幼兒園安全應(yīng)急處置預(yù)案56642

1、. 食品中毒應(yīng)急預(yù)案 1、發(fā)現(xiàn)師生有類似食物中毒癥狀時(shí)，應(yīng)迅速送紅十字 醫(yī)院進(jìn)行初診，同時(shí)撥打“120” 電話。 2、迅速向縣教育局、衛(wèi)生防疫部門報(bào)告。 3、建立食物試嘗制度，做好所有食物食品留樣工作，以備衛(wèi)生部門檢驗(yàn)。如是食用園外食物所致，立即與家長聯(lián)系，盡量爭取取樣。 4 、確定園內(nèi)食物中毒， 迅速檢查全園幼兒的身體狀況。 5 、及時(shí)通知家長并做好家長和家屬的工作。 6 、積極配合上級(jí)有關(guān)部門做好診治、調(diào)查事故、處理等工作。 參考學(xué)習(xí) . 交通事故應(yīng)急預(yù)案 1 、發(fā)生交通事故后， 應(yīng)迅速將傷者送到醫(yī)院進(jìn)行搶救。 2 、迅速報(bào)告教育局和交通部門。 3 、組織保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，看住肇事車輛及肇事人，

2、交交警 部門進(jìn)行事故處理。 4 、及時(shí)通知受傷者家屬。 5 、積極配合交警做好事故處理。 參考學(xué)習(xí) . 火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案 為規(guī)范和加強(qiáng)本園消防安全管理，做到萬一發(fā)生火災(zāi)時(shí)能沉著冷靜的指揮，迅速報(bào)警，很好的撲滅初起火源或控制火勢(shì)，同時(shí)安全的組織疏散全體師生，最大限度的減少火災(zāi)帶來的危害，確保師生平安的目標(biāo)，特制訂本應(yīng)急預(yù)案。 領(lǐng)導(dǎo)人：園長 二、工作小組： 1、滅火行動(dòng)小組： 組長： 李艷組員：后勤工作人員 主要職責(zé)：火災(zāi)初起時(shí)，立即切斷電源，盡快到相應(yīng)地點(diǎn)取下滅火器進(jìn)行撲救。如發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)人員需要救護(hù)，則應(yīng)盡力想辦法救人。 2、疏散引導(dǎo)組： 組長： 劉彥華 組員：現(xiàn)場(chǎng)任課教師 各班班主任主要職責(zé)：當(dāng)

3、火災(zāi)發(fā)生時(shí)，立即到自己崗位，組織指揮 師生按預(yù)設(shè)的次序和通道有序、迅速、安全撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。 3、通訊聯(lián)絡(luò)組： 組長： 劉彥華組員： 各班教師 主要職責(zé)： 一旦發(fā)生火警， 負(fù)責(zé)與疏散、 救護(hù)各組聯(lián)絡(luò)，控制校園廣播，調(diào)動(dòng)有關(guān)人員到指定地點(diǎn)。應(yīng)立即報(bào)警，先 報(bào) 119 救火，再報(bào) 110 維持校門外秩序，根據(jù)人員受傷害情況報(bào) 120，同時(shí)報(bào)縣教育局辦公室。 4、救護(hù)安全組： 組長： 李艷 組員： 各班教師 主要職責(zé)：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，如有受傷和被困人員，應(yīng)協(xié)助滅火組和消防人員采取救助措 施， 及時(shí)現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)或移交 120 急救中心。 參考學(xué)習(xí) . 預(yù)防措施 1、開展消防知識(shí)的宣傳工作 根據(jù)消防知識(shí)及幼兒園

4、要求，通過廣播、幼兒活動(dòng)、黑 板報(bào)等形式，宣傳消防知識(shí)。 2、加強(qiáng)幼兒園消防硬件建設(shè) 設(shè)置滅火器箱，配置 ABC類干粉滅火器，消防斧（消防水帶、水槍）等，并設(shè)置一個(gè)公共消防應(yīng)急箱，幼兒園重點(diǎn)部位配置滅火器。 3、經(jīng)常巡查，排除隱患。 對(duì)教室的電源、易燃物的存放和用電、用火安全情況經(jīng)常進(jìn)行巡查。 四、應(yīng)急措施 1、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，由現(xiàn)場(chǎng)教師向園長或副園長報(bào)告，幼 兒園領(lǐng)導(dǎo)立即指揮相關(guān)人員立即行動(dòng)，到達(dá)預(yù)定地點(diǎn)?？傊笓]或副總指揮迅速到現(xiàn)場(chǎng)和主控室進(jìn)行指揮。 切斷電源、廣播告知。 （穩(wěn)定情緒第一、沉著冷靜為要，防止引起全園恐慌） 呼叫 119、110，并根據(jù)實(shí)際情況呼叫120 及 打開大門（當(dāng)班門衛(wèi)）

5、滅火行動(dòng)組到位；撲滅初起火源，關(guān)閉門窗，控制火 勢(shì)，為疏散爭取更多時(shí)間。 疏散引導(dǎo)組到位；疏散線路原則上按幼兒出操線路， 特殊情況疏散組可臨時(shí)根據(jù)火災(zāi) 發(fā)生的地點(diǎn)，做出果斷的疏散線路決定，并加以引導(dǎo)。 撤離順序：按發(fā)生火災(zāi)地點(diǎn)，所在班級(jí)同層優(yōu)先原則，先撤離所在班級(jí)幼兒，后撤離同層次幼兒（離火源近的班級(jí)先撤），再其他層次，這樣既確保重點(diǎn)，又便于撲救人員進(jìn) 參考學(xué)習(xí) . 出。如火災(zāi)發(fā)生時(shí)，由帶班老師迅速指揮撤離，配班老師迅速配合組織撤離。 有關(guān)要求 1、沉著冷靜指揮。組織人員按分工合作，沉著冷靜， 指揮得當(dāng)。各指揮疏散教師要識(shí)大體顧大局，嚴(yán)密控制下樓 速度，以免造成樓道擠壓， 防止幼兒因恐慌而跳樓

6、情況發(fā)生，疏散組成員應(yīng)最后撤離現(xiàn)場(chǎng)。 2、幼兒不得參與救火。幼兒疏散時(shí)必須服從教師安排， 有序按計(jì)劃快步撤離，不得參與救火。 3、穩(wěn)定幼兒情緒。無論幼兒園何處發(fā)生火災(zāi)，疏散人 員都應(yīng)撤到幼兒園操場(chǎng)、幼兒撤離到安全地帶后，不得任意走動(dòng)，更不得返回火災(zāi)區(qū)。班主任或指揮教師迅速清點(diǎn)幼兒人數(shù)，并向指揮教師匯報(bào)幼兒情況。如火災(zāi)是發(fā)生在幼兒午 睡時(shí)，教師應(yīng)馬上叫醒幼兒迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)，告訴幼兒不需要穿上衣物，為撤離火場(chǎng)爭取更多時(shí)間。 4、撲滅初起火災(zāi)。滅火行動(dòng)組在火災(zāi)初起時(shí)，要就近起用滅火器，進(jìn)行緊急撲救，盡最大努力撲滅初起火源或減弱火勢(shì)，或關(guān)閉門窗控制火勢(shì)漫延，為幼兒疏散爭取更多時(shí)間，在幼兒末完全撤離前又能

7、確保自己安全的前提下不得撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。 5、確保通信聯(lián)絡(luò)。在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，各組要確保通信聯(lián) 絡(luò)，及時(shí)聯(lián)系，把有關(guān)情況報(bào)告總指揮。 火災(zāi)發(fā)生后，幼兒園要積極協(xié)助公安消防機(jī)關(guān)查明火災(zāi)原因，提供必要的信息，屬人為的火災(zāi)事故，堅(jiān)持做到“三不放過”（原因沒有查清不放過，事故責(zé)任不放過，沒有落實(shí)防范措施不放過）的原則，進(jìn)行嚴(yán)肅處理。 參考學(xué)習(xí) . 食品衛(wèi)生安全事故預(yù)防措施 1、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法及食品衛(wèi)生“五四”制度， 杜絕食物中毒事件及腸道傳染病的發(fā)生。 2、廚房內(nèi)、案板、刀具、盛料器皿、冰箱等，要無異 味、每餐用后洗凈抹干、按標(biāo)準(zhǔn)要求消毒。 3、廚房用具：刀、案板、盆、筐、抹布等要生熟分開，每餐用后洗刷

8、干凈。餐具每餐一消毒，食物置放要有防繩設(shè)備，調(diào)料裝放要有蓋。 4、保管室的物品要分類放置，擺放整齊。糧油糖面等 食物裝放要避免潮濕。 5、要求按人按量按規(guī)格供應(yīng)主副食，不吃隔日剩飯菜。 6、閑余人員不得隨便出入廚房，外來人員嚴(yán)禁進(jìn)入廚 房。 參考學(xué)習(xí) . 班級(jí)活動(dòng)安全事故預(yù)防措施 組織學(xué)生進(jìn)行安全教育方面的案例學(xué)習(xí)和宣傳工作，通過案例學(xué)習(xí)，一是進(jìn)一步提高師生的安全意識(shí)，知道疏忽是 最大的安全隱患；二是通過宣傳學(xué)習(xí)吸取教訓(xùn)，不斷加強(qiáng)教育，提高師生的安全防范能力；三是通過學(xué)習(xí)提高教師對(duì)突 發(fā)事件的處理能力，做到處變不驚，臨危不亂；四是通過宣傳，意識(shí)到積極預(yù)防是減少或避免學(xué)生傷害事故積極有效的策略。

9、 1、責(zé)任到人：幼兒教師負(fù)責(zé)本班教學(xué)區(qū)設(shè)施安全和所 有用電設(shè)備的安全。 2、保教人員要認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)文件精神，對(duì)責(zé)任區(qū)的各項(xiàng)設(shè)備設(shè)施隨時(shí)進(jìn)行檢查，特別注意電線、電器有無破損漏電，對(duì)有安全隱患的地方應(yīng)及時(shí)上報(bào)維修。 3、戶外活動(dòng)必須有教師看護(hù)，活動(dòng)前先檢查場(chǎng)地、設(shè) 備和幼兒衣著，消除安全隱患。孩子活動(dòng)時(shí)，不得坐著或閑 談，要選擇便于監(jiān)護(hù)的適宜位置， 隨時(shí)走動(dòng)巡視， 謹(jǐn)防意外。體育活動(dòng)要檢查器械是否損壞，擺放位置是否安全、穩(wěn)固， 要教給幼兒規(guī)范的動(dòng)作和正確使用器械的方法，提出安全要求，并切實(shí)做好指導(dǎo)和保護(hù)工作，謹(jǐn)防扭傷和摔傷。 4、活動(dòng)中教師要經(jīng)常檢查幼兒衣著及隨身所帶物件， 防止幼兒發(fā)生吞食異物或

10、其它意外傷害事件. 四、緊急情況處理措施： 1、幼兒在園發(fā)生意外事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)人員必須在第一時(shí) 間組織救助傷員，同時(shí)報(bào)告園醫(yī)和園領(lǐng)導(dǎo)，由醫(yī)生決定是否 立即送醫(yī)院治療；幼兒乘車來園途中發(fā)生意外，乘務(wù)人員必 須立刻將傷員就近送醫(yī)院或打120 急救電話救助，并通知園 內(nèi)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到事故現(xiàn)場(chǎng)處理。 參考學(xué)習(xí) . 2、食品中毒現(xiàn)象發(fā)生后，應(yīng)迅速通知本園醫(yī)生、幼兒 家長，報(bào)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門，與區(qū)級(jí)醫(yī)院取得聯(lián) 系，將中毒者送往醫(yī)院進(jìn)行治療，并將“留樣”交醫(yī)院及衛(wèi) 生防治部門。 3、實(shí)行預(yù)警通訊制度。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員須全天 24 小 時(shí)保持通訊暢通，及時(shí)與幼兒家長、區(qū)衛(wèi)生局、醫(yī)院、公安局及教育局等有關(guān)部

11、門聯(lián)系，建立通暢的信息聯(lián)絡(luò)渠道。 4、實(shí)行事故處理制度。出現(xiàn)事故時(shí)，值班人員須立即通知幼兒家長，向應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，迅速進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)處理，并向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門報(bào)告。幼兒在園發(fā)生意外事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)人員必須在第一時(shí)間救助傷兒，同時(shí)報(bào)告園領(lǐng)導(dǎo)、家長，由醫(yī)生視其情況輕重決定是否立即送醫(yī)院治療。 參考學(xué)習(xí) . 防食物中毒預(yù)案 1、幼兒園一旦發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒現(xiàn)象，食 堂應(yīng)立即停止經(jīng)營，食品應(yīng)立即停止讓幼兒食用； 2、后勤值班人員立即向鎮(zhèn)防保所報(bào)告，內(nèi)容包括單位、 地址、時(shí)間、中毒人數(shù)、癥狀等； 3、后勤副園長立即撥打“120”，組織人員協(xié)助衛(wèi)生機(jī) 構(gòu)搶救病人； 4、配合衛(wèi)生行政部門進(jìn)行調(diào)查，按衛(wèi)生行政部門

12、的要 求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品； 5、落實(shí)衛(wèi)生行政部門要求采取的有關(guān)措施。 參考學(xué)習(xí) . 外出活動(dòng)安全預(yù)案 1、幼兒園組織教師或幼兒外出學(xué)習(xí)、參觀，要提前三天報(bào)送中心校審批 , 經(jīng)批準(zhǔn)后方能組織。 2、外出前，各年級(jí)組應(yīng)派人事先前往參觀地點(diǎn)踩點(diǎn)查 看，確定無危險(xiǎn)因素，并確定行走路線。 3、如需用到機(jī)動(dòng)車輛，應(yīng)選擇有行駛執(zhí)照、有車牌的、 能正常使用的車輛； 如需要家長接送， 應(yīng)以家長一封信 的形式告知家長，并提出需注意的安全事項(xiàng)。 幼兒入園、離園時(shí)，后勤在門衛(wèi)值班的人員要在大門口 巡視，幼兒入園、離園后及時(shí)關(guān)閉大門，防止無關(guān)人員進(jìn)入幼兒園；幼兒園大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài)，有外人進(jìn)入時(shí)，必 須查明身份

13、，做好記錄后方可入內(nèi)。 參考學(xué)習(xí) . 幼兒園教職工消防安全知識(shí)培訓(xùn) 幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)和生活的主要場(chǎng)所。他們年齡小，活 潑好動(dòng)， 個(gè)人表現(xiàn)欲強(qiáng)， 自我約束能力差， 辨明是非能力差，自我保護(hù)、救護(hù)能力差。如何做好校園消防安全工作，不僅 關(guān)系到校園正常的教育教學(xué)秩序，關(guān)系到幼兒正常的學(xué)習(xí)和生活，更重要的是關(guān)系到幼兒能否健康成長，關(guān)系到千家萬戶的切身利益，關(guān)系到社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)，關(guān)系到祖國的未來和希望。所以，做好幼兒園消防安全工作，尤為重要。 一、校園火災(zāi)常見隱患及火災(zāi)預(yù)防 （一）常見火災(zāi)隱患 1、房門不暢通（門背后常有堆積大量雜物）或只開一 個(gè)門； 2、使用大功率照明燈或電熱器及使用火爐取暖跟易燃 物

14、過近； 3、違反操作使用電子教具，造成瞬間負(fù)荷過大或電線 短路； 4、線路老化或超負(fù)荷工作； 5、不按安全規(guī)定存放易燃物品； 6、在教室內(nèi)吸煙、亂扔煙頭； 7、其他安全隱患。 （二）常見火災(zāi)預(yù)防 參考學(xué)習(xí) . 1、學(xué)校要對(duì)一教室電線進(jìn)行定期檢查，及時(shí)更換老化 電線，防止超載引起火災(zāi)； 2、定期清理教室內(nèi)堆放的雜物及其他易燃物品； 3、一旦發(fā)生火險(xiǎn)火情，在場(chǎng)老師要迅速判斷起火原因， 采取果斷措施，切斷火源，有效控制火勢(shì)蔓延擴(kuò)大，等待救 援； 4、立即撥打報(bào)警電話救助： 5、穩(wěn)定學(xué)生情緒組織學(xué)生迅速撤離，撤離過程中防 止發(fā)生擁擠踩踏。 二、火場(chǎng)逃生基本常識(shí) 一場(chǎng)火災(zāi)降臨，在眾多的被火勢(shì)圍困的人員中

15、，有的人葬身火海，而有的人卻能死里逃生，幸免于難：這固然與火勢(shì)大小、起火時(shí)間、起火地點(diǎn)、建筑物內(nèi)報(bào)警、排煙、滅火設(shè)施等因素有關(guān)，然而更重要的是要看被火圍困的人員在災(zāi)難臨頭時(shí)有沒有避難逃生的本領(lǐng)。 （一）火場(chǎng)逃生的原則 火場(chǎng)逃生的原則是：安全撤離，救助結(jié)合。 （二）一般建筑火災(zāi)逃生方法 一般建筑是指非高層和地下建筑的場(chǎng)所，發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生方法。 1利用疏散通道逃生 參考學(xué)習(xí) . 每個(gè)建筑按規(guī)定設(shè)有室內(nèi)樓梯、室外樓梯，有的還設(shè)有 自動(dòng)扶梯、消防電梯等，發(fā)生火災(zāi)后，尤其是在火災(zāi)的初起 階段，這些都是逃生的有效途徑，在下樓時(shí)，應(yīng)抓住扶手， 以免被人群撞倒、踩傷。 2自制器材逃生 建筑物發(fā)生火災(zāi)后，可利

16、用逃生的物品來源比較多，要 學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)用。例如：將毛巾、口罩捂住口、鼻，可當(dāng)成防 煙工具；利用繩索、布匹、床單、地毯、窗簾的連接來開辟 逃生通道； 利用各種勞動(dòng)保護(hù)用品，如安全帽、 摩托車頭盔、 工作服等作為遮擋物，以避免燒傷和被落物砸傷。 3利用建筑物現(xiàn)有設(shè)施逃生 發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果上述二種方一法都無法逃生，可利用 落水管、 房屋內(nèi)外的突出部分、門窗、建筑物上避雷線 （網(wǎng)） 逃生或轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域。利用這種方法時(shí)，既要大膽又要 細(xì)心，否則容易出現(xiàn)傷亡： 4尋找避難處所逃生 在無路可逃的情況下，應(yīng)積極尋一找避難處所。如到陽 臺(tái)、樓層平頂?shù)却仍x擇火勢(shì)、煙霧難以蔓延的房間， 如衛(wèi)生間等，關(guān)好門窗

17、、堵塞間隙，房間如有水源，應(yīng)立即 將門、窗和各種可燃物澆濕，以阻止或減緩火勢(shì)和煙霧的蔓 延速度。無論白大或夜晚，被困者都應(yīng)大聲呼救或揮舞白色 參考學(xué)習(xí) . 毛巾等，不斷發(fā)出各種呼救信號(hào)，以引起救援人員的注意， 幫助自己脫離困境。 （三）高層建筑火災(zāi)的逃生方法 高層建筑一旦發(fā)生火災(zāi)，火勢(shì)蔓延迅速，疏散難度大， 往往會(huì)造成人員傷亡。在火災(zāi)中，被困人員要想逃離火場(chǎng)， 必須要有良好的心理素質(zhì)，保持頭腦的清醒和鎮(zhèn)靜，利用一 切可以利用的條件逃生。常見的有以下幾種逃生方法： 1盡量利用高層建筑內(nèi)部設(shè)施逃生 利用高層建筑內(nèi)已有設(shè)施逃生，是爭取逃生時(shí)間、提高 逃生率的重要方法。 （ 1）利用消防電梯進(jìn)行疏散逃

18、生，但著火時(shí)千萬不能乘坐普通電梯。 （ 2）利用室內(nèi)防煙樓梯、封閉樓梯進(jìn)行逃生。 （ 3）利用建筑物的陽臺(tái)、走廊、避難層、室內(nèi)設(shè)置的緩降器、救生袋、安全繩等進(jìn)行逃生。 （ 4）利用觀光樓梯避難逃生。 （ 5）利用墻邊落水管進(jìn)行逃生。 （ 6）利用布匹、床單、窗簾等連接起來進(jìn)行逃生。 2. 不同位置人員的逃生方法 （ l ）當(dāng)某一樓層某一部位起火，巨火勢(shì)已經(jīng)開始發(fā)展時(shí)，應(yīng)注意收聽廣播通知，廣播會(huì)告訴著火的樓層以及安全疏散的路線、 方法等，不要一聽有火警就驚慌失措盲目行動(dòng)。 參考學(xué)習(xí) . （ 2）當(dāng)你所在的場(chǎng)所著火，且門已被火封鎖，不能順利疏散 時(shí)，可尋找其它通道。如通過陽臺(tái)或走廊轉(zhuǎn)移到相鄰末起火

19、的 房間，再利用這個(gè)房間的通道疏散。 （ 3）疏散時(shí)，如在樓梯間或過道上遇到濃煙時(shí)，要馬上停下來，千萬不要試圖從煙里沖出去，也不要躲藏到其它物品里，應(yīng)選擇別人易發(fā)現(xiàn)的地方，向消防隊(duì)員求救。 （ 4）當(dāng)某一防火分區(qū)著火，樓層的大火已將樓梯間封住，致使著火層以上樓層人員無法從樓梯間向下疏散時(shí)，被困人員可疏散到屋頂，再從相鄰未著一火樓房的樓梯間往地面疏散。 （ 5）當(dāng)著火層的走廊、樓梯被煙火封鎖時(shí)，被困人員要盡量靠近當(dāng)街窗口或陽臺(tái)等容易被人們看到的地方，向救援人員發(fā)出救援信號(hào)，以便讓救援人員及時(shí)發(fā)現(xiàn)，采取施救措施。 （ 6）在充滿煙霧的房間、走廊里，鑒于煙氣向上的原理，在離地板近的地方，煙霧會(huì)相對(duì)較

20、少，因此逃生時(shí)最好彎腰使頭部盡量接近地面，必要時(shí)應(yīng)匍匐前進(jìn)。 （ 7）如果被困于樓層較低（三層以下）的位置，當(dāng)火勢(shì)危及生命又無其它方法可自救時(shí)，可將室內(nèi)席夢(mèng)思、棉被等軟物拋到樓底，人從窗口跳至軟物上逃生（此種方法盡量慎用）。 （四）樓房下層失火的逃生與自救 參考學(xué)習(xí) . 如果樓梯已被燒斷、通道被堵死時(shí)，可通過屋頂上的老 虎窗、陽臺(tái)，沿落水管等處逃生，或在固定的物體上（如窗 框、水管等）拴繩子，一也可將被單位撕成條接起來，然后 手拉繩緩緩而一下。如果上述措施行不通時(shí)，則應(yīng)退居室內(nèi)， 關(guān)閉通往著火區(qū)的門窗，還可向門窗澆水，延緩火勢(shì)蔓延， 并向窗外伸出衣物或拋出小物件發(fā)出求救信號(hào)或呼喊引起 樓外人員

21、注意，設(shè)法營救。 參考學(xué)習(xí) . 幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告制度 為了提高我園預(yù)防和控制突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力和水 平，指導(dǎo)和規(guī)范各類公共衛(wèi)生突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作，減 輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體師生員工的身體健康 與生命安全，維護(hù)幼兒園正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，結(jié)合 我園實(shí)際，特制定我園突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案。 一、工作目標(biāo) 1、普及各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治知識(shí)，提高廣大師 生員工的自我保護(hù)意識(shí)。 2、完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息監(jiān)測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到早 發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。 3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確保 突發(fā)公共衛(wèi)生事件不在校園內(nèi)蔓延。 二、突發(fā)事件預(yù)防

22、措施 （一）高度重視，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒園衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和管 理 幼兒園應(yīng)經(jīng)常對(duì)食堂、教學(xué)環(huán)境與生活區(qū)環(huán)境進(jìn)行自查， 盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)消除安全隱患。 （二）增加幼兒園衛(wèi)生投入，切實(shí)改善幼兒園衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè) 施和條件。 （三）采取有效措施，強(qiáng)化幼兒園衛(wèi)生規(guī)范化管理。 參考學(xué)習(xí) . 1、加強(qiáng)幼兒園生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾 病傳播。 2、加強(qiáng)廁所衛(wèi)生管理。 3、大力開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)搞好教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi) 生，為幼兒園提供一個(gè)安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。 4、幼兒園要切實(shí)履行職責(zé)，做好計(jì)劃免疫的宣傳工作， 嚴(yán)格執(zhí)行新生入學(xué)前預(yù)防接種證查驗(yàn)和登記制度，提高幼兒 疫苗接種率，防止疫苗相關(guān)性疾病的發(fā)

23、生或流行。 （四）加強(qiáng)健康教育，提高師生的防疫抗病能力。 1、普及公共衛(wèi)生知識(shí)，引導(dǎo)幼兒樹立良好的衛(wèi)生意識(shí)， 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式。 2、結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)性傳染病的預(yù)防，大力宣傳、普及 防治突發(fā)事件的相關(guān)知識(shí)，提高師生員工及幼兒家長的公共 衛(wèi)生意識(shí)和防治突發(fā)事件的能力。 3、進(jìn)行食品衛(wèi)生知識(shí)和預(yù)防食物中毒的專題教育，增強(qiáng) 幼兒及家長識(shí)別腐敗變質(zhì)食品、“三無”產(chǎn)品、劣質(zhì)食品的 能力，教育幼兒及家長不買街頭無照、無證商販出售的各類 食品。 4、督促和組織師生加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣， 提倡合理營養(yǎng)，不斷增強(qiáng)體質(zhì)。 突發(fā)事件監(jiān)測(cè)和報(bào)告 參考學(xué)習(xí) . 幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件的內(nèi)容包括：重大傳染病疫情、 中毒事件、污染事故、免疫接種事故及嚴(yán)重異常反應(yīng)，以及 其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。 1、建立自下而上的突發(fā)公共衛(wèi)生事件逐級(jí)報(bào)告制 度，突發(fā)事件期間，幼兒園實(shí)行24 小時(shí)值班制，并開通 疫情監(jiān)控聯(lián)系電話，聯(lián)系電話 2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園重大公共衛(wèi)生事件報(bào)告程序。在傳染 病暴發(fā)、流行期間，對(duì)疫情實(shí)行日?qǐng)?bào)告制度和零報(bào)告制度。 3、出現(xiàn)集體性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病 爆發(fā)、醫(yī)院感染爆發(fā)及其他突發(fā)衛(wèi)生事件時(shí)，應(yīng)立即向幼兒 園突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，并以最快的通訊方式在 2 小時(shí)之內(nèi)向所在地疾病預(yù)防控制中心