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1、2009年秋期 四年級 閱讀與寫作 期末考核試卷姓名 年級 四年級 科目 閱讀與寫作 總分 題 號一二三四五六附加題總 分得 分一、能聽會說。(16分)(一)聽短文,回答問題。(1)駝鳥一般重( ),是世界上( )。(2)駝鳥有兩條( ),一步能走( ),每小時能跑( )。(二)聽短文,回答問題。1、短文主要寫了什么?2、短文按照從頭到尾的順序,依次寫了“小花鹿“的 、 、 、 。3、我在短文里聽到一對近義詞。( )( )(三)聽短文,回答問題。1、_省西南部的_瀑布是我國最大的瀑布。2、它寬_米,高_米,激起的水花高達_米。 二基礎(chǔ)過關(guān)我能行。(共24分)1拼得準確,寫得漂亮。(5分)mn

2、ji lng zho gu l chn mo gn ga2我能照例子找形近字并組詞。(5分)例:幻(幻想)幼(幼兒)燥()操()愉()()磚()()3認真讀,選得準。(3分)無論也 要是都 因為所以_貓高興的時候,它比誰_溫柔可親。貓若是不高興_誰說多少好話,它_一聲不出。_我喜歡小貓生氣勃勃天真可愛的樣子,_不會跟它生氣。4把四字詞語補充完整。(8分)風(fēng)_浪_,若_若_,毫不_ ,綠樹_神_氣_,燈_酒_ ,揚長_, 5我能寫出兩個含有動物名稱的成語,并用其中的一個說一句話。(3分)如:生龍活虎 三、我不僅積累得多,還能靈活運用。(15分)1根據(jù)解釋在括號里填寫合適的詞語。(10分)( ):

3、沒有地方可以讓自己藏起來,形容十分羞愧。( ):意義深遠,有無限的情趣。( ):表示重視。( ):處境困難,不好理解。( ):從來不認識。2.考考的的記憶力和理解能力。(5分)1).現(xiàn)代詩歌是指_至中華人民共和國成立以來的詩歌。2).再別康橋是_派詩人_的代表作。3). 按照作品內(nèi)容的表達方式劃分,將現(xiàn)代詩分為_和_兩類。 四、輕松閱讀,快樂作答。(30分)(一)名篇賞析 (17分)天鵝俄列夫托爾斯泰一群天鵝排著隊從寒冷的北方飛向溫暖的南方。它們白天連著黑夜,黑夜連著白天地在汪洋大海上飛呀,飛呀,一刻也不停歇。天空掛著一輪明月,下面是一望無際的湛藍海水。它們都累得精疲力竭了,還是不肯休息,仍然

4、鼓著翅膀,繼續(xù)飛著。那些身強力壯的老天鵝在前面帶路,年小體弱的天鵝跟在后面。飛在隊伍最后面的一只小天鵝,它的體力已經(jīng)耗盡了,盡管它還想鼓動翅膀,可再也飛不動了。只見它的翅膀一耷拉,就從天空墜落下來。而它的同伴們飛得越來越遠,在朦朧的月色中,就像一片片潔白的云朵。小天鵝終于掉在水面上,它收起了翅膀。海水在它身下翻滾著,把它搖來搖去。天鵝群在皎潔的夜空中變成隱隱約約的一條白線,等天天鵝群消失得無影無蹤了,小天鵝才把脖子彎回來,閉上了眼睛。它動也不動,任憑波濤翻滾的海水把它抬起來,又拋下去。拂曉前,海面上刮起了一陣陣小風(fēng),浪花濺到小天鵝雪白的胸脯上。它睜眼一看,東方已經(jīng)升起火紅的霞光,星星和月亮都黯

5、然失色了。小天鵝深深吸了一口氣,伸出脖子,鼓動起翅膀,擦著水面騰空而起。它飛得越來越高,在它下面的大海漸漸變得模糊了。它一往無前,飛呀,飛呀,向著溫暖的地方飛去。它獨自在神秘莫測的大海上空飛著,飛向同伴們所去的地方。問題: 1. 從文中找出兩組意思相反的詞語,寫在下面。(6分)( )( ) ( )( )2.“等天天鵝群消失得無影無蹤了,小天鵝才把脖子彎回來,閉上了眼睛?!边@句話中的“才”字,表達了小天鵝怎樣的思想感情?小天鵝閉上眼睛是因為真的睡著了嗎?(3分)3.讀下面的句子,你想到了什么?(8分)(1)它動也不動,任憑波濤翻滾的海水把它抬起來,又拋下去。(2)小天鵝深深吸了一口氣,伸出脖子,

6、鼓動起翅膀,擦著水面騰空而起。(二)課外挑戰(zhàn) (13分)天鵝湖是一個美麗的湖。湖水清可見底,好似(s sh)一塊無瑕(xi)的翡翠。湖的四周栽著垂柳,微風(fēng)吹過,柳樹舒展著(軟弱柔軟)的腰肢,拂動著細長的手臂,迎風(fēng)起舞。樹下是一片嫩綠的草地,草地上零(ln ln)星地點綴(zhu)著紅的、黃的、藍的小野花。湖上(橫挎橫跨)著的一座白石橋,把天鵝湖打扮得更加迷人。1我能聯(lián)系上下文,在正確的音節(jié)或詞語下面劃上“”。(2分)2我會變。把下面的句子變個說法或者對它進行修改,也可以對它進行補充,使句子的意思基本不變。(2分)白石橋把天鵝湖打扮得更加迷人。變:3我喜歡摘抄描寫生動、具體的句子。(2分):4我知道本段話是圍繞_這句話來寫的,具體寫了湖水、_、_和_幾方面的景物。(2分)5我能給短文加個適當?shù)臉祟}:_(2分)6熟讀短文圍繞下面的句子提示仿寫一段話。(3分)我們的學(xué)校十分漂亮。五、個性展示,任我暢想。(15分)1.我的設(shè)計最棒。(5分)為了豐富校園文化,少先隊大隊部號

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