投資學(xué)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃2016_2020年

1、. 投資學(xué)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 （ 2016 年-2020 年） 一、投資學(xué)專業(yè)現(xiàn)狀 （一）投資學(xué)專業(yè)現(xiàn)狀 投資學(xué)專業(yè)自 2013 年開(kāi)始招生 。投資是拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的三駕馬 車(chē)之一 ，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人才市場(chǎng)需要大量投資專業(yè)的專 門(mén)人才 。 投資學(xué)專業(yè)在我學(xué)院有著深厚的基礎(chǔ)和底蘊(yùn)，其主要辦學(xué) 思路是 ：以市場(chǎng)為導(dǎo)向 ，突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色 ，專業(yè)特色是培養(yǎng)具有扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí) ，能夠考取證券 、理財(cái)規(guī)劃師 、注冊(cè)國(guó)際投資分析師等金融 、證券從業(yè)資格的職業(yè)能力與市場(chǎng)零距離的應(yīng)用型高級(jí)人才 。 有較為完善的人才培養(yǎng)方案 ，教學(xué)計(jì)劃及課程體系設(shè)置系統(tǒng)化 、科學(xué)化，教學(xué)質(zhì)量有保證 ，具體來(lái)說(shuō)專業(yè)現(xiàn)狀如

2、下 ： 1、師資隊(duì)伍情況 投資學(xué)專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)授課教師 9人，其中副教授 1人，講師 7人；具有研究生學(xué)歷教師 4人，具有博士學(xué)歷 1人；30-40 歲教師 6人。 2、辦學(xué)條件 投資學(xué)專業(yè)除具有應(yīng)有的師資力量和學(xué)院統(tǒng)一提供的軟 、硬件辦學(xué)條件外 ，還擁有體現(xiàn)其專業(yè)特色的校內(nèi)模擬實(shí)驗(yàn)室和校外實(shí)習(xí) 基地。本專業(yè)還建有正式簽約的兩家校外實(shí)習(xí)基地和多家非正式的 校外合作單位供學(xué)生實(shí)習(xí) ，校內(nèi)外實(shí)習(xí) 、實(shí)訓(xùn)相結(jié)合 ，為學(xué)生提供崗位實(shí)習(xí)的基本條件 。 3、教學(xué)管理 .專業(yè) .專注. . 我專業(yè)以制度建設(shè)為先導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理制度，建 立了較完善的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督保證體系 ，具體來(lái)說(shuō)做到了：（

3、 1）制度完善 ，以制度管人 ；（ 2）教研室例會(huì)制 ，研究教學(xué)管理中的問(wèn)題 ，檢查基層教學(xué)工作情況 ；（ 3）教學(xué)督導(dǎo)制 ，檢查、反饋教學(xué)工作質(zhì)量 ；（ 4）教學(xué)活動(dòng)專題研討會(huì)制 ；（ 5）期初、期中、期末教學(xué)檢查制 ；（ 6）教學(xué)文件資料定期歸檔制 。 4、課程和教材建設(shè) 投資學(xué)專業(yè)開(kāi)設(shè)的課程 ，根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求分為 ：人文社科、公共基礎(chǔ) 、學(xué)科基礎(chǔ) 、專業(yè)方向 、選修課以及相關(guān)的實(shí)踐教學(xué)課等六大模塊 ，為了強(qiáng)化專業(yè)培養(yǎng)特色 ，根據(jù)市場(chǎng)對(duì)人才需求的變化， 2014 年在保持傳統(tǒng)的課程體系成果的基礎(chǔ)上 ，進(jìn)一步設(shè)計(jì)完善了主干課及相關(guān)專業(yè)課的新體系 ，開(kāi)設(shè)了多門(mén)與考取投資類多種從業(yè)資格相

4、關(guān)的課程 ，形成了 “以基礎(chǔ)課為支撐 、考取相關(guān)職業(yè)從業(yè)資格課程為主干 、以提高知識(shí)層面為學(xué)生考研做準(zhǔn)備的課程為延伸 ” 的課程體系 。 在本專業(yè)課程教材建設(shè)方面 ，一方面本專業(yè)開(kāi)設(shè)的專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課均選用國(guó)家級(jí) 、省部級(jí)獲獎(jiǎng)教材或教育部統(tǒng)編 、規(guī)劃教材及證券業(yè)協(xié)會(huì)編寫(xiě)的從業(yè)資格考試教材 ；另一方面 ，基礎(chǔ)專業(yè)課使用該專業(yè)學(xué)科帶頭人主編的國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 。 二、投資學(xué)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想及專業(yè)建設(shè)定位 （一）專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想 .專業(yè) .專注. . “十三 ?五”期間，投資學(xué)專業(yè)建設(shè)立足于以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng) ，全面貫徹 國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要 ，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要 ，突出辦學(xué)特色與

5、人才培養(yǎng)特色 ，立足甘肅，輻射全國(guó)，積極發(fā)展與地方支柱產(chǎn)業(yè) 、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相適應(yīng)的應(yīng)用型專業(yè)。加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè) ，大力培育優(yōu)勢(shì)專業(yè) 、特色專業(yè)，努力提高專業(yè)建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量 。 在教學(xué)過(guò)程中 ，從本科高校教育的內(nèi)在規(guī)律出發(fā) ，以證券投資學(xué)系列課程為主線 ，建立合理的專業(yè)教育體系和完善的知識(shí)結(jié)構(gòu) ，最終實(shí)現(xiàn) ：傳授知識(shí) 、鍛煉能力 、提高素質(zhì) 。（二）專業(yè)建設(shè)定位 投資學(xué)專業(yè)是經(jīng)濟(jì)類的主干專業(yè) ，應(yīng)立足現(xiàn)實(shí) ，發(fā)揮特色 ，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的 ，具有創(chuàng)新精神和專業(yè)特長(zhǎng) ，服務(wù)于經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域，尤其是服務(wù)于證券投資這一市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的前沿領(lǐng)域的應(yīng)用型人才。 在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)向縱深方向發(fā)展的條件下 ，投資學(xué)

6、專業(yè)具備了良好的發(fā)展機(jī)遇 ，在現(xiàn)有的辦學(xué)條件基礎(chǔ)上 ，應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持 “教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合 ”的專業(yè)辦學(xué)架構(gòu) 。具體建設(shè)定位如下 ： 1.人才培養(yǎng)規(guī)格 根據(jù)市場(chǎng)對(duì)人才的需求 ，科學(xué)制定人才培養(yǎng)方案 ，按照應(yīng)用型人才培養(yǎng)原則和指導(dǎo)思想 ，培養(yǎng)以考取從業(yè)資格為代表的具有從業(yè)實(shí)際能力的應(yīng)用型人才 。 2.專業(yè)辦學(xué)規(guī)模 .專業(yè) .專注. . 根據(jù)生源及就業(yè)空間 ，每年平均招生保持在 50 人左右 ，按四個(gè)年級(jí)計(jì)算 ，在校生平均保持在 200人左右 。 3.師資隊(duì)伍 首先，適度擴(kuò)大教師隊(duì)伍規(guī)模 ，預(yù)計(jì) 5年內(nèi)專業(yè)授課教師達(dá)到 12 人，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo) ，有計(jì)劃的引進(jìn)人才 ，到2020 年，每年平均引進(jìn)符合條件

7、的專業(yè)教師 1-2 人。 其次，加強(qiáng)師資培養(yǎng) ，5年內(nèi)建立一支老中青相結(jié)合 ，年齡、職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理的 、教學(xué)科研能力強(qiáng)的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì) 。 4.實(shí)踐教學(xué)條件 （ 1）建立 “場(chǎng)景式模擬實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所 ”，可模擬銀行窗口 、證券公司營(yíng)業(yè)大廳等 。 （2） 5年內(nèi)，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上再建立 1-2 個(gè)正式簽約的校外實(shí)習(xí)基地。 5.教學(xué)基本建設(shè) （ 1）根據(jù)辦學(xué)指導(dǎo)思想和人才培養(yǎng)目標(biāo) ，在原有專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上 ，根據(jù)專業(yè)發(fā)展需要 ，對(duì)課程設(shè)置 、教學(xué)內(nèi)容 、教學(xué)方法與手段等進(jìn)行系統(tǒng)整合 ，以教學(xué)研究和改革不斷促進(jìn)投資學(xué)專業(yè)的教育體系的完善 。 （ 2）積極進(jìn)行教材改革 ，到 2020 年?duì)幦”緦I(yè)教師有更

8、多的主編或參編的本科教材 。 （ 3）教研科研方面 ，以教研室為單位每年制定教研和科研計(jì)劃 ，不斷調(diào)動(dòng)教師的教 、科研積極性 ，爭(zhēng)取多出成果 。 .專業(yè) .專注. . （ 4）產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合方面 ，通過(guò)產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合 ，切實(shí)做到理論聯(lián)系實(shí)際 ，增加教師理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 。在此基礎(chǔ)上鼓勵(lì) 、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力 。 同時(shí)通過(guò)試驗(yàn)室的建設(shè)完善 ，改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)的條件，保證綜合性 、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)課程的開(kāi)出率達(dá)到 100。 三、投資學(xué)專業(yè)建設(shè)的具體內(nèi)容 、目標(biāo)與措施（一）教學(xué)基本建設(shè) 1.完善人才培養(yǎng)模式和人才培養(yǎng)方案 （1 ）為適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場(chǎng)人才需求的要求，參考全國(guó)高 等院校投資學(xué)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)

9、的意見(jiàn)以及銀行、證券 、理財(cái)規(guī)劃 師、國(guó)際注冊(cè)投資分析師等從業(yè)資格考試的要求，制定和修訂投資 學(xué)專業(yè)的課程體系模塊及專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。 （ 2 ）參考和借鑒同類院校同類專業(yè)的人才培養(yǎng)方案 ，開(kāi)闊視野，拓展自身的辦學(xué)思路 ，不斷補(bǔ)充和修訂完善培養(yǎng)方案 ，在保證學(xué)校規(guī)定的授課時(shí)數(shù)框架下 ，科學(xué)安排基礎(chǔ)與專業(yè) 、理論與實(shí)踐的比例，實(shí)現(xiàn)知識(shí)和能力并重 ，能力和素質(zhì)兼顧 。 2.教學(xué)內(nèi)容和課程體系整合 （ 1）加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外校際間交流學(xué)習(xí) ，積極探討專業(yè)發(fā)展趨勢(shì) ，跟蹤專業(yè)學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài) ，不斷更新教學(xué)內(nèi)容 。 （ 2）鼓勵(lì)教師參與教改研討 ，積極申報(bào)院 、省級(jí)或國(guó)家級(jí)教研課題，發(fā)表教研文章 。 （ 3）力爭(zhēng) 5年建

10、設(shè) 2門(mén)院級(jí)優(yōu)秀課 ，1門(mén)省級(jí)優(yōu)秀課 。 （ 4）在理論教學(xué)的同時(shí) ，注重實(shí)踐教學(xué) ，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地 .專業(yè) .專注. . 建設(shè)，提高實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)效果 ，形成理論與實(shí)踐并重的課程體系。 3.教材建設(shè) （1 ）在現(xiàn)有基礎(chǔ)上 ，繼續(xù)申報(bào)國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材并以此促進(jìn)本科教材的建設(shè) 。 （ 2 ）完善自編的實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)書(shū) ，爭(zhēng)取在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候公開(kāi)出 版。 （3）制定教材建設(shè) 3年規(guī)劃，并組織實(shí)施 。 4.教學(xué)方法和教學(xué)手段 （ 1）通過(guò)在部分課程中試點(diǎn) ，推廣以學(xué)生為中心的教學(xué)模式 ，使用模擬業(yè)務(wù)軟件的課程進(jìn)行考試制度改革 ，采取上機(jī)考模擬操作和理論考相結(jié)合的辦法 ；純理論課采取案例分析 、討論、學(xué)生自主

11、講授然后教師點(diǎn)評(píng)精講等教學(xué)方法 。 （ 2）在投資學(xué)各課程的教學(xué)過(guò)程中 ，實(shí)現(xiàn)案例教學(xué) 50%以上 。 （ 3）恰當(dāng)?shù)氖褂枚嗝襟w課件教學(xué)手段 ，課件制作要生動(dòng) 、形式 多樣。 （ 4 ）在部分課程中一定程度的采用雙語(yǔ)教學(xué) ，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，提高知識(shí)層次 。 （ 5）最大限度的利用學(xué)校的各種資源 ，特別對(duì)我校實(shí)驗(yàn)室 、實(shí)習(xí)基地 、網(wǎng)絡(luò)資源的有效利用 ，以此改善教學(xué)條件 ，更好地為教學(xué)服務(wù)。 5.實(shí)習(xí)基地和實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié) （1）完善現(xiàn)有基地建設(shè) ，再建 3-5 個(gè)正式簽約的校外實(shí)習(xí)基地。 .專業(yè) .專注. . （2 ）完善實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié) ，使之規(guī)范化 、制度化；同時(shí)改革實(shí)踐教學(xué)的成績(jī)考核方法 ，加

12、大考核力度 。 6.教學(xué)改革和研究 （ 1）5年內(nèi)爭(zhēng)取申報(bào) 2項(xiàng)院級(jí)教改課題 ，并完成結(jié)項(xiàng) 。 （ 2）5年內(nèi)爭(zhēng)取 1項(xiàng)省級(jí)教改課題立項(xiàng) 。 7.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控 （ 1）完善和規(guī)范期初 、期中、期末教學(xué)三段檢查制度 。 （ 2）發(fā)揮學(xué)院督學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的作用 ，日常巡視制度化 ，聽(tīng)課及反饋制度化 。 （ 3）明確各級(jí)崗位的職責(zé)和職權(quán) ，充分發(fā)揮教研室和教學(xué)督導(dǎo)小組的作用 ，從制度上保證教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展 ，建立多層次的實(shí)時(shí)決策和控制機(jī)制 ，及時(shí)解決教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題 。 （ 4）制定系統(tǒng)的教學(xué)歸檔資料驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn) ，對(duì)各類教學(xué)成果進(jìn)行驗(yàn)收，并作為教學(xué)檔案予以保存 。 8.教學(xué)管理 （ 1）強(qiáng)化教研室教學(xué)管

13、理職能 ，教學(xué)管理制度落實(shí)到基層 ，完善教研室例會(huì)制 。 （ 2）教學(xué)文件資料檔案規(guī)范化 。 （ 3）規(guī)范學(xué)院檢查制度 ，以抽查、驗(yàn)收、檢查等方式檢查教學(xué)管理制度的落實(shí)情況 ，保證制度的執(zhí)行效果 。 （ 二）師資隊(duì)伍建設(shè) 1.教師結(jié)構(gòu) .專業(yè) .專注. . （ 1）優(yōu)化職稱結(jié)構(gòu) ，到2020 年，具有高級(jí)職稱的專職教師達(dá)到3人以上 。 （ 2）優(yōu)化學(xué)歷結(jié)構(gòu) ，到2020 年，具有碩士研究生以上學(xué)歷的教師占教師總數(shù)的 80%左右 。 此外，盡量改善學(xué)緣結(jié)構(gòu) ，同時(shí)保持現(xiàn)有年齡結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢(shì) ，使教師隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)全面合理化 。 2.師資的引進(jìn)與培訓(xùn) （1）青年教師引進(jìn)計(jì)劃 。按用人計(jì)劃 ，5年內(nèi)平均每

14、年引進(jìn) 1人，研究生或博士生 ，以老帶新 ，不斷提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì) 。 （ 2）教師進(jìn)修計(jì)劃 。由教研室制定教師 3年進(jìn)修提高計(jì)劃 ，系負(fù)責(zé)組織落實(shí) ，每年平均 1-2 名教師參加交流 、考察 、學(xué)習(xí)或?qū)W歷提高。 （ 3）專業(yè)帶頭人培訓(xùn) 。按照學(xué)院出臺(tái)的關(guān)于學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)帶頭人的條件 ，從教研室主任或博士研究生中選拔專業(yè)帶頭人 。 3.教風(fēng)建設(shè) （ 1）嚴(yán)格執(zhí)行已公布的各項(xiàng)規(guī)章制度 ，同時(shí)在實(shí)踐中不斷補(bǔ)充修訂教學(xué)管理細(xì)則和辦法 ，做到令行禁止 ，規(guī)范教學(xué)活動(dòng) ，保護(hù)和激發(fā)教職工工作的積極性 ； （ 2）加強(qiáng)品德和思想教育 ，宣揚(yáng)人文精神 ，營(yíng)造文化氛圍 ，在繼 承學(xué)院優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)十豐富學(xué)

15、院文化，從規(guī)章制度 、思想品德 、 學(xué)院文化等方面樹(shù)立良好的工作作風(fēng)、教師風(fēng)范和學(xué)習(xí)風(fēng)氣 。 （3）堅(jiān)持 “以人為本 ”，保護(hù)教職工和學(xué)生的合法權(quán)益，尊重學(xué)生 .專業(yè) .專注. . 人格，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展 ，加強(qiáng)教職工之間 、師生之間的溝通與交流，建立和諧的工作環(huán)境和良好的師生關(guān)系 。 4.教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè) 用5年時(shí)間 ，培養(yǎng)后備力量 ，全面提升青年教師水平 ，打造一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化 、教科研水平高 、整體素質(zhì)好 、年富力強(qiáng)的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。 （三）科研和產(chǎn)學(xué)研結(jié)合 1.科研的方向 、條件、成果 投資學(xué)是以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論和實(shí)踐為科研對(duì)象 ，立足為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)，科研方向是以理論指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的實(shí)踐 ，與地方經(jīng)

16、濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合。 以往我學(xué)院教師已經(jīng)主持或參與了經(jīng)濟(jì)類的多個(gè)省級(jí)科研項(xiàng) 目，其中還有省社科基金課題 ，發(fā)表了大量論文 ，在此基礎(chǔ)上未來(lái) 5 年預(yù)計(jì)主持或參與院級(jí)科研課題 2-3 項(xiàng)，省級(jí)科研課題 1-2 項(xiàng)，并發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文 。 2.產(chǎn)學(xué)研結(jié)合 （ 1） 以教研室為依托形成以指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)的教師為主構(gòu)成的產(chǎn)學(xué)研隊(duì)伍 。 （ 2）發(fā)揮校內(nèi)模擬實(shí)驗(yàn)室和校外實(shí)習(xí)基地的作用 ，形成培養(yǎng)應(yīng)用型人才的崗位實(shí)習(xí)鏈 。 （ 3）在畢業(yè)實(shí)習(xí)和課程設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié) ，多題目 、多方向、小團(tuán)隊(duì)，為實(shí)現(xiàn)應(yīng)用性的教學(xué)提供堅(jiān)實(shí)的平臺(tái) 。 .專業(yè) .專注. . 四、投資學(xué)專業(yè)建設(shè)的保障和組織實(shí)施 1.從學(xué)校到金融學(xué)院真正樹(shù)立 “教學(xué)中心地位 ”的思想 ，以教學(xué)工作為中心協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作之間的關(guān)系 ，在職稱晉升 、教師