《鐘》大班音樂教案

1、鐘大班音樂教案1 、在圖譜的幫助下，嘗試配合演唱兩聲部歌曲。2 、感知兩聲部合唱的形式，體驗(yàn)合作演唱的快樂。3 、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。4 、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。在圖譜的幫助下，嘗試配合演唱兩聲部歌曲。1 、歌曲錄音2 、圖譜3 、幼兒經(jīng)驗(yàn)：（ 1）熟練演唱第一聲部（ 2）合作朗誦兩聲部兒歌一、復(fù)習(xí)歌曲鐘1 、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)演唱歌曲鐘，你們能用好聽的聲音演唱這首歌曲嗎？2 、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用輕巧跳躍的聲音表現(xiàn)鐘聲。二、兩聲部兒歌朗誦。1 、我們還學(xué)習(xí)了兩聲部的兒歌，你們能用響亮的、整齊的聲音念出兒歌嗎？2 、教師指揮幼兒朗誦。三、嘗試兩聲部合唱1

2、、小朋友們的本領(lǐng)真大，不但會唱歌曲，還會念兩聲部的兒歌，聽到你們的好聽的聲音，我也忍不住想唱歌了。2 、教師范唱：要求教師在唱歌時(shí)幼兒安靜的聽，聽好舉手回答問題。關(guān)鍵提問：今天老師唱的歌曲與以前有什么不一樣？錄音機(jī)唱的是什么？我唱的是什么？3 、師小結(jié)：這首歌曲是一首兩聲部合唱的歌曲，并且兩聲部的歌詞有不一樣的地方。4 、出示圖譜請你們看著圖譜告訴我，你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？這首歌曲的兩個(gè)聲部是一起開始的嗎？兩個(gè)聲部唱的歌詞是一樣的嗎？5 、跟著鋼琴演唱第二聲部：我們看著第二聲部， 跟著音樂一起來唱一唱第二聲部。 （彈琴）6 、跟著錄音機(jī)配第二聲部（ 1）我們來給錄音機(jī)配合第二聲部好不好？ （教師指圖給予一定的提示）（ 2）我們這次不看圖譜，一起跟著錄音機(jī)唱的第一聲部來合作，演唱第二聲部。7 、幼兒嘗試兩聲部配合演唱歌曲（ 1）我們小朋友能不能像念兩聲部兒歌一樣來唱第一聲部和第二聲部？（ 2）幼兒自主分成兩大組演唱歌曲。（ 3）交換聲部演唱。本次活動(dòng)前幼兒掌握了第一聲部的歌曲演唱，兩聲部的兒歌朗誦，為活動(dòng)解決了難點(diǎn)，但是從活動(dòng)過程看，難點(diǎn)解決之后，孩子們對兩聲部的歌曲演唱沒有了難度，很輕松的就合唱成功。 所以活動(dòng)中我進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)整，請幼兒進(jìn)行指揮，但是孩子們對指揮比較陌生，雖然都踴躍的舉手參加， 但是指揮的節(jié)奏與手勢都存在問題，沒有開始和結(jié)尾。小百科：鐘，是指金屬制成的響器， 中