《養(yǎng)成好習慣》主題班會設計

1、精品文檔養(yǎng)成好習慣主題班會設計班會背景：葉圣陶先生說： “教育無非就是培養(yǎng)良好的習慣”。良好的習慣一旦形成，就會變成人生道路上前進的巨大力量，終生受益；反之，從小忽略良好習慣的培養(yǎng)，而讓不良習慣成為惡習，必將貽誤終身。我校是一所農(nóng)村小學，大部分學生來源于文化層次較低的農(nóng)民家庭，學生的行為習慣和綜合素質(zhì)參差不齊，尤其是學生在衛(wèi)生、學習、文明禮貌、品德行為等方面還比較薄弱，需要強化訓練和著力培養(yǎng)。因此我班召開了以“養(yǎng)成好習慣”為主題的班會活動。班會目的：通過本次主題班會活動的開展，使學生認識到養(yǎng)成好習慣的重要性，明白應該怎樣養(yǎng)成良好的習慣。能在學習生活中時刻要求自己和好習慣同行，克服自己的不良習慣

2、。班會準備：制作課件，收集故事，學生寫自己的好習慣。班會過程：一、小調(diào)查導入：1、你從幾歲開始刷牙？2、你剛學會刷牙時要不要爸爸媽媽提醒你刷牙？3、現(xiàn)在你還需要爸爸媽媽每天提醒你唰牙嗎？4、現(xiàn)在為什么不用提醒了呢？5、你知道什么是習慣嗎？師：今天我們班會的主題就是養(yǎng)成好習慣。（出示主題）習慣是我們成長過程中最親密的伙伴，能讓我們茁壯成長。二、講例子，明事理。師：在印度和泰國隨處可見這樣的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住。1 歡迎下載精品文檔一頭千斤重的大象。 （出示課件）你相信嗎？說理由。原來啊，那些訓象的人，在大象還很小的時候，就用一條鐵鏈將它綁在柱子上，無論小象怎樣掙扎，都無法

3、掙脫。日復一日，小象也漸漸習慣了不掙扎，直到長成了大象，即使可以輕而易舉地掙脫鐵鏈，它也不掙扎了。可見，所謂的“習慣”是指長期重復地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動。 （出示課件）小象是被鏈子綁住的，而大象則是被習慣綁住的。問：聽了這個例子，你的感受是什么？（習慣的力量很大）是啊， 習慣可以綁住一切。所以有這樣的諺語： （出示課件）播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運?？梢哉f習慣決定人一生的命運，習慣至關重要。師：從古到今， 很多有成就的人，他們擁有一個共同點，那就是有好的習慣。接下來，我們來聽兩個故事。（ 1） 鑿臂偷光（ 2） 懸梁刺股師：聽了這兩個故事，你明白了什么道理？

4、（學生簡單回答）小結(jié)：聽了這兩個故事，讓我們明白了如果沒有愛學習的好習慣，沒有持之以恒的決心和堅強的毅力，匡衡就不會成為一名知識淵博的人，孫敬也不會成為著名的政治家。其實做任何事情都是這樣，習慣的養(yǎng)成也是這樣，良好的學習習慣的養(yǎng)成更是這樣。一起來讀一讀： （出示課件）良好學習習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕之功。學習習慣的養(yǎng)成越早越有效，小事不放松，一點一滴地努力，堅持不懈，才會有成效。習慣是力量的源泉，習慣是成功的保證。踏踏實實的態(tài)度加上良好的習慣，就等于成功。三、好習慣大家學。1、我們班的小朋友都養(yǎng)成了哪些好習慣呢？下面我們就來個自我檢測。師：老師這里有一棵成長樹，樹上每一片樹葉就代表一個好習慣，如

5、果你已經(jīng)養(yǎng)成了這個好習慣就請你把老師發(fā)給你的笑臉貼在自己的衣服上，我們來好看看誰養(yǎng)成的好習慣多。2 歡迎下載精品文檔2、（出示樹葉）（ 1） 上課專心聽講，大膽發(fā)言，積極思考問題。（ 2） 做好課前準備，隨時保持座位的清潔衛(wèi)生。（ 3） 按時認真完成作業(yè)，書寫姿勢端正，寫字工整，有錯及時糾正。（ 4） 少看電視多讀書，堅持每天閱讀，讀書姿勢端正。（ 5） 有預習和及時復習的習慣。師：老師發(fā)現(xiàn)我們班上好多學生都有良好的習慣，下面請幾個孩子上來和我們一起分享他的好習慣。 （幾名學生講自己的好習慣）除了這里的好習慣，你還有哪些另外的好習慣呢？3、交流看來好習慣的確給我們的生活和學習帶來了好處，你是怎

6、樣養(yǎng)成這些好習慣的？這些好習慣都給自己到來了哪些好處呢？小組交流體會。四、自我教育。最理想的教育是自我教育。我們每個孩子都要繼續(xù)保持自己的好習慣，同時也要努力克服自己身上的不足之處，同不好的習慣作斗爭。說說自己身上還有哪些不好的習慣，以及給自己帶來的危害，你將怎樣克服？（抽學生說）五、總結(jié)。改掉壞習慣養(yǎng)成好習慣是一個長期反復的過程，希望大家努力堅持。養(yǎng)成好習慣可不是一件簡單的事情，要靠堅持練習，并且請別人督促自己或自我監(jiān)督，直到養(yǎng)成習慣。老師送給同學幾句話，（出示課件）讀一讀。做人：真誠待人誠實守信認真負責自信自強做事：遵守規(guī)則講究效率友善合作合理消費學習：主動學習獨立思考勇于實踐總結(jié)反思。3

7、 歡迎下載精品文檔希望同學們不管是做人、做事，還是學習都要按照以上幾點嚴格要求自己，因為只有養(yǎng)成了好的習慣，才能收獲美好的未來！班會活動結(jié)束。班會效果：教育反思：班會的目標主要是讓學生體會到好習慣的重要性，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，告別不良的行為習慣。班會的形式主要有討論、聽故事、看課件等。從內(nèi)容環(huán)節(jié)上看，整堂班會主要分為三個部分：一、明理。二、了解良好的行為習慣。三、知道自己不良習慣。其中所有的活動都是圍繞這三個部分展開，主線索比較明朗，但在三個內(nèi)容的銜接過渡方面還需要改進和錘煉，使之更加自然流暢。內(nèi)容選材比較符合小學生的認知特點， 有些事例能夠引起學生的興趣，增加了趣味性， 也使學生從故事中受到潛移默化的影響。從學生主體地位上來看，基本上能夠做到以學生為主體，讓學生去體會，讓學生去找，讓學生去發(fā)現(xiàn)問題，進而解決問題。 但學生舉手發(fā)言不是很踴躍，提問范圍也太窄