環(huán)節(jié)。3、組織并參與編制實(shí)施性專業(yè)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)實(shí)施細(xì)則，并按照實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)實(shí)施細(xì)則組織實(shí)施教學(xué)。對形考、實(shí)踐性環(huán)節(jié)等重要教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行統(tǒng)一布置。4、參加中央電大組織開展的專業(yè)教

26、研活動(dòng)和師資培訓(xùn)，以及相關(guān)教學(xué)改革課題研究；組織開展全省電大的專業(yè)教研、師資培訓(xùn)活動(dòng)及相關(guān)教學(xué)改革課題研究。5、對專業(yè)教學(xué)過程全程跟蹤、指導(dǎo)，進(jìn)行專業(yè)調(diào)查分析。6、制訂專業(yè)資源建設(shè)計(jì)劃，組織資源建設(shè)及質(zhì)量評估。7、完成學(xué)校和教學(xué)部交給的其它教學(xué)任務(wù)。課程責(zé)任教師工作職責(zé)：在專業(yè)責(zé)任教師的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)分管課程教學(xué)及相關(guān)教學(xué)管理工作，主要包括：1、編制課程教學(xué)實(shí)施細(xì)則、教學(xué)過程設(shè)計(jì)與教學(xué)效果評價(jià)方案。2、組織實(shí)施課程教學(xué)，補(bǔ)充并指導(dǎo)輔導(dǎo)教師和學(xué)生使用多種媒體資源，為輔導(dǎo)教師和學(xué)生提供支持服務(wù)。3、對于省開課程，課程責(zé)任教師要提出省開課程教材版本的使用建議并收集使用意見；制定課程考核大綱與考核說明，

27、編寫并布置平時(shí)作業(yè)，明確課程形成性（平時(shí)作業(yè)）考核的要求及實(shí)施意見，并對落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)控。4、積極參加中央電大組織的課程培訓(xùn)和教研活動(dòng)，主持全省課程培訓(xùn)、教學(xué)研討、課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。5、傳達(dá)中央電大有關(guān)的教學(xué)信息和各種教學(xué)資料，并及時(shí)上網(wǎng)或下發(fā)給各市州電大。6、及時(shí)掌握所管課程多種媒體教學(xué)資源情況，每學(xué)期初開具資源清單，提出使用、推動(dòng)應(yīng)用建議。對教學(xué)資源缺乏的課程，應(yīng)及時(shí)提出建設(shè)或引進(jìn)建議。7、組織實(shí)施課程教學(xué)，通過“電大在線”平臺，圍繞“123”教學(xué)模式開展實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)課程答疑，組織專題討論，及時(shí)回復(fù)學(xué)生提出的問題。8、進(jìn)行課程教學(xué)調(diào)研，學(xué)期末寫出課程調(diào)研分析報(bào)告。9、聯(lián)系各市州電大相關(guān)課程

28、責(zé)任教師或輔導(dǎo)教師，及時(shí)聽取意見、建議，根據(jù)開放教育的要求和學(xué)生特點(diǎn)適時(shí)調(diào)整教學(xué)方式和手段，并將相關(guān)信息及時(shí)反饋有關(guān)方面。10、負(fù)責(zé)本課程期末命題、閱卷工作，寫出試卷分析報(bào)告。11、按照學(xué)校和教學(xué)部的安排，參與該課程教學(xué)的其他有關(guān)工作。附件七經(jīng)管教學(xué)部專業(yè)教學(xué)工作考核表考核對象： 考核時(shí)間：序號考核內(nèi)容 考核標(biāo)準(zhǔn)分值計(jì)分一計(jì)劃與實(shí)施有專業(yè)的年度工作計(jì)劃、專業(yè)規(guī)則、專項(xiàng)工作計(jì)劃；計(jì)劃符合學(xué)校和部門的總體目標(biāo)，有可操作性、創(chuàng)新性；計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，完成情況好。15二教師管理有專業(yè)責(zé)任教師情況匯總表；與課程教師有2次以上的溝通，對課程教師的履職情況進(jìn)行評價(jià)；教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)；專業(yè)課程教師沒有重復(fù)、遺漏，教師

29、職稱、學(xué)歷、任務(wù)書等檔案材料收集齊全，教師全部合乎要求。8三支持服務(wù)組織全省電大教師進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)、研討，形式新穎，效果好；專業(yè)教學(xué)突出個(gè)性化支持服務(wù)，形式多樣有創(chuàng)新，活動(dòng)有記錄并存檔。7四網(wǎng)上教學(xué)專業(yè)網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)有特色、針對性強(qiáng)，組織實(shí)施效果好（5分）；專業(yè)實(shí)時(shí)交互沒有遺漏，積極參加中央電大教學(xué)活動(dòng)2次以上，課程討論區(qū)的回復(fù)達(dá)90%，沒有0回復(fù)，學(xué)生滿意率達(dá)80%（8分）；依據(jù)資源建設(shè)計(jì)劃進(jìn)行檢查,評價(jià)，每月底有檢查、反饋、整改意見，專業(yè)20%課程的網(wǎng)上資源符合課程建設(shè)優(yōu)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)（12分）；有教學(xué)模式探索與應(yīng)用（5分）。25五實(shí)踐教學(xué)有操作性強(qiáng)的實(shí)施方案，工作安排到位，成績沒有差錯(cuò)、遺漏，并能按

30、時(shí)上交成績和總結(jié)分析報(bào)告。10六檔案管理對主管的專業(yè)和課程有規(guī)范的檔案。具體見檔案建設(shè)要求。5七調(diào)研與總結(jié)有專業(yè)調(diào)研及調(diào)研報(bào)告；專業(yè)教學(xué)實(shí)施情況的總結(jié)報(bào)告；入學(xué)測試分析；新專業(yè)申報(bào)、審核。10八教改與創(chuàng)新專業(yè)有教改與創(chuàng)新項(xiàng)目。20合計(jì)附件八經(jīng)管教學(xué)部課程資源評審標(biāo)準(zhǔn)考核對象： 考核時(shí)間：序號項(xiàng) 目評 審 標(biāo) 準(zhǔn)分值得分一教學(xué)設(shè)計(jì)1、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)科學(xué)、合理，教學(xué)內(nèi)容符合培養(yǎng)目標(biāo)；2、以學(xué)生為中心進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，有主題討論、案例分析、調(diào)查研究、虛擬實(shí)驗(yàn)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐等內(nèi)容；3、考核設(shè)計(jì)符合課程教學(xué)要求，并根據(jù)課程特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)考核形式，教學(xué)評價(jià)方式多樣。15二教學(xué)輔導(dǎo)1、教學(xué)

31、輔導(dǎo)欄目設(shè)置符合學(xué)校資源建設(shè)要求和課程的特點(diǎn)；2、知識結(jié)構(gòu)合理，具有模塊化、多樣化和層次性的特點(diǎn)；3、視頻講授形式多樣，有導(dǎo)學(xué)、系統(tǒng)講授、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、專題講座等；4、實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)合理，實(shí)踐活動(dòng)安排恰當(dāng)，實(shí)踐指導(dǎo)操作性強(qiáng)，考核方式科學(xué)；5、課程復(fù)習(xí)及時(shí)、規(guī)范、針對性強(qiáng)；6、中央電大的資源接收率95%以上，省校配套資源高于全國平均水平。30三交互教學(xué)1、主干課程有1次實(shí)時(shí)交互，并注重對學(xué)生的引導(dǎo)，論壇活躍、回帖質(zhì)量高；2、交互教學(xué)形式多樣，有音頻、視頻、qq、博客、電話和e-mail等多種形式；3、課程教師總發(fā)貼數(shù)和帖子總點(diǎn)擊量高于全國平均水平。15四支持服務(wù)1、學(xué)習(xí)支持服務(wù)周到，以學(xué)生為中心的理念

32、突出；2、采用多種媒體形式進(jìn)行學(xué)習(xí)支持服務(wù)，有視頻、文本、ppt、圖表、動(dòng)畫等多種形式；3、實(shí)現(xiàn)人人交互、人與材料的交互、人機(jī)交互等。10五資源格式1、網(wǎng)絡(luò)資源欄目內(nèi)容充實(shí)、規(guī)范，符合網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)規(guī)范要求；2、文字精練、準(zhǔn)確、規(guī)范；3、字體字號與版式采用得當(dāng)。10六教學(xué)效果課程教學(xué)資源適用性強(qiáng)，應(yīng)用效果好。課程資源平均點(diǎn)擊量高于全國平均水平；學(xué)生滿意率達(dá)到85%以上。10七特 色課程教學(xué)方式、方法，資源建設(shè)等體現(xiàn)課程的特點(diǎn)；教學(xué)模式探索應(yīng)用好。10合計(jì)附件九經(jīng)管教學(xué)部課程教學(xué)一體化設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)一級指標(biāo) 二級指標(biāo)標(biāo) 準(zhǔn) 內(nèi) 容權(quán)重課程目標(biāo)設(shè)計(jì)課程定位設(shè)計(jì)適應(yīng)應(yīng)用型高等專門人才培養(yǎng)的需要。體現(xiàn)遠(yuǎn)程

33、開放教育的特點(diǎn)。符合中央電大試點(diǎn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格。10教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)有明確、具體的教學(xué)目標(biāo)。按照遠(yuǎn)程開放教育的教學(xué)規(guī)律和學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在課程教學(xué)模式探索和學(xué)習(xí)模式引導(dǎo)方面有創(chuàng)新。20課程教學(xué)與資源設(shè)計(jì)課程教學(xué)設(shè)計(jì)有學(xué)習(xí)策略水平分析和學(xué)習(xí)者特征分析。結(jié)合課程特點(diǎn)，在職成人業(yè)余學(xué)習(xí)特點(diǎn)，遵循成人遠(yuǎn)程教育的基本規(guī)律，給出提升課程教學(xué)效果的教學(xué)和學(xué)習(xí)建議。適應(yīng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)需要，注重發(fā)揮各級電大教師在課程教學(xué)中的作用。注重多種教學(xué)媒體教材的綜合運(yùn)用，便于教與學(xué)。注重教學(xué)過程設(shè)計(jì)。有完整的課程教學(xué)過程設(shè)計(jì)。課程教學(xué)設(shè)計(jì)有利于課程教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，便于組織實(shí)施和調(diào)控。30課程資源設(shè)計(jì)教學(xué)資源一體化設(shè)計(jì)方案科學(xué)

34、合理，有新意。教學(xué)資源一體化設(shè)計(jì)體現(xiàn)優(yōu)化配置和合理利用信息技術(shù)、教育技術(shù)的成果和手段。各種教學(xué)媒體分工合理，互為補(bǔ)充，構(gòu)成有機(jī)的整體，滿足課程教學(xué)需要。20課程考核設(shè)計(jì)形成性考核設(shè)計(jì)形成性考核設(shè)計(jì)符合考核說明的總體要求。根據(jù)課程特點(diǎn)，充分考慮學(xué)生自主學(xué)習(xí)特點(diǎn)，重視教學(xué)過程的有效考核，兼顧學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)行為兩個(gè)方面的檢測，采用多種測評方法和手段進(jìn)行考核。10終結(jié)性考核設(shè)計(jì) 考試內(nèi)容和要求符合課程考核大綱要求。 根據(jù)課程特點(diǎn)及學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)設(shè)計(jì)考核形式。10附件十經(jīng)管教學(xué)部實(shí)時(shí)交互教學(xué)工作規(guī)程確定主題根據(jù)學(xué)生的需求，每學(xué)期有針對性地組織bbs討論。主題分割將每次bbs討論的主題分割成幾個(gè)小的論題，分

35、別準(zhǔn)備。查找資料根據(jù)分割的小的論題，查找資料和案例，為豐富討論內(nèi)容做準(zhǔn)備。組織將bbs討論的主題以及時(shí)間及時(shí)通知相關(guān)分校，分校組織學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間參與。討論1、主持教師應(yīng)該首先引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色，參與討論；2、主持教師要盡可能能地對學(xué)生提出的問題及時(shí)補(bǔ)答，每場發(fā)帖40個(gè)；3、課程團(tuán)隊(duì)教師應(yīng)協(xié)助主持教師組織進(jìn)行討論；4、學(xué)生參與率10%以上。總結(jié)教師提前10分鐘上討論室，討論結(jié)束應(yīng)及時(shí)將bbs討論情況進(jìn)行總結(jié)，并將經(jīng)典回帖進(jìn)行整理上網(wǎng)。存檔主持教師將討論的電子文檔進(jìn)行保存。附件十一經(jīng)管教學(xué)部課程性質(zhì)課程資源、支持服務(wù)課程活動(dòng)安排考試及成績計(jì)算根據(jù)學(xué)生情況分析進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)課堂討論閱讀交流、協(xié)作學(xué)習(xí)案

36、例分析資料收集問題解決角色扮演及反思將評價(jià)后的信息反饋到教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，據(jù)此調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)生情況分析學(xué)生策略水平學(xué)生特征學(xué)生條件學(xué)習(xí)習(xí)慣等課程導(dǎo)入活動(dòng)組織評價(jià)反饋導(dǎo)學(xué)課教學(xué)規(guī)程課程定位教學(xué)過程設(shè)計(jì)資源設(shè)計(jì)考核設(shè)計(jì)教師評價(jià)：基本素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力；學(xué)習(xí)者評價(jià)：知識、技能、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等教學(xué)設(shè)計(jì)評價(jià)：教學(xué)目標(biāo)、策略、活動(dòng)設(shè)計(jì)及教學(xué)安排；教學(xué)過程評價(jià)：自學(xué)、導(dǎo)學(xué)、實(shí)踐、考核的評價(jià)教學(xué)媒體評價(jià)：文字教材， 教材，網(wǎng)絡(luò)課程，cai課件附件十二經(jīng)管教學(xué)部各位指導(dǎo)教師對實(shí)踐結(jié)束后的活動(dòng)要寫出總結(jié)、分析報(bào)告交部門存檔。各專業(yè)、課程教師根據(jù)實(shí)施方案進(jìn)行計(jì)劃安排，包括時(shí)間、實(shí)踐課題、地點(diǎn)、指導(dǎo)教師等。對每項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)要求有教師的指導(dǎo)計(jì)劃書、照片、學(xué)生的工作日志、資料袋、學(xué)生的實(shí)踐報(bào)告等，教學(xué)部門在進(jìn)行中和結(jié)束后進(jìn)行檢查。檢查、監(jiān)控“雙師”指導(dǎo)，具體：實(shí)踐主題、調(diào)查方法、問題分析等。方案方案計(jì)劃總結(jié)、分析實(shí)踐教學(xué)工作規(guī)程由實(shí)踐指導(dǎo)教師根據(jù)專業(yè)、課程特點(diǎn)、制定實(shí)踐教