蘇教版八年級(jí)語文上冊(cè)《四單元 江山多嬌十八 阿里山紀(jì)行》研討課件_34

1、 如一首含蓄雋永的詩；如一首含蓄雋永的詩； 如一杯醇香甘甜的酒；如一杯醇香甘甜的酒； 如一幅優(yōu)美的畫；如一幅優(yōu)美的畫； 如一首悠遠(yuǎn)的歌；如一首悠遠(yuǎn)的歌； 吳功正吳功正 風(fēng)風(fēng)靡靡 鑲鑲嵌嵌 諦諦聽聽 山山嵐嵐 魚魚鱉鱉 參參天天 堪堪稱稱 靜靜謐謐 一一泓泓 m xing d ln bi cn kn m hng 大家好！非常高興，今天由我?guī)ьI(lǐng)大家大家好！非常高興，今天由我?guī)ьI(lǐng)大家 一起游覽阿里山，宴會(huì)結(jié)束后，我們將從一起游覽阿里山，宴會(huì)結(jié)束后，我們將從 （ ）乘飛機(jī)到達(dá)中部城市乘飛機(jī)到達(dá)中部城市 ( )( )，然后改乘，然后改乘( )( )進(jìn)山，經(jīng)過進(jìn)山，經(jīng)過3 3 個(gè)小時(shí)的運(yùn)行后我們會(huì)到達(dá)個(gè)小

2、時(shí)的運(yùn)行后我們會(huì)到達(dá) ( )( )， 從這里開始我們需要步行上山，穿過一片從這里開始我們需要步行上山，穿過一片 （ ），我們會(huì)看到，我們會(huì)看到（ ），邁過，邁過 （ ）間的間的（ ），最終將會(huì)欣，最終將會(huì)欣 賞到阿里山的標(biāo)志和靈魂賞到阿里山的標(biāo)志和靈魂( )( ) 臺(tái)北的松山機(jī)場臺(tái)北的松山機(jī)場 嘉義嘉義 阿里山站阿里山站 林區(qū)林區(qū)姊妹潭姊妹潭 原始森林原始森林曲徑幽路曲徑幽路 神木神木 森林小火車森林小火車 1. 1. 阿里山給作者的印象是什么？阿里山給作者的印象是什么？ （可用文中的語句回答）（可用文中的語句回答） 2 2以以“阿里山美在阿里山美在”說說阿說說阿 里山的美。里山的美。 示例：

3、潭無魚鱉、林無鳥獸，偶示例：潭無魚鱉、林無鳥獸，偶 或有如蟬、如蠅、如蚊的聲音，側(cè)耳或有如蟬、如蠅、如蚊的聲音，側(cè)耳 諦聽、分辨、捕捉，卻又沒有。諦聽、分辨、捕捉，卻又沒有。 這段文字運(yùn)用了對(duì)偶、比喻、排這段文字運(yùn)用了對(duì)偶、比喻、排 比等多種修辭手法，若有若無的聲音比等多種修辭手法，若有若無的聲音 反襯出森林的寧靜。反襯出森林的寧靜。 （可以從修辭、用詞等角度談）（可以從修辭、用詞等角度談） 古老而龐大的神木，千年罕古老而龐大的神木，千年罕 見，卻被一聲焦雷貫頂而下，一見，卻被一聲焦雷貫頂而下，一 劈為三，中間全成枯焦，這樣的劈為三，中間全成枯焦，這樣的 景物還美嗎？景物還美嗎？ 暨陽湖霞光暨

4、陽湖霞光 暨陽湖之夜暨陽湖之夜 名副其實(shí)的生態(tài)園名副其實(shí)的生態(tài)園 香香 山山 攬攬 勝勝 桃花節(jié)后豐收樂桃花節(jié)后豐收樂 雙山江灘放羊雙山江灘放羊 雙山高爾夫球場雙山高爾夫球場 用我們的筆描繪用我們的筆描繪 美麗的港城美麗的港城! 暨陽湖雖然是個(gè)人工湖，但它仿佛渾然天成，美不勝暨陽湖雖然是個(gè)人工湖，但它仿佛渾然天成，美不勝 收。它面積廣闊，湖水清澈碧綠，宛如一面巨大的明鏡，收。它面積廣闊，湖水清澈碧綠，宛如一面巨大的明鏡， 印照著港城日新月異的變化。湖面上漂浮著五顏六色的游印照著港城日新月異的變化。湖面上漂浮著五顏六色的游 船，船，船也悠閑，人也怡然船也悠閑，人也怡然。如果是夏天，更有荷花盛開。

5、如果是夏天，更有荷花盛開。 枝枝蓓蕾靜靜地婆娑而起，接受著陽光的恩澤，雨水的悱枝枝蓓蕾靜靜地婆娑而起，接受著陽光的恩澤，雨水的悱 惻。那翠綠的荷葉更是純?nèi)玺浯洌r出荷花的明媚妖嬈。惻。那翠綠的荷葉更是純?nèi)玺浯洌r出荷花的明媚妖嬈。 它們這副笑傲自然的模樣，給這嫻靜的湖面平添了幾分高它們這副笑傲自然的模樣，給這嫻靜的湖面平添了幾分高 潔和亮麗潔和亮麗。 湖邊上有一片沙灘，湖水蕩滌著金色的細(xì)沙。湖邊上有一片沙灘，湖水蕩滌著金色的細(xì)沙。 游客們或卷褲戲水、或赤腳堆沙，或嬉笑追逐，或悠然散游客們或卷褲戲水、或赤腳堆沙，或嬉笑追逐，或悠然散 步，步，他們與湖光水色共同勾勒出一幅和諧的圖畫他們與湖光水色共同勾勒出一幅和諧的圖畫。整個(gè)湖。整個(gè)湖 區(qū)綠樹環(huán)繞，鮮花盛開。路兩旁參天大樹磅礴聳立，灌木區(qū)綠樹環(huán)繞，鮮花盛開。路兩旁參天大樹磅礴聳立，灌木 叢密密匝匝，偶有樹枝伸過來，叢密密匝匝，偶有樹枝伸過來，莫不是向游人揮手問候莫不是向游人揮手問候？ 令人頓生親切之感令人頓生親切之感。婀娜多姿的小花