4年級閱讀與寫作期末試題(含答案)

1、2009年秋期 四年級 閱讀與寫作 期末考核試卷姓名 年級 四年級 科目 閱讀與寫作 總分 題 號一二三四五六附加題總 分得 分一、能聽會說。（16分）（一）聽短文，回答問題。（1）駝鳥一般重（ ），是世界上（ ）。（2）駝鳥有兩條（ ），一步能走（ ），每小時能跑（ ）。（二）聽短文，回答問題。1、短文主要寫了什么？2、短文按照從頭到尾的順序，依次寫了“小花鹿“的 、 、 、 。3、我在短文里聽到一對近義詞。（ ）（ ）（三）聽短文，回答問題。1、_省西南部的_瀑布是我國最大的瀑布。2、它寬_米，高_米，激起的水花高達_米。 二基礎過關我能行。（共24分）1拼得準確，寫得漂亮。（5分）mn

2、ji lng zho gu l chn mo gn ga2我能照例子找形近字并組詞。（5分）例：幻（幻想）幼（幼兒）燥（）操（）愉（）（）磚（）（）3認真讀，選得準。（3分）無論也 要是都 因為所以_貓高興的時候，它比誰_溫柔可親。貓若是不高興_誰說多少好話，它_一聲不出。_我喜歡小貓生氣勃勃天真可愛的樣子，_不會跟它生氣。4把四字詞語補充完整。（8分）風_浪_，若_若_，毫不_ ，綠樹_神_氣_，燈_酒_ ，揚長_， 5我能寫出兩個含有動物名稱的成語，并用其中的一個說一句話。(3分)如：生龍活虎 三、我不僅積累得多，還能靈活運用。（15分）1根據(jù)解釋在括號里填寫合適的詞語。（10分）（ ）：

3、沒有地方可以讓自己藏起來，形容十分羞愧。（ ）：意義深遠，有無限的情趣。（ ）：表示重視。（ ）：處境困難，不好理解。（ ）：從來不認識。2.考考的的記憶力和理解能力。（5分）1）.現(xiàn)代詩歌是指_至中華人民共和國成立以來的詩歌。2）.再別康橋是_派詩人_的代表作。3）. 按照作品內(nèi)容的表達方式劃分，將現(xiàn)代詩分為_和_兩類。 四、輕松閱讀，快樂作答。（30分）（一）名篇賞析 （17分）天鵝俄列夫托爾斯泰一群天鵝排著隊從寒冷的北方飛向溫暖的南方。它們白天連著黑夜，黑夜連著白天地在汪洋大海上飛呀，飛呀，一刻也不停歇。天空掛著一輪明月，下面是一望無際的湛藍海水。它們都累得精疲力竭了，還是不肯休息，仍然

4、鼓著翅膀，繼續(xù)飛著。那些身強力壯的老天鵝在前面帶路，年小體弱的天鵝跟在后面。飛在隊伍最后面的一只小天鵝，它的體力已經(jīng)耗盡了，盡管它還想鼓動翅膀，可再也飛不動了。只見它的翅膀一耷拉，就從天空墜落下來。而它的同伴們飛得越來越遠，在朦朧的月色中，就像一片片潔白的云朵。小天鵝終于掉在水面上，它收起了翅膀。海水在它身下翻滾著，把它搖來搖去。天鵝群在皎潔的夜空中變成隱隱約約的一條白線，等天天鵝群消失得無影無蹤了，小天鵝才把脖子彎回來，閉上了眼睛。它動也不動，任憑波濤翻滾的海水把它抬起來，又拋下去。拂曉前，海面上刮起了一陣陣小風，浪花濺到小天鵝雪白的胸脯上。它睜眼一看，東方已經(jīng)升起火紅的霞光，星星和月亮都黯

5、然失色了。小天鵝深深吸了一口氣，伸出脖子，鼓動起翅膀，擦著水面騰空而起。它飛得越來越高，在它下面的大海漸漸變得模糊了。它一往無前，飛呀，飛呀，向著溫暖的地方飛去。它獨自在神秘莫測的大海上空飛著，飛向同伴們所去的地方。問題： 1. 從文中找出兩組意思相反的詞語，寫在下面。（6分）（ ）（ ） （ ）（ ）2.“等天天鵝群消失得無影無蹤了，小天鵝才把脖子彎回來，閉上了眼睛。”這句話中的“才”字，表達了小天鵝怎樣的思想感情？小天鵝閉上眼睛是因為真的睡著了嗎？（3分）3.讀下面的句子，你想到了什么？（8分）（1）它動也不動，任憑波濤翻滾的海水把它抬起來，又拋下去。（2）小天鵝深深吸了一口氣，伸出脖子，

6、鼓動起翅膀，擦著水面騰空而起。（二）課外挑戰(zhàn) （13分）天鵝湖是一個美麗的湖。湖水清可見底，好似（s sh）一塊無瑕(xi)的翡翠。湖的四周栽著垂柳，微風吹過，柳樹舒展著（軟弱柔軟）的腰肢，拂動著細長的手臂，迎風起舞。樹下是一片嫩綠的草地，草地上零（ln ln）星地點綴(zhu)著紅的、黃的、藍的小野花。湖上（橫挎橫跨）著的一座白石橋，把天鵝湖打扮得更加迷人。1我能聯(lián)系上下文，在正確的音節(jié)或詞語下面劃上“”。（2分）2我會變。把下面的句子變個說法或者對它進行修改，也可以對它進行補充，使句子的意思基本不變。（2分）白石橋把天鵝湖打扮得更加迷人。變：3我喜歡摘抄描寫生動、具體的句子。（2分）：4我知道本段話是圍繞_這句話來寫的，具體寫了湖水、_、_和_幾方面的景物。（2分）5我能給短文加個適當?shù)臉祟}：_（2分）6熟讀短文圍繞下面的句子提示仿寫一段話。（3分）我們的學校十分漂亮。五、個性展示，任我暢想。（15分）1.我的設計最棒。（5分）為了豐富校園文化，少先隊大隊部號