構(gòu)建培訓(xùn)課程體系

1、Useful Docume nts構(gòu)建培訓(xùn)課程體系一、建立培訓(xùn)課程體系目的按照電控人才戰(zhàn)略，堅持“服務(wù)發(fā)展、人才優(yōu)先，高端引領(lǐng)、整體開發(fā)”的人才發(fā)展方針，構(gòu)建人才發(fā)展體系，創(chuàng)新人才工作機制，以高級經(jīng)營管理人才、 高層次科技人才和高技能人才隊伍建設(shè)為重點， 打造和諧高效具有戰(zhàn)斗力的國際 化和職業(yè)化團隊。為“十三五”時期完成“啟航工程”，落實好八個子工程，通 過人才培養(yǎng)機制，持續(xù)提升三支隊伍的關(guān)鍵性能力和素質(zhì)。 使公司早日成為在細 分市場具有國際競爭力的IDM集成電路供應(yīng)商。二、培訓(xùn)課程體系集團培訓(xùn)課程體系是基于勝任力模型設(shè)計的，以能力發(fā)展為核心，將組織愿景、價值觀念、企業(yè)文化和經(jīng)營戰(zhàn)略，有效地轉(zhuǎn)

2、化為每位員工的言行習(xí)慣。（一） 集團勝任力模型序號緯度勝任特征1戰(zhàn)略認知戰(zhàn)略思維綜合分析能力決策能力2專業(yè)技能專業(yè)、專注專業(yè)知識掌握應(yīng)用能力解決問題能力（制度流程執(zhí)行）創(chuàng)新能力3團隊協(xié)作溝通能力（和諧、咼效）4素質(zhì)養(yǎng)成職業(yè)化責(zé)任心成就動機5工作視野國際化專業(yè)英語、自我發(fā)展能力Useful Docume nts（二）培訓(xùn)課程體系框架圖怪萱管理人員 專業(yè)技術(shù)人員 技能援作人員（三）課程體系設(shè)計步驟1、以企業(yè)戰(zhàn)略為導(dǎo)向，根據(jù)企業(yè)核心業(yè)務(wù)流程及相應(yīng)職位所需要的素質(zhì)要求， 將所有崗位劃分為三個職位族，根據(jù)企業(yè)對員工的價值判斷，將職位族劃分為七 個職位層級。2、根據(jù)職位族的劃分結(jié)果，將職位類型與職位層級進

3、行組合，構(gòu)成培訓(xùn)課程體 系框架。3、根據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，結(jié)合職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的要求，以勝任力模型為基礎(chǔ)， 解析和提煉勝任每個崗位需要具備的知識、技能和素質(zhì)。4、從必備知識、通用能力、專業(yè)能力和職業(yè)態(tài)度等方面，把各崗位所需要的每 個能力要素逐一分解為若干的行為要點（行為表現(xiàn)）。不同層級人員在能力要素的要求上存在差異， 根據(jù)不同層級人員崗位要求 和工作重點的差異，逐一劃分各層級人員應(yīng)具備哪些相應(yīng)的行為要點， 使得不同 層級人員的能力呈現(xiàn)連續(xù)性和遞進性。5、 培訓(xùn)課程體系建設(shè)的關(guān)鍵在于有效地實現(xiàn)能力要求與課程的轉(zhuǎn)換。關(guān)鍵點一, 按照職位和層級的劃分，整理和分析每個層級每類人員應(yīng)具備的能力項目和行為

4、要點形成課程名稱，關(guān)鍵點二，同一崗位不同層級之間的課程要具有銜接性和遞 進性。6、以職位族為主線，按照培訓(xùn)梯次，將培訓(xùn)課程進行排列，構(gòu)建一個符合員工 職業(yè)生涯成長的成長地圖。三、適用范圍集團本部及所屬公司四、培訓(xùn)課程體系Useful Docume nts（一）本部人員職位劃分示意圖（二）課程體系一覽表職位層級集團本部及所屬公司業(yè)務(wù)部門六級以上外部交流、內(nèi)部分享外部交流、內(nèi)部分享交流分享，指導(dǎo)下屬四-五級“青干”集訓(xùn)營、管理干部輪崗?fù)獠空n程學(xué)習(xí)+內(nèi)訓(xùn)業(yè)務(wù)輔導(dǎo)交流分享，指導(dǎo)下屬員工“青干”實訓(xùn)團、大學(xué)生集訓(xùn)營-企業(yè)戰(zhàn)略文化課程新員工入職培訓(xùn)、大學(xué)生集訓(xùn)營和各序列員工專業(yè)培訓(xùn)（公司級通用專業(yè)技能學(xué)習(xí)

5、，集團內(nèi)部交流）員工在崗專業(yè)培訓(xùn)、上崗計劃和大學(xué)生導(dǎo)師計劃培訓(xùn)目標企業(yè)文化、領(lǐng)導(dǎo)管理、通用專業(yè)培訓(xùn)課程開發(fā)+高級經(jīng)營管理、高層次科技和高技能人才隊伍建設(shè)及培養(yǎng)公司通用專業(yè)培訓(xùn)課程開發(fā) +干部梯隊建設(shè)及培養(yǎng)（一線班長至中層管理干部）部門專業(yè)培訓(xùn)課程開發(fā)（三）課程體系地圖級別課程類別技能操作類職能類技術(shù)類六、七級專業(yè)類必修課外派培訓(xùn)、外出交流、標桿學(xué)習(xí)管理類必修課“礪劍工程”課程專業(yè)類必修課公司、社會專業(yè)資質(zhì)認證、外部課程五級管理類必修課精益思想、生產(chǎn)計劃與物料控制、有效激勵、壓力與情緒管理、“礪劍工程”部分課程專業(yè)類必修課公司、社會專業(yè)資質(zhì)認證、外部課程四級管理類必修課青干優(yōu)秀青年集訓(xùn)營課程員工

6、專業(yè)類（必修課）電工電子技術(shù)基礎(chǔ)戰(zhàn)發(fā)內(nèi)控管理制度項目管理工業(yè)化學(xué)市場業(yè)務(wù)工作流程溝通技巧微電子技術(shù)基礎(chǔ)供應(yīng)質(zhì)量管理文件創(chuàng)新思維半導(dǎo)體器件財務(wù)供應(yīng)鏈控制能力專利申請與挖掘集成電路制造工藝人事運營綜辦行保通用職業(yè)技能培訓(xùn)（選修課）職業(yè)道德與禮儀、應(yīng)用文寫、如何制作完美PPT、ERcel在日常工作中的使用、時間管理、生產(chǎn)作業(yè)管理、心理健康、科技英語新員工入職培訓(xùn)（必修課）集團、公司：戰(zhàn)略發(fā)展成就未來、二次創(chuàng)業(yè)你我同行、員工手冊宣貫部門通用：安全、質(zhì)量、部門制度、工作流程和業(yè)務(wù)知識、技能班組級：新員工入職培訓(xùn)：業(yè)務(wù)知識、技能在崗實訓(xùn)注：灰色標記課程是“青干”實訓(xùn)團課程，由電子信息高級技工學(xué)校開發(fā)的課程

7、。（四）內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)體系為集團培訓(xùn)工作持續(xù)提供師資保障，挖掘內(nèi)訓(xùn)師潛力，按內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)步驟進行培訓(xùn)，方式包括：TTT培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)、集體討論和輔導(dǎo)反饋等。*nPI 惟評承平人自薦內(nèi)訓(xùn)師課程（TTT）序號課程模塊內(nèi)容時間（天）1課程計劃分析培訓(xùn)計劃培訓(xùn)大局觀培訓(xùn)計劃制定22需求分析培訓(xùn)需求分析基礎(chǔ)培訓(xùn)需求分析實戰(zhàn)課程設(shè)計開發(fā)課程設(shè)計優(yōu)秀課程四要素明確課程目標 梳理課程內(nèi)容 優(yōu)先教學(xué)形式2擬定教學(xué)大綱課程開發(fā)人是如何學(xué)習(xí) 講義開發(fā)、案例開 發(fā)練習(xí)開發(fā)3實施評估培訓(xùn)實施內(nèi)訓(xùn)師自修三角內(nèi)訓(xùn)師組織四項內(nèi)訓(xùn)師授課五技2培訓(xùn)評估培訓(xùn)后跟蹤培訓(xùn)后評估Useful Documents五、 課程管理（一）課程開發(fā) 在

8、培訓(xùn)課程體系范圍內(nèi)課程新建，形式包括內(nèi)部課程開發(fā)、引進外部課程 的二次開發(fā)； 為豐富集團課程資源， 各業(yè)務(wù)部門和內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)承接集團安排開發(fā)課 程的工作。（二）課程優(yōu)化 對已有課程主體內(nèi)容結(jié)構(gòu)進行優(yōu)化，由集團人力資源部評審界定；（三）課程資源庫 經(jīng)過多年實踐和積累，整合內(nèi)外部培訓(xùn)資源，分別將公司現(xiàn)有課程資源分 為以下四大系列課程資源庫。 所有課程開發(fā)與優(yōu)化成果， 均需歸入課程資源庫統(tǒng) 一進行管理。1、領(lǐng)導(dǎo)管理系列課程資源庫：干部以培訓(xùn)形式提升管理能力的課程資源庫；2、業(yè)務(wù)專業(yè)系列課程資源庫： 員工以培訓(xùn)形式提升專業(yè)崗位勝任力的課程資源 庫；3、通用職業(yè)技能系列課程資源庫： 員工以培訓(xùn)形式提升通用職

9、業(yè)技能的資源庫；4、企業(yè)文化系列課程資源庫： 全體員工以培訓(xùn)形式傳承和發(fā)展企業(yè)文化的課程 資源庫。六、 課程管理原則：（一）一致原則 培訓(xùn)課程是培訓(xùn)體系的重要實現(xiàn)內(nèi)容和資源。課程的開發(fā)、優(yōu)化工作，均 是為滿足培訓(xùn)體系的需求而進行；（二）版權(quán)所有 所有內(nèi)部課程資源版權(quán)均歸屬集團；（三）課程管轄Useful Docume nts集團負責(zé)開發(fā)和管理培訓(xùn)課程，包括領(lǐng)導(dǎo)管理、通用職業(yè)技能和企業(yè)文化類課程，各業(yè)務(wù)部門及所屬公司負責(zé)開發(fā)和管理專業(yè)技能類課程，并向集團備案;（四）更新頻率根據(jù)實際情況及時對各自負責(zé)的課程進行調(diào)整。七、課程開發(fā)與優(yōu)化獎勵標準課程類別獎勵標準開發(fā)企業(yè)文化、通用職業(yè)技能類800元/學(xué)時課程領(lǐng)導(dǎo)管理、業(yè)務(wù)專業(yè)類1200元/學(xué)時優(yōu)化視情況按開發(fā)課程獎勵標準以一定比例發(fā)放，課程比例范圍40%-60%八、課程體系整合與完善開發(fā)新課程通過計劃、實施、評估和修訂不斷完善課程內(nèi)容，提升課程質(zhì) 量。通過對已開發(fā)的各類課程進行結(jié)構(gòu)化整合， 形成經(jīng)營