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文檔簡介

1、我們是怎樣過母親節(jié)的學案【學習目標】1、理清層次。2、理解文章所蘊含的諷刺意味。3、培養(yǎng)健康豐富的親情世界【自學導航】1、走進作者 等 二 十 幾 本 幽 默 隨 筆 ， 長 篇 小 說等.2、字音筵（圣誕（）席）節(jié)折（拽（）騰）骯（兜（）臟）游點綴（瞅（）3、詞語 1 力所能及： 2 漫無目的： 3 想入非非：【合作探究】1、用簡潔的語言概括文章情節(jié)發(fā)展的脈絡。 【提示；把題目變成一個問句在回答就可以理清文章層次】2、原計劃要讓母親好好玩一天，或者在家痛痛快快休息一天，結果都沒有實現(xiàn)， 但母親卻說這是她有生以來過的最快活的一天，為什么？3、文章不厭其煩細寫孩子們及父親強調自己不適合留在家里的

2、理由，這是對他們行為的某種嘲笑還是借此歌頌母親天生以犧牲為快樂？【達標測試】一、給加點的字注音。骯臟圣誕節(jié)點綴筵席兜游衍膝游逛魚簍匿笑沐浴二、解釋下列詞語。禱告：匿笑：沐?。喝?、理解下面句子。我覺得她眼里含著淚水。你到哪里去了，你這壞孩子?閱讀：“嗯，我們把汽車開到美妙無比的山岡中行駛, 度過了最愉快的一天 , 父親釣到了各式各樣的大魚, 他敢肯定 , 要是母親來釣的話-, 她無論如何也拽不上來的.-我們大伙都玩得痛快極了?！比缓笞鱿铝懈黝}。1、給加點字注音并解釋 1 拽不上來（） 2聊起來（） 3美妙無比（）2、本段主要寫了結構，采用了的形式。3、寫“父親釣到了各式各樣的大魚”“維爾和我也都釣了” “兩個姑娘便在一塊兒聊起來”的作用是？4、想象一下，母親在家會做些什么？她的心情怎樣？

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