故鄉(xiāng)的紅葉閱讀答案

1、故鄉(xiāng)的紅葉閱讀答案篇一：現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練：江河紅葉答案 閱讀紅葉以為你，回答文后的問(wèn)題。紅葉江河秋天的掛號(hào)信是故鄉(xiāng)的一枚紅葉托來(lái)的。那葉子雖然失去了夏日的翠綠與鮮活，但千絲萬(wàn)縷如云如織的紅暈，仍然顯示著生命飽經(jīng)滄桑而不衰竭的光澤。仔細(xì)閱讀，總能品出滿(mǎn)心滿(mǎn)目的沉重。坐在城市的秋天里，遙祭天邊屬于紅葉的懷想，許多人許多事便在紅得爛漫的季節(jié)踏歌而來(lái)。一樓亮麗而亢奮的情愫，不因歲月的冷雨寒風(fēng)，歷史皺紋一般地印出那些曾經(jīng)擁有的風(fēng)景。那一年，霜早早地落了，童心里飄漾的一灣亮綠，立時(shí)被騰起的深色寫(xiě)意所籠罩。伴著滿(mǎn)樹(shù)乞求陽(yáng)光感激陽(yáng)光的葉子，我站在無(wú)言又無(wú)奈的母親面前，我能說(shuō)些和做些什么呢(2)最后一段，作者為什

2、么要寫(xiě)到“紅葉便是活著的歷史”，“那飛濺的流蘇，那童年的云雨星光，那飽蘸生命之美的紅葉，便突破時(shí)空的界限，染紅我遙遠(yuǎn)而清晰的夢(mèng)境”4.下列對(duì)文章的分析和鑒賞，正確的兩項(xiàng)是( )A.“坐在城市的秋天里，遙祭天邊屬于紅葉的懷想，許多人許多事便在紅得爛漫的季節(jié)踏歌而來(lái)”一句，是指作者馳騁瑰麗的想象，向往那充滿(mǎn)幻想的火熱的生活。B.本文成功地使用了象征手法，“紅葉”作為作者的感情寄托對(duì)象，被描寫(xiě)得意象鮮明，飽含了作者的美好感情。C.“霜早早地落了，童心里飄漾的一灣亮綠，立時(shí)被騰起的深色寫(xiě)意所籠罩”一句，“深色寫(xiě)意”指秋天的雄渾景象，但在一個(gè)孩子眼里卻是滿(mǎn)眼的肅殺景象。D.本文用“紅葉”象征母親一生轟轟

3、烈烈的平凡與偉大，文中引用詩(shī)句更增添了對(duì)母親、對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。E.文中關(guān)于母親贊美紅葉、臨終要求揀紅葉、“她的笑永遠(yuǎn)地印在了那把紅葉之上”等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)了母親對(duì)紅葉的偏愛(ài)，說(shuō)明母親不奢求生活的浪漫?！緟⒖即鸢浮?.(1)比喻、 擬人;使語(yǔ)言更生動(dòng)形象，增強(qiáng)文章的吸引力。(2)既點(diǎn)明了秋天的到來(lái)，又是文章的引子，引起深深的懷鄉(xiāng)之思2.說(shuō)明紅葉的生命雖然短暫，但同樣有著搏擊的頑強(qiáng)與執(zhí)著，同樣展現(xiàn)了自己轟轟烈烈的平凡與偉大3.(1)母親那平凡而偉大的品格。(2)“紅葉”代表著美好的記憶，(3)短暫的生命散發(fā)的是永恒的精神。4.B、D篇二：故鄉(xiāng)紅葉 故鄉(xiāng)紅葉 香山的紅葉，我是賞過(guò)的。第一次賞香山紅

4、葉，我正上著一所專(zhuān)業(yè)院校，適逢紅葉盛季，滿(mǎn)山皆紅遍，同伴便驚嘆不迭。 但我只感到親切，并沒(méi)有難抑的驚奇。因?yàn)槲矣X(jué)得，故鄉(xiāng)的秋天，也是紅葉滿(mǎn)山、流丹溢彩的；而且，山脈綿亙，紅到極遠(yuǎn)遙的地方，比香山來(lái)得有氣魄。只因?yàn)橄闵诫x市區(qū)近些，且是一個(gè)著名的公園，命運(yùn)便很闊達(dá)了。 故鄉(xiāng)的山巒，植被是極豐茂的：黃櫨滿(mǎn)坡，柘叢盈崗，楸樹(shù)峰聳，檀木溝伏夏時(shí)山色蓊郁，入秋，則漸漸變化起來(lái)，先是淡黃，而后是斑駁，最終是紅得一統(tǒng)了，滿(mǎn)山滿(mǎn)野就一如火燒。 但這時(shí)卻是故鄉(xiāng)的農(nóng)忙時(shí)節(jié) 莊稼的秸稈被村人鍘碎了，厚厚地鋪到豬廄中去，再取山上的表土覆蓋，以期在來(lái)年漚出一些好肥料來(lái)。所以，未上凍前，村人的第一宗要事，便是背土墊圈。而后

5、，有余力的，要在地堰的邊上，砍一垛垛的干柴雜草，燒一堆一堆的草木灰。撒上草木灰的土地，蔓菁憋得大，土豆長(zhǎng)得足，谷穗也結(jié)得沉。 此時(shí)，山上的紅葉正紅得爛漫呢。人們哪顧得多看幾眼呢。所以，山里人并未想到，那一叢叢的紅葉，便是一團(tuán)團(tuán)的激情、便是_，自己正生于美境與福地，正可以坐享一番。紅就讓其兀自紅去吧，我們還有正經(jīng)的營(yíng)生干不完呢，他們想。那時(shí)，我并沒(méi)有一絲悲哀，因?yàn)樯碓谄渲?，與村人的感覺(jué)相同。 真正醒悟了，感到有些惆悵了，是看到城里人，居然要爬那么遠(yuǎn)的路徑，到香山專(zhuān) 程賞紅葉之后。于是，我懷著這么一種情緒，待人們?nèi)ハ闵劫p紅葉的時(shí)候，我便回到故鄉(xiāng)去，探撫那故鄉(xiāng)的紅葉。它們被漠視和遺忘得太久了！ 我爬

6、到屋后的山上：高遠(yuǎn)的天，襯以峻拔的山形，那凌風(fēng)的紅葉，簌簌地，便讓人極感動(dòng)。但激動(dòng)的心，很快就黯然了 沉默的父親，正在地堰的邊上埋頭打柴草，他要多燒幾堆木灰啊。于是，觀(guān)賞紅葉的這一份閑雅，就顯得多么不合時(shí)宜，顯得多么奢侈，兀然就生出一絲羞恥，便踅到父親的身邊，想給他打個(gè)下手。 父親很懂我的心思，笑笑，“去賞你的景吧?！?我知道，要父親埋頭干他喜歡干的活，比要他賞紅葉更使他心安與歡悅，這是情理中的事，不關(guān)乎我的勤與懶。但我終究不忍在勞作的父親身邊，作賞景的清客，便同他一起干下去了。 第二年秋深，想到故鄉(xiāng)那滿(mǎn)山的絢麗，仍有熱熱的歸心。但父親在地堰上彎曲的身影從腦底晃出的時(shí)候，歸心就有了幾分遲疑,心

7、中就有了一種惆悵。 從此，每到秋深，我皆毫不遲疑地回故鄉(xiāng)去。每次，我們低頭砍著柴草，卻都把紅葉擱置于一邊。但只要我們抬起頭來(lái)，山上的紅葉，便很執(zhí)著地紅到我們的眼眸中來(lái)紅葉沒(méi)有怨艾，只有默默的守望和多情的注視，一如山里的人們。 （本文有改動(dòng)） 篇三：-昌平區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期期末語(yǔ)文試題及答案 昌平區(qū)-學(xué)年第一學(xué)期初三年級(jí)期末質(zhì)量抽測(cè)（樣題） 語(yǔ)文試卷.1 一、基礎(chǔ)托爾斯泰) 理解：“像槍彈穿透了偽裝的甲胄”“像金剛刀切開(kāi)了玻璃”，寫(xiě)出了托爾斯泰目光的敏銳和犀利。 B.（宗璞紫藤蘿瀑布） 理解：“彼此推著擠著，好不活潑熱鬧”，生動(dòng)地寫(xiě)出了花兒在微風(fēng)吹拂下競(jìng)相開(kāi)放的樣子。 C.“吹面不寒楊柳風(fēng)”（朱自

8、清春） 理解：“像母親的手撫摸著你”寫(xiě)出了春風(fēng)的溫暖與柔和。 D.一句話(huà)提醒了我，春酒） 理解：“到哪去找真正的家醅呢？”表明作者對(duì)逝去的家鄉(xiāng)美好生活的思念和感傷。 6.下列詩(shī)句中，與我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日沒(méi)有關(guān)系的一項(xiàng)是（2分） A.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 B.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 C.千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。 D.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 (二)填空（12分） 7.默寫(xiě)。（7分） （1）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飛來(lái)峰） （2）_，草色入簾青。（劉禹錫陋室銘） （3）了卻君王天下事，_。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之） （4）曹劌論戰(zhàn)中，表明曹劌堅(jiān)持進(jìn)見(jiàn)魯莊公的

9、原因的句子是：“_，_?！?（5）人生路上，我們不要因?yàn)橐粫r(shí)的成功而洋洋自得，也不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而垂頭喪氣，只有保持一種“_ _，_”的良好心態(tài)，才能勇攀高峰，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。（請(qǐng)你用范仲淹岳陽(yáng)樓記中的語(yǔ)句填空） 8.閱讀下面的連環(huán)畫(huà)，完成填空。（5分） 體小說(shuō)西游記，小說(shuō)講述的是唐僧師徒四人歷經(jīng) （填寫(xiě)數(shù)字）難，西天取經(jīng)的故事。連環(huán)畫(huà)內(nèi)容選自 （只填所選項(xiàng)字母）（A.比丘憐子遣陰神 金殿識(shí)魔談道德；B.鬼王也謁唐三藏 悟空神話(huà)引嬰兒；C.悟空大鬧金兜洞 如來(lái)暗示主人公；D.尋洞擒妖逢老壽 當(dāng)朝正主救嬰兒）這一回目，連環(huán)畫(huà)文字中的人物甲是,乙是。 二、文言文閱讀（共10分） 閱讀下面文言文，

10、完成9-11題。 甲于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀(guān)之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者， 受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 選自鄒忌諷齊王納諫 乙先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，

11、蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。 選自出師表 9.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是：（2分） A. 臣誠(chéng)知不如徐公美誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)B. 皆以美于徐公以光先帝遺德 C. 皆朝于齊此所謂戰(zhàn)勝于朝廷 D. 由此觀(guān)之恢弘志士之氣 10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分） （1）期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。 翻譯：_ （2）蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。 翻譯：_ 11.請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)鄒忌和諸葛亮勸諫的方式有何不同，他們想要達(dá)到的共同目的是什么。（4分） 答：_ 三、現(xiàn)代文閱讀（共34分） （一）閱讀故鄉(xiāng)紅葉，完成1

12、2-14題。（共15分） 香山的紅葉，我是賞過(guò)的。第一次賞香山紅葉，我正上著一所專(zhuān)業(yè)院校，適逢紅葉盛季，滿(mǎn)山皆紅遍，同伴便驚嘆不迭。 但我只感到親切，并沒(méi)有難抑的驚奇。因?yàn)槲矣X(jué)得，故鄉(xiāng)的秋天也是紅葉滿(mǎn)山、流丹溢彩的，而且山脈綿亙，紅到極遙遠(yuǎn)的地方，比香山來(lái)得有氣魄。只因?yàn)橄闵诫x市區(qū)近些，且是一個(gè)著名的公園，命運(yùn)便很闊達(dá)了。 故鄉(xiāng)的山巒，植被是極豐茂的：黃櫨滿(mǎn)坡，柘叢盈崗，楸樹(shù)峰聳，檀木溝伏夏時(shí)山色蓊郁，入秋，則漸漸變化起來(lái)，先是淡黃，而后是斑駁，最終是紅得一統(tǒng)了，滿(mǎn)山滿(mǎn)野就一如火燒。 但這時(shí)卻是故鄉(xiāng)的農(nóng)忙時(shí)節(jié) 莊稼的秸稈被村人鍘碎了，厚厚地鋪到豬廄中去，再取山上的表土覆蓋，以期在來(lái)年漚出一些好

13、肥料來(lái)。所以，未上凍前，村人的第一宗要事便是背土墊圈。而后，有余力的，要在地堰的邊上，砍一垛垛的干柴雜草，燒一堆一堆的草木灰。撒上草木灰的土地，蔓菁憋得大，土豆長(zhǎng)得足，谷穗也結(jié)得沉。 此時(shí)，山上的紅葉正紅得爛漫，可人們哪顧得多看幾眼呢。所以，山里人并未想到，那一叢叢的紅葉，便是一團(tuán)團(tuán)的激情、一首首的詩(shī)，自己正生于美境與福地，正可以坐享一番。紅就讓其兀自紅去吧，我們還有正經(jīng)的營(yíng)生干不完呢，他們想。那時(shí)，我并沒(méi)有一絲悲哀，因?yàn)樯碓谄渲校c村人的感覺(jué)相同。 真正醒悟了，感到有些惆悵了，是看到城里人，居然要走那么遠(yuǎn)的路專(zhuān)程到香山賞紅葉之后。于是，我懷著這么一種情緒，待人們?nèi)ハ闵劫p紅葉的時(shí)候，我便回到故

14、鄉(xiāng)，探撫那故鄉(xiāng)的紅葉。它們被漠視和遺忘得太久了！ 我爬到屋后的山上：高遠(yuǎn)的天，襯以峻拔的山形，那凌風(fēng)的紅葉，簌簌地，便讓人極感動(dòng)。但激動(dòng)的心，很快就黯然了 沉默的父親，正在地堰的邊上埋頭打柴草，他要多燒幾堆木灰啊。于是，觀(guān)賞紅葉的這一份閑雅，就顯得多么不合時(shí)宜，顯得多么奢侈，兀然就生出一絲羞恥，便踅到父親的身邊，想給他打個(gè)下手。 父親很懂我的心思，笑笑，“去賞你的景吧。” 我知道，要父親埋頭干他喜歡干的活，比要他賞紅葉更使他心安與歡悅，這是情理中的事，不關(guān)乎我的勤與懶。但我終究不忍在勞作的父親身邊，作賞景的清客，便同他一起干下去了。 第二年秋深，想到故鄉(xiāng)那滿(mǎn)山的絢麗，仍有熱熱的歸心。但父親在地

15、堰上彎曲的身影從腦底晃出的時(shí)候，歸心就有了幾分遲疑,心中就有了一種惆悵。 回到故鄉(xiāng)，父親很高興，抱出一壇雄自釀：“崽呀，知道你要回來(lái)，爹特意給你留著呢?！蔽业难鄹C便不由得濡濕了。 17.從此，每到秋深，我皆毫不遲疑地回故鄉(xiāng)去。 18.每次，我們低頭砍著柴草，卻都把紅葉擱置于一邊。但只要我們抬起頭來(lái)，山上的紅葉，便很執(zhí)著地紅到我們的眼眸中來(lái) 19.紅葉沒(méi)有怨艾，只有默默的堅(jiān)守，一如山里的人們。 （本文有改動(dòng)） 【注】漚（u）：長(zhǎng)時(shí)間地浸泡，使起變化。踅（xu）：中途折回。 雄自釀：一種自家釀造的酒。 12.本文記述了作者多次回鄉(xiāng)前的心理及回鄉(xiāng)的原因，請(qǐng)你閱讀文章-19段，完成下列表格。(4分)

16、回鄉(xiāng)的時(shí)間 回鄉(xiāng)前的心理 回鄉(xiāng)的目的 第一次 第二次 熱切、遲疑、惆悵 后來(lái) 撫慰父親 13.閱讀第?段畫(huà)線(xiàn)句，結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)甲、乙兩處“辜負(fù)”的內(nèi)容和蘊(yùn)含的情感。（4分） 答：甲：辜負(fù)的內(nèi)容_蘊(yùn)含的情感_ 14.作者在文章結(jié)尾巧妙地把“紅葉”與“山里的人們”緊密聯(lián)系在一起，結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)作者是如何做到這一點(diǎn)的。（不超過(guò)150字）（7分） 答：_ （二）閱讀下面文字，完成15-17題。（共10分） 信息資源的傳播歷經(jīng)語(yǔ)言傳播時(shí)代、文字傳播時(shí)代、印刷傳播時(shí)代，最終過(guò)渡到電子傳播時(shí)代。而互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)將電子傳播推向了更高層次。隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展進(jìn)程的加快，網(wǎng)絡(luò)信息資源的傳播成為主流。網(wǎng)絡(luò)

17、信息資源的傳播與傳統(tǒng)信息資源的傳播相比，呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)。 首先，網(wǎng)絡(luò)信息資源傳播的途徑具有多樣性。網(wǎng)絡(luò)信息資源傳播的途徑有很多，網(wǎng)上論壇作為網(wǎng)絡(luò)組織傳播途徑，為群體成員之間進(jìn)行信息資源的傳播和交流提供了方便；而作為網(wǎng)絡(luò)大眾傳播途徑，則成為個(gè)人、組織及國(guó)家機(jī)構(gòu)發(fā)布信息的主要平臺(tái)；微博為個(gè)人發(fā)布信息提供了捷徑。同時(shí)，一些新興的信息傳播途徑正走進(jìn)人們的視線(xiàn)，像貼吧、微信等。另外，無(wú)論是電子郵件、還是QQ等，都是互聯(lián)網(wǎng)上人與人之間進(jìn)行信息資源傳播的常用方法。 其次，網(wǎng)絡(luò)信息資源傳播的內(nèi)容具有豐富性。當(dāng)前人們的關(guān)注點(diǎn)十分廣泛，過(guò)去以單一形態(tài)傳播的信息資源已無(wú)法滿(mǎn)足人們廣泛的興趣愛(ài)好，但網(wǎng)絡(luò)信息資源卻能突

18、破傳統(tǒng)限制。網(wǎng)絡(luò)信息資源借助多種傳播形態(tài)，如文本、圖像、音頻、視頻、軟件、數(shù)據(jù)庫(kù)等，將各領(lǐng)域資源和各種文件類(lèi)型在互聯(lián)網(wǎng)上傳播。網(wǎng)絡(luò)信息資源涉及的領(lǐng)域可以從經(jīng)濟(jì)、科研、藝術(shù)、娛樂(lè)等再到具體的行業(yè)和個(gè)體，包含的文件類(lèi)型可以是電子報(bào)刊、電子工具書(shū)、商業(yè)信息、新聞報(bào)道、書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)和文獻(xiàn)信息索引，也可以是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、圖表、電子地圖等。網(wǎng)絡(luò)信息資源可謂應(yīng)有盡有，這些都盡可能地滿(mǎn)足了人們不同的需求。 再次，網(wǎng)絡(luò)信息資源傳播的速度具有_性。在網(wǎng)絡(luò)媒體上，我們往往看不到頭版頭條新聞在哪兒，新聞內(nèi)容總在不斷滾動(dòng)更新。借助數(shù)碼攝錄設(shè)備和手機(jī)等現(xiàn)代化影像處理及通訊工具，網(wǎng)絡(luò)新聞?dòng)浾呖梢赃M(jìn)行事件的現(xiàn)場(chǎng)直播，在網(wǎng)絡(luò)上圖文并

19、茂地以第一時(shí)間、第一速度把事件報(bào)道出來(lái)，特別是對(duì)突發(fā)事件的報(bào)道，網(wǎng)絡(luò)比電視編輯的時(shí)間更短暫，更迅速。在網(wǎng)絡(luò)上公眾可以看到事件每分鐘的發(fā)展情況，而網(wǎng)絡(luò)后臺(tái)的編輯們還可以迅速調(diào)出與事件相關(guān)的背景圖文資料，讓社會(huì)公眾更全面更客觀(guān)地了解事件真相、新聞后面的故事或細(xì)節(jié)。 網(wǎng)絡(luò)信息資源的傳播改變了廣大民眾獲取信息、傳播信息的方法和渠道，使人類(lèi)突破了時(shí)空的約束，步入了自由的王國(guó)，不僅拉近了人們的距離，也豐富了人們的見(jiàn)識(shí)。 15.閱讀文章，請(qǐng)從下列語(yǔ)句中，選擇你認(rèn)為比較全面反映網(wǎng)絡(luò)信息資源傳播特點(diǎn)的一個(gè)語(yǔ)句，用規(guī)范的正楷字抄寫(xiě)在田字格內(nèi)（3分，含書(shū)寫(xiě)1分） （1）包羅萬(wàn)象 （2）天涯若比鄰 （3）條條大道通羅馬 （4）秀才不出門(mén)，盡知天下事 答：_ 16.根據(jù)第段內(nèi)容，在文中畫(huà)線(xiàn)處應(yīng)填寫(xiě)的詞語(yǔ)是_。（只填序號(hào)）（2分） 甲：及時(shí) 乙：即時(shí) 17閱讀下面的材料，結(jié)合上文你對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源傳播特點(diǎn)的了解，談?wù)勀阍鯓涌创W(wǎng)絡(luò)信息資源的傳播和青少年學(xué)_之間的關(guān)系。（5分） 材料一：小明是某中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生，