滬科版物理九年級(jí)第13章第四節(jié)《熱機(jī)效率和環(huán)境保護(hù)》導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
滬科版物理九年級(jí)第13章第四節(jié)《熱機(jī)效率和環(huán)境保護(hù)》導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
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1、最新滬科版物理九年級(jí)第13 章第四節(jié)熱機(jī)效率和環(huán)境保護(hù)導(dǎo)學(xué)案熱機(jī)效率和環(huán)境保護(hù)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1知道熱值的含義及單位、物理意義。2會(huì)應(yīng)用熱值的概念進(jìn)行簡(jiǎn)單的燃燒放熱的計(jì)算。3知道熱機(jī)效率的含義,了解熱機(jī)能量的損失以及提高效率的主要途徑。4列舉熱機(jī)對(duì)環(huán)境污染的方方面面?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】熱值的理解及相關(guān)計(jì)算?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】熱機(jī)效率的計(jì)算。情景導(dǎo)入生成問(wèn)題自學(xué)互研生成能力知識(shí)模塊一燃料的熱值自主閱讀教材P5051 的內(nèi)容 ,獨(dú)立思考并完成。1 燃燒相同質(zhì)量的不同燃料,放出的熱量是否相同?舉例說(shuō)明。答:不同 ,一定質(zhì)量的煤氣可燒開一壺水,但等質(zhì)量的干木柴卻不能將這壺水燒開。2如果用 Q 表示燃料完全燃燒放出的熱

2、量,用 q 表示燃料的熱值 ,m 表示物體的質(zhì)量 ,則三者之間關(guān)系如何表示?如果用V 表示氣體的體積又如何?答: Q mqQ Vq知識(shí)模塊二熱機(jī)效率自主閱讀教材P5152 的內(nèi)容 ,獨(dú)立思考并完成。3 上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了熱機(jī),我們知道熱機(jī)也是利用燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生的內(nèi)能來(lái)做功的,那么熱機(jī)燃燒汽油或柴油時(shí)釋放的能量是否被充分利用來(lái)做功了呢?答:不能 ,有損耗。4如圖所示是內(nèi)燃機(jī)的能量流向圖,則熱機(jī)工作過(guò)程中,存在哪些方面能量的損失?答:圖中除了“輸出有用功”其他能量的流向均為損失的能量。知識(shí)模塊三環(huán)境保護(hù)自主閱讀教材P5253 的內(nèi)容 ,獨(dú)立思考并完成。1 / 25以熱機(jī)為動(dòng)力的各種交通工具把整個(gè)世界連在一起,熱機(jī)從根本上改變了世界,極大提高了生產(chǎn)力,使人類文明得到前所未有的進(jìn)步,但在利用熱機(jī)時(shí),也會(huì)給環(huán)境造成一定的影響 ,結(jié)合所學(xué)的知識(shí) ,談?wù)劅釞C(jī)利用時(shí)對(duì)環(huán)境有哪些危害?如何保護(hù)環(huán)境?答:熱機(jī)對(duì)環(huán)境的危害:廢氣污染(CO、 SO2、氮的氧化物 );噪聲污染。保護(hù)環(huán)境 ,減小污染的措施: A. 改進(jìn)燃燒設(shè)備 ,采取集中供熱 ,加裝消煙除塵裝置。 B. 提高內(nèi)能的綜合利用率。把直接燒煤、燃油改為燒其工業(yè)副產(chǎn)品,把內(nèi)能的一次利用變?yōu)槎啻卫?(如用余熱供暖等)。 C.充分開發(fā)、利用污染小或無(wú)污染的能源

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