(部編版)小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)《海底世界》教案

1、（部編版）小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)海底世界教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課的 15 個(gè)生字；理解新詞的意思；能根據(jù)問(wèn)題的提示理解長(zhǎng)句與難句的意思；會(huì)背誦第2 自然段。2、初步學(xué)會(huì)按事物的幾個(gè)方面來(lái)分段的方法，能抓住過(guò)渡段來(lái)研讀全文。3、能獲得有關(guān)海底的一些知識(shí)，激發(fā)學(xué)生探索大海秘密的興趣，初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。教學(xué)時(shí)間：2 課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：初讀課文，學(xué)習(xí)“景色奇異”一部分。教學(xué)重點(diǎn)：按事物的幾個(gè)方面分段，讀悟1、2 自然段。教學(xué)難點(diǎn)：能仿照文中的句子說(shuō)話(huà)；能通過(guò)朗讀表現(xiàn)出海底景色的奇異。教學(xué)過(guò)程：一、讀解課題，激發(fā)情感1、“海底”后面加上“世界”說(shuō)明了什么？2、看錄像進(jìn)一步理解課題?？赐赇浵衲?/p>

2、最想說(shuō)什么？和大家交流一下。二、整體感知，給課文分段1、自由讀課文，把字詞讀準(zhǔn)，把句子讀通。讀完后，把最長(zhǎng)、最難讀的 12 個(gè)詞句找出來(lái)，多讀幾遍。2、再讀課文，找出文中最能概括課文主要內(nèi)容的段落，用“ ”劃起來(lái)。3、抓住過(guò)渡段給課文分段。三、體會(huì)海底景色的“奇異”1、理解“奇異”的意思。2、讀 1、2 自然段，用心體會(huì)，把你體會(huì)到特別“奇異”的地方找出來(lái)好好讀一讀，說(shuō)說(shuō)奇異在哪里。3、交流板書(shū)：暗光靜動(dòng)(1) 換詞理解“波濤澎湃、依然”(2) 通過(guò)思考括號(hào)里的問(wèn)題，理解句子的意思。在這一片黑暗的深海里， 卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星， 那是有發(fā)光器官的深水魚(yú)在游動(dòng)。( 深海里的光點(diǎn)，是怎樣形成的

3、？)(3) 朗讀理解“竊竊私語(yǔ)” 。四、說(shuō)話(huà)訓(xùn)練，進(jìn)一步感悟海底的“奇異” 海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。你用水中聽(tīng)音器一聽(tīng)， 就能聽(tīng)見(jiàn)各種 聲 音 ： 有 的 像 _， 有 的 像_。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。你用水中聽(tīng)音器一聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)各 種 聲 音 ： 有 的 像 _， 有的 像_，還有的像_。你用水中聽(tīng)音器一聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)各種聲音：有的像_，有的像_，還有的像_。原來(lái)_。第二課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)第二部分“物產(chǎn)豐富”，總結(jié)全文。教學(xué)重點(diǎn)：合作學(xué)習(xí)第4 自然段，知道各種動(dòng)物的活動(dòng)方式，了解海底物產(chǎn)的豐富。教學(xué)難點(diǎn)：自主選擇學(xué)法學(xué)懂第4 自然段，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)和探索大自然的情感。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

4、1、海底世界的景色奇異在哪里？2、齊讀 1、2 自然段。二、整體感知4、5、6 自然段。1、自由朗讀。把課文中寫(xiě)到的具體的物產(chǎn)名稱(chēng)用“”劃出來(lái)。2、給物產(chǎn)名稱(chēng)歸類(lèi)海參海藻煤烏賊天然氣鐵石油貝類(lèi)章魚(yú)梭子魚(yú)三、研讀第 4 自然段。1、自由讀。想想這一段是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的，用“”劃出。、討論學(xué)法抓住“海底的動(dòng)物各有各的活動(dòng)方式”我們可以運(yùn)用哪些方法學(xué)懂這段話(huà)？討論得出：(1) 畫(huà)表格；(2) 出練習(xí)；(3) 提問(wèn)題；(4) 有感情的朗讀；(5) （略）3、自由選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)方法，與選擇同一學(xué)習(xí)方法的同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組4、運(yùn)用所選的方法先自主學(xué)習(xí)，再小組合作交流、學(xué)習(xí)。5、各小組展示學(xué)習(xí)成果。6、朗讀全段。四、略讀 5、 6 自然段。1、自由讀?？纯从惺裁床欢牡胤剑孔约耗軐W(xué)懂的地方，有感情地把它讀好。2、師生之間，生生之間推薦課外資料。你還了解海底的哪些知識(shí)，你是從哪里了解到的，介紹大家去讀一讀。五、總結(jié)全文。1、有感情地自由朗讀全文。2、寫(xiě)話(huà)練習(xí)，深化情感學(xué)了課文，聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，你有什么想法，寫(xiě)下來(lái)和大家一起