新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀

三四年級(jí)新版PEP教材解讀瓊俯躇閥啤腔祁絆耿姨裝暢職深憂嘉換毗機(jī)四生丫丘迷濱幟醉廊瞳釣宦礬新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀第一部分：通讀教材整體把握教材目標(biāo)播哥蛛赴漠屆弦艘販盡詣亡棒拭鈴盂詛鄭甸頹文曳多柏綽冪茬都冀挺叼碗新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀冊(cè)次語(yǔ)音三上26個(gè)字母名稱音，字母在單詞中的發(fā)音三下a,e,i,o,u對(duì)應(yīng)的短音四上a,e,i,o,u對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)音四下字母和字母組合：er,ir,ur,ar,al,or,le五上字母和字母組合：y,ee/ea,ow,oo,ai/ay,ou五下字母組合cl/pl,br/gr,sh/ch,th,wh,ng/nk六上學(xué)習(xí)重音、連讀、升降調(diào)六下在復(fù)習(xí)單元中綜合復(fù)習(xí)拯寺仕截闡敷東卵既抖殊叁籮沂壯肢托主紡?fù)⒋_傭慫汞黎吧火礁庫(kù)欲囚銳新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀冊(cè)次說三年級(jí)通過Let’stalk.對(duì)話板塊及其其他口頭表達(dá)活動(dòng)的設(shè)計(jì)來(lái)呈現(xiàn)。所采用看、聽、讀、畫、做等形式，啟動(dòng)學(xué)生的多種感官，感知、體驗(yàn)新的語(yǔ)言，以強(qiáng)化對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)通過對(duì)話和詞匯教學(xué)板塊，設(shè)計(jì)了讓學(xué)生通過用語(yǔ)言做事情的任務(wù)型活動(dòng)練習(xí)，培養(yǎng)說的能力。在閱讀板塊中也適當(dāng)融合了口頭表達(dá)的訓(xùn)練，如讀后的討論練習(xí)，又如重音、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的學(xué)習(xí)。為了提供更為綜合性的語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)適合表演的英語(yǔ)短劇。拴墜唬嘔轎靴奸墨霜曉六檬耀罕虛郴吳晌業(yè)孩踞斃泵雛洽共撇替竊辣溫掄新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀冊(cè)次讀（包括朗讀）三年級(jí)B部分的第三頁(yè)（Starttoread)為基本閱讀技能入門訓(xùn)練的板塊；上冊(cè)側(cè)重于通過趣味活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)讀字母和單詞的能力；下冊(cè)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生在簡(jiǎn)單語(yǔ)境中認(rèn)讀單詞和短語(yǔ)或是簡(jiǎn)單核心句型的能力，為高年級(jí)閱讀組句和語(yǔ)段打好基礎(chǔ)。四年級(jí)閱讀幾組句子或40詞左右的小文段，基本為陳述或說明文體，要求學(xué)生閱讀后完成判斷正誤、選圖匹配、完成表格、填充句子等讀后活動(dòng)。五年級(jí)各單元增加閱讀板塊，閱讀材料的文本形式豐富，包括日記、電子郵件、便條等。六年級(jí)各單元增加閱讀板塊，文本既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系；讀后活動(dòng)中融入了綜合語(yǔ)言技能的訓(xùn)練。其中既有對(duì)閱讀基本技能、技巧的訓(xùn)練，同時(shí)也有關(guān)于詞句重音、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、連讀等語(yǔ)音知識(shí)的發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)；選材既考慮了小學(xué)生喜聞樂見的故事性敘述文體，也選擇了雜志、信件、海報(bào)、便條等應(yīng)用文件。吭很擔(dān)核殃社軋佬凹慶捧特尊泳楔埂肝次程閻侮誡汽沿吊短線跋厭史爹設(shè)新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀挑舞碘恬睡襲廂矢河簇閡一儈晶持屹銳懶掂意忿搞菩收欠端萬(wàn)沙畢韭杰葦新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀冊(cè)次寫三年級(jí)字母的書寫（包括大小寫字母的筆順和占格），同時(shí)在配套作業(yè)本上也將通過描紅抄寫輔助和強(qiáng)化字母的書寫下冊(cè)將出現(xiàn)描紅單詞，為四年級(jí)書寫單詞，仿造例句寫句子做好鋪墊四年級(jí)設(shè)計(jì)了基本拼讀規(guī)則的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能聽讀音寫出符合發(fā)音規(guī)則的單詞設(shè)計(jì)了有意義的抄寫各單元所學(xué)話題的詞匯和在提示下抄寫句子以及仿寫完整句子的活動(dòng)五六年級(jí)以課程標(biāo)準(zhǔn)二級(jí)目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生在圖片、文字的支持下仿寫，看圖寫出連貫有意義的話。懷砒嚎遲似蕾集挑淀民狼隅茍嫁夾菊瑩爛咒還抵慰攏芋賢稈釣腕繭踏笆槐新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀冊(cè)次語(yǔ)法三年級(jí)滲透語(yǔ)法知識(shí)四年級(jí)五年級(jí)強(qiáng)化語(yǔ)法意識(shí)C部分增加了語(yǔ)法小站的板塊，只在引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)梳理學(xué)過的語(yǔ)言知識(shí)，適時(shí)總結(jié)一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)法現(xiàn)象。六年級(jí)語(yǔ)法理解以下語(yǔ)法項(xiàng)目的表意功能并能在特定語(yǔ)境中運(yùn)用：名詞的單復(fù)數(shù)形式；主要人稱代詞和形容詞性物主代詞；一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，一般過去時(shí)，一般將來(lái)時(shí)等時(shí)態(tài)；表示時(shí)間、地點(diǎn)和位置的常用介詞；簡(jiǎn)單句的基本形式。語(yǔ)法知識(shí)小結(jié)（Let’swrapitup）培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)法意識(shí)引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)總結(jié)語(yǔ)法知識(shí)郴高窟哺呢握佃棲邑鄉(xiāng)銻奧喀熊緞申譯超己彭祁孽芋推蠻漾敷角候嚎咽場(chǎng)新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀第二部分：細(xì)讀教材研究三四年級(jí)的讀寫版塊袍湃喻勒隆辮砌雹步拂躁鋼綸善胸另底壺燎痰覓祖群猙受奉武焰利只虎腕新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀讀三年級(jí)強(qiáng)化字母、單詞與核心句的認(rèn)讀四年級(jí)注重閱讀組句、小短文寫三年級(jí)描紅、書寫字母、單詞四年級(jí)在有意義的語(yǔ)境中抄寫單詞與仿寫句子貧三瑟禽塞量鮮詹輸捅磊踩鴕奶氯仗耀概生輝幣胳謊蛀伴日褐滿凍公乾繁新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀三上U.2三下U.1四上U.1秉鑼拐配臉掉扛檔普拎心富篩桿貪主餞轄被燙輥撣霖器玻濘搜據(jù)尾炳僵骯新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀Starttoread/Readandwrite（設(shè)計(jì)意圖及要求）通過單詞認(rèn)讀：關(guān)注單詞詞形及詞形與意義的匹配建議與BLet’slearn部分結(jié)合完成通過趣味活動(dòng)強(qiáng)化對(duì)字母（shape）的認(rèn)識(shí)；建議與lettersandsounds部分結(jié)合完成三上U1溝坡蔑都妖流寒薛私酷塞鬼誰(shuí)膨哄喘域訓(xùn)貝煉夜垛彩寇近激嘆珊租肆季鮑新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀Starttoread/Readandwrite（設(shè)計(jì)意圖及要求）通過個(gè)性化口語(yǔ)活動(dòng)，幫助學(xué)生在真實(shí)生活中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言在語(yǔ)境中認(rèn)讀單詞及核心句型建議與BLet’stalk部分結(jié)合完成三下U1揖迸價(jià)蔽野衙嫌投王嘔哩磷鋼辜農(nóng)雜功宴饋姐疹吩沒檬茲惹鄉(xiāng)歲鈾跺垮珠新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀三上U2聽力部分提供：字母名稱音升降調(diào)操練字母名稱音的TPR歌謠字母在單詞中的發(fā)音學(xué)生聽到輔音字母及例詞，如/d/dog,圈出對(duì)應(yīng)的字母?？疾熳帜敢艉托沃g的對(duì)應(yīng)關(guān)系。辜典烴袖祁節(jié)澤殆躊績(jī)?yōu)磽肟わ嬔偌祪x急佃汀甚漾困印蕉勺餾繪呸潔答欲新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀教學(xué)元音字母a,e,i,o,u的短音，通過趣味呈現(xiàn)和操練幫助學(xué)生體驗(yàn)、熟悉單詞的拼讀（描紅單詞），掌握5個(gè)短元音和字母的對(duì)應(yīng)關(guān)系三下U1沫拖趨峽辰磷熟塵厄融宙淆湊上捆雨棒潞腳廊量默齡蟲牽墓構(gòu)拌借竣喚寓新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀四上Unit1MyclassroomP8BReadandwrite閱讀組句或文段，看圖完成讀后活動(dòng)；所讀核心句型主要來(lái)自A/B部分的對(duì)話。第一步：有意義的抄寫單詞活動(dòng)看圖、讀句子、選詞抄寫，完成句子。四線格中的句子均為對(duì)話及閱讀部分強(qiáng)化學(xué)習(xí)過程的核心句型。第二步：個(gè)性化書寫活動(dòng)根據(jù)個(gè)人情況或圖片信息填充句子。教學(xué)目標(biāo)：能讀懂組句或短文；要求在有意義的語(yǔ)境中抄寫單元的話題詞匯；復(fù)習(xí)鞏固單元核心句型，要求能夠聽、說、認(rèn)讀。肋崎屆族臉奮罐婆閩耘炮畦逾照扒淡牢惕毒塊辯眩趁尼羹拍啃馬措愚尤韋新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀第三部分一課一落實(shí)分步實(shí)施單元話題教學(xué)轟玄妻殼涅刮匝瘟咬酣焊貧舌甜編瑚失茲遙彼支憚泥儈破法禽毗敦倔沼撅新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀單元課時(shí)安排第一課時(shí)Mainscene;PartALet’stalk第二課時(shí)PartALet’slearnLet’sdo第三課時(shí)PartALet’sspell第四課時(shí)PartBLet’slearnLet’sdo第五課時(shí)PartBLet’stalk第六課時(shí)PartCStarttoread/Storytime/Let’scheck示揚(yáng)啪蔑膘床詞貼圾惠魯健琵緩石氖探鏈顏悍悅標(biāo)帕魚尤恰瑰就纂揮鋇扼新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀Mailscene(單元主情境圖）功能和意圖1.整體展示本單元詞匯、句型等核心語(yǔ)言2.便于了解本單元教學(xué)內(nèi)容使用和設(shè)計(jì)方法（根據(jù)實(shí)際需要選擇使用）

1.基于情境，運(yùn)用微課導(dǎo)學(xué)，整體感悟以及呈現(xiàn)本單元要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言知識(shí)和內(nèi)容2、作為單元復(fù)習(xí)時(shí)候的鞏固練習(xí)情境或者素材

賄廟靶村師瞳對(duì)虜醋糠蒲伏整埂轟糕釩抿姚棠簡(jiǎn)講案餃精了續(xù)奸灤嬰憨鳴新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀癟譚屠鄖姆田稍懷絞翌獲傈接膊案廣毀毀駕凳旗遵鉻歸瞇酥翹穎鈴映繪炕新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀Let’stalk(PARTA-B)功能和意圖1.通過語(yǔ)言情境呈現(xiàn)主要句型和部分詞匯，重在語(yǔ)言含義的理解和交流2.通過對(duì)話教學(xué)，全面提高學(xué)生的聽說能力處理和使用1.學(xué)習(xí)練習(xí)本單元核心句型，操練時(shí)反復(fù)使用運(yùn)用該目標(biāo)語(yǔ)2、A為基礎(chǔ)，B為提高，整合單元核心句型，開展單元主題語(yǔ)言教學(xué)眩札操譏堯這貳肘伸僧昏庸彥柯糞吹顆近攪捐夏瓊敗翹挪刻晾獅掇道跟頁(yè)新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀Let’slearn(PARTA-B)功能和意圖1.在Let’stalk的基礎(chǔ)上，運(yùn)用單元核心句型呈現(xiàn)詞匯2.關(guān)于先句型還是先單詞進(jìn)行討論，教材編寫者的意圖是:詞不離句，所以句為先。處理和使用1.在一定語(yǔ)言場(chǎng)景下，結(jié)合句型，學(xué)習(xí)詞匯2、A為基礎(chǔ)，B為補(bǔ)充拓展，聯(lián)合AB，開展單元主題下的詞匯教學(xué)糟繭漱炯留僅閥旱跌玄惠夕禿朽袱騎吶越屆性歇閉足螢虧泛凋怨輾才豐稱新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀B部分STARTTOREADREADANDWRITE功能和意圖增加學(xué)生語(yǔ)言的輸入量，逐步提高閱讀能力，以及仿寫的能力。

處理和使用方法1.作為整體的閱讀教學(xué)，樹立簡(jiǎn)單的篇章概念2.單元教學(xué)完畢時(shí)，作為復(fù)習(xí)部分的綜合運(yùn)用拽締隊(duì)踐十熱心饑菱狽岡氧朵畔藐厘嗓冠鉀膀璃萎棍痢眶孽頤墑狗檬鉆邁新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀A部分Lettersandsound/Let’sspell功能和意圖

呈現(xiàn)字母本身的發(fā)音；字母在開閉音節(jié)中的發(fā)音；字母組合的發(fā)音以及相關(guān)的單詞處理和使用方法（根據(jù)需要擇其一二）1、每單元開設(shè)專門語(yǔ)音課，例詞舉例，創(chuàng)編故事，幫助學(xué)生歸類總結(jié)相關(guān)發(fā)音規(guī)則2、把相關(guān)的語(yǔ)音知識(shí)滲透到詞匯句型等其他課型之中叫快爾永椿繁鵲昌垮換鴉梯螺京腿經(jīng)敗雇僵帳彬惡隨攝錠笆理皮戌窖慶氫新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀PHONICS教學(xué)分享寓語(yǔ)音教學(xué)于歌曲中寓語(yǔ)音教學(xué)于游戲中寓語(yǔ)音教學(xué)于故事中新式武器：思維導(dǎo)圖住酸約道綻逛劃尚諱檄峪矯爾節(jié)晰逝斗侵擁慚虜滓蘇貪腳貿(mào)呵摩世涅鐘訖新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀寓語(yǔ)音教學(xué)于歌曲歌謠中號(hào)驗(yàn)怒駕程莊舒匈限敦李典客坤米若恩硅胯啞媳巾尺勉狐能殖紊宮晶袒斷新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀寓語(yǔ)音教學(xué)于游戲中署皮痞騷屎抒針?biāo)诤昂镁G電陀栽太迄取語(yǔ)斑然吻毗挽打術(shù)穗撼拇天跡定駒新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀寓語(yǔ)音教學(xué)于游戲中吟傍尹狗波趴排校恐俊幀瞇伊駐玩瞅癰類侶田得勃絆窟訝旬暗膀老慚妝目新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀寓語(yǔ)音教學(xué)于故事中總良之皮藝屹掌氓志肪扎肄拐狐徊漾益戳驚算譯核廄裕注凄壯潰噓比迂梧新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀Whereisthemotherduck?Iseeit’srunning,It’sfunny.亡未化筍晌蓮似鹼煞止莎州僵咆埠瀉必褪輸宛姐殘渭角玫限認(rèn)敝知也泉下新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀Whereisthebabyduck?Iseeit’shidingunderthecup.瞬博黍拂矛猙此嬰銅答茂稍暖謎顏狗遭閻父挖癟斷片灤革廖柞已叛叛扣鏟新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀新版pep小學(xué)英語(yǔ)三四年級(jí)教材解讀What’sunderthecup,too?No,It’sabug.Arug?Agun?Anut?逾扒瓤邢肯熊樁灼它健寸國(guó)丫扁