三年級數學教學工作總結2020

1、三年級數學教學工作總結xx三年級數學教學工作總結xx匆匆忙忙又一年，平心靜氣坐下來反思一年的教學情況，有苦、有甜，而更多的是思考 ! 不過在與學生們一起相處、教學相長過程中，也著時有不少的收獲。 為使下一階段的工作更順利地開展， 現對本學期的工作情況作出總結， 希望能發(fā)揚優(yōu)點， 克服不足，總結經驗教訓，促進教學工作更上一層樓。一、加強業(yè)務學習，切實轉變教育教學觀念， 不斷完善教學思想，提高自己的理論水平和實踐水平一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念， 會直接體現在一切工作之中，只有通過不斷的學習，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想， 才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。 新的國家課程標準體

2、現鮮明的時代氣息， 它的應運而生，為教育注入了新的生機。 為此，我把學習新課程標準作為本學期業(yè)務學習的一項重要內容， 經常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現代化教學方法，通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平。二、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。備課時力求深入理解教材， 準確把握重點和難點。 認真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。2、教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現于每節(jié)課中。(1)在平時的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路， 針對不同的數學內容和

3、孩子的年齡特點， 靈活設計教法，積極引導學生在主動探究、 合作交流數學知識的過程中，領悟和掌握數學思想方法，注重對學生數學能力的培養(yǎng)。如：解答“某玩具廠生產一批兒童玩具，原計劃每天生產 60 件， 7 天完成任務，實際只用 6 天就全部完成了。實際每天比原計劃多生產多少件玩具 ?”一題時，照常規(guī)解法，先求出總任務有多少件，實際每天生產多少件， 然后求出實際每天比原計劃多生產多少件，列式為 6076-60=10(件)。這時我及時引導啟發(fā)學生： “還有其它的解法嗎 ?”學生們經過自己思考、小組討論，得出了“ 606”。理由是 7 天任務 6 天完成，時間提前了 1 天，自然這一天的任務 (60 件

4、)也必須分配在 6 天內完成，所以， 606=10，就是實際每天比計劃多做的件數了。毫無疑問， 這是一種學生的獨創(chuàng)性。獨創(chuàng)往往蘊含于求異與發(fā)散之中，經常誘導學生思維發(fā)散，才有可能出現超出常規(guī)的獨創(chuàng) ;反之，獨創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維，促使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展。(2)創(chuàng)設生活情境，激發(fā)探究欲望教學中始終圍繞學生的日常生活，創(chuàng)設大家熟悉的情境：如：在教學年、月、日時，讓學生用自己生活中經歷的一些事來描述一下多長時間為一年、一月、一日 ?學生根據自己的生活經驗回答出了許多不同的答案：48 個星期大約為一年、365 天或 366 天為一年、12 個月為一年、春、夏、秋、冬4 個季節(jié)為一年、24 個節(jié)

5、氣為一年 .大約 4 個星期為一個月、30 天或 31 天或 28、29 天為一個月鐘表上時針走 2 圈為一日、從今天的晚上 12 點到明天晚上的12 點為一日、24 時為一日這樣消除了學生對知識的陌生感， 讓他們感到數學就在我們的身邊，激起他們學數學的欲望。3、教研組長工作能盡職盡責帶領本組教師積極、 認真地完成學校教給的各項任務， 積極參加學校組織的各種教學活動，與本組教師團結、協(xié)作，互相幫助，共同進步?？傊?，本學期我教學態(tài)度認真，任勞任怨，不早退、不遲到，能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質量。當然也有許多值得改進的地方和值得吸取的教訓，如：如何拓寬向經驗豐富的老師學習的渠