滬教版八年級物理實驗報告單

1、八年級上冊物理實驗報告冊 目錄 一、用刻度尺測量長度 2 二、用停表測量時間3 三、測量同學(xué)們跑步的平均速度4四、探究光反射時的規(guī)律 8五、探究平面鏡成像的特點 9六、探究光折射時的規(guī)律 10七、探究凸透鏡成像的規(guī)律 11八、用天平測固體和液體的質(zhì)量 12九、測量鹽水和形狀不規(guī)則固體的密度 13一、用刻度尺測量長度實驗報告 年級 班 實驗人： 組次： 試驗時間： 實驗名稱：用刻度尺測量長度實驗?zāi)康模?實驗器材： 實驗設(shè)計：1、測量前“三觀”： 一觀： 二觀： 三觀： 2、 測量時 一放、刻度尺要與被測對象 ；刻度線緊貼被測物；零刻線與被測對象一端對齊 二讀、視線要 刻度尺刻線，不要斜視；讀數(shù)時

2、要估讀到 三記、記錄數(shù)據(jù)由數(shù)字和 組成。進行試驗： 測作業(yè)本和物理課本的長、寬測量對象長度cm寬度cm課本作業(yè)本評估交流： 為使測量更精確，應(yīng)選用分度值 的刻度尺（填“大”“小”）二、用停表測量時間實驗報告 年級 班 實驗人： 組次： 試驗時間： 實驗名稱：用停表測量時間實驗?zāi)康模?實驗器材： 實驗設(shè)計：1、觀察停表 停表有 個表盤，大表盤數(shù)字代表 ，小表盤數(shù)字代表 ； 有 根指針，長指針是 ，短指針是 。 停表秒針走一圈是 分鐘。 2、停表時間等于分針指示能準確讀數(shù)部分加上秒針指示讀數(shù)部分。進行試驗：用停表測出你脈搏跳動10次所用時間 s，1min內(nèi)你的脈搏跳動了 次。評估交流： 大家的測量

3、結(jié)果是否相同。三、測量同學(xué)們跑步的平均速度實驗報告 年級 班 實驗人： 組次： 試驗時間： 實驗名稱：測量同學(xué)們跑步的平均速度實驗?zāi)康模?實驗器材： 設(shè)計并進行試驗：1、在操場上用 測出奔跑的路程=20米，=30米。 2、用 測出自己跑20米所用的時間，跑30 米所用的時間。 3、根據(jù)公式求出兩次奔跑的平均速度。記錄數(shù)據(jù)：路程 （m）運動時間 （s）平均速度（ ）=20 = =30 = =評估交流： 自己記時好還是請同學(xué)計時好。四、探究光反射時的規(guī)律實驗報告 年級 班 實驗人： 組次： 試驗時間： 實驗?zāi)康模?實驗器材： 實驗設(shè)計：1、提出問題: 2、猜想或假設(shè)： 4、進行實驗： （1）一個平

4、面鏡放在水平桌面上，再把一張紙板enf豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線on垂直于鏡面；（2）讓一束光沿某一角度射到o點，經(jīng)過平面鏡的反射，沿另一個方向射出，在紙板上用筆描出入射光eo和反射光of的徑跡；（3）改變光束的入射方向，重做一次，換另一種顏色的筆記錄光的徑跡；（4）取下紙板，用量角器量出no兩側(cè)的角i和角r，填入表中；（5）把紙板nof向前折或向后折，觀察是否能看到反射光線。實驗記錄：實驗次數(shù)入射角反射角1233、實驗結(jié)論： 五、探究平面鏡成像的特點實驗報告 年級 班 實驗人： 組次： 試驗時間： 實驗?zāi)康模?實驗器材： 實驗設(shè)計：一、提出問題: 二、猜想或假設(shè)： 三、制定計劃與設(shè)計方

5、案：實驗原理是光的反射規(guī)律1在桌面上平鋪一張16開的白紙，在白紙的 用鉛筆畫上一條直線，把平面鏡 立在這條直線上 2在平面鏡的一側(cè)點燃蠟燭，從這一側(cè)可以看到平面鏡中所成的點燃蠟燭的像，用不透光的紙遮擋平面鏡的背面，發(fā)現(xiàn)像仍然存在，說明光線并沒有透過平面鏡，因而證明平面鏡背后所成的像并不是 ，是 像 3拿下遮光紙，在平面鏡的背后放上一只未點燃的蠟燭，當所放蠟燭大小高度與點燃蠟燭的高度相等時，可以看到背后未點燃蠟燭也好像被點燃了說明背后所成像的大小與物體的 相等 4用鉛筆分別記下點燃蠟燭與未點燃蠟燭的位置，移開平面鏡和蠟燭，用刻度尺分別量出白紙上所作的記號，量出點燃蠟燭到平面鏡的距離和未點燃蠟燭（

6、即像）到平面鏡的距離比較兩個距離的大小發(fā)現(xiàn) 四、自我評估：該實驗過程是 的，所得結(jié)論也是 做該實驗時最好是在 進行，現(xiàn)象更加明顯 五、交流與應(yīng)用：通過該實驗我們已經(jīng)得到的結(jié)論是 六、探究光折射時的規(guī)律實驗報告 年級 班 實驗人： 組次： 試驗時間： 實驗名稱：探究光折射時的規(guī)律.實驗?zāi)康模?實驗器材： 激光光源、玻璃磚、直尺、量角器 設(shè)計并進行試驗：由于光在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同，光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)中時，光的傳播方向一般會發(fā)生改變。1、用如圖所示裝置進行實驗2、觀察當光從空氣射入玻璃中時，同入射光線相比，折射光線是偏離法線還是靠近法線；記錄入射角、折射角的度數(shù)并填入表格3、增大

7、入射角的度數(shù)，多次重復(fù)步驟2的實驗，記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)填入表格數(shù)據(jù)記錄：實驗結(jié)論：當光從空氣射入玻璃中時：垂直入射時，光的傳播方向不變；同入射光線相比，折射光線是偏靠近法線。七、探究凸透鏡成像的規(guī)律實驗報告 年級 班 實驗人： 組次： 試驗時間： 實驗?zāi)康模河^察凸透鏡成像的有關(guān)現(xiàn)象和收集實驗數(shù)據(jù)，并從中歸納出凸透鏡成像的規(guī)律實驗器材：凸透鏡 蠟燭 光具座 火柴 刻度尺實驗步驟1、估測凸透鏡焦距 f = cm2、收集凸透鏡成像規(guī)律的有關(guān)實驗數(shù)據(jù)（完成表格一、二）注意事項1、實驗時，將有關(guān)器材放置在水平桌面上，應(yīng)使蠟燭、凸透鏡、光屏在同一條直線上，并使蠟焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一高度。2

8、、怎樣找像：當成實像時，移動光屏，使光屏上得到最清晰的像時，光屏的位置才是像的位置表格一：成實像時（f= cm）像的性質(zhì)實驗序號物距u/cm像距v/cm應(yīng)用倒立、縮小的像12倒立、放大的像12倒立、等大的像12表格二：成虛像時（f= cm）像的性質(zhì)實驗序號物距u/cm像距v/cm應(yīng)用正立、放大的像123表格三：結(jié)論（歸納凸透鏡成像規(guī)律）物距（u）像的性質(zhì)像距(v)應(yīng)用正（倒）放大（縮?。崳ㄌ摚﹗2fu=2ffu2fu=fuf八、用天平測固體和液體的質(zhì)量實驗報告 年級 班 實驗人： 組次： 試驗時間： 實驗名稱：用天平測固體和液體的質(zhì)量實驗?zāi)康模?實驗器材： 設(shè)計并進行試驗：用天平固體的質(zhì)量1

9、、 把天平放在水平臺上，觀察天平的稱量以及游碼標尺上的分度值2、把游碼放在標尺的零刻線處調(diào)節(jié)橫梁上的螺母,使橫梁平衡3、將物體放在天平的左盤中4、用鑷子往天平右盤中添加砝碼5、調(diào)節(jié)游碼在標尺上的位置，直至天平恢復(fù)平衡6將測量數(shù)據(jù)填到如下表格中用天平測液體的質(zhì)量1把游碼放在標尺的零刻線處調(diào)節(jié)橫梁上的螺母,使橫梁平衡2把空燒杯（或小瓶）放到天平的左盤中3調(diào)節(jié)天平重新平衡，測出空燒杯（或小瓶）的質(zhì)量m4在燒杯（或小瓶）內(nèi)倒入一定量的液體，用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量，設(shè)它為m5將測量數(shù)據(jù)填入下表中數(shù)據(jù)記錄空燒杯質(zhì)量m1 (g)裝上液體后的質(zhì)量m2 （g）液體質(zhì)量m （g）表一表二銅塊鋁塊交流評估：如何測出一滴水的質(zhì)量？一枚普通郵票的質(zhì)量？九、測量鹽水和形狀不規(guī)則固體的密度實驗報告 年級 班 實驗人： 組次： 試驗時間： 實驗?zāi)康模?實驗器材： 實驗設(shè)計：實驗原理： 方法: 講演水倒入燒杯中，用天平測出 的總質(zhì)量m1 將燒杯中的鹽水倒入 中，體積為v 用天平側(cè)出 的質(zhì)量m2鹽水的密度為 測量鹽水的密度鹽水和燒杯的總質(zhì)量m1倒入量