影評寫作要求分析

1、影評寫作要求 1 影評寫作的基本要求 ? 立意深刻，首先要做到觀點的正確與準確， 同時盡可能做到富有新意和深度。 ? 邏輯性強，文章結(jié)構(gòu)應當嚴謹與完整，層 次與層級，段落與段落之間應聯(lián)系緊密， 合乎邏輯，語言風格是議論文，而不是散 文。 2 ? 文風端正，電影評論應當倡導健康的思想 與審美傾向，堅守良好的文風，堅持科學 的方法，以理服人。 ? 行文流暢，盡可能做到文章的流暢和具有 一定的可讀性，語言準確、規(guī)范、富有個 性。 3 如何去寫一篇優(yōu)秀的影評 ? 準備階段 1、觀影過程，把自己設身處地地放到影片中， 作為其中一個關(guān)鍵角色去感受影片 2、能夠?qū)⒆约簩τ捌睦斫?、思想進行轉(zhuǎn)化 成文字的能力

2、 3、對電影常識需要有一定的了解 4、要能夠理解影片的所蘊含的內(nèi)容 4 影評撰寫基本步驟 1、觀看影片時帶好紙和筆，記錄一些情節(jié)和 資料，包括電影的類型、導演的意圖和影 片的價值。 2、擬寫提綱（不能按照影片的播放內(nèi)容順序 寫） 5 ? 撰寫正文 1、開頭，開頭要能有沖擊力，讓人眼前一亮 2、觀點一： 3、過渡段 4、觀點二： 5、結(jié)論 6 影評分析的策略 （1）評片名 ? 片名的文化含義 ? 片名的統(tǒng)領(lǐng)意義 （2）評導演 ? 導演構(gòu)思 ? 導演手段 ? 導演風格 ? 導演創(chuàng)造 7 3、評主題 ? 主題可以體現(xiàn)在主要人物的塑造上，在主 人公的形象上，主人公的命運中，體現(xiàn)著 生活、社會和人生的意

3、義。 ? 主題可以體現(xiàn)在情節(jié)上，情節(jié)的發(fā)展，事 件的進程、結(jié)局，也包括這作者對生活的 認識和評價。 8 4、評演員 ? 演員對角色的表演 ? 演員對角色的創(chuàng)造 主要出發(fā)點：自然、可信、感人、個性化等。 9 5、評攝影攝像 ? 構(gòu)圖：景別的組合運用；拍攝角度 ? 用光：主要從對環(huán)境的展示和對表現(xiàn)對象 的塑造兩方面進行展開論述。 6、色彩 7、鏡頭的運動特點 10 常見的影評寫作誤區(qū) ? 復述故事型：順著故事的線索寫，把故事 “翻譯”一遍。 ? 全面賞析型：涉及面很廣，但是缺少內(nèi)部 的邏輯聯(lián)系，每一項都是蜻蜓點水，缺乏 深度 ? 散文雜感型：大段的個人感受，缺乏內(nèi)部 的邏輯關(guān)聯(lián) 11 不同類型紀錄

4、片的藝術(shù)特色 ? 人物類紀錄片 ? 歷史類紀錄片 ? 社會類紀錄片 12 人物類紀錄片分析重點 ? 人物的價值 1、人物的社會價值 2、人物的文化價值 3、人物的身份價值 4、人物的個性特征價值 13 ? 人物的關(guān)系 ? 核心人物與輔助人物之間的關(guān)系 ? 推動核心人物發(fā)生變化的外在人物 14 ? 人物的活動 ? 日?；顒拥奶攸c ? 在事件中的活動表現(xiàn) 15 ? 人物與事件之間的關(guān)系 1、人物是否推動事件發(fā)展 2、事件如何影響人物的命運 16 ? 人物的未來之路 1、作品中人物的現(xiàn)實與未來之間的關(guān)系 2、作品中人物遇到的困惑該如何去解決 17 觀看影片紅跑道 ? 思考如下問題： 1、該作品的主題

5、是什么？ 2、作品中著力表現(xiàn)了哪幾個人物，他們的人 物關(guān)系是如何設置的？ 3、找出一到兩個場景，描述一下這個場景在 作品中的作用 4、簡單地勾勒出本片的結(jié)構(gòu) 18 歷史類紀錄片分析重點 ? 該片所表現(xiàn)的歷史的主要內(nèi)容的價值 1、要能夠知道基本的歷史事實是什么 2、后人如何看待該歷史事件 3、這一歷史事件對于今天的觀眾來說有什么 價值 19 ? 如何去還原和表現(xiàn)歷史 1、用了哪些手法在還原歷史 2、這些表現(xiàn)手法是否會影響到觀眾對歷史真 實地理解 20 ? 作品中的視聽語言分析 1、作品的解說詞、采訪等的作用 2、作品的畫面處理（包括虛焦、調(diào)色等）的 作用 3、作品中的構(gòu)圖、調(diào)度等方面的特點 4、作品中的背景音樂、音效等方面的特點 21 分析作品龐貝古城的最后一天 ? 思考如下問題： 1、該片選題的價值什么？ 2、如何評價該片的表現(xiàn)風格？ 3、如何理解該片所表現(xiàn)的真實？ 22 社會類紀錄片的分析 ? 這一類型紀錄片形式多樣 1、社會事件類紀錄片 2、文化類紀錄片 3、調(diào)查類紀錄片 23 分析重點 ? 社會事件的價值 1、現(xiàn)實價值 2、時代價值 24 ? 事件中的人物關(guān)系 1、推動事件的人 2、受事件影響的人 25 ? 事件的