2021人教版高中生物選修三3.1《體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育》word導(dǎo)學(xué)案_第1頁
2021人教版高中生物選修三3.1《體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育》word導(dǎo)學(xué)案_第2頁
2021人教版高中生物選修三3.1《體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育》word導(dǎo)學(xué)案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、人教版 選修三 3.1 體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育情境導(dǎo)入知識目標(biāo):1、簡述哺乳動物的精子和卵子的發(fā)生及受精過程。2、簡述哺乳動物的胚胎發(fā)育過程及其主要特點。能力目標(biāo):快速閱讀提高自學(xué)的能力,有助于理解精子獲能、頂體反應(yīng)、透明帶反應(yīng)、卵黃膜封閉作用的概念情感態(tài)度價值觀:認(rèn)同胚胎工程建立及發(fā)展的意義。體會運用合作探究學(xué)習(xí)的成果,通過合作探究學(xué)習(xí),在評價過程中發(fā)現(xiàn)自己,肯定自己,不斷感受成功的喜悅。教學(xué)重點:1、哺乳動物精子和卵子的發(fā)生2、哺乳動物的受精過程3、哺乳動物的胚胎發(fā)育教學(xué)難點:1、哺乳動物受精過程中精子獲能、頂體反應(yīng)、透明帶反應(yīng)、卵黃膜封閉作用的概念和生理功能。2、哺乳動物的胚胎發(fā)育各階段

2、的主要特點。學(xué)情分析本節(jié)是全專題的基礎(chǔ),理論性較強,學(xué)生會感到抽象和深奧,也不適宜探究。但本專題又是社會熱點,容易調(diào)動學(xué)習(xí)興趣。因此,借助多媒體和網(wǎng)絡(luò),采用多種方法,可以讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),營造積極的學(xué)習(xí)氛圍,達到知識、能力、情感的三維目標(biāo)。教材分析:本節(jié)是全專題的基礎(chǔ),理論性較強,學(xué)生會感到抽象和深奧,也不適宜過分探究。但本專題又是社會熱點,容易調(diào)動學(xué)習(xí)興趣。因此,宜借助多媒體和網(wǎng)絡(luò),采用多種方法,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí) ,營造積極的學(xué)習(xí)氛圍,達到知識、能力、情感的三維目標(biāo)。教學(xué)建議:關(guān)于體內(nèi)受精的教學(xué)過程,運用合作探究學(xué)習(xí)的方法。通過合作探究學(xué)習(xí),讓學(xué)生自己親身體會并組織所學(xué)的知識

3、。,盡量使每一個學(xué)生都有任務(wù),以使他們都能投入到教學(xué)活動中去;運用這種方法進行教學(xué)時,要敢于打破傳統(tǒng)講述法詳盡講解內(nèi)容的習(xí)慣,要精心、大膽地取舍教材內(nèi)容,只須讓學(xué)生充分透徹地掌握基本概念和核心內(nèi)容。最后,由小組推選一人,或由教師隨機地選擇學(xué)生來講解這些問題。當(dāng)發(fā)言的學(xué)生講完后,其他學(xué)生可以補充。教師的講述著重于對學(xué)生的討論發(fā)言進行總結(jié)和評價。研究胚胎工程的百年發(fā)展史,能增加我們對胚胎工程研究過程的了解,從中領(lǐng)悟科學(xué)的發(fā)展就是不斷“發(fā)現(xiàn)問題提出問題設(shè)計實驗進行實驗得出結(jié)論”的探究過程。 導(dǎo)入設(shè)計導(dǎo)入一:雪貂死亡多年后,竟然又有了后代 黑腳雪貂目前已成為世界上瀕危的哺乳動物之一。成年黑腳雪貂平均身

4、長o5米,體重1千克,毛色淺黃。美國史密森國家動物園科學(xué)家利用兩只死亡多年的雄性雪貂的冷凍精液,通過人工授精,成功培育出了兩只雪貂寶寶,所用精液采集于1997年和1998年并被冷凍保存長達10年之久。雪貂寶寶的培育成功,為這種世界上瀕臨滅絕的哺乳,動物的保護提供了有效方法。動物的精子是怎樣形成的?雪貂寶寶經(jīng)過了什么樣的發(fā)育過程呢?請進入本節(jié)的學(xué)習(xí)。導(dǎo)入二: 比利時兔 安哥拉兔英國人W希普于1890年在劍橋大學(xué)將純種安哥拉兔的兩個4細(xì)胞胚胎移植到一只毛色特征完全不同的比利時兔的輸卵管內(nèi)。結(jié)果生出兩只純種的安哥拉子免。這是世界上第一例胚胎移植,胚胎工程由此創(chuàng)始。那么什么是胚胎工程呢?胚胎工程的操作對象、技術(shù)手段、理論基礎(chǔ)分別是什么?(學(xué)生回答)操作對象:早期胚胎和配子技術(shù)手段:體外受精、胚胎移植

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論