學年度高一級部教育教學工作總結

1、學年度高一級部教育教學工作總結 XX xx學年度高一級部教育教學工作總結 高一年級是高中階段的起始年級，高一學段是高中學習的基礎 階段。因此，本學期高一級部的教育教學工作，按照市“雙高雙普” 創(chuàng)建工作要求，遵循學校工作計劃精神，以生為本、育人為先、學習 為重，全力夯實教育教學管理的基礎性要求， 強化師生“教”與“學” 雙向督導檢查， 緊緊抓住高效課堂和高效作業(yè)兩個重點， 積極化解學 生習慣養(yǎng)成與學法指導兩個難點，以校本小課題研修促進師本建設、 帶動教學水平和教學效果的提升， 有條不紊地完成了各項教育教學工 作，取得了成績顯著。 一、縝密計劃，明確分工。 1 、學期伊始，我們以學校工作計劃為指導

2、、教科研教 育教學行事歷為參照，結合高一級部教育教學實際，制定了詳 實縝密的工作計劃： 一是配合政教、教務、科研、團委、辦公室的安排，準時做好 德育工作的宣傳教育、法制報告、安全檢查、應急演練，四課活動、 四科競賽、研究性學習、小課題研修、作業(yè)教案檢查、每月一考、論 文課件上傳、志愿者活動、學生貧困資助、心理健康教育等； 二是制定級部教育教學各項活動實施辦法及管理制度。班級管 理方面主要有：級部工作要點文件式班會前下 傳、“144衛(wèi)紀學安”級部班務檢查通管制度，班主任一日 三下班制度、班主任下班考勤登記、班主任津貼統(tǒng)計量化辦法、班務 日志填寫收繳登記。 教學管理方面主要有：教師“一日兩查”考勤

3、登記、校本研修 小課題小組組建及活動安排、 命題小組人員組成及工作要求、 雙休日 作業(yè)布置檢查評閱講評制度，語英抽背檢測安排、 “數(shù)理化生英”五 科“促中”安排、級部學情調研方案。 2 、明確分工，夯實責任。堅持分工不分家、既勇于當 擔負責，又能夠團結協(xié)作。職責分工是：竇文海主任牽頭，全 局負責級部工作，黃福利主任負責教學管理工作，邊玉琦、張小雷主 任負責教育管理工作。板塊分工是：竇文海主任負責全局， 1-8 班黃 福利主任負責包抓， 9-16 班張小雷主任負責包抓， 17-20 班邊玉琦主 任負責包抓。 二、抓石留痕，夯實過程。 管理就是管人理事。什么人做那些事，什么樣的流程步 驟什么樣的效

4、果目標，必須有模有樣。也就是管理必須具備分 工明確、責任到人、時間有度、目標具體。為此高一級部本學期的教 育教學管理，追求程序化、規(guī)范化、有效性，抓石留痕，夯實過程。 1 、各項檢查實行書面制表式登記。本學期級部管理， 班主任考勤、教師辦公考勤、班務日志、雙休日作業(yè)、周日班 會資料收繳等各項檢查一律采用規(guī)范統(tǒng)一制表式登記。 2 、各項教學活動實施標準化程式。雙休日作業(yè)，我們 下發(fā)了雙休日作業(yè)講練實施辦法，規(guī)定了一周三課、三周 一輪、制卷演練、抽樣批改、典誤講評的基本形式，提出了“與當下 進度同步、與高考考點相關、與高考真題類型”的“三與”命題制卷 要求，規(guī)范了試卷命制、印發(fā)、檢查、批閱、講評的

5、操作程序。我們 的班務日志規(guī)范了填寫項目，統(tǒng)一為“考勤、紀律、衛(wèi)生、安全”四 項內容。我們的雙休日作業(yè)檢查， 填寫統(tǒng)一為“布置內容、完成情況、 優(yōu)秀名單、學困名單、問題原因、對策設想、反饋效果”七項內容。 語英書面檢測制定了一月一次、流水閱卷、成績匯總、評優(yōu)獎勵的規(guī) 范程序。教學活動實施的標準化程式，規(guī)范了教學行為，提升了管理 效率，促進了教學提升，為量化考評提供了準確詳實的資料依據(jù)。 3 、學生管理夯實檔案記載跟蹤制度。學生管理，我們重點抓了 日常巡查，突出習慣養(yǎng)成教育，及時發(fā)現(xiàn)處置學生問題和問題學生， 促進素質全面提升。 特別是堅持實行檔案記載跟蹤制度， 發(fā)現(xiàn)問題必 有處理過程記載，問題學

6、生必寫情況交代；記載入檔的學生和問題， 通過日常巡查和班主任反饋談話，跟蹤整改情況，收到了人事明確、 預防有對象、查究有重點，切實提高了學生管理的針對性和有效性。 通過一學期的工作，學生抽煙、上夜機、違禁使用手機、早戀、口角 打架、逃避勞動、不按時作息、遲到曠課等違紀現(xiàn)象得到了有力遏制。 三、以生為本，以學為重。 本學期，級部管理始終堅持以生為本， 以學為重的學生發(fā)展觀， 以育人為先促進學業(yè)為重，全力促進學生的思品養(yǎng)成、學業(yè)發(fā)展。 1 、堅持組織開展主題班會教育活動。本學期，高一級部共組織 了預防溺水、珍愛生命、盤點自我，不負青春、我為母校 爭光添彩等三次主題班會，在學生中產生了“講安全、立大

7、志、有 作為”的巨大反響。 2 、堅持開展安全應急、法制教育活動。本學期，配合政教處， 組織召開了法制報告會、應急知識講座、防火應急演練。教育學生珍 惜大門口五部局聯(lián)手環(huán)境整治成果， 強化交通、 食品安全的自覺與自 控。 3 、堅持組織開展學生學習促進活動。促中講練、雙休日作業(yè)、 月考檢測、語英抽檢、四科競賽、學情調研等活動，以學生為中心、 以培養(yǎng)學習能力為重點、 以提高學習成績?yōu)樽谥肌?以全體發(fā)展共同進 步為目標，各項學習活動制度化的開展，效果顯著。 4 、堅持開展貧困生國家資助活動。配合學校資助中心，依靠各 班主任，吃透政策，充分調研，準確篩選，圓滿完成了 XX-XX 學年 度第一學期高級

8、級部貧困生資助工作。 5 、堅持學生請假級部準批制度。本學期學生請家，實行級部準 批。班主任簽字、級部登記、家長親自接回，從根上杜絕一切意外事 件的發(fā)生。 四、正視問題，攻堅克難。 通過一學期的工作，我們也發(fā)現(xiàn)了師生中存在的問題和不足， 需要我們正視問題，攻堅克難，奮力前行。 1 、教師方面： 育人的責任與勇氣不夠，表現(xiàn)為對違紀學生、違紀現(xiàn)象熟視無 睹、聽之任之；工作上挑挑揀揀，不夠有厚道，太皮薄，主動性、服 從性較差；專業(yè)上淺嘗輒止，不思進取，自我要求不高。 為此，要繼續(xù)開展好師德師風教育活動、群眾路線主題實踐活 動，端正職業(yè)態(tài)度，加強事業(yè)責任，提升工作境界。另外，要適度調 整、科學優(yōu)化獎懲機制，發(fā)揮好“杠桿”撬動作用，匡正祛邪，風清 氣正，培育良好的教風。第三，要引導教師鉆研高效課堂、立足教學 校本研修，提高服務教學水平。 2 、學生方面： 不良的習慣養(yǎng)成根深蒂固， 整治反復性不容忽視； 抽煙、上網(wǎng)、 早戀、沉溺手機、口訣打架、遲到逃課等頑疾屢發(fā)；單親、貧困、學 困、留守等引發(fā)的心理健康問題，不容忽視。 為此，一要繼續(xù)加強班級德育工作，加強勵志感恩教育、遵法 守紀教育、心理健康教育；二要要繼續(xù)開展好“五知五幫”關愛學生 活動，知家情、友情、財情、學情、心情，做好貧困幫扶、 學習幫扶、 心理幫扶；三要嚴