2021年小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)工作總結(jié).doc

1、2021年小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)工作總結(jié)一、教研概況為了促進(jìn)_區(qū)小學(xué)科學(xué)工作的開展，提高科學(xué)教師的教學(xué)水平，探討_年級(jí)紙、溶解、在陽光下、形狀和結(jié)構(gòu)單元教學(xué)策略，_年_月，開展了_月份網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。全區(qū)小學(xué)科學(xué)教師積極參與，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出了很多教學(xué)中遇到的問題，也提出了很多有效的解決辦法。二、教研活動(dòng)情況及存在問題（一）活動(dòng)內(nèi)容及反饋活動(dòng)內(nèi)容.根據(jù)給出的課提出自己教學(xué)存在的疑惑和問題。.根據(jù)提供的教學(xué)設(shè)計(jì)和視頻提出自己看法和建議，探討有策略。3.上傳自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家研討。反饋意見、三年級(jí)紙單元。紙單元教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生_物體性質(zhì)與結(jié)構(gòu)的關(guān)系，以此為單元概念來指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)。各

2、種紙有什么特點(diǎn)，這些特點(diǎn)和紙的結(jié)構(gòu)有沒有關(guān)系，幫助學(xué)生初步建立一種科學(xué)思維的方式。不同用途的紙一課所需的紙樣，可以讓學(xué)生提前搜集好，或者老師平時(shí)就積累，也可以采用實(shí)驗(yàn)材料包的幾種紙樣提供給學(xué)生觀察。、四年級(jí)溶解單元。溶解單元主要是概念學(xué)習(xí)課型，可以采用“問題猜測實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù)分析整理形成概念（結(jié)論）”的教學(xué)模式，著重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致觀察、科學(xué)描述以及歸納概括。為了保證在課堂上能讓每位學(xué)生都能很好地完成任務(wù)，老師在實(shí)驗(yàn)前要特別把實(shí)驗(yàn)過程強(qiáng)調(diào)清楚，要讓每位學(xué)生清楚如何實(shí)驗(yàn)，這一點(diǎn)非常重要，這樣才不會(huì)出現(xiàn)不動(dòng)手的學(xué)生。3、五年級(jí)在陽光下單元。這個(gè)單元學(xué)生非常感興趣，其中的實(shí)驗(yàn)要讓學(xué)生多動(dòng)手做。這個(gè)單元

3、基本是一節(jié)課的前段在課室上，后段要帶學(xué)生在操場上，所以一定要在下操場前說清楚上課要求，明確紀(jì)律，讓小組長管理好本小組成員及分工，盡量不要出現(xiàn)有學(xué)生游離在小組外的現(xiàn)象。每一節(jié)課的實(shí)驗(yàn)材料一定要準(zhǔn)備充分。4、六年級(jí)形狀和結(jié)構(gòu)單元。這個(gè)單元的學(xué)習(xí)要注意以下問題一是材料的選擇；二是實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制的變量。很多實(shí)驗(yàn)都要老師先自己做做，找好材料，這樣才能提高教學(xué)的有效性。也可以對(duì)教材進(jìn)行選擇和處理，每節(jié)課由一個(gè)挑戰(zhàn)活動(dòng)組成，然后_學(xué)生交流、_、小結(jié)。每節(jié)課都讓學(xué)生有足夠的動(dòng)手、動(dòng)腦時(shí)間，任務(wù)有一定的挑戰(zhàn)性，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性很高，各組成員之間的合作程度也很好。（二）存在的主要問題、這次的網(wǎng)絡(luò)教研涉及四個(gè)年級(jí)，

4、四個(gè)單元，范圍較大。因此老師們交流的不夠具體或者不夠深入。、仍有部分教師未能按時(shí)參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。（三）可推廣的教研構(gòu)思、繼續(xù)開展類似的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，針對(duì)教學(xué)中遇到的難題進(jìn)行討論，結(jié)合自己的實(shí)際_策略。、但是要把范圍縮小一點(diǎn)，最好是分年級(jí)進(jìn)行，可以是探討一個(gè)單元或者一節(jié)課。三、對(duì)各校存在的問題的一些看法學(xué)校應(yīng)該大力支持并且重視科學(xué)教學(xué)工作，安排足夠的課時(shí)，配備完整的實(shí)驗(yàn)器材等硬件設(shè)施。四、附件考勤表總結(jié)一、教研概況為了促進(jìn)天河區(qū)小學(xué)科學(xué)工作的開展，提高科學(xué)教師的教學(xué)水平，解決五、六年級(jí)的科學(xué)教學(xué)中存在的問題和困惑，_年_月_日至_年月_日，開展了_月份網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。全區(qū)小學(xué)科學(xué)教師積極參與，提

5、出了很多教學(xué)中遇到的問題，也提出了很多有效的解決辦法。二、教研活動(dòng)情況及存在問題（一）活動(dòng)內(nèi)容及反饋活動(dòng)內(nèi)容、各位教師把在進(jìn)行五、六年級(jí)教學(xué)中把存在的問題提出來；、中心組教師對(duì)這些教學(xué)問題進(jìn)行解答及與提問教師進(jìn)行研討。反饋意見、實(shí)驗(yàn)材料難找。五、六年級(jí)的多個(gè)單元實(shí)驗(yàn)活動(dòng)多，實(shí)驗(yàn)材料多樣，實(shí)驗(yàn)器材等硬件設(shè)施的配備相對(duì)不配套，也給科學(xué)教學(xué)帶來了一定的難度。建議從多個(gè)方面尋找合適的實(shí)驗(yàn)材料，如配套實(shí)驗(yàn)材料包、實(shí)驗(yàn)材料盒、學(xué)生自帶、廢物利用等。、室外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)難以開展。五年級(jí)在陽光下的單元教學(xué)中，有很多活動(dòng)需要在室外開展，耗時(shí)長，_分鐘課堂難以完成。而且多數(shù)學(xué)校的科學(xué)課每周只有個(gè)課時(shí)，教材內(nèi)容上不完。建議對(duì)教材內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)進(jìn)行合理的刪減、修改和整合。同時(shí)，預(yù)先考察活動(dòng)場地，對(duì)學(xué)生提出室外活動(dòng)的要求，確?；顒?dòng)安全。（二）存在的主要問題、實(shí)驗(yàn)材料難找，實(shí)驗(yàn)器材配備不完善。、學(xué)校的專職科學(xué)教師少，兼職教師經(jīng)驗(yàn)不足，遇到問題時(shí)未能得到及時(shí)的指導(dǎo)和幫助。3、仍有部分教師未能按時(shí)參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。（三）可推廣的教研構(gòu)思、繼續(xù)開展類似的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，針對(duì)教學(xué)中遇到的難題進(jìn)行討論，結(jié)