中英學(xué)校教研工作自查報(bào)告

1、中英學(xué)校教研工作自查報(bào)告xx-xx學(xué)年，在高等教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我們繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，實(shí)施教學(xué)過程精細(xì)化管理，堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量人人共享的理念，不斷加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量品牌建設(shè)，一年來取得了突出的教學(xué)效果。去年九年級全縣統(tǒng)考，我們繼續(xù)保持全縣總分第一，語文、英語、物理、政治、地理五科第一。中國教育報(bào)年被教育部評為“中國當(dāng)代特色學(xué)校100強(qiáng)”，中國教師報(bào)年被xx最具創(chuàng)新力的民辦學(xué)校，被中國工商行政管理委員會兒童發(fā)展研究中心評為“全國養(yǎng)成教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?，被中國工商行政管理委員會教育研究所評為“全國教育教學(xué)質(zhì)量管理先進(jìn)單位”，被中國教育學(xué)會評為“全國現(xiàn)代學(xué)校聯(lián)盟成員”。學(xué)校的主要工作報(bào)告如下：一是繼續(xù)深化

2、課堂改革，構(gòu)建和完善“3611”高效課堂教學(xué)模式在xx高效課堂改革的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們的教學(xué)改革繼續(xù)深入發(fā)展。在借鑒國家高效課堂改革模式的基礎(chǔ)上，從本學(xué)年開始，我們逐步形成了適合我校實(shí)際情況的高效教學(xué)模式“基于自學(xué)的3611課堂教學(xué)模式”。 (一)3611教學(xué)模式介紹3611課堂模式，簡稱“三環(huán)”“六步”“一導(dǎo)向”“一中心”。1.三環(huán)：即高效課堂中的三個(gè)環(huán)節(jié)或三種類型的課堂：精心預(yù)習(xí)、精彩展示、準(zhǔn)確反饋。 (1)、預(yù)習(xí)模塊：主要任務(wù)是：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、項(xiàng)目重點(diǎn)和難點(diǎn)，初步實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。 (2)展示模塊的主要任務(wù)是展示和交流預(yù)習(xí)模塊的學(xué)習(xí)成果，傳遞和應(yīng)用知識，提煉和增強(qiáng)感知。 (3)反饋模塊的主要

3、任務(wù)是反思總結(jié)之前的教訓(xùn)，對預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行回歸檢測。相反，高效課堂的基本課型包括預(yù)習(xí)、提升、鞏固和綜合課型(包括前三個(gè)模塊中的一個(gè)課型)。預(yù)習(xí)、演示、反饋三個(gè)模塊相互貫穿，構(gòu)成自主、合作、高效課堂的主體。課堂教學(xué)預(yù)習(xí)、演示、反饋模塊可以占用正式課時(shí)，可以是一節(jié)課、兩節(jié)課，也可以是十分鐘以上。具體時(shí)間要看學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度，但這些環(huán)節(jié)是必不可少的。這些模塊的教學(xué)組織形式主要是小組活動(dòng)和學(xué)生自學(xué)，都是以學(xué)生為中心的課堂。2.六步：課堂六個(gè)環(huán)節(jié)(步驟)，是對“三環(huán)”的拓展和細(xì)化。 (1)目標(biāo)導(dǎo)向?qū)W習(xí)：幫助學(xué)生明確預(yù)設(shè)目標(biāo)，制定具體合理的目標(biāo)，及時(shí)把握和實(shí)施新生成的目標(biāo)，將自然引入課堂。 (2

4、)自主學(xué)習(xí)：學(xué)生根據(jù)自己的目標(biāo)自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。教師可以及時(shí)組織學(xué)生自學(xué)，通過自學(xué)掌握大部分知識，找出難點(diǎn)知識點(diǎn)。 (3)合作探究：學(xué)生在小組中積極探索，相互合作。相互學(xué)習(xí)有明確的分工，團(tuán)結(jié)和諧，是有效的。探究的內(nèi)容很深，值得思考。 (4)展示推廣：學(xué)生自主、合作、探究后，可以根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和產(chǎn)生的困難進(jìn)行有效的展示和推廣。學(xué)生展覽活動(dòng)的過程應(yīng)該是多樣化、創(chuàng)新性和生產(chǎn)性的，各種形式應(yīng)該合理恰當(dāng)?shù)厥褂?。教師及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或小組評價(jià)。關(guān)注小組之間的競爭，關(guān)注所有學(xué)生，尤其是后進(jìn)生。 (5)總結(jié)與建設(shè)：總結(jié)本課知識體系，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，升華情感境界，總結(jié)學(xué)習(xí)規(guī)律和方法。 (6)、標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)：通過前面

5、的小組學(xué)習(xí)和演示，學(xué)生整理自己的學(xué)習(xí)案例，然后老師組織達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。要運(yùn)用多種形式，選擇有針對性的試題，測試學(xué)生在本課三維學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況，并對激勵(lì)措施進(jìn)行評估；要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決現(xiàn)實(shí)生活、學(xué)習(xí)和社會中實(shí)際問題的能力，實(shí)現(xiàn)知識和能力的轉(zhuǎn)移。!帝國新聞。第3頁?；诮處煂I(yè)發(fā)展。教師的專業(yè)發(fā)展是構(gòu)建高效課堂的根本動(dòng)力。我們可以通過培訓(xùn)、教學(xué)研究、反思、論壇交流等方式使教師得到深入發(fā)展。通過指導(dǎo)案例的設(shè)計(jì)和課堂實(shí)踐指導(dǎo)，使教師形成高超的專業(yè)技能。4.a中心：以學(xué)生的獨(dú)立全面發(fā)展為中心。一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了所有的學(xué)生。我們堅(jiān)持“提高質(zhì)量與考試成績的統(tǒng)一、培養(yǎng)科學(xué)精神與人文精神的統(tǒng)一、發(fā)

6、展個(gè)性與全面發(fā)展的統(tǒng)一、面向全體學(xué)生與尊重個(gè)性的統(tǒng)一”四個(gè)統(tǒng)一，使學(xué)生成為時(shí)代發(fā)展所需要的德才兼?zhèn)涞娜?，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)發(fā)展和幸福生活奠定基礎(chǔ)。二、深化教研工作，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展本學(xué)年，教務(wù)處針對精細(xì)化、課程化、系列化等薄弱環(huán)節(jié)，繼續(xù)開展扎實(shí)、穩(wěn)定、有序、有效的教學(xué)科研工作。教研工作主要以教務(wù)處的教研計(jì)劃為依據(jù)，以教研組為核心力量。工作要求如下：1、開好教研會每周至少召開一次教研會，周一至周五下午的第一節(jié)分別是語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、理科組、文科組的教研會時(shí)間。萬一考試，放假等。組長會安排另一個(gè)會議時(shí)間。教研會的具體時(shí)間是每天下午的第一節(jié)和第二節(jié)課。2.公開課每個(gè)老師每學(xué)期至少要有一堂公開課

7、，每個(gè)教研組每學(xué)期至少要有一堂示范課，每個(gè)名師每學(xué)期都要有一堂示范課(公開課除外)，作為科學(xué)組評價(jià)的重要依據(jù)。同時(shí)要積極參加縣教委安排的“一人一課”活動(dòng)，在活動(dòng)中有效提高教學(xué)能力。組長應(yīng)收集公開課的所有教案、課件和教學(xué)反思，并在期末提交給教務(wù)處。組長應(yīng)在課內(nèi)和課后組織對每個(gè)公開課的評估，進(jìn)行總結(jié)，計(jì)算每個(gè)老師公開課的平均分，并在期末提交教務(wù)處。p3、每周堅(jiān)持聽評課每位科組長每周要堅(jiān)持把組內(nèi)成員的課聽一遍，并把聽課結(jié)果公布在qq論壇里。每位老師每學(xué)期至少聽課20節(jié)。4、集智備課制度日常化集智備課日?；竺课恢鱾淅蠋熢诿恳淮谓萄袝h上要把下下周用的導(dǎo)學(xué)案或教案打印出來（每位老師一份），和所教內(nèi)

8、容的教材（復(fù)印稿）拿到教研會議上進(jìn)行集體研討，主備老師根據(jù)集體意見再行修改后付印。5、小課題研究實(shí)用化、系統(tǒng)化根據(jù)本校老師在教育教學(xué)中遇到的難題展開小課題研究，每兩周研究一個(gè)小問題。由組長每周公布下一周的研究課題，組員進(jìn)行充分準(zhǔn)備后，在下周的教研會議上進(jìn)行探討交流，并指定老師整理交流成果，在全體教師會議上進(jìn)行匯報(bào)，并把電子文檔交與教務(wù)處存檔。6、做好對新教師的傳、幫、帶工作。組長要及時(shí)（開學(xué)一周內(nèi)）對新教師的聽課和指導(dǎo)工作，并不斷進(jìn)行跟蹤或指定老師進(jìn)行專門輔導(dǎo)，使新老師能盡快融入到教師隊(duì)伍中來。7、做好組內(nèi)成員的博客寫作情況、讀書學(xué)習(xí)情況。每位老師每周至少寫500字的博文，每月至少讀一本書，寫

9、1000字以上的讀書心得。三、大力開展培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展1、引導(dǎo)教師做好專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。在結(jié)合學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，我們讓每一位老師根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際都制訂出自己的三年或五年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，從而確定其學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的方向。2、請進(jìn)來和走出去，讓老師與外界充分互動(dòng)本學(xué)年以來，我們先后組織老師到湖南張家界一中、河北天卉中學(xué)、安徽銅都雙語學(xué)校、商丘興華學(xué)校等地參加各種類型的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并聘請了著名演講專家陳真、周龍生等到我校進(jìn)行管理和勵(lì)志培訓(xùn)。從而大大拓展了老師的教育視野，提高了老師的理論修養(yǎng)和教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部條件。!-empirenews.page-3、做足做細(xì)內(nèi)部

10、培訓(xùn)，促進(jìn)教師長足發(fā)展。我們圍繞學(xué)校教學(xué)改革要點(diǎn)和教師專業(yè)發(fā)展需求，在學(xué)期初和學(xué)期中開展了如“教師信仰、學(xué)習(xí)自主力、合作力、探究力、高效課堂導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)和小組長培養(yǎng)、高效課堂展示方案設(shè)計(jì)”等一系列的校本培訓(xùn)，此外我們本學(xué)期初還組織教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了剛剛修訂的xx版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，為老師的專業(yè)發(fā)展提供了充實(shí)的內(nèi)部條件。4、開展各類教師活動(dòng)，把培訓(xùn)融入活動(dòng)中去我們通過體驗(yàn)式培訓(xùn)和開展教師導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)大賽、說課比賽等各種專業(yè)活動(dòng)，促進(jìn)教師的自我培訓(xùn)、自我完善和發(fā)展。四、做好教學(xué)常規(guī)工作，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步快速提高。1、規(guī)范常規(guī)工作流程。我們嚴(yán)格按照“目標(biāo)計(jì)劃實(shí)施督導(dǎo)評估推廣”的科學(xué)管理流程來開展每一項(xiàng)教

11、學(xué)教研工作，使教學(xué)工作做到制度完善，目標(biāo)明確，計(jì)劃清晰，實(shí)施有方，督導(dǎo)有力，評估及時(shí)，保證常規(guī)工作的效益最大化。2、每月一次教學(xué)常規(guī)檢查，嚴(yán)密監(jiān)控每一節(jié)課。學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵在課堂，我們把對課堂的評估發(fā)在第一位，通過巡班與蹲點(diǎn)聽課，加大對每一位教師的督查與指導(dǎo)的力度。對于教案、作業(yè)等其他常規(guī)，則采用教研組定期查、教務(wù)處入班抽查和對學(xué)生訪問調(diào)查等方式進(jìn)行立體式全方位的評估，以確保評估結(jié)果的公平、公正性。3、實(shí)行績效工資，優(yōu)績優(yōu)酬，促進(jìn)教師工作積極性為了促進(jìn)教學(xué)教研的積極性，我校實(shí)行等級獎(jiǎng)金制度，教師獎(jiǎng)金在1300上下浮動(dòng)，其中教學(xué)常規(guī)工作和教學(xué)質(zhì)量檢測結(jié)果評估各占650左右，教學(xué)常規(guī)上下最大懸殊為2

12、80元，月考成果獎(jiǎng)金上下最大懸殊為720元，高額的獎(jiǎng)金浮動(dòng)有力的推動(dòng)了教師間的良性競爭，保證了教學(xué)質(zhì)量的快速提高。4、實(shí)施教師明星和名師評比，給予優(yōu)秀老師最大化的獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校每月評出6位教學(xué)明星教師，并獎(jiǎng)勵(lì)每位教師300元獎(jiǎng)金；每學(xué)年評出一批教學(xué)名師，按等級不同，每月發(fā)放2001000元的獎(jiǎng)金不等，從而能夠使優(yōu)秀教師得到充分的獎(jiǎng)勵(lì)與尊重，為我校留住優(yōu)秀教師打下了堅(jiān)硬的物質(zhì)基礎(chǔ)。五、加強(qiáng)畢業(yè)班工作為了迎接汕尾市xx年的中考，確保我們學(xué)校中考在全縣的領(lǐng)先優(yōu)勢，保證中考各項(xiàng)工作有目標(biāo)、有計(jì)劃、有步驟、有方法的推進(jìn)，特?cái)M定了詳細(xì)的備考方案。方案的主要內(nèi)容如下：（一）、明確備考指導(dǎo)思想我們的中考備考工作要

13、在高效課堂自主學(xué)習(xí)的總體理念指引下，本著“求真務(wù)實(shí)，以生為本”的原則，要從“早”、“緊”、“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”、“好”六字上下功夫。（二）、制訂明確中考目標(biāo)我們的中考目標(biāo)只有第一，沒有第二。1、綜合評價(jià)第一。2、各科實(shí)考成績第一。（三）、成立中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組1、組長：姜曉東2、副組長：林錦賢劉芬生湯憲友3、組員：九年級全體教師（四）、制訂詳細(xì)具體措施1、全面分析學(xué)生基本情況，分類型制定學(xué)生復(fù)習(xí)計(jì)劃。（1）、注重培養(yǎng)尖子生和目標(biāo)生（上彭中分?jǐn)?shù)線學(xué)生）（2）、動(dòng)態(tài)幫扶“臨界生”（3）、積極轉(zhuǎn)化“差生”（學(xué)困生）（4）、利用表格進(jìn)行學(xué)生成績進(jìn)行量化分析，每月考試之后分析其走勢。2、認(rèn)真研讀近年課程

14、標(biāo)準(zhǔn)、考綱、中考試題，把握中考動(dòng)向。（1）、研究方向和熱點(diǎn)（2）、多渠道獲取復(fù)習(xí)資源（3）、全校一盤棋!-empirenews.page-3、課堂教學(xué)高效化（1）、利用我們的高效課堂，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略。（2）、明確科學(xué)復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想和策略。（3）、扎實(shí)落實(shí)解題的規(guī)范訓(xùn)練。（4）、精心組織試卷的評析糾錯(cuò)。（5）、要充分利用糾錯(cuò)本，適當(dāng)安排錯(cuò)題重做。（6）、精心編制習(xí)題。（7）、優(yōu)化作業(yè)布置。4、正確認(rèn)識不同科目之間的差異，統(tǒng)籌兼顧、區(qū)別對待。5、制定規(guī)劃，分階段備考6、班主任要做好備考的全方位工作六、我們需要改進(jìn)的工作（一）把高效課堂改革推向深入1、繼續(xù)加大對老師的課改培訓(xùn)力度。不僅要徹底轉(zhuǎn)變老師的

15、傳統(tǒng)教育思想，還要為老師提供更多的成功操作案例，使老師們有法可依。在培訓(xùn)的重點(diǎn)方面?zhèn)戎赜谧灾?、合作、探究的理論學(xué)習(xí)的實(shí)踐操作技巧。2、完善小組建設(shè)，加大對小組長培訓(xùn)的力度。繼續(xù)加強(qiáng)小組的組織和文化建設(shè)，對小組長通過理念和體驗(yàn)式培訓(xùn)使其功能發(fā)揮到最大化。同時(shí)還要想方設(shè)法加大對優(yōu)秀小組的獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)要物質(zhì)與精神并重，為優(yōu)秀小組掛牌和獎(jiǎng)勵(lì)50元錢。3、改革導(dǎo)學(xué)案，使之成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的真正導(dǎo)航儀。要徹底改革當(dāng)前導(dǎo)學(xué)案的習(xí)題化傾嚴(yán)重的現(xiàn)象，要能過導(dǎo)學(xué)案為學(xué)生提供提可以操作的自學(xué)方案、互動(dòng)策略和展示方案，同時(shí)加大導(dǎo)學(xué)案與教材的聯(lián)系緊密度，使之成為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的真正的抓手。4、構(gòu)建班級自主管理體系，促進(jìn)班

16、級高效管理。班級自主管理體系要與高效課堂小組管理文化有機(jī)的融合在一起，成為班級學(xué)習(xí)和管理的重要依托。5、改革課堂結(jié)構(gòu)，延長語、數(shù)、英的課堂時(shí)間。當(dāng)前語數(shù)英教學(xué)過程中普遍存在課堂時(shí)間不夠用的現(xiàn)象，特別是在學(xué)生的展示環(huán)節(jié)更是如此，為了能夠給學(xué)生充足的展示時(shí)間，保證課堂的完整性，所以才設(shè)想延長語、數(shù)、英的課堂時(shí)間。6、開展賽課活動(dòng)，提高大家課改的積極性。在七、八年級廣泛開展“同課異構(gòu)”的賽課活動(dòng)，對于同一年級一個(gè)科目有兩個(gè)老師任教的科目展開賽課活動(dòng)，7、加大對課堂的評估力度教務(wù)處要對課堂設(shè)定不同的等級，依據(jù)等級來評定獎(jiǎng)金，促使老師們精心組織每一節(jié)課，為學(xué)生創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)時(shí)空；對于勇于創(chuàng)新的老師，要給予一定物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，并以課改典型老師的身份推出去。（二）改變晚自習(xí)現(xiàn)狀，提高時(shí)間利用率1、晚自習(xí)實(shí)行“三定”政策：定科目、定各科學(xué)習(xí)時(shí)間、定專科老師輔導(dǎo)。2、每班設(shè)置一個(gè)晚自習(xí)記錄本