教師說課比賽方案

1、王家砭中心小學教師技能大賽說課比賽方案一、指導思想以中小學教師專業(yè)標準為指南，以提高教師業(yè)務水平和教學能力為目的，開展教師教學技能大練兵，大比武活動，展現(xiàn)我校教師教學水平和業(yè)務素質，激發(fā)廣大教師勤奮鉆研、奉獻教學的熱情與動力。根據(jù)縣教育局安排，結合我校實際，組織教師開展“說課”比賽，提高教師的課堂教學技能，從而促進我校教學質量的有效提高；同時，通過本次活動，選出優(yōu)秀教師參加市縣技能比武。二、組織機構1、領導小組及職責：組 長：組 員：職 責：全面負責比賽工作，制定比賽方案，確定評委人員，負責比賽時間與地點的安排及影像資料，檔案資料的整理存檔與上報。2、評委組：評 委：職 責：按照評分標準客觀公

2、正進行評分，測算、匯總，確定受獎人員。三、參賽對象我校全體代課教師。四、選題范圍規(guī)定按本學期個人所帶科目與年級五、比賽時間1、準備階段（ 10 月 16 日 10 月 23 日）教師通過學習說課的相關材料，充分理解說課的內(nèi)容、方法和比賽要求，結合所任學科課程自選 1 課時，寫好教案和說課稿，與 10 月 23 日前將教案交教導處。教導處統(tǒng)一復印發(fā)給評委組成員。2、預決賽時間1、比賽時間： 10 月 24 日下午 1:302 、比賽地點： 大會議室3、比賽方式參賽教師通過抽簽方式?jīng)Q定比賽順序。4、比賽要求（1）說課內(nèi)容包括“說教材、說目標、說教法、說學法、說教學過程”五部分。說課要以教學實踐為基

3、礎，全面把握說課內(nèi)容。（2）分析應有充分的理論依據(jù)或本人教學實踐經(jīng)驗總結的成熟觀點。（3）教學目標、教法、學法及教學程序設計要根據(jù)學情，堅持以能力為本位的教學指導思想，充分體現(xiàn)對學生的能力培養(yǎng)。（4）詳略得當，重點突出，表現(xiàn)專長，顯示特色。（5）體現(xiàn)參賽者的基本功、教育理論水平、實際教學業(yè)務能力和教學組織能力。（6）每位選手說課時間不超過10 分鐘為宜，盡量做到脫稿說課。（7）說課時必須使用普通話。做到說課內(nèi)容與教學設計相吻合。六、評分標準及規(guī)則1、評委打分保留兩位小數(shù)，預決賽選手的成績以評委組的平均分計算。2、具體評分標準見附表七、獎項設置與用途本次比賽參賽教師一條隊排名，設一、二、三等獎，

4、一等獎第1 名、二等獎第 2、3 名、三等獎第 4、5、6 名。如有并列依次遞減。獲得學校說課比賽一等獎的教師，將代表學校參加縣“說”技能比武大賽。說明：學?？赡軙⒈敬伪荣惖某煽冏鳛楸緦W年三項業(yè)務考核的主要依據(jù)，凡不參加比賽的教師造成的后果自負。未盡事宜另行通知王家砭中心小學王家砭中心小學“說課”比賽評分標準項目內(nèi)容1、講清教材的編寫意圖、地位和作用說教材2、教學目標全面、明確，符合教材和學生實際，并能說出依據(jù)(20 分 )3、教學重點、難點把握準確4、教材處理符合教學目標，寓德育教育與教學之中1、教學方法、教學媒體的選擇符合教學規(guī)律，切合學生實際，符說教法合新課程理念。學法2、科學、合理地使用教學手段3、重要教學環(huán)節(jié)的設計合理，能用教學理論加以闡述（20 分）4、學法滲透符合學科學習的基本規(guī)律和職業(yè)要求，有具體依據(jù)。1、教學過程設計合理，能用教學理論加以闡述。2、正確處理教與學的關系。說教學3、體現(xiàn)教師如何教及為什么這樣教，體現(xiàn)學生如何學及為什么這樣學。過程4、教學環(huán)節(jié)目的明確，簡潔、實用（40 分）5、突出教學重點、突破難點6、體現(xiàn)“三維目標”的統(tǒng)一7、注重反饋、矯正，使學生對教學目標有較高的達成度教師1、教師語言規(guī)范、流利、生動、邏輯性強，具有感召力分值5555555566666554基本功（20 分）2、教態(tài)自然大方，儀