七年級音樂下冊 第二單元 青少年管弦樂隊指南（片段）教學設計4 湘教版

1、青少年管弦樂隊指南（片段） 1學情分析 初中學生經(jīng)過小學的音樂教學，思想已經(jīng)比較成熟，對音樂的理解已經(jīng)能達到一定的程度，因此，本課對學生的音樂教學重在西洋管弦樂隊、西洋樂器和音樂欣賞。2教材分析 西洋管弦樂隊的分類（木管樂器、銅管樂器、弦樂器、打擊樂器）、青少年管弦樂隊指南（三部分十三變奏）3教學目標 1.知識與技能目標：專注聆聽青少年管弦樂隊指南（片段），能根據(jù)不同樂器的音色，分辨出常見的樂器。2.過程與方法目標：通過聽賞、講述法、體驗法等方法，讓學生并能較好地表現(xiàn)樂曲情感.3.情感態(tài)度與價值觀目標：在欣賞西洋管弦樂作品的過程中，隨樂哼唱其中旋律，能夠把自己的情感投入到作品當中去，感受和體驗

2、各種管弦樂器的音色在音樂中的表現(xiàn)力。4教學內(nèi)容 1西洋管弦樂隊簡介2聆聽青少年管弦樂隊指南5教學重點 A.了解和拓展管弦樂的相關(guān)知識，掌握管弦樂器的分類。B.專注聆聽西洋管弦樂隊作品，學會辨別音樂主題與樂器的音色。C.學會對比各種樂曲的不同特色與風格。6教學難點 專注聆聽管弦樂作品，引導并啟發(fā)學生采用“自主、創(chuàng)作、探究”的形式來感受與鑒賞音樂之美。7教學方法 以語言信息傳遞為主的講授法、以欣賞活動為主的陶冶法、以直接感知為主的演示法、以實際訓練為主的練習法、以引導探究為主的探究法。8教具準備 多媒體、小提琴9音樂知識 1西洋管弦樂隊：西洋管弦樂隊又稱交響樂隊，其中的樂器大都起源于歐洲，早在幾個

3、世紀以前，管弦樂隊就已經(jīng)初具規(guī)模了，那時，一般用于演奏宮廷音樂。開始，樂隊只是用了些弦樂器，后來，又逐漸加進了木管樂器和銅管樂器。一般來說，西洋管弦樂隊是由木管樂器組、銅管樂器組、弓弦樂器組、打擊樂器組組成的。2.樂器的分類介紹木管樂器組：長笛、短笛、單簧管、雙簧管、大管銅管樂器組：小號、圓號、大號、長號弓弦樂器組：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴打擊樂器組：定音鼓、小軍鼓、大鼓、鈸、鑼、三角鐵、鈴鼓10教學過程 活動1【導入】青少年管弦樂隊指南的教學過程 一、導入新課1師生問好2師：我們今天進行競賽，還是老規(guī)矩：必答題和搶答題。分四組，必答題請代表回答，搶答題任意搶答。答對加十分，答錯不扣分

4、。請舉例你所知道的西洋管弦樂器和演奏方法（搶答）二、新課教學1、根據(jù)發(fā)音原理和制做材料不同，介紹西洋管弦樂隊的分類（啟發(fā)性原則）老師出示幻燈片（西洋管弦樂隊的分類）西洋管弦樂隊又稱交響樂隊，其中的樂器大都起源于歐洲，早在幾個世紀以前，管弦樂隊就已經(jīng)初具規(guī)模了，那時，一般用于演奏宮廷音樂。開始，樂隊只是用了些弦樂器，后來，又逐漸加進了木管樂器和銅管樂器。一般來說，西洋管弦樂隊是由木管樂器組、銅管樂器組、弓弦樂器組、打擊樂器組組成的。木管樂器組： （吹奏：連音吹奏、斷音吹奏、單吐、雙吐等） 短笛是長笛音域補充，在樂隊中有“花腔女高音”之稱。 長笛具有明亮、活潑的音色，適合表現(xiàn)流暢的旋律。 單簧管一

5、般適合演奏活潑、流暢的旋律 雙簧管音色略帶沙啞，多表現(xiàn)抒情的旋律，溫柔的情緒 大管音色低沉、詼諧、厚重，是木管樂器組里的低音樂器。銅管樂器組： （吹奏：通過控制嘴唇間的空隙、呼氣量及震動的 力度來改變其發(fā)出的音調(diào)、音量及音色 小號音色嘹亮、輝煌，適合表現(xiàn)號召性的旋律 圓號也叫法國號。音色圓潤迷人，是木管樂器和銅管樂音色 的連接 長號也叫伸縮管、拉管，常演奏號角般的旋律 大號音色低沉、寬廣弓弦樂器組： （運弓、揉弦、滑奏等） 小提琴音色優(yōu)美抒情，富于歌唱性 大提琴音色低沉、渾厚 中提琴音色柔美醇厚 低音提琴音色低沉、渾厚打擊樂器組： （敲擊：一般用兩根鼓槌交替擊奏，或同時敲擊兩 鼓來演奏，基本奏

6、法有單奏和滾奏兩種。鈴鼓則采用敲擊、捶、 大拇指擦等方法演奏。定音鼓有固定音高的樂器，弱奏時具有神秘的效果，強奏時 咆哮如雷 大鼓重敲富有激情，輕敲具有陰郁、寂寞的色彩 鈸音色清越而明亮 鑼音色富有戲劇性2、出示圖片（直觀性原則）讓學生了解樂器形狀。師： 下面請大家在樂曲中進一步了解樂器的音色特點及各種樂器擅長表現(xiàn)的情緒，抒發(fā)的感情。四、欣賞青少年管弦樂隊指南 （老師主導）師：下面請大家聽賞一首由西洋管弦樂隊演奏的樂曲青少年管弦樂隊指南 （學生主體）作者：英國 本杰明.布里頓 樂曲為了使青少年了解西洋管弦樂曲作品，老師用多媒體播放樂曲青少年管弦樂隊指南 （片段）欣賞第一部分主題作品由珀塞爾音樂

7、主題，主題變奏及賦格三個部分組成。我們先來欣賞第一部分，并分析樂曲先后出現(xiàn)了哪些組樂器。請同學們對照體驗探究內(nèi)容，欣賞第一部分并根據(jù)樂器組出現(xiàn)的先后順序填空？欣賞第二部分樂曲在珀塞爾主題的基礎上，進行了十三次變奏，每一段變奏曲都重點介紹一種樂器或一組樂器，下面就讓我們來逐一認識它們吧！變奏一：長笛、短笛，急板。兩支長笛交相輝映就像是曙光初照的小鳥的鳴囀。之后短笛聲又像是一只尖尖細細的小鳥鳴唱而來。變奏二：雙簧管。甜美柔潤的音色，優(yōu)美的旋律，使變奏恬靜、淡雅。變奏三：單簧管，舞曲，旋律輕盈明快變奏四：大管。低沉的音色，帶有詼諧的色彩。變奏五：小提琴，雍容華貴，波蘭舞曲柔和明亮變奏六：中提琴，柔和

8、如歌，好似一位好聽的女中音在吟唱動人的歌謠。變奏七：大提琴，圓舞曲節(jié)拍，運用了大量的切分節(jié)奏，親切感人。變奏八：低音提琴。低沉厚重，高把位上的旋律悠揚動聽。變奏九：豎琴，用琶音及滑奏等技巧奏出了各種華彩性的樂句。變奏十：圓號，絢麗的色彩變奏十一：小號，快速的進行曲，聯(lián)想到奔馳而過的輕騎兵，伴小軍鼓另人興奮。變奏十二：長號及低音號，號角性的旋律，莊重、堅定變奏十三：打擊樂器，熱鬧而有趣完整欣賞同學們，這節(jié)課我們認識了解了西洋管弦樂隊中的不少樂器。每件樂器都可以發(fā)出獨具特色的美妙聲音，但最震撼、最迷人的還是合奏的聲音。希望我們班的每一位同學都能夠充分挖掘自己的“特色”，以最佳的狀態(tài)融入到我們班級的大樂隊當中，奏出最美最輝煌的