電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)方案中職

1、 電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)方案 第一部分 專業(yè)人才培養(yǎng)標準與要求 學制與招生對象 專業(yè)名稱：電子商務 學 制：三年 招生對象：應歷屆初中畢業(yè)生及同等學歷 培養(yǎng)目標及規(guī)格 （一）培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)能適應我國社會主義市場經(jīng)濟需要的，掌握電子商務理論知識，熟練運用計算機及其網(wǎng)絡技術(shù)，掌握產(chǎn)品宣傳、銷售、售后服務一線需要的所需的各種電子商務技能，具有電子商務中職層次的高素質(zhì)高級技能型專門人才。 （二）人才規(guī)格 1、職業(yè)道德 (1) 具備良好政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和法律意識； (2) 喜愛網(wǎng)絡,具有在互聯(lián)網(wǎng)上從事電子商務活動的思想； (3) 具備人文和科學素養(yǎng)、良好的生活習慣、健康的身體和良好的心理素質(zhì)；

2、 (4) 具備吃苦耐勞、積極進取、愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度和嚴謹科學的工作作風； (5) 具備勤于思考、善于動手、勇于創(chuàng)新的精神； (6) 具有良好的交往能力、團隊精神和主動服務的意識； 1 / 13 (7) 具有正確的就業(yè)觀和自覺的創(chuàng)業(yè)意識。 2、職業(yè)技能 （1）掌握良好的計算機及網(wǎng)絡技術(shù)能力； （2）具有電子商務運作的基本能力； （3）能夠熟練進行網(wǎng)頁制作； （4）能具備從事企業(yè)電子商務網(wǎng)站建設(shè)能力； （5）能夠掌握獨立開設(shè)并運營網(wǎng)店的能力； （6）具有在互聯(lián)網(wǎng)上開展創(chuàng)新工作的能力； （7）能分析網(wǎng)絡上出現(xiàn)的問題并具有解決問題的能力； （8）具有終身學習和適應職業(yè)變化的能力。 3、職業(yè)知識 （1

3、）了解互聯(lián)網(wǎng)上商業(yè)交易的知識。 （2）掌握網(wǎng)絡電子數(shù)據(jù)交換的相關(guān)知識。 （3）了解網(wǎng)絡銀行、EDI的相關(guān)知識。 （3）掌握運營網(wǎng)上商店的的相關(guān)知識。 （4）熟悉電子商務項目運作的相關(guān)知識。 （5）具備網(wǎng)站運行維護、管理的相關(guān)知識。 就業(yè)面向 本專業(yè)畢業(yè)生主要從事網(wǎng)絡技術(shù)服務及管理、電子商務網(wǎng)站的規(guī)劃、設(shè)計、運行及維護、網(wǎng)絡營銷策劃工作，以及網(wǎng)上交易、數(shù)據(jù)庫開發(fā)、網(wǎng)站設(shè)計、財務管理、國際貿(mào)易、客戶服務、網(wǎng)絡營銷的信息資源搜集，提供網(wǎng)絡市場信息咨詢、技術(shù)信息咨詢、決策信息咨詢和市場調(diào)查等工作。 2 / 13 1網(wǎng)站運營與網(wǎng)站推廣。如企業(yè)網(wǎng)絡營銷、市場推廣、廣告與增值產(chǎn)品的經(jīng)營與銷售等； 2網(wǎng)站策劃

4、、編輯、建設(shè)與維護。如企事業(yè)單位電子商務網(wǎng)站以及政府電子政務網(wǎng)站的管理； 3外貿(mào)電子商務。如負責維護并回復阿里巴巴、環(huán)球資源、買麥網(wǎng)、慧聰網(wǎng)、中國化工網(wǎng)、中國紡織網(wǎng)等B2B電子商務平臺的外貿(mào)客戶詢盤，參加廣交會等專業(yè)性展會； 4金融、證券、保險、旅游以及其他服務行業(yè)的電子商務活動。如網(wǎng)上客戶服務、網(wǎng)上咨詢、信息檢索等。如下表： 職業(yè)能力分析 （一）基礎(chǔ)能力 職業(yè)基礎(chǔ)能力分析 （二）崗位能力 職業(yè)崗位能力分析 （三）專業(yè)知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)與支撐課程 課程結(jié)構(gòu) 核心項目課程分析 根據(jù)電子商務行業(yè)發(fā)展及相關(guān)企業(yè)電子商務職業(yè)崗位要求，本專業(yè)確定電子商務概論、數(shù)據(jù)庫、電子商務網(wǎng)站建設(shè)網(wǎng)絡營銷課程為專業(yè)

5、項目課程，具體標準見核心課程標準部分。 教學安排 （一）教學活動時間分配 教學活動時間分配表 （單位：周） 3 / 13 (二)課程設(shè)置與教學時間分配 (121100)電子商務 專業(yè)教學進程表 類別：中專 學制：三年 辦學形式：全日制 主干課程及主要實踐環(huán)節(jié)介紹 1、英語 課程學習內(nèi)容：鞏固、擴展學生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法；培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應用文，能寫簡單應用文；提高學生自主學習和繼續(xù)學習的能力，并為學習專門用途英語打下基礎(chǔ)。 基本要求：要求學生達到英語B級基本要求，領(lǐng)會式掌握 3000

6、單詞，（其中復用式掌握 1000 ），以及由這些構(gòu)成的常用詞組，并具有按照基本構(gòu)詞法識別生詞的能力。鞏固和加深基本語法知識，提高在語篇水平上運用語法的能力。掌握基本句型，句子概念，從詞法，句法角度學語法。學習段落，語篇中語法及句型的運用。能順利閱讀一般性題材文章，掌握中心大意，并能進行一定的分析、推理及判斷，領(lǐng)會作者的觀點和態(tài)度，閱讀速度達到每分鐘 40 詞。并能聽懂題材熟悉，句子結(jié)構(gòu)比較簡單、基本上沒有生詞、語速為每分鐘 100-120 詞的簡短會話和談話，能掌握中心大意，抓住中心要點和有關(guān)細節(jié)，領(lǐng)會講話者的觀點和態(tài)度。能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時做筆記、回答問題、寫提綱，能就一定話題

7、或提綱在半小時內(nèi)寫出 80-100 詞的短文，能寫短信及便條，表達意思清楚，無重大語法錯誤。 2、計算機應用基礎(chǔ) 課程學習內(nèi)容：學習計算機的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學習和工作打下基礎(chǔ)。 4 / 13 基本要求：具有使用微型計算機的基礎(chǔ)知識（包括計算機病毒的防治常識）。了解微型計算機系統(tǒng)的組成和各組成部分的功能。了解操作系統(tǒng)的基本功能和作用，掌握Windows的基本操作和應用。了解文字處理的基本知識，掌握Word的基本操作和應用,熟練掌握

8、一種漢字（鍵盤）輸入方法。了解電子表格軟件基本知識，掌握Excel的基本操作和應用。了解演示文稿的基本知識，掌握PowerPoint的基本操作和應用。了解計算機網(wǎng)絡的基本概念和因特網(wǎng)(Internet)的初步知識，掌握因特網(wǎng)(Internet)的簡單運用。 3、體育 課程學習內(nèi)容：學習體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識和運動技能，掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學習與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。 基本要求：參與各種體育活動并基本形成自覺鍛煉的習慣，基本形成終身體育的意識，能夠編制可行的個人鍛煉計

9、劃，具有一定的體育文化欣賞能力。熟練掌握兩項以上健身運動的基本方法和技能；能科學地進行體育鍛煉，提高自己的運動能力；掌握常見運動創(chuàng)傷的處置方法。能測試和評價體質(zhì)健康狀況，掌握有效提高身體素質(zhì)、全面發(fā)展體能的知識與方法；能合理選擇人體需要的健康營養(yǎng)食品；養(yǎng)成良好的行為習慣，形成健康的生活方式；具有健康的體魄。根據(jù)自己的能力設(shè)置體育學習目標；自覺通過體育活動改善心理狀態(tài)、克服心理障礙，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度；運用適宜的方法調(diào)節(jié)自己的情緒；在運動中體驗運動的樂趣和成功的感覺。 4、圖像處理 課程學習內(nèi)容：本課程主要內(nèi)容有內(nèi)容包括Photoshop基礎(chǔ)知識、圖像的繪制與編輯、圖層與圖層樣式的運用、文字

10、的使用、通道與蒙板、路徑的使用、濾鏡的使用、色彩校正、自動化任務、ImageReady的使用等內(nèi)容。 基本要求： Photoshop基本操作方面：理解Photoshop操作原理；熟悉Photoshop創(chuàng)作步驟。圖層及文字工具方面：熟練掌握圖層應用；熟練掌握文字工具；具備簡單圖片特效的處理能力。特殊效果工具方面：理解Photoshop工具 5 / 13 欄中其它工具的使用方法；掌握色彩調(diào)整的方法；熟練掌握蒙板與路徑的設(shè)計；理解濾鏡的概念。 5、網(wǎng)頁設(shè)計與制作 課程學習內(nèi)容：網(wǎng)絡基本概念、超文本標記語言的語法、語義及腳本編寫方法和過程，創(chuàng)作網(wǎng)頁的基本技術(shù)和工具、超級鏈接技術(shù)、表格技術(shù)、網(wǎng)頁中的多媒

11、體技術(shù)、組件技術(shù)、表單技術(shù)、框架技術(shù)、網(wǎng)頁樣式技術(shù)、網(wǎng)頁視圖技術(shù)、站點管理和發(fā)布技術(shù)、網(wǎng)頁數(shù)據(jù)庫技術(shù)等。此外，考慮到網(wǎng)站運營中的具體需要，本課程還將介紹廣告設(shè)計中的版面設(shè)計、美術(shù)設(shè)計等內(nèi)容。 基本要求：通過本課程的教學，使學員了解網(wǎng)頁的設(shè)計思想與制作方法，較為全面地掌握網(wǎng)頁設(shè)計與制作技術(shù)，從而創(chuàng)建出具有個性的,功能較為完善的網(wǎng)站。從網(wǎng)頁版面設(shè)計,網(wǎng)站規(guī)劃入手，逐步展開實際制作網(wǎng)頁與網(wǎng)站的全過程。 6、經(jīng)濟法（電子商務法） 課程學習內(nèi)容：在電子商務交易過程中，買賣雙方、客戶與交易中心、客戶與銀行、客戶、交易中心、銀行與認證中心的法律關(guān)系；電子商務對傳統(tǒng)法律環(huán)境的挑戰(zhàn)；關(guān)于電子商務立法的國際比較；

12、電子商務與版權(quán)法；電子商務與合同法；電子商務與稅法；電子商務立法中的障礙和基本原則。 基本要求：通過學習了解電子商務的相關(guān)法律，并在合法的范圍內(nèi)進行電子商務活動。 7、電子商務概論（含實訓） 課程學習內(nèi)容：電子商務概念、電子商務的基礎(chǔ)設(shè)施，包括基本網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)、各種協(xié)議、互聯(lián)網(wǎng)主要應用；電子商務的軟件和工具，包括WWW服務器、典型的WWW服務器軟件、以及企業(yè)級電子商務解決方案的比較；電子商務的安全威脅和安全措施；電子結(jié)算系統(tǒng)，電子商務應用范圍、方式和模式等，諸如B2C、B2B和電子商務市場；網(wǎng)絡營銷，包括環(huán)境、網(wǎng)站、市場調(diào)查以及網(wǎng)絡營銷與傳統(tǒng)營銷的整合；供應鏈管理和客戶關(guān)系管理；電子商務法規(guī)及游戲

13、規(guī)則等。 6 / 13 基本要求：通過學習，要讓學生了解電子商務的發(fā)展歷程，熟悉發(fā)展電子商務過程中應該注意的問題，了解電子商務的概念，分類，特點及與應用。重點掌握對電子商務的運作過程，了解電子商務發(fā)展的過程，了解電子商務對經(jīng)濟的影響，掌握電子商務的作用。計算機網(wǎng)絡基礎(chǔ)知識，掌握互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)知識，了解企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡基礎(chǔ)知識。握電子商務系統(tǒng)安全的基本問題，重點掌握電子商務安全的手段，掌握電子商務系統(tǒng)安全管理對策，了解計算機病毒及網(wǎng)絡黑客的防范。 物流與供應鏈管理 課程學習內(nèi)容：物流與供應鏈管理的相關(guān)理論和實踐的基本內(nèi)涵及發(fā)展演進過程、供應鏈管理、供應鏈管理的方法、第三方物流管理與運作、物流戰(zhàn)略與組織

14、管理、區(qū)域物流與等方面的理論、方法和研究發(fā)展前沿。 基本要求：通過學習，使學生掌握物流體系的變革，物流體系解決方案和供應鏈管理。 9、數(shù)據(jù)庫SQL server 課程學習內(nèi)容：數(shù)據(jù)管理的演變、數(shù)據(jù)管理的模型、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)構(gòu)成、關(guān)系數(shù)據(jù)庫理論、SQL語言、數(shù)據(jù)庫設(shè)計等。此外，本課程還將向?qū)W生介紹當前流行的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，例如桌面數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)Access和大型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL Server，以及數(shù)據(jù)庫連接技術(shù)如ODBC技術(shù)，Web服務器和數(shù)據(jù)庫服務器之間的通訊技術(shù)等。最后，在學會數(shù)據(jù)庫應用基礎(chǔ)上，通過介紹數(shù)據(jù)庫應用開發(fā)實例，進一步講授數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)如何與WEB相結(jié)合，形成WEB數(shù)據(jù)庫平臺，詳細說明基于

15、Web的數(shù)據(jù)庫應用開發(fā)過程，為網(wǎng)站建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。 基本要求：通過學習，使學生掌握數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)與WEB的結(jié)合和簡單的應用開發(fā)。 0、電子商務網(wǎng)站建設(shè) 課程學習內(nèi)容：網(wǎng)站集成技術(shù)的概念、組建Web服務器、數(shù)據(jù)庫服務器、構(gòu)建以分布式為基礎(chǔ)的三層結(jié)構(gòu)的電子商務平臺、JSP/ASP網(wǎng)頁技術(shù)、 7 / 13 CORBA/DCOM技術(shù)、服務器端腳本及商務邏輯的Servelet編程技術(shù)、信息發(fā)布與站點維護等。 基本要求：通過課程的教學，在理論知識教學和技能培養(yǎng)兩方面要求學生達到下列目標：（1）了解互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)頁、網(wǎng)站、超級連接、HTML語言、FTP、HTTP等基礎(chǔ)網(wǎng)絡知識；（2）了解網(wǎng)站

16、設(shè)計制作的常用工具與基本流程；（3）了解html語言的一般規(guī)律；（4）了解不同網(wǎng)站類型不同的設(shè)計與制作要求；（5）了解網(wǎng)站的整體結(jié)構(gòu)規(guī)劃；（6）熟練掌握Macromedia Dremweavemx2004的基本操作；(7)掌握photoshop中網(wǎng)頁設(shè)計稿文件的切片與優(yōu)化輸出；(8)掌握網(wǎng)頁圖像的優(yōu)化技巧；(9)了解網(wǎng)站的測試、發(fā)布、推廣與維護。 1、網(wǎng)絡營銷 課程學習內(nèi)容：網(wǎng)絡營銷概論、定義、特點和發(fā)展；網(wǎng)絡營銷宏觀和微觀環(huán)境分析；在線消費者行為；顧客管理；網(wǎng)上調(diào)查；網(wǎng)絡市場細分和目標市場；建立營銷導向的網(wǎng)站；外向營銷；網(wǎng)上產(chǎn)品與定價策略；在線渠道的職能、渠道長度、渠道伙伴的關(guān)系及在線零售；

17、網(wǎng)上溝通；網(wǎng)上關(guān)系營銷策略；網(wǎng)絡營銷計劃，包括制定計劃、環(huán)境分析、識別對象、設(shè)定目標、制定營銷策略、行動方案、制定預算和評估計劃等。 基本要求：通過本課程的學習，使同學們對網(wǎng)絡營銷的基本理論和基本概念有一定的了解，對在網(wǎng)絡虛擬市場開展營銷活動的原理和特點、環(huán)境與方法、工具和手段、目標與實施控制等相關(guān)內(nèi)容有全面的領(lǐng)會和感性認識，并且在企業(yè)的網(wǎng)絡營銷實務中，并掌握開展網(wǎng)絡營銷的操作思路和相應的運作技巧，具備一定的實際應用能力。使學生掌握網(wǎng)絡營銷策略和營銷方案的制定。 電子商務技術(shù)與應用 課程學習內(nèi)容：Windows系統(tǒng)操作方法、IIS管理知識、殺毒軟件的使用、數(shù)據(jù)安全控制、數(shù)據(jù)備份管理。 基本要求

18、：通過本課程的學習，使學生對電子商務技術(shù)與應用有一定的了解，能夠?qū)Ψ掌?、IIS進行基本的管理和操作，掌握防病毒技術(shù)、防數(shù)據(jù)竊取技術(shù)以及數(shù)據(jù)備份技術(shù)。 8 / 13 電子商務案例分析 課程學習內(nèi)容：分析的概述、電子商務網(wǎng)站的策劃、電子商務網(wǎng)站的建設(shè)、電子商務網(wǎng)站的運營與維護、電子商務的盈利模式分析、電子商務支付等幾個方面案例進行闡述和分析。 基本要求：通過案例分析認識電子商務的商業(yè)模式和服務模式及其規(guī)律；通過案例分析掌握在中國的經(jīng)濟環(huán)境下如何正確地設(shè)計和運營電子商務的業(yè)務。通過分析和學習，加強對電子商務知識的理解和掌握，特別是有關(guān)電子商務基本概念、商業(yè)模式、技術(shù)系統(tǒng)和實施方法的綜合掌握。 4、

19、頂崗實習 （1）實習要求： 頂崗實習期間學生必須遵循實習單位的勞動紀律和廠規(guī)廠紀、由實習單位考核，指導老師及時了解學生實習動態(tài)情況。學生要虛心向企業(yè)人員請教，做到講文明，懂禮貌，愛護公物，搞好團結(jié)； 頂崗實習期間學生若需參加考級、考證及技能鑒定等，須征得實習單位及學生所在系同意，并辦理請假手續(xù)，不得擅自離崗；學生頂崗實習期未滿，不得擅自離開或調(diào)換實習單位，個別學生確因特殊情況，需中途調(diào)換實習單位時，須征得所在系及原實習單位同意。 學生頂崗實習結(jié)束時，實習單位、實習指導教師根據(jù)其頂崗實習期間的表現(xiàn)等情況，填寫江西省冶金職業(yè)技術(shù)學校學生頂崗實習鑒定表中相應欄目；學生頂崗實習期滿后向系里提交該鑒定表

20、以及實習報告。 （2）實習方式： 生產(chǎn)企業(yè)駐點實習； 自行聯(lián)系實習 （3）實習時間： 9 / 13 第一階段：前期準備動員階段，第五個學期結(jié)束之前召開畢業(yè)生動員大會，將有關(guān)材料發(fā)放到每位畢業(yè)生。 第二階段：進入實習階段，第一周至第十五周，學生深入企業(yè)，進行調(diào)研與寫作階段。 第三階段：總結(jié)階段，撰寫實習總結(jié)和報告，第十六周 第四階段：畢業(yè)教育階段，第十七周 畢業(yè)條件 1按規(guī)定修完所有課程，成績合格，取得?？飘厴I(yè)證書； 2. 通過電子商務員等級考試； 3至少獲得一個勞動部門或行業(yè)相關(guān)的專業(yè)職業(yè)資格證書； 4、參加半年的頂崗實習并考核合格。 第二部分：人才培養(yǎng)實施條件和保障 一、實驗實訓條件 目前電

21、子商務專業(yè)設(shè)有一個獨立的電子商務實訓室、該實驗室擁有電腦50臺，服務器一臺，投影儀一臺，教師用機一臺。同時電子商務實訓室安裝有電子商務網(wǎng)絡交易虛擬實驗室、電子商務師職業(yè)資格練習程序等多款軟件。可供電子商務概論、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、電子商務網(wǎng)站建設(shè)等課程上機模擬實習使用。 二、師資隊伍 （一）具有高等學校教師資格證書。 （二）專業(yè)核心課程的教師應具有雙師型教師資格。 （三）具有專任教師15名，其中2名專業(yè)帶頭人，6名骨干教師。 三、教學組織與管理 10 / 13 （一）職業(yè)道德教育 緊緊圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標，貫徹“德育為先，育人為本”的原則，加強對學生的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)和團結(jié)協(xié)作精神，以及

22、勤奮鉆研的作風。 （二）理論教學 各課程應圍繞專業(yè)崗位技能展開理論教學，按照“必須、夠用”與“拓寬知識面”相結(jié)合的原則，合理安排課程中理論知識內(nèi)容，實現(xiàn)理論教學與技能實訓的有機結(jié)合，重點突出，學以致用。 （三）實踐教學 通過教學實習、綜合實踐、崗前實訓、頂崗實習等實踐教學環(huán)節(jié)，完成教學任務。結(jié)合“雙證”培養(yǎng)目標，建立理實一體的實踐教學體系。在實踐教學過程中，培養(yǎng)學生組織紀律、勞動觀點、集體主義、科學嚴謹和吃苦耐勞的精神。 四、實施建議 遵循職業(yè)教育教學規(guī)律，體現(xiàn)項目課程教學特點和原則： （一）確立以學生為本的教學理念，按照學生學習興趣和專業(yè)需要組織教學活動，并開發(fā)校本教材。 （二）重視學生的實

23、踐體驗，積極創(chuàng)設(shè)項目課程實施情境，促進學生實踐能力的形成和綜合素質(zhì)的提高。 （三）根據(jù)職業(yè)院校學生的心理特點和職業(yè)能力形成規(guī)律，激發(fā)學生學習興趣，幫助學生樹立學習的成就感和自信心。 （四）重視學生在實踐教學中的表現(xiàn)，并對其進行考核。 第三部分：附 件 附件1： 電子商務專業(yè)建設(shè)人才培養(yǎng)方案市場調(diào)研報告 11 / 13 根據(jù)示范校電子商務專業(yè)建設(shè)任務安排，我系抽調(diào)4名骨干教師赴杭州調(diào)研電子商務人才培養(yǎng)方案。 在為期四天的調(diào)研時間里，四名教師先后走訪了億聯(lián)電子商務公司、阿里巴巴、阿里學院和浙科公司。就以下問題和企業(yè)專家進行了詳細的交流 一、企業(yè)應用電子商務現(xiàn)狀 二、企業(yè)開展電子商務活動領(lǐng)域 三、企

24、業(yè)對哪類電子商務崗位人才需求最為迫切 四、企業(yè)對我校電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)方案的建議 五、企業(yè)對電子商務人才的技能需求。 在億聯(lián)電子商務公司，其公司常務副總胡祖明先生詳細的介紹了電子商務在企業(yè)應用狀況，對我們教學課程提出自己的見解并作出鑒定。胡祖明先生認為職業(yè)院校應該把校企合作作為重點，培養(yǎng)學生實踐動手能力，在技能培養(yǎng)方面要加大學生在PS、Dreamweaver、網(wǎng)頁設(shè)計方面的訓練，同時還要加強學生德育方面的教育，企業(yè)不僅需要人才，同時還需要勤奮、上進、用心做事的員工。 在阿里巴巴公司，其資深培訓師汪冰冰先生認真的審核我們目前的教學課程，非常中肯提出了自己的意見，指出我們目前的課程偏重于技術(shù)，應該側(cè)重于網(wǎng)絡實戰(zhàn)課程，如網(wǎng)絡營銷技術(shù)等；還提出我們的課程應該緊跟市場，應該增加淘寶營銷（網(wǎng)絡營銷），B2C網(wǎng)上商城打造、網(wǎng)絡客服、詢盤洽談、詢盤轉(zhuǎn)訂單以及外貿(mào)網(wǎng)絡平臺等知識模塊。這樣培養(yǎng)出來的學生才能適應市場的需求。 在阿里學院，其培訓主管李婧和孫羽老師主