小學(xué)“愛書吧”圖書館管理方案

1、小學(xué)“愛書吧”圖書館管理方案一、書吧主題與管理班級書吧主題管理班級負(fù)責(zé)老師協(xié)助班級一教二樓書吧童話王國四（3）沈xx一教三樓書吧科普文學(xué)（海洋世界）四（4）王xx一教四樓書吧小說天地（校園文學(xué)）四（8）曹xx二教一樓書吧童話王國二（4）何xx五（1）二教二樓書吧科普文學(xué)（動物專題）二（8）錢xx五（2）二教三樓書吧小說天地（經(jīng)典文學(xué)）五（4）楊xx二教四樓書吧人物傳記五（8）王xx二、管理要求：1.書吧衛(wèi)生：負(fù)責(zé)管理的班級，每天早上、中午、放學(xué)，安排學(xué)生到書吧打掃衛(wèi)生。保持書吧的整潔，地面無垃圾，書架無灰塵。2.圖書管理：在每本圖書的左上角貼好打印的標(biāo)簽，便于識記、歸還、整理。每天早中晚，安排

2、學(xué)生整理圖書，要保持圖書的整潔、平整等，發(fā)現(xiàn)圖書有破損，要及時修補(bǔ)。每周五，書吧管理員，要清點(diǎn)好圖書的數(shù)量，并做好記錄。3.書吧紀(jì)律：維持書吧紀(jì)律，保持書吧安靜。發(fā)現(xiàn)同學(xué)有損壞圖書、吵鬧等現(xiàn)象，要及時阻止，情況嚴(yán)重的要匯報老師。三、圖書：1.學(xué)校統(tǒng)一買：按七個書吧的主題，選擇適合各主題的優(yōu)秀圖書，每個書吧不少于100本。2.師生共分享：學(xué)生和教師，把家里閑置的，能匹配書吧主題的圖書贈予書吧，與全校同學(xué)一起分享。（贈書日具體安排，見附1。）四、閱覽制度：1.閱覽時間：每天中午、課間，師生可以到書吧自由閱覽圖書，閱讀完畢，圖書放回原處。愛惜圖書，不損壞。2.借閱規(guī)則：一般情況下，圖書不帶出書吧。如

3、有特殊情況，必須在書吧管理員同意的情況下，方可帶到班級閱讀，但不能帶回家，放學(xué)前要?dú)w還到書吧。3.閱覽紀(jì)律：書吧內(nèi)保持衛(wèi)生，保持安靜。不喧嘩，不吵鬧，不攀爬，聽從管理人員的安排。管理人員要以身作則。五、獎勵措施1.評比“贈書達(dá)人”每月月底，7個書吧班主任把贈書的電子表發(fā)給圖書館吳老師，吳老師統(tǒng)計出贈書最多的師生，選出前十名。獎勵方式：頒發(fā)獎狀，獎勵新書。2.評比“書吧管理優(yōu)勝班”根據(jù)每周的書吧衛(wèi)生、書吧圖書數(shù)量、圖書質(zhì)量等進(jìn)行評比。每月評出1-2個優(yōu)勝班級。獎勵方式：頒發(fā)獎狀，獎勵新書。六、“愛書吧”宣傳活動1.班級層面：班主任利用晨會課，進(jìn)行積極地、正面地引導(dǎo)：（1）做一個熱愛閱讀的孩子，書吧的圖書可以自由閱讀，但要嚴(yán)格遵守書吧的規(guī)章制度，在書吧內(nèi)閱讀，圖書不帶出書吧。（2）做一個樂于分享的孩子，能把家里閑置的優(yōu)秀圖書，贈予書吧，與全校同學(xué)一起分享。每月月底，爭做“閱讀小書蟲”“贈書小達(dá)人”。（3）做一個愛“書”吧的孩子，愛惜圖書，保持圖書的整潔、平整等。（4）做一個愛“書吧”的孩子，書吧內(nèi)保持安靜：不攀爬，不吵鬧，不喧嘩。2.學(xué)校集會：利用大課間集會的時間，校長室進(jìn)行主題教育，號召全校同學(xué)愛“書吧”，愛“書”