三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿_1_4807

1、三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿各位家長(zhǎng)： 大家晚上好！感謝大家今天的光臨。作為孩子的班主任， 我首先向今天所有到的和沒(méi)有到的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意， 感謝大家那么多日子對(duì)我工作的支持， 對(duì)學(xué)校工作的支持。上次的家長(zhǎng)會(huì)還是在老校區(qū)的時(shí)候， 接下我就搬進(jìn)新校區(qū)以后的情況做個(gè)總結(jié)，向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下。上學(xué)期三校合并以后就舉行了一年一度的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)， 雖然三校合并競(jìng)爭(zhēng)更激烈了， 但我們班的運(yùn)動(dòng)員們努力拼搏， 發(fā)揚(yáng)了吃苦耐勞精神，取得了年級(jí)段第二的成績(jī)， 這成績(jī)的取得跟每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的， 尤其是等同學(xué)， 在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)取得了好名次， 爭(zhēng)得很多分?jǐn)?shù)，尤

2、其是同學(xué)，盡管腳負(fù)傷了，還是強(qiáng)烈要求參加運(yùn)動(dòng)會(huì)， 我們感謝這些同學(xué)為班級(jí)爭(zhēng)光添彩， 也感謝那些雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng)， 但是也為班級(jí)流汗的同學(xué)以及一些熱心的家長(zhǎng)們。本學(xué)期，最重大的活動(dòng)就是第十八屆小星星藝術(shù)節(jié)。上周舉行的現(xiàn)場(chǎng)節(jié)標(biāo)賽，我們的獲三等獎(jiǎng)。今天小主持人比賽剛結(jié)束，我們班的認(rèn)真準(zhǔn)備，參加了比賽。本次小畫(huà)星繪畫(huà)的主題是“蔚藍(lán)海洋我的家 ”。小書(shū)星分軟筆書(shū)法與硬筆書(shū)法， 硬筆書(shū)法必須人人參加， 也算是一種檢測(cè)吧，不過(guò)我們班的一部分孩子，我擔(dān)心可能過(guò)不了關(guān)，因?yàn)槠綍r(shí)的書(shū)寫(xiě)實(shí)在是太不認(rèn)真了。下周舉行的就是小攝影師和小書(shū)星比賽。再下周是小歌星和小樂(lè)星比賽。第九周是小話星和小舞星。同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始積極報(bào)名參加各

3、類(lèi)五小星的比賽了， 預(yù)祝同學(xué)們也能在藝術(shù)的舞臺(tái)上一展風(fēng)采，也希望家長(zhǎng)們能多給孩子鼓勵(lì)和支持，畢竟是小孩子，還需要我們家長(zhǎng)的督促和檢查。本學(xué)期還有幾項(xiàng)活動(dòng)， 首先每個(gè)月的體育班際比賽，這個(gè)月是分鐘跳短繩，就在這幾天。最起碼分鐘達(dá)到下，多數(shù)小朋友現(xiàn)在能跳到以上了。四月份是桌上乒乓對(duì)打， 看持續(xù)對(duì)打次數(shù)， 一旦乒乓落地或沒(méi)接著就意味著比賽結(jié)束。近段時(shí)間學(xué)生正在學(xué)跳健美操，有很大難度，但是必須學(xué)會(huì)，到時(shí)肯定又要比賽的，視頻在網(wǎng)上有，鍵入：第三套少兒二級(jí)健美操就行。五月份還有個(gè)讀書(shū)月活動(dòng)， 主要是對(duì)首古詩(shī)進(jìn)行書(shū)面檢測(cè)， 因此我們這學(xué)期積累重點(diǎn)就放在復(fù)習(xí)首古詩(shī)上， 并且進(jìn)行了歸類(lèi)， 比如描寫(xiě)景物的描寫(xiě)四季

4、景色的愛(ài)國(guó)詩(shī)等， 貼在品德書(shū)第一頁(yè)， 我們學(xué)有余力的孩子可以提前全部復(fù)習(xí)完， 甚至可以默一默， 爭(zhēng)取在競(jìng)賽獲得出色的成績(jī)。在這些活動(dòng)中，在這些日子里，我也欣喜地看到孩子們的進(jìn)步：首先，孩子們的紀(jì)律性有所加強(qiáng)。早上一到校，大部分孩子能在小干部的管理下自覺(jué)地進(jìn)行朗讀，特別表?yè)P(yáng)。中午到校后， 很多小朋友能充分利用分鐘時(shí)間， 自覺(jué)主動(dòng)地閱讀外書(shū)，特別表?yè)P(yáng)等小朋友。大多數(shù)小朋友都能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法，積極參與到堂教學(xué)活動(dòng)中。表?yè)P(yáng)：等小朋友，有些小朋友存在忽上忽下，起伏波動(dòng)比較大，可能跟前預(yù)習(xí)是否充分或者是否靜下心有關(guān)系，如：等小朋友。孩子們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性有所提高。堂上能夠自覺(jué)完成老師布

5、置的學(xué)習(xí)任務(wù)， 家庭作業(yè)的自覺(jué)性也有所增強(qiáng)。作業(yè)本上的書(shū)寫(xiě)，許多同學(xué)有了非常大的進(jìn)步。始終能做到書(shū)寫(xiě)工整的是： 書(shū)寫(xiě)情況有進(jìn)步的有： 小班干部逐步進(jìn)入角色。這學(xué)期，很多事情我都放手讓小班干部去完成， 比如檢查背誦作業(yè)收發(fā)衛(wèi)生檢查為評(píng)比自律小明星設(shè)立的簿冊(cè)記錄。孩子們真的能夠像小主人一樣，細(xì)心地去完成每一項(xiàng)任務(wù)。介紹班級(jí)建設(shè)簿冊(cè)當(dāng)然在取得成績(jī)的同時(shí)， 我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題，首先我就日常教育教學(xué)中在孩子們身上看到的一些現(xiàn)象談一談。雖然剛才表?yè)P(yáng)了孩子們的紀(jì)律有所改善，但嚴(yán)格要求說(shuō)， 還是不夠。很多孩子我在的時(shí)候都會(huì)有管不住自己嘴巴的時(shí)候， 更別說(shuō)我不在了。一有機(jī)會(huì)就做有損集體紀(jì)律的事， 比

6、如排路隊(duì)講空話， 上鈴響后還不認(rèn)真跟著學(xué)習(xí)委員讀積累內(nèi)容， 講空話走走去， 午間看書(shū)時(shí)間靜不下心好好看書(shū)，老喜歡大聲喧嘩等。另外對(duì)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不夠。部分同學(xué)口頭作業(yè)自覺(jué)作業(yè)完成情況很不理想。比如默寫(xiě)訂正自主復(fù)習(xí)詞語(yǔ)背誦等作業(yè)，常常有同學(xué)沒(méi)完成。甚至?xí)霈F(xiàn)在家校聯(lián)系本上故意漏抄，故意不完成作業(yè)的現(xiàn)象，今天我就不一一點(diǎn)名批評(píng)了， 希望這些家長(zhǎng)能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的孩子自覺(jué)性比別人差，能多費(fèi)點(diǎn)心思，回家后給孩子提個(gè)醒，多監(jiān)督管教。我想孩子畢竟是孩子， 更多的是靠我們老師和家長(zhǎng)一起努力幫助他們。說(shuō)實(shí)話，我們班只要一遇到需要家長(zhǎng)配合的競(jìng)賽或者任務(wù)， 就馬上落后于其他班級(jí)，從一年級(jí)開(kāi)始，無(wú)論是口算，還是詞語(yǔ)

7、達(dá)標(biāo)，尤其是每次假期結(jié)束以后的閱讀檢測(cè)，我們班更是遙遙落后。無(wú)非一個(gè)原因， 我們班的孩子在假期里都沒(méi)在好好看書(shū)， 我們的家長(zhǎng)監(jiān)督力度不夠，畢竟假期里，沒(méi)有哪個(gè)老師的手能伸那么長(zhǎng)，管孩子假期里的時(shí)間的。今天我的話說(shuō)的很直接， 但也是事實(shí)，話是不中聽(tīng)，請(qǐng)大家諒解。孩子的自理能力比較差， 班級(jí)里經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象： 早上到校該交作業(yè)了，可有的孩子被組長(zhǎng)催，急得把書(shū)包翻個(gè)底朝天，還沒(méi)找到作業(yè)，原因是忘家里了， 幸運(yùn)地被找到的，那樣子也好看不到哪里去，皺皺的?？焐狭?，該做前了，可這節(jié)的書(shū)本卻找不到了，又忘家了。對(duì)這樣的孩子， 我只能問(wèn)家長(zhǎng)， 你監(jiān)督孩子昨天晚上整理書(shū)包了嗎？你注意培養(yǎng)孩子的自理能力了嗎？

8、現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)規(guī)定， 如果有家長(zhǎng)給學(xué)生送東西，除非是藥或者突發(fā)事等情況， 都要扣班級(jí)的分?jǐn)?shù)的，因?yàn)橐议L(zhǎng)送東西， 只能說(shuō)明孩子沒(méi)有好好地想自己今天該做什么準(zhǔn)備，自理能力有所欠缺。最后，給大家提點(diǎn)要求：用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心幫助孩子的學(xué)習(xí)。平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況， 重要的是要把每天的作業(yè)和每次測(cè)驗(yàn)打開(kāi)親自看一看 ,不能一問(wèn)了之。平時(shí)有空多陪陪你的孩子， 在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子， 更應(yīng)該要多觀察， 幫助他找到根本原因。參與學(xué)習(xí)過(guò)程，進(jìn)行有效的幫助。英語(yǔ)背誦，可以幫助孩子進(jìn)行抽背，語(yǔ)也是一樣，還可以對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行抽背，以及監(jiān)督一些默寫(xiě)作業(yè)。多鼓勵(lì)，少批評(píng)。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)， 作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再一抓，他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。各位家長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生， 為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力