怎樣給孩子立界線課件

1、怎樣給孩子立界線怎樣給孩子立界線 介 紹 ?主講老師： Eric ?心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員 ?國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師 ?東南大學(xué)博士后，全腦教育特約主講師，幸福家庭創(chuàng)辦人。 ?國(guó)際沙盤(pán)游戲工作協(xié)會(huì)沙盤(pán)游戲治療師國(guó)際心理分析學(xué)會(huì)上海發(fā)展組織成員上海 市心理治療專(zhuān)業(yè)委員會(huì)成員東方心理分析院心理分析專(zhuān)業(yè)2年系統(tǒng)培訓(xùn)系統(tǒng)接受 繪畫(huà)治療、分析心理、精神分析、意向技術(shù)、短期焦點(diǎn)、家庭治療、舞動(dòng)治療等 訓(xùn)練曾在 500強(qiáng)企業(yè)擔(dān)任培訓(xùn)經(jīng)理近 20年的教育及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)個(gè)案累積小時(shí)數(shù)超過(guò) 2000小時(shí) ?專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng) ?兒童及成人沙盤(pán)游戲治療，成人焦點(diǎn)及意象治療，家庭治療（談話及沙盤(pán)游戲）； 企業(yè)EAP培訓(xùn)（包括以沙盤(pán)游戲?yàn)檩d體

2、的企業(yè)培訓(xùn)） ?曾在北京大學(xué)、山東大學(xué)、中央民族大學(xué)、魯東大學(xué)、西北師大等高校參與學(xué)術(shù) 交流、授課；曾在北京人民廣播電臺(tái)作為心理咨詢(xún)專(zhuān)家參與節(jié)目錄制 ? 從教育孩子的角度看，當(dāng)孩子3歲以后， 就需要立界線了。 ? 第一，你給孩子定的界線，大部分也是 你的界線。 ? 第二，你給孩子定的界線一定要具體。 ? 第三，你給孩子定的界線一定要可行。 ? 第四，你給孩子定的界線一定要積極。 ? 第五，你給孩子定的越線懲罰一定要 雙方可接受。 ? 第六，你給孩子定的界線一定要符合兒 童心理。 ? 第七，你給孩子定的界線一定要可以評(píng) 估。 ? 第八，你給孩子定的界線一定要多層次 統(tǒng)一。 ? 第九，你讓孩子執(zhí)行界線時(shí)別嘮叨。 ? 第十，你讓孩子執(zhí)行界線時(shí)需要有耐 心。 總結(jié) ? 最后提一下，一般來(lái)講，孩子并不知道他 們?cè)谧魇裁?，他們也不知道如何過(guò)“對(duì)”的日 子，孩子會(huì)觀察父母的言行，他們觀察如何對(duì) 待他們、對(duì)待配偶、及對(duì)待工作，然后不分好 壞，照單全收地模仿你。所以，若父母在家中 養(yǎng)成孩子有界線，他們就會(huì)成功地運(yùn)用到家庭 以外的世界。當(dāng)然，你需要知道，立界線，要 根據(jù)你的孩子實(shí)際情況來(lái)定，但總的