如何寫好研究生綜述

1、如何寫作 文獻(xiàn)綜述和開題報告 一、什么是文獻(xiàn)綜述 文獻(xiàn)綜述是對某一方面的專題搜集大量情報資料后經(jīng)綜合分析而寫成的一種學(xué)術(shù)論文，它是 科學(xué)文獻(xiàn)的一種。文獻(xiàn)綜述是反映當(dāng)前某一領(lǐng)域中某分支學(xué)科或重要專題的最新進展、學(xué) 術(shù)見解和建議的它往往能反映出有關(guān)問題的新動態(tài)、新趨勢、新水平、新原理和新技術(shù)等等。 二、學(xué)寫綜述的好處 通過搜集文獻(xiàn)資料過程，可進一步熟悉文獻(xiàn)的查找方法和資料的積累方法；在查找的過程 中同時也擴大了知識面；查找文獻(xiàn)資料、寫文獻(xiàn)綜述是臨床科研選題及進行臨床科研的第 一步，因此學(xué)習(xí)文獻(xiàn)綜述的撰寫也是為今后科研活動打基礎(chǔ)的過程；通過綜述的寫作過程， 能提高歸納、分析、 綜合能力，有利于獨立工

2、作能力和科研能力的提高；文獻(xiàn)綜述選題范 圍廣，題目可大可小，可難可易，可根據(jù)自己的能力和興趣自由選題。 三、文獻(xiàn)綜述的特點 其特點首先是“綜”，“綜”是要求對文獻(xiàn)資料進行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明 確、更有邏輯層次；其次是“述”?！笆觥本褪且髮C合整理后的文獻(xiàn)進行比較專門的、 全面的、深入的、系統(tǒng)的論述?？傊?，文獻(xiàn)綜述是作者對某一方面問題的歷史背景、前人工 作、爭論焦點、研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景等內(nèi)容進行評論的科學(xué)性論文。 四、文獻(xiàn)綜述研究寫作步驟 一般須經(jīng)過選題，搜集閱讀文獻(xiàn)資料、 擬定提綱（包括歸納、整理、分析）和成文四個階段。 1選題和搜集閱讀文獻(xiàn) 撰寫文獻(xiàn)綜述通常出于某種需要，如為

3、某學(xué)術(shù)會議的專題、從事某項科研、為某方面積累文 獻(xiàn)資料等等，所以，文獻(xiàn)綜述的選題，作者一般是明確的，不象科研課題選題那么困難。文 獻(xiàn)綜述選題范圍廣，題目可大可小，大到一個領(lǐng)域、一個學(xué)科，小到一種疾病、一個方法、 一個理論，可根據(jù)自己的需要而定，初次撰寫文獻(xiàn)綜述，特別是實習(xí)同學(xué)所選題目宜小些， 這樣查閱文獻(xiàn)的數(shù)量相對較小，撰寫時易于歸納整理，否則，題目選得過大，查閱文獻(xiàn)花費 的時間太多，影響實習(xí)，而且歸納整理困難，最后寫出的綜述大題小作或是文不對題。 選定題目后，則要圍繞題目進行搜集與文題有關(guān)的文獻(xiàn)。關(guān)于搜集文獻(xiàn)的有關(guān)方法， 前面的 有關(guān)章節(jié)已經(jīng)介紹，如看專著、年鑒法、瀏覽法、滾雪球法、檢索法等

4、等，在此不再重復(fù)。 搜集文獻(xiàn)要求越全越好，因而最常用的方法是用檢索法。搜集好與文題有關(guān)的參考文獻(xiàn)后， 就要對這些參考文獻(xiàn)進行閱讀、歸納、整理，如何從這些文獻(xiàn)中選出具有代表性、科學(xué)性和 可靠性大的單篇研究文獻(xiàn)十分重要，從某種意義上講，所閱讀和選擇的文獻(xiàn)的質(zhì)量高低，直 接影響文獻(xiàn)綜述的水平。 因此在閱讀文獻(xiàn)時，要寫好“讀書筆記”、“讀書心得”和做好“文 獻(xiàn)摘錄卡片”。有自己的語言 寫下閱讀時得到的啟示、 體會和想法，將文獻(xiàn)的精髓摘錄下來， 不僅為撰寫綜述時提供有用 的資料，而且對于訓(xùn)練自己的表達(dá)能力， 閱讀水平都有好處， 特別是將文獻(xiàn)整理成文獻(xiàn)摘錄 卡片，對撰寫綜述極為有利。 2 格式與寫法 文獻(xiàn)

5、綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法 和結(jié)果，特別是陽性結(jié)果，而文獻(xiàn)綜述要求向讀者介紹與主題有關(guān)的詳細(xì)資料、動態(tài)、進展、 展望以及對以上方面的評述。因此文獻(xiàn)綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下 四部分：即前言、主題、總結(jié)和參考文獻(xiàn)。撰寫文獻(xiàn)綜述時可按這四部分?jǐn)M寫提綱，在根據(jù) 提綱進行撰寫工。 前言部分，主要是說明寫作的目的， 介紹有關(guān)的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說明有關(guān) 主題的現(xiàn)狀或爭論焦點，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。 主題部分，是綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格式。可按年代順序綜述，也可按不同 的問題進行綜述，還可按不

6、同的觀點進行比較綜述， 不管用那一種格式綜述， 都要將所搜集 到的文獻(xiàn)資料歸納、 整理及分析比較，闡明有關(guān)主題的歷史背景、 現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及對 這些問題的評述，主題部分應(yīng)特別注意代表性強、具有科學(xué)性和創(chuàng)造性的文獻(xiàn)引用和評述。 總結(jié)部分，與研究性論文的小結(jié)有些類似，將全文主題進行扼要總結(jié)，對所綜述的主題有研 究的作者，最好能提出自己的見解。 參考文獻(xiàn)雖然放在文末，但卻是文獻(xiàn)綜述的重要組成部分。因為它不僅表示對被引用文獻(xiàn)作 者的尊重及引用文獻(xiàn)的依據(jù)，而且為讀者深入探討有關(guān)問題提供了文獻(xiàn)查找線索。因此，應(yīng) 認(rèn)真對待。參考文獻(xiàn)的編排應(yīng)條目清楚，查找方便，內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。關(guān)于參考文獻(xiàn)的使用方 法，錄著

7、項目及格式與研究論文相同，不再重復(fù)。 3 .注意事項 由于文獻(xiàn)綜述的特點，致使它的寫作既不同于“讀書筆記”“讀書報告”，也不同于一般的 科研論文。因此，在撰寫文獻(xiàn)綜述時應(yīng)注意以下幾個問題： 1）搜集文獻(xiàn)應(yīng)盡量全。掌握全面、大量的文獻(xiàn)資料是寫好綜述的前提，否則，隨便搜集一 點資料就動手撰寫是不可能寫出好多綜述的，甚至寫出的文章根本不成為綜述。 2）注意引用文獻(xiàn)的代表性、可靠性和科學(xué)性。在搜集到的文獻(xiàn)中可能出現(xiàn)觀點雷同，有的 文獻(xiàn)在可靠性及科學(xué)性方面存在著差異，因此在引用文獻(xiàn)時應(yīng)注意選用代表性、可靠性和科 學(xué)性較好的文獻(xiàn)。 3）引用文獻(xiàn)要忠實文獻(xiàn)內(nèi)容。由于文獻(xiàn)綜述有作者自己的評論分析，因此在撰寫時

8、應(yīng)分清 作者的觀點和文獻(xiàn)的內(nèi)容，不能篡改文獻(xiàn)的內(nèi)容。 4）參考文獻(xiàn)不能省略。有的科研論文可以將參考文獻(xiàn)省略，但文獻(xiàn)綜述絕對不能省略，而 且應(yīng)是文中引用過的，能反映主題全貌的并且是作者直接閱讀過的文獻(xiàn)資料。 總之，一篇好的文獻(xiàn)綜述，應(yīng)有較完整的文獻(xiàn)資料，有評論分析，并能準(zhǔn)確地反映主題內(nèi)容。 2綜述的格式和寫法 綜述一般都包括題名、著者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)幾部分。其中正文部分又由前 言、主體和總結(jié)組成。 前言用200300字的篇幅，提出問題，包括寫作目的、意義和作用，綜述問題的歷史、資 料來源、現(xiàn)狀和發(fā)展動態(tài)，有關(guān)概念和定義，選擇這一專題的目的和動機、應(yīng)用價值和實踐 意義，如果屬于爭論性

9、課題，要指明爭論的焦點所在。 主體主要包括論據(jù)和論證。通過提出問題、分析問題和解決問題，比較各種觀點的異同點 及其理論根據(jù)，從而反映作者的見解。為把問題說得明白透徹，可分為若干個小標(biāo)題分述。 這部分應(yīng)包括歷史發(fā)展、現(xiàn)狀分析和趨向預(yù)測幾個方面的內(nèi)容。 歷史發(fā)展：要按時間順序，簡要說明這一課題的提出及各歷史階段的發(fā)展?fàn)顩r，體現(xiàn)各階 段的研究水平。 現(xiàn)狀分析：介紹國內(nèi)外對本課題的研究現(xiàn)狀及各派觀點，包括作者本人的觀點。將歸納、 整理的科學(xué)事實和資料進行排列和必要的分析。對有創(chuàng)造性和發(fā)展前途的理論或假說要詳細(xì) 介紹，并引出論據(jù)；對有爭論的問題要介紹各家觀點或?qū)W說，進行比較，指問題的焦點和可 能的發(fā)展趨

10、勢，并提出自己的看法。 對陳舊的、過時的或已被否定的觀點可從簡。對一般讀 者熟知的問題只要提及即可。 趨向預(yù)測：在縱橫對比中肯定所綜述課題的研究水平、存在問題和不同觀點，提出展望性 意見。這部分內(nèi)容要寫得客觀、準(zhǔn)確，不但要指明方向，而且要提示捷徑，為有志于攀登新 高峰者指明方向，搭梯鋪路。主體部分沒有固定的格式，有的按問題發(fā)展歷史依年代順序介 紹，也有按問題的現(xiàn)狀加以闡述的。不論采用哪種方式， 都應(yīng)比較各家學(xué)說及論據(jù)，闡明有 關(guān)問題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向。主體部分的寫法有下列幾種： （1）縱式寫法縱是歷史發(fā)展縱觀。它主要圍繞某一專題，按時間先后順序或?qū)ｎ}本身發(fā) 展層次，對其歷史演變、目前狀

11、況、趨向預(yù)測作縱向描述，從而勾劃出某一專題的來龍去脈 和發(fā)展軌跡?？v式寫法要把握脈絡(luò)分明，即對某一專題在各個階段的發(fā)展動態(tài)作扼要描述， 已經(jīng)解決了哪些問題，取得了什么成果，還存在哪些問題，今后發(fā)展趨向如何，對這些內(nèi)容 要把發(fā)展層次交代清楚，文字描述要緊密銜接。撰寫綜述不要孤立地按時間順序羅列事實， 把它寫成了大事記或編年體?？v式寫法還要突出一個創(chuàng)字。有些專題時間跨度大， 科研成果 多，在描述時就要抓住具有創(chuàng)造性、突破性的成果作詳細(xì)介紹，而對一般性、重復(fù)性的資料 就從簡從略。這樣既突出了重點，又做到了詳略得當(dāng)。縱式寫法適合于動態(tài)性綜述。這種綜 述描述專題的發(fā)展動向明顯，層次清楚。 （2）橫式寫法

12、 橫是國際國內(nèi)橫覽。它就是對某一專題在國際和國內(nèi)的各個方面，如各派 觀點、各家之言、各種方法、各自成就等加以描述和比較。通過橫向?qū)Ρ?，既可以分辨出?種觀點、見解、方法、成果的優(yōu)劣利弊，又可以看出國際水平、國內(nèi)水平和本單位水平，從 而找到了差距。橫式寫法適用于成就性綜述。 這種綜述專門介紹某個方面或某個項目的新成 就，如新理論、新觀點、新發(fā)明、新方法、新技術(shù)、新進展等等。因為是新，所以時間跨度 短，但卻引起國際、國內(nèi)同行關(guān)注，紛紛從事這方面研究，發(fā)表了許多論文，如能及時加以 整理，寫成綜述向同行報道，就能起到借鑒、啟示和指導(dǎo)的作用。 （3）縱橫結(jié)合式寫法在同一篇綜述中，同時采用縱式與橫式寫法。

13、例如，寫歷史背景采用 縱式寫法，寫目前狀況采用橫式寫法。通過縱、橫描述，才能廣泛地綜合文獻(xiàn)資料，全面系 統(tǒng)地認(rèn)識某一專題及其發(fā)展方向，作出比較可靠的趨向預(yù)測，為新的研究工作選擇突破口或 提供參考依 據(jù)。無論是縱式、橫式或是縱橫結(jié)合式寫法，都要求做到：一要全面系統(tǒng)地搜集資料，客觀 公正地如實反映；二要分析透徹，綜合恰當(dāng)；三要層次分明，條理清楚；四要語言簡練，詳 略得當(dāng)?？偨Y(jié)主要是對主題部分所闡述的主要內(nèi)容進行概括，重點評議，提出結(jié)論，最好 是提出自己的見解，并提出贊成什么，反對什么。 參考文獻(xiàn) 寫綜述應(yīng)有足夠的參考文獻(xiàn)，這是撰寫綜述的基礎(chǔ)。它除了表示尊重被引證者的 勞動及表明文章引用資料的根據(jù)外

14、，更重要的是使讀者在深入探討某些問題時，提供查找有 關(guān)文獻(xiàn)的線索。綜述性論文是通過對各種觀點的比較說明問題的，讀者如有興趣深入研究， 可按參考文獻(xiàn)查閱原文。因此，必須嚴(yán)肅對待。 3綜述的寫作步驟 選定題目 選定題目對綜述的寫作有著舉足輕重的作用。選題首先要求內(nèi)容新穎，只有新穎 的內(nèi)容才能提煉出有磁石般吸引力的題目。選題還應(yīng)選擇近年來確有進展，適合我國國情， 又為本專業(yè)科技人員所關(guān)注的課題，如對國外某一新技術(shù)的綜合評價，以探討在我國的實用 性； 又如綜述某一方法的形成和應(yīng)用， 以供普及和推廣。選題通常有幾種：一種是與作者所從事 的專業(yè)密切相關(guān)的選題， 對此作者有實際工作經(jīng)驗， 有比較充分的發(fā)言權(quán)

15、； 一種是選題與作 者專業(yè)關(guān)系不大，而作者掌握了一定的素材，又樂于探索的課題；還有一種是醫(yī)學(xué)科學(xué)情報 工作者的研究成果。 題目不要過大，過大的題目一定要有諸多的內(nèi)容來充實，過多的內(nèi)容必然要查找大量的文獻(xiàn)， 這不但增加閱讀、整理過程的困難，或者無從下手，或顧此失彼；而且面面俱到的文稿也難 以深入，往往流于空泛及一般化。實踐證明，題目較小的綜述穿透力強，易深入，特別對初 學(xué)寫綜述者來說更以寫較小題目為宜，從小范圍寫起，積累經(jīng)驗后再逐漸寫較大范圍的專題。 此外，題目還必須與內(nèi)容相稱、貼切，不能小題大作或大題小作，更不能文不對題。好的題 目可一目了然，看題目可知內(nèi)容梗概。 查閱文獻(xiàn) 題目確定后，需要查

16、閱和積累有關(guān)文獻(xiàn)資料。對初學(xué)者來說，查找文獻(xiàn)往往不知 從哪里下手，一般可首先搜集有權(quán)威性的參考書，如專著、教科書、學(xué)術(shù)論文集等，教科書 敘述比較全面，提出的觀點為多數(shù)人所公認(rèn)；專著集中討論某一專題的發(fā)展現(xiàn)狀、有關(guān)問題 及展望；學(xué)術(shù)論文集能反映一定時期的進展和成就，幫助作者把握住當(dāng)代該領(lǐng)域的研究動向。 其次是查找期刊及文獻(xiàn)資料，期刊文獻(xiàn)浩如煙海，且又分散，但里面常有重要的近期進展性 資料，吸收過來，可使綜述更有先進性，更具有指導(dǎo)意義。查找文獻(xiàn)資料的方法有兩種。一 種是根據(jù)自己所選定的題目，查找內(nèi)容較完善的近期（或由近到遠(yuǎn)）期刊，再按照文獻(xiàn)后面 的參考文獻(xiàn)，去收集原始資料。這樣滾雪球式的查找文獻(xiàn)法

17、就可收集到自己所需要的大量文 獻(xiàn)。這是比較簡便易行的查閱文獻(xiàn)法，許多初學(xué)綜述寫作者都是這樣開始的。另一種較為省 時省力的科學(xué)方法，是通過檢索工具書查閱文獻(xiàn)。常用的檢索工具書有文摘和索引類期刊， 它是查閱國內(nèi)外文獻(xiàn)的金鑰匙，掌握這把金鑰匙， 就能較快地找到需要的文獻(xiàn)。此外，在平 時工作學(xué)習(xí)中，隨時積累，做好讀書文摘或筆記，以備用時查找，可起到拾遺補缺作用。 查找到的文獻(xiàn)首先要瀏覽一下，然后再分類閱讀。 有時也可邊搜集、邊閱讀，根據(jù)閱讀中發(fā) 現(xiàn)的線索再跟蹤搜集、閱讀。資料應(yīng)通讀、細(xì)讀、精讀，這是撰寫綜述的重要步驟，也是咀 嚼和消化、 吸收的過程。閱讀中要分析文章的主要依據(jù)，領(lǐng)會文章的主要論點，用卡

18、片分類摘記每篇文 章的主要內(nèi)容，包括技術(shù)方法、重要數(shù)據(jù)、主要結(jié)果和討論要點，以便為寫作做好準(zhǔn)備。加 工處理 對閱讀過的資料必須進行加工處理，這是寫綜述的必要準(zhǔn)備過程。按照綜述的主題 要求，把寫下的文摘卡片或筆記進行整理，分類編排，使之系列化、條理化，力爭做到論點 鮮明而又有確切依據(jù)， 闡述層次清晰而合乎邏輯。 按分類整理好的資料輪廓， 再進行科學(xué)的 分析。最后結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗， 寫出自己的觀點與體會， 這樣客觀資料中就融進了主觀資 料。撰寫成文 撰寫成文前應(yīng)先擬提綱，決定先寫什么，后寫什么，哪些應(yīng)重點闡明，哪些 地方融進自己的觀點， 哪些地方可以省略或幾筆帶過。 重點闡述處應(yīng)適當(dāng)分幾個小標(biāo)題。擬 寫題綱時開始可詳細(xì)一點，然后邊推敲邊修改。多一遍思考，就會多一分收獲。 提綱擬好后，就可動筆成文。按初步形成的文章框架，逐個問題展開闡述，寫作中要注意說 理透徹，既有論點又有論據(jù)，下筆一定要掌握重點，并注意反映作者的觀點和傾向性，但對 相反觀點也應(yīng)簡要列出。對于某些推理或假說，要考慮到醫(yī)學(xué)界專家所能接受的程度，可提 出自己的看法，或作為問題提