2021年教研室工作總結(jié).doc

1、2021年教研室工作總結(jié)一年來,我們科室以黨的_大精神和基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展綱要為指導(dǎo),在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以課程改革精神為導(dǎo)向,新課程實施為重點,全面貫徹黨的教育方針,緊緊圍繞“課改”“質(zhì)量”“創(chuàng)新”“提升”開展工作,突出了教研工作的系統(tǒng)性、針對性、實效性和前瞻性,有計劃、有重點、創(chuàng)造性地開展各項工作,取得了一定的成效。具體工作總結(jié)如下:一、繼續(xù)扎扎實實推進中小學(xué)課程改革工作。課程改革自_年開始啟動,_年在漢語系全面鋪開,_年民語系也進入課程改革,可以說_年多來我們在實踐中探索,在探索中提高,在提高中深化,經(jīng)過廣大課改教師的積極參與,努力實踐,課改實驗工作取得了可喜的成績,邁出了實質(zhì)性的

2、步伐。在本年度內(nèi)(_月和_月)由每所學(xué)校準(zhǔn)備兩節(jié)觀摩課(不同學(xué)科或不同年級,小學(xué)主要就語文、數(shù)學(xué)、品社、英語、漢語學(xué)科進行研討;中學(xué)就英語、語文、漢語學(xué)科進行研討),課后進行說課、點評、觀摩教師間互動交流等項目。各校對所承擔(dān)的觀摩課都能認(rèn)真對待,課前進行_研課、在非授課班試講、再次研課改進教學(xué)設(shè)計等環(huán)節(jié),實現(xiàn)以活動促進教師教學(xué)能力的提升、促進學(xué)校教學(xué)教研管理質(zhì)量提升的宗旨。參與教師在活動中能認(rèn)真聽課,積極參與互動交流,提出了有改進價值的建議,進一步增強了教師課程改革的自覺性和主動性。_年_月高中課改開始啟動,教研室及時_安排了兩所高中暑期全員培訓(xùn)事宜。漢語言高中教師_月_日起分學(xué)科在_參加自治

3、區(qū)級集中培訓(xùn)(_人);_日、_日分別接受了_課改專家的現(xiàn)場培訓(xùn)(_人);_月_日-_日在本校通過遠(yuǎn)程設(shè)備接受國家級高中課改培訓(xùn)(_人);民語言高中教師音、體、美學(xué)科前往新農(nóng)大參加自治區(qū)級培訓(xùn)(_人),_月_日-_日在莎車參加文科、理科、語、數(shù)、漢學(xué)科自治區(qū)級培訓(xùn)(_人)。二、努力探索推進雙語教學(xué)的有效途徑,重視經(jīng)驗積累與交流,為大力推進中小學(xué)雙語教學(xué)工作做了不懈的努力。(一)為了有效開展中小學(xué)雙語教學(xué)工作,教研室全體成員有計劃的深入學(xué)校、課堂,與師生交流,了解教學(xué)情況,幫助解決教學(xué)中的疑難問題,并及時寫出調(diào)研報告,將存在的問題及困難及時向局領(lǐng)導(dǎo)反映,提交了_規(guī)范農(nóng)村幼兒園教育教學(xué)管理的意見,編

4、制了小學(xué)雙語數(shù)學(xué)術(shù)語匯編等,規(guī)范了中小學(xué)雙語教學(xué)進程。(二)_觀摩,樹典型、談經(jīng)驗,以點帶面。今年_月在五鄉(xiāng)巴扎小學(xué)、依瑪中心小學(xué),_月在奎鎮(zhèn)一小_了漢語觀摩課,授課教師為與會者展示了出色的教學(xué)功底及行之有效的教學(xué)方法,其中六鄉(xiāng)的阿米娜老師為全縣漢語教師交流了自己在漢語教學(xué)方面的經(jīng)驗,幫助漢語教師解決了一些教學(xué)中困惑。(三)加大雙語教師培訓(xùn)力度。針對我縣雙語師資力量薄弱的現(xiàn)狀,教研室利用_月寒假、_月暑假_農(nóng)村幼兒教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),觀看教學(xué)光盤、保教專題講座,并通過筆試和才藝展示兩種方式對培訓(xùn)情況進行考核,使她們不斷學(xué)習(xí)、感受規(guī)范的學(xué)前教育理念及方法,同時_農(nóng)村幼兒園教師互動交流,就主要存在的

5、教學(xué)問題展開討論,對農(nóng)村幼兒教師進行有效培訓(xùn),爭取培訓(xùn)一次就收獲一次。同時在民語學(xué)校狠抓校本培訓(xùn),定期走訪各學(xué)校漢語教研組,檢查指導(dǎo)漢語教師有效開展?jié)h語教研活動,不斷提高漢語教學(xué)質(zhì)量。(四)積極_參與各類雙語教學(xué)活動,成績突出。在今年_月地區(qū)_的學(xué)前“雙語”講課比賽中,縣幼兒園的高詠梅榮獲一等獎,姜紅玉榮獲二等獎;在小學(xué)數(shù)學(xué)“雙語”課堂比賽中,二鄉(xiāng)的安尼瓦爾和六鄉(xiāng)的阿米娜榮獲二等獎。這些成績說明我們的雙語教學(xué)在不斷的努力中已取得階段性的進展。(五)為進一步推進雙語教學(xué),提高少數(shù)民族學(xué)生漢語表達(dá)能力,培養(yǎng)少年兒童和學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的熱情,營造濃厚的漢語學(xué)習(xí)氣氛,促進我縣“雙語”教學(xué)發(fā)展,_月舉辦了一

6、次少數(shù)民族幼兒、中小學(xué)生參加的漢語口語及才藝展示比賽。各校(園)通過認(rèn)真選拔,選送了_名選手參賽,通過緊張、激烈的決賽,最終有_名才藝雙全的選手獲勝,代表澤普參加地區(qū)_的總決賽。_月參與_了“團結(jié)就是力量”為主題的雙語演講比賽,賽場上少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語熱情高漲,令人可喜。三、繼續(xù)強化教學(xué)常規(guī)管理的落實,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。在局黨委的安排部署下,聯(lián)合相關(guān)科室成員,分別在今年_月和_月對全縣各中小學(xué)校進行了教育教學(xué)工作專項檢查,并及時進行總結(jié)。按_中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求,逐步強化學(xué)校的教學(xué)管理,規(guī)范教師的備課、上課、作業(yè)布置與批閱、單元測試分析與反思、開展綜合性學(xué)習(xí)等教學(xué)行為。特別是加強對民語

7、系中小學(xué)學(xué)科練習(xí)設(shè)計、作業(yè)布置與批閱、單元測試分析與反思等方面的指導(dǎo),使學(xué)校不斷認(rèn)識到合理的作業(yè)布置與批閱、及時的形成性測試與分析對有效提高教學(xué)質(zhì)量方面的作用。幫助一線教師分析、思考,尋求有效提高教學(xué)質(zhì)量的方式方法。通過檢查、反饋,各學(xué)校對存在問題都進行了及時整改。四、及時做好上級部門安排的各項工作。(一)精心_了各種學(xué)科競賽和評選活動。按地區(qū)文件、通知精神,精心_國家、省、市、地區(qū)級的各類競賽和評比評選工作,及時_全縣中小學(xué)學(xué)生自愿報名參加各級各類學(xué)科競賽,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),為學(xué)有余力、學(xué)有所長的中小學(xué)學(xué)生提供了拓展的機會,學(xué)生能力得到了提高,今年有_名中小學(xué)生參加了英語競賽、_名中學(xué)生參加了地

8、理競賽、_名中小學(xué)生參加了現(xiàn)場作文競賽、_名學(xué)生參加了漢語競賽(msk水平測試)、_名中學(xué)生參加了數(shù)學(xué)競賽、_名中學(xué)生參加了生物競賽、_名學(xué)生參加了物理競賽、_名學(xué)生參加了化學(xué)競賽、_名中小學(xué)生參加了奧運運動項目規(guī)則知識競賽、_名小學(xué)生參加了科普知識競賽,競賽做到了公開、公正、公平,確保競賽評選質(zhì)量。在各類競賽中,學(xué)生成績都較理想。(二)積極開展課堂教學(xué)大賽,營造教學(xué)研討氛圍。為進一步提高教師課堂教學(xué)水平和質(zhì)量,增強教師之間的交流,特別于_月在全縣中小學(xué)舉辦課堂教學(xué)比賽,此次比賽共有_名教師參賽。比賽涉及語文、數(shù)學(xué)、品社、漢語學(xué)科,課堂教學(xué)充分滲透了新課程教學(xué)理念,教師在整合教材、創(chuàng)造性使用教

9、材、多媒體輔助教學(xué)方面都較從前有所突破,教師形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,通過比賽全縣教師在一起切磋教藝、交流思想、更新觀念,掀起了濃厚的教學(xué)研討范圍。(三)繼續(xù)做好省、市、地區(qū)級骨干教師的_、選拔、推薦工作。力爭較多的青年教師參加縣級以上的教學(xué)技能比賽。今年上半年分別有_名教師榮獲自治區(qū)級中學(xué)歷史教學(xué)能手和化學(xué)教學(xué)能手,小學(xué)綜合實踐活動教學(xué)能手_名。漢語系小學(xué)_名數(shù)學(xué)教師在光盤課評選中獲得地區(qū)一、二等獎,充分發(fā)揮了骨干教師在新課程改革中的示范帶頭作用,及時_他們?yōu)槿h教師上示范課、舉辦專題講座等,共享優(yōu)質(zhì)的教學(xué)成果。_月在地區(qū)_的送課下基層活動中,選拔推薦鎮(zhèn)二小的范陽婧巡回講課,課堂教學(xué)效果良好

10、,受到地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師的一致好評。(四)重視了對教育教學(xué)成果的及時整理。加強了對學(xué)校教學(xué)案例、教學(xué)_、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)素材、開放型作業(yè)及作品、學(xué)生課堂質(zhì)疑集、綜合性學(xué)習(xí)資料的記錄、整理和收集,今年我縣漢語系中小學(xué)教師有_篇(民_篇、漢_篇)論文獲獎,被編入_教育教學(xué)優(yōu)秀論文集。(五)及時_質(zhì)量分析會議。上半年對六年級、九年級進行了_次統(tǒng)一模擬考試,_月_全縣中小學(xué)進行統(tǒng)一期中考試,教研室自制了一部分試卷,同時使用了自治區(qū)模考試卷,考試以后,及時_閱卷,進行教學(xué)質(zhì)量分析,通過質(zhì)量分析,對學(xué)校、學(xué)科的教學(xué)做出定性的評價,并提出調(diào)整改進建議。今年疆內(nèi)初中班錄取學(xué)生數(shù)為_

11、名(其中漢_名、民_名),民語考生漢語成績均達(dá)到了單科分?jǐn)?shù)線,漢語成績比以往有較大幅度的提高。內(nèi)高班學(xué)生錄取學(xué)生數(shù)為_名(其中漢_名、維_名含實驗班_名),今年高考中,我縣維高的民語系考生亞森江吾守爾同學(xué)以546的成績名列全疆理科第一名被_大學(xué)錄取,艾孜買提吐爾地同學(xué)以_分成績名列_文科第一名被華東師范錄取,本科上線率文科_%,理科_%。二中學(xué)生丁浩同學(xué)以_分的成績被_郵電大學(xué)錄取,本科上線率文科_%,理科_%。五、今后工作的設(shè)想:(一)加強教研室自身建設(shè),注重教研員自身能力的提高,通過理論學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、外出參觀等形式,提升教研員教學(xué)研究和指導(dǎo)教學(xué)的能力。(二)進一步規(guī)范教學(xué)管理,進行教學(xué)質(zhì)量視導(dǎo)調(diào)研,特別