2021年國學論文word版

1、精選word文檔 下載可編輯播撒國學種子 收獲精神財富一般來說，國學是指以儒學為主體的中華傳統(tǒng)文化與學術(shù)。國學既然是中國傳統(tǒng)文化與學術(shù)，那么無疑也包括了醫(yī)學、戲劇、書畫、星相、數(shù)術(shù)等等，這些當然是屬于國學范疇，但也可以說是國學的外延了。而對于中學語文教學來說，主要是文學與歷史的一些簡單東西。語文教學主要目的是全面提高學生的語文素養(yǎng)，而語文素養(yǎng)主要是熱愛祖國語文，理解的運用祖國語文，豐富語言積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，識字寫字能力，閱讀、寫作、口語交際能力，重視品德修養(yǎng)、審美情趣，培養(yǎng)良好個性和健全的人，促進德智體美和諧發(fā)展。并且在語文學習過程中培養(yǎng)愛國主義情感，社會主義道德品質(zhì)，逐步形成積極地人

2、生態(tài)度和正確的價值觀也是語文教學中所必需的。而這其中許多素養(yǎng)的提高是與國學不可分割的。我的日常工作也對其有了很好的驗證。對于我們語文教學來說，國學對于學生的影響首先在于豐富其語言積累，培養(yǎng)語感、發(fā)展思維。在過去的教學中，我曾遇過許多類似情況，班里學生的作文水平非常低，雖然在平常經(jīng)常練習，但其在語言與意境上總難以提高，在經(jīng)過一段時間的誦讀后，學生的水平有了很大的提高，當然這也是有選擇的要適應(yīng)學生的“胃口”，不能選那么難讀的、難懂的；像屈原的離騷，是不能讓學生讀記的，所以我就選擇一些李白的絕句和近代的散文詩歌。然后呢選擇一些歷史上名人的小故事，讓其充實作文的素材。就這樣一段時間后，在作文中“引經(jīng)據(jù)

3、典”的同學逐漸的多了起來，作文看起來也就逐漸的好起來了。再則，在這一階段的專題誦讀中還有一個意外的收獲，就是學生的思維也開闊了許多，課堂上學生的發(fā)言活躍了起來，整個就把教學活動激活了，課堂的效率越來越高，隨之而來的整體語文水平和成績也逐步提高。在審美情趣，培養(yǎng)學生的良好個性方面，語文教學也發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，在這其中，國學的地位又是重中之重。國學文化中可以沉淀下來并且傳承至今的，從一般來看都是中華文明的精粹，學習這些就可以讓學生受到一種熏陶，這種熏陶也將是學生一生受用不盡的巨大財富，對于處于青少年階段的初中生來說是不可或缺的。首先我會告訴學生什么是“陽春白雪”，什么是“下里巴人”。并且抽出專

4、門的課堂時期對比并加深印象。在這一階段的學生都是對未來充滿憧憬的，告訴他什么是陽春白雪，學生自然而然會去學習加以模仿，逐漸的就會形成良好的性格。具體來說我在開始時，每節(jié)課會抽出3分鐘時間讓學生來說一些陽春白雪的和一些下里巴人的東西，在這個過程中讓學生自己對比，從而逐漸的形成自己高尚的審美性格與情操。然后逐漸加大陽春白雪的含量，減少下里巴人的東西。最終，就變成了一種對于優(yōu)美的析。而這個傳統(tǒng)我也一直沿用至今，其中所獲所得也是非常巨大的，經(jīng)過這些的學生與其他學生相比就多了一份溫文爾雅的氣度，更有甚者，我教過的一屆學生竟然自發(fā)組織詩社，自我創(chuàng)作詩歌，這對于現(xiàn)在的中學生來說是多么的難能可貴??！在社會逐漸

5、走向冷漠的今天，親情、友情這兩種世間最寶貴的感情也顯得不是那么的作為一名教師，特別是一名語文教師我不得不反思，這也不可謂不是我們教育的悲哀，痛定思痛，我一直在找這其中的原因。而最終，我又在國學中找到了合口良藥。弟子規(guī)中有許多的警世名言，也有許多做人的道理與關(guān)于孝和友情的小故事，首先，我要求學生能熟讀成誦，“書讀百遍，其義自現(xiàn)”在背誦中體會其情思，理解其中包含的意義。然后，又讓學生在誦讀之后，星期天回家中給父母講解其中的小故事，而關(guān)于友情的，我則讓同桌之間相互講解，這不僅可以豐富其知識，關(guān)鍵是改變其對于人生的態(tài)度。當然，我每個星期都會與家長取得聯(lián)系，了解具體情況，就這樣過了一段時間之后，家長紛紛

6、反應(yīng)與孩子關(guān)系親近了許多，學生也懂得了許多，他們之間的代溝也仿佛消失了一般，而在班級中，打架、吵架的現(xiàn)象也基本絕跡，展現(xiàn)在我們面前的是一個團結(jié)友愛的集體。愛國主義教育對于我們來說更是義不容辭的責任，現(xiàn)在以美國為首的西方國家對我國的文化侵略也越來越嚴重，越來越多的人用美國式的民主或思想來看待問題，而更有甚者有許多人才為了國外優(yōu)越的生活條件而放棄自己的祖國，現(xiàn)在再找像錢學森那一批老科學家那樣為回國不惜千難萬險的人可就十分困難了。所以，愛國主義教育也是事在必行的，而國學恰恰就能很好的解決這一點。在中華上下五千年的歷史中，不發(fā)那些為國捐軀，熱血報國之士，留下千古佳句的更是不少，文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”讓我們知曉了人生的意義。岳飛一曲滿江紅更讓人蕩氣回腸，久久不能忘懷。通過讓學生學習此類文辭，不僅可以體會到中華文化的博大精深，更能使其了解中國歷史，樹立民族自信心，從而增強自身愛國心。舉個很簡單的例子在這之前，升國旗時，許多同學站姿散漫，甚至交頭接耳，而學習之后，當國旗冉冉升起，學生生的頭也隨之仰起，并且還會跟著國歌的節(jié)奏一起唱。這就是進步！總之，國學教育對學生待人接物、親情友情理解都有巨大影響。我堅信，伴隨著國學誦讀的開展，