《宋慶齡故居的樟樹》優(yōu)質(zhì)課教案

1、精品文檔蘇教版教材四年級(jí)下冊(cè)22. 宋慶齡故居的樟樹一、教學(xué)目標(biāo)：1理解并積累課后第3 題 10 個(gè)詞語，體會(huì)“無論總是”“只要就”兩組關(guān)聯(lián)詞語在表達(dá)上的作用并會(huì)用造句。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3. 抓住關(guān)鍵詞句品讀課文，感受樟樹頑強(qiáng)的生命力和香氣永存、能驅(qū)蟲的可貴之處，領(lǐng)會(huì)它的象征意義，了解宋慶齡崇高的人格風(fēng)范，體會(huì)作者和游客對(duì)宋慶齡的崇敬與懷念之情。4. 感悟第 5 自然段對(duì)比手法的作用， 體會(huì)文章以樹喻人、 借物抒情的寫作方法， 在習(xí)作中學(xué)習(xí)運(yùn)用。二、教學(xué)重、難點(diǎn) :重點(diǎn)： 反復(fù)品讀4、 5 自然段，抓住關(guān)鍵詞句感受樟樹頑強(qiáng)的生命力和香氣永存能驅(qū)蟲的可貴之處，領(lǐng)會(huì)它

2、的象征意義，體會(huì)文章以樹喻人、借物抒情的寫作方法。難點(diǎn)： 領(lǐng)會(huì)樟樹的象征意義，體會(huì)文章以樹喻人、借物抒情的寫作方法，三、教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)環(huán)節(jié)二、部分理解精讀感悟，重點(diǎn)突破（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)22. 宋慶齡故居的樟樹，板書課題，齊讀課題。上節(jié)課我們朗讀了課文，識(shí)記了生字詞。上課之前，老師想先檢查一下上節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，誰愿意把課文讀給大家聽?（ 1）指生概括課文主要內(nèi)容：宋慶齡故居有兩棵樟樹，樟樹四季常青、蓬蓬勃勃，具有能驅(qū)蟲的永久香氣，宋慶齡喜歡這兩棵樟樹不愿意搬家，來瞻仰宋慶齡故居的人們總愛在這兩棵樟樹前留影作為永久的紀(jì)念。（二） 精讀感悟，感受樟樹特點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)象征意義，理解宋慶齡

3、和游客們喜歡樟樹的原因1. 提煉問題，明確目標(biāo)（ 1）對(duì)這兩棵樟樹， 宋慶齡有一種特殊的感情， 這種感情表現(xiàn)在當(dāng)周恩來總理勸她搬家的時(shí)候，她不肯，說： “我 舍不得 這兩棵樹?！睂?duì)這兩棵樟樹，游客們也有一種特殊的感情，這種感情表現(xiàn)在人們懷著崇敬的心情前來瞻仰宋慶齡的故居，也 總愛在這兩棵樟樹前 留個(gè)影 ，作為 永久的紀(jì)念 。（ 2）要解決以上的問題，需要我們研究課文的哪幾個(gè)自然段？（4、 5 自然段）2. 潛心會(huì)文，自主學(xué)習(xí)（ 1）明確要求：默讀4-5 自然段，思考：這是兩棵怎樣的樟樹？宋慶齡為什么舍不得它們？游客們。1 歡迎下載精品文檔又為什么要在樹前留影作為永久的紀(jì)念呢？標(biāo)出重點(diǎn)詞語和句子

4、，簡(jiǎn)要寫下自己的感受，小組交流后派代表匯報(bào)。匯報(bào)展示，點(diǎn)撥提升小組推薦代表在班內(nèi)交流閱讀收獲，教師相機(jī)指導(dǎo)，點(diǎn)撥提升認(rèn)識(shí)3. 感受樟樹特點(diǎn)，理解宋慶齡和游客喜歡樟樹的表層原因(1) 頑強(qiáng)、旺盛的生命力樟樹不高，但它的枝干 粗壯 ，而且伸向 四面八方 ，伸得 遠(yuǎn)遠(yuǎn) 的。 稠密的樹葉 綠得發(fā)亮 。樟樹 四季常青，無論 是夏天還是冬天，它們 總是那么 蓬蓬勃勃 。這是一棵怎樣的樟樹？（指2 生）從哪些詞語體會(huì)到的？誰再來說說自己的感受？能用一個(gè)詞形容一下你心目中的樟樹嗎？（“蓬蓬勃勃” 什么意思？指生讀詞語，能給它找個(gè)近義詞嗎？生機(jī)勃勃，枝繁葉茂、根深葉茂）把這個(gè)詞帶回課文中，誰再來讀讀這繁榮旺盛的

5、樟樹！評(píng)價(jià)：這真是生命力旺盛的樟樹！稠密是什么意思？綠得發(fā)亮？枝干粗壯，樹葉茂密， 你想到了哪個(gè)詞？長(zhǎng)得好才能發(fā)亮，這是生命的光澤！ 作者為了表現(xiàn)樟樹的生命力，還用了一個(gè)準(zhǔn)確的關(guān)聯(lián)詞語。誰找到了？樟樹四季常青，無論是夏天還是冬天，它們總是 那么蓬蓬勃勃 。誰還能用上這個(gè)句式具體說說不同季節(jié)、不同天氣、不同氣候樟樹表現(xiàn)？樟樹 四季常青 ，無論（），它們 總是（）。C 小結(jié)：一年四季，樟樹要經(jīng)歷多少風(fēng)雨呀？“無論總是”這一組關(guān)聯(lián)詞語強(qiáng)調(diào)了不論在任何條件下，樟樹總是具有頑強(qiáng)、旺盛的生命活力。你能讀好這個(gè)關(guān)聯(lián)詞語嗎？讀出最后一句中樟樹頑強(qiáng)、旺盛的生命力！D 誰能用“無論總是”造一個(gè)句子。引讀，回歸問題

6、：樟樹是那樣蓬蓬勃勃充滿生機(jī)，它的的生命力不僅旺盛而且無比頑強(qiáng)！難怪，當(dāng)周恩來同志請(qǐng)宋慶齡換所大房子的時(shí)候，宋慶齡搖搖頭說（出示，生接）“我舍不得這兩棵樹?！?難怪，（出示，生接）人們懷著崇敬的心情前來瞻仰宋慶齡的故居，也總愛 在這兩棵樟樹前留個(gè)影 ，作為 永久的紀(jì)念 。這樣頑強(qiáng)、旺盛的樟樹你喜歡嗎？抓住關(guān)鍵詞語讀出對(duì)樟樹的喜愛之情！抓住關(guān)鍵詞可以更好地理解課文內(nèi)容，同樣抓住這些關(guān)鍵詞也可以幫助我們更好地記憶，你愿意試試嗎？粗壯稠密四季常青“無論總是”(2) 香氣永存、能驅(qū)蟲而樟樹 本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持 。即使 當(dāng)它枝枯葉落的時(shí)候，當(dāng)它已經(jīng)作為木料制作成家具的時(shí)候，它的香氣

7、2。就怕它一天。樟樹的可貴之處就歡迎下載仍然不變。 只要這木質(zhì)存在一天，蟲類在這里。精品文檔 你還找到了樟樹的哪些地方令人喜歡留戀？樟樹的香氣能“永久保持”是什么意思？作者是怎么表現(xiàn)的？這里也有一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語?！凹词巩?dāng) 它枝枯葉落的時(shí)候，它的香氣仍然不變。即使當(dāng) 它作為木料制作成家具的時(shí)候，它的香氣仍然不變。很多樹也有木頭的香氣，但是當(dāng)它們枝枯葉落的時(shí)候，香氣就會(huì)逐漸消失，當(dāng)它們作為木料制成家具的時(shí)候，香氣就蕩然無存；而樟樹？誰來讀好關(guān)聯(lián)詞，讀好這句話！是的，這就是永久保持！只要這木質(zhì)存在一天，蟲類就；這木質(zhì)存在一年，蟲類就；這木質(zhì)存在十年，蟲類就小結(jié)：“只要就” 告訴我們， 只要具備了 “木質(zhì)

8、存在” 這一個(gè)條件， 就一定會(huì)有能驅(qū)蟲這個(gè)結(jié)果。感情朗讀這個(gè)句子，讀出樟樹的香氣永存、能驅(qū)蟲的可貴之處。用“只要就”造一個(gè)句子。小結(jié)：關(guān)聯(lián)詞在連接句子和表達(dá)情感上作用真不小，我們要在自己的習(xí)作上學(xué)習(xí)使用關(guān)聯(lián)詞語，把意思表達(dá)得更生動(dòng)。引讀，回歸問題：樟樹不但蓬蓬勃勃，具有旺盛的生命力，而且還具有香氣永存、能驅(qū)蟲的可貴品質(zhì)。難怪，當(dāng)周恩來同志請(qǐng)宋慶齡換所大房子的時(shí)候，宋慶齡搖搖頭說（出示，生接） “我舍不得這兩棵樹?！?難怪，（出示，生接）人們懷著崇敬的心情前來瞻仰宋慶齡的故居，也總愛 在這兩棵樟樹前 留個(gè)影 ，作為 永久的紀(jì)念 。（ 3）探究“對(duì)比“寫法的作用，朗讀體悟。在第五自然段中，為了突出

9、樟樹香氣永存、能驅(qū)蟲的特點(diǎn)，作者還寫了什么別的樹木的什么特點(diǎn)？（容易招蟲，你從哪些詞語感受到的？）這樣寫有什么好處？預(yù)設(shè)交流：采用了對(duì)比的寫法，用別的樹木和樟樹進(jìn)行對(duì)比，更突出了樟樹香氣永存能驅(qū)蟲的特點(diǎn)。男女生朗讀，進(jìn)一步體會(huì)對(duì)比寫法的作用（ 5）指導(dǎo)背誦，積累語言1. 指導(dǎo)方法，明確要求：同學(xué)們已經(jīng)運(yùn)用抓住關(guān)聯(lián)詞的方法背誦了第4 自然段，誰能夠運(yùn)用這種方法把第 5 自然段背下來。出示提示：容易招蟲。三四種。養(yǎng)兒育女，繁衍后代，本身永久保持。即。3 歡迎下載使當(dāng)，當(dāng)，仍然不變。只要就?？少F之處精品文檔2. 練習(xí)背誦；3. 學(xué)生嘗試展示背誦。2. 了解宋慶齡的崇高人格風(fēng)范，體會(huì)宋慶齡和游客喜歡樟

10、樹的深層原因。過渡：通過探究，我們初步發(fā)現(xiàn)了宋慶齡和游客們喜歡樟樹的原因，那么宋慶齡和游客喜歡樟樹，有沒有更深層的原因呢？宋慶齡跟這兩棵樟樹到底有什么關(guān)系呢？讓我們一起走進(jìn)宋慶齡，了解這位偉大的女性，你會(huì)有更多發(fā)現(xiàn)！（ 1）揭示“樹人”的相似處，體會(huì)宋慶齡喜歡樟樹的深層原因以樹自勉出示宋慶齡的資料，學(xué)生靜靜地默讀思考。通過閱讀宋慶齡奶奶的資料，你們有什么發(fā)現(xiàn)？宋慶齡是偉大的革命家孫中山先生的夫人，是保衛(wèi)世界和平事業(yè)的革命先驅(qū)。無論在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代還是和平時(shí)期，她總是保持著頑強(qiáng)、旺盛的革命熱情。面對(duì)黑暗勢(shì)力，她一身正氣，敢于斗爭(zhēng)，讓敵人畏懼。她曾經(jīng)說過： “我將踏著革命者的足跡繼續(xù)前進(jìn)，我在這條道路上

11、決不回頭，決不向強(qiáng)大的反動(dòng)勢(shì)力低頭?！彼炎约旱囊簧I(xiàn)給了祖國(guó)和人民，她的豐功偉績(jī)永遠(yuǎn)留在人民的心中。交流要點(diǎn)：樟樹總是蓬蓬勃勃，有頑強(qiáng)、旺盛的生命力，宋慶齡總是保持著頑強(qiáng)、旺盛的革命熱情；樟樹一身香氣，可以驅(qū)蟲，宋慶齡一身正氣，敢于斗爭(zhēng)，讓敵人畏懼；樟樹香氣永存，宋慶齡把自己的一生獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民，她的豐功偉績(jī)永遠(yuǎn)留在人民的心中。小練筆：讀了宋慶齡的故事， 你能用上 “無論總是” “只要就” “即使仍然”寫幾句話贊美宋慶齡嗎？總結(jié)提升：宋慶齡喜歡這兩棵樟樹，因?yàn)樗褪蔷哂姓翗渚竦娜恕Ｋ怯谜翗涞木衩銊?lì)自己：做一個(gè)永遠(yuǎn)保持革命熱情、一身正氣、敢于斗爭(zhēng)，把自己的一切獻(xiàn)給祖國(guó)和人民的人。（ 2

12、）發(fā)掘“人樹”的契合點(diǎn)，體會(huì)游客喜歡樟樹的深層原因?qū)λ螒c齡的崇敬和懷念人們懷著崇敬的心情前來瞻仰宋慶齡的故居，也總愛在這兩棵樟樹前留個(gè)影，作為紀(jì)念。此刻，你對(duì)這句話又有了什么新的認(rèn)識(shí)？（看到這兩棵樟樹，他們就仿佛看到了宋慶齡，想到了她頑強(qiáng)、旺盛的革命熱情和一身正氣、敢于斗爭(zhēng)的精神，想到了她無私奉獻(xiàn)的偉大一生。）小結(jié)：這兩棵樟樹與宋慶齡一同度過春夏秋冬，一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨。這不再是兩棵普通的樟樹，樟樹的高貴品質(zhì)和宋慶齡的崇高人格融為了一體。作者寫樟樹，其實(shí)就是在寫宋慶齡；作者贊美樟樹，其實(shí)就是為了贊美宋慶齡。這樣的寫作方法就叫 “ 借物喻人、以物襯人 ” （板書：借物喻人、以物襯人）你還能舉出借物喻人的例子嗎？比如燃燒自己照亮別人的蠟燭，可以用來比喻野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的小草。4 歡迎下載精品文檔墻角數(shù)枝梅，林寒獨(dú)自開的梅花大雪壓青松，青松挺且直。看到樟樹，就像目睹了宋慶齡的風(fēng)采。宋慶齡已經(jīng)離開我們30 多年了，但是，她的高貴品質(zhì)和偉大精神永遠(yuǎn)活在人民心中。讓我們懷著崇敬和懷念的心情一起朗讀最后一個(gè)自然段?。ㄎ澹┳鳂I(yè)套餐，拓展延伸（從以下作業(yè)中任選一項(xiàng)完成）1. 進(jìn)一步搜集宋慶齡奶奶