發(fā)散思維與聚合思維（課堂PPT）

1、12第一章第一章 開(kāi)啟創(chuàng)新思維之門開(kāi)啟創(chuàng)新思維之門第一節(jié)第一節(jié) 發(fā)散思維與聚合思維發(fā)散思維與聚合思維研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)科技類項(xiàng)目設(shè)計(jì)科技類項(xiàng)目設(shè)計(jì)3生活中有哪些你沒(méi)想過(guò)的創(chuàng)意小發(fā)明？生活中有哪些你沒(méi)想過(guò)的創(chuàng)意小發(fā)明？4能夠顯示倒計(jì)時(shí)的能夠顯示倒計(jì)時(shí)的紅燈紅燈5能夠從任何物體上能夠從任何物體上采色的筆采色的筆6能夠直接通過(guò)手機(jī)能夠直接通過(guò)手機(jī)USB線充電的電線板線充電的電線板7擴(kuò)充電線板，你可以把電線板擴(kuò)充電線板，你可以把電線板想擴(kuò)展多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn)想擴(kuò)展多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn)8不會(huì)弄濕桌子的杯子不會(huì)弄濕桌子的杯子9防風(fēng)防雨的套頭背包防風(fēng)防雨的套頭背包10用冷、熱飲品為手機(jī)充電的杯子座用冷、熱飲品為手機(jī)

2、充電的杯子座11耳機(jī)線用這個(gè)拉鏈一弄是不是耳機(jī)線用這個(gè)拉鏈一弄是不是再也不會(huì)亂纏了？再也不會(huì)亂纏了？12很容易拆包裝的膠很容易拆包裝的膠帶，把中間紫色線帶，把中間紫色線一撕即開(kāi)一撕即開(kāi)13鉛筆的用途鉛筆的用途：“一物多用”的思維方式14“發(fā)散思維發(fā)散思維”發(fā)散思維是以某一個(gè)問(wèn)題為中心向四周發(fā)散思維是以某一個(gè)問(wèn)題為中心向四周發(fā)散的思維方式，即對(duì)中心問(wèn)題從不同發(fā)散的思維方式，即對(duì)中心問(wèn)題從不同角度思考，就會(huì)找出不同的答案。角度思考，就會(huì)找出不同的答案。15案例分享：回形針的用途案例分享：回形針的用途打破原有思維格局，聯(lián)系到它的打破原有思維格局，聯(lián)系到它的原型及其各種變化形式。原型及其各種變化形式。

3、16 流暢性：流暢性是流暢性：流暢性是“量量”，單位時(shí)間內(nèi)想出的，單位時(shí)間內(nèi)想出的用途數(shù)量越多，思維越流暢。用途數(shù)量越多，思維越流暢。 靈活性：靈活性是靈活性：靈活性是“質(zhì)質(zhì)”，單位時(shí)間內(nèi)想到的，單位時(shí)間內(nèi)想到的用途角度越多，說(shuō)明思維越靈活。用途角度越多，說(shuō)明思維越靈活。 獨(dú)創(chuàng)性：獨(dú)創(chuàng)性是指在發(fā)散思維中得出不同尋獨(dú)創(chuàng)性：獨(dú)創(chuàng)性是指在發(fā)散思維中得出不同尋常的新奇想法。這是發(fā)散思維的本質(zhì)，它是發(fā)常的新奇想法。這是發(fā)散思維的本質(zhì)，它是發(fā)散思維的靈魂，屬于思維的最高層次。散思維的靈魂，屬于思維的最高層次。171、結(jié)構(gòu)發(fā)散、結(jié)構(gòu)發(fā)散發(fā)散思維的形式：發(fā)散思維的形式：182、材料發(fā)散、材料發(fā)散發(fā)散思維的形式

4、：發(fā)散思維的形式：193、功能發(fā)散、功能發(fā)散發(fā)散思維的形式：發(fā)散思維的形式：204、方法發(fā)散、方法發(fā)散發(fā)散思維的形式：發(fā)散思維的形式：215、因果發(fā)散、因果發(fā)散發(fā)散思維的形式：發(fā)散思維的形式：22“聚合思維聚合思維”聚合思維是以某個(gè)思考對(duì)象為中心，盡可能聚合思維是以某個(gè)思考對(duì)象為中心，盡可能運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，將各種信息重新進(jìn)運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，將各種信息重新進(jìn)行組織，從不同的方面和角度，將思維集中行組織，從不同的方面和角度，將思維集中指向這個(gè)中心點(diǎn)，從而達(dá)到解決問(wèn)題的目的。指向這個(gè)中心點(diǎn)，從而達(dá)到解決問(wèn)題的目的。23 同一性：同一性是指一種求同性的思維過(guò)同一性：同一性是指一種求同性的思維

5、過(guò)程，即要通過(guò)求同找到解決問(wèn)題的方法。程，即要通過(guò)求同找到解決問(wèn)題的方法。 程序性：程序性是指在解決問(wèn)題的過(guò)程中，程序性：程序性是指在解決問(wèn)題的過(guò)程中，先做什么，后做什么，有一定的順序，有先做什么，后做什么，有一定的順序，有章可循。章可循。 比較性：比較性是指解決一個(gè)問(wèn)題的方法比較性：比較性是指解決一個(gè)問(wèn)題的方法有多種，哪種方法最好，需要從眾多的方有多種，哪種方法最好，需要從眾多的方法中去篩選。法中去篩選。24亞默爾肉類加工公司亞默爾肉類加工公司 菲普力菲普力亞默爾亞默爾一種科學(xué)的決策需要對(duì)多個(gè)方案進(jìn)行一種科學(xué)的決策需要對(duì)多個(gè)方案進(jìn)行比較綜合，才能獲得最佳方案。比較綜合，才能獲得最佳方案。25

6、羅斯?？偨y(tǒng)羅斯?？偨y(tǒng)李嘉誠(chéng)李嘉誠(chéng)聚合思維能力強(qiáng)的人，在占有相同信聚合思維能力強(qiáng)的人，在占有相同信息量的情況下，對(duì)信息提取率更高。息量的情況下，對(duì)信息提取率更高。26實(shí)踐體驗(yàn)實(shí)踐體驗(yàn)請(qǐng)?jiān)谙铝谐Ｒ?jiàn)物品中選擇一種，進(jìn)行發(fā)散思維，請(qǐng)?jiān)谙铝谐Ｒ?jiàn)物品中選擇一種，進(jìn)行發(fā)散思維，盡可能多地寫出它的不同用途。盡可能多地寫出它的不同用途。名稱名稱A4紙紙籃球籃球鑰匙鑰匙鞋鞋領(lǐng)帶領(lǐng)帶圖片圖片用途用途27實(shí)踐體驗(yàn)實(shí)踐體驗(yàn)動(dòng)物王國(guó)的儲(chǔ)備鹽被人偷吃了，法官審問(wèn)了三個(gè)動(dòng)物王國(guó)的儲(chǔ)備鹽被人偷吃了，法官審問(wèn)了三個(gè)嫌疑犯。嫌疑犯。毛毛蟲(chóng)說(shuō)：是蜥蜴比爾吃的。毛毛蟲(chóng)說(shuō)：是蜥蜴比爾吃的。蜥蜴比爾說(shuō)：是這樣的。蜥蜴比爾說(shuō)：是這樣的。花貓說(shuō)：不是我吃的?；ㄘ堈f(shuō)：不是我吃的。它們當(dāng)中至少有一位說(shuō)的是真話，至少一位說(shuō)的它們當(dāng)中至少有一位說(shuō)的是真話，至少一位說(shuō)的是假話。那么，到底是誰(shuí)偷吃了鹽呢？是假話。那么，到底是誰(shuí)偷吃了鹽呢？28 發(fā)散思維與聚合思維是辯證統(tǒng)一的，發(fā)散思維發(fā)散思維與聚合思維是辯證統(tǒng)一的，發(fā)散思維屬于屬于“放放”，聚合思維屬于，聚合思維屬于“收收”。