感恩老師的班會主持詞.doc

1、感恩老師的班會主持詞感恩老師的班會主持詞主持詞要把握好吸引觀眾、導入主題、創(chuàng)設(shè)情境等環(huán)節(jié)以吸引觀眾。我們眼下的社會主持人在各種場合變得越來越重要那么你會寫主持詞嗎？下面是wtt為大家收集的感恩老師的班會主持詞僅供參考大家一起來看看吧。感恩老師的班會主持詞1 一：開場白A：敬愛的老師B：親愛的同學們合：大家 晚上好A：常懷感恩之心感謝父母因為他們給予了我生命讓我健康成長他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。B：常懷感恩之心感謝師長因為他們給予了我教誨讓我拋開無知懂得思考在學習的過程中實現(xiàn)自我。A：常懷感恩之心感謝同學因為你們讓高二四班的每一個人感受到家的溫暖。B：常懷感恩之心感謝朋友因為他們讓我在

2、這個塵世間不再孤單讓我知道有人可以和我相依相偎A：感謝曾經(jīng)幫助過我的人他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。B：感謝肯接受我?guī)椭娜怂麄冇玫娜崛踝屛野堰@份善良延續(xù)。AB：高二四班感恩的心主題班會現(xiàn)在開始。A：首先我想問問在座的同學們 在你們的眼里 什么是感恩感恩是什么？李晨堯 劉舒悅A：感恩是畫筆。學會感恩生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活將生活中大塊的寫意揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆描繪得細膩精美。B:感恩是禮貌。有人幫助了我們我們隨口說聲“謝謝”可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多我們感謝他。懷著感恩的心是有禮貌是知恩圖報。

3、所以感恩是一種有禮貌的品質(zhì)。A：常懷一顆感恩的心看待周圍的一切吧你將會發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽光隨處彌漫著快樂的氣息。我們有請四位同學帶來三句半 告訴大家他們對感恩的理解。 B：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母他們給予你生命撫養(yǎng)你成人；感謝老師他們教給你知識引領(lǐng)你做“大氣的人”。A：感謝朋友他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手他們令你不斷進取、努力。 B：感謝太陽它讓你獲得溫暖；感謝江河它讓你擁有清水；感謝大地它讓你有生存空間。A：我想大家都應該坐過觀光纜車吧說起纜車我不由自主的想起一起纜車上發(fā)生的災難。纜車的意外脫落摧毀了數(shù)十個家庭當纜車跌落山谷父母緊緊抱著自己的孩子用自己的生命換來小孩的安全B

4、：是父母 給了兩歲半的小孩重生的起點 托起他生命的希望 接下來讓我們安靜的感受父母愛的偉大 （吉他伴奏起 靜思片刻）請欣賞根據(jù)這個故事寫出的歌曲 天亮了A：父愛如山他沉默無語；B：母愛似海無時無刻不在包容著你A:接下來讓我們走進游戲環(huán)節(jié)現(xiàn)在到了世界末日你有一艘諾亞方舟可以載五個人離開請在紙上寫下這五個人的名字B:這時方舟漸漸漏水你必須選擇一個人讓他離開方舟而離開方舟就意味著要淹沒在洪水之中給你五秒鐘考慮時間并在紙上劃掉這個人的名字A：漏水仍未停止再給你五秒鐘時間請你再劃掉一個人的名字同樣他也將被洪水沖走B：請 再劃掉一個人的名字 他的去留也將由你主宰 船上只能留三個人 就是你 和剩下的兩個人A

5、：我相信劃掉每個人的名字時你的內(nèi)心是痛苦的糾結(jié)的你從未想過載著他們離開卻又要無情的將他們拋棄。我想問問大家這時你們紙上剩下的兩個人是誰(全班齊聲回答)B:我聽到大家的答案大部分是父母當然也有親人有朋友。我們紙上留下的人一定是對我們最重要的人正是因為這深深地愛與感恩才會將他們留到最后留在我們身邊。六、小 品：鐵柱在外地上大學他的父母來探望請欣賞小品探望：看完了這個故事你覺得主人翁做的對不對如果是你你應該怎么做？七：感恩的心：感恩的心感謝有你。：伴我一生讓我有勇氣做我自己！：在這場班會結(jié)束之前讓我們來聆聽為我們帶來感恩的心：希望在這首歌曲你你能明白人要學會感恩。八：結(jié)束語：在座的同學參加了這次主題

6、班會后心里一定很不平靜。：是呀！感心恩一句簡單的話語充滿了神奇的了力量讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度他是自發(fā)性的行為。當一個人懂得感恩時便會將感恩化作一種充滿愛意的行動實踐于生活中。一顆感恩的心就像一粒和平的種子因為感恩不是簡單的報恩它是一種責任自立自尊和追求一種陽光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學感恩是一種生活智慧感恩更是學會做人成就陽光人生的支點。 ：一個有愛心的人都應該是一個懂得感恩的人人生也正因有了愛心孝心和感恩而精彩起來生動起來。合：感恩的心感謝有你班主題班會到此結(jié)束！感恩老師的班會主持詞2 “感謝師恩”主持稿主持人：米雪林（班主任助理）

7、張凱芩（班長）班主任發(fā)言：主持甲：是誰在幼小的心田上播下夢幻的種子？ 主持乙：是誰耕耘遍野燃燒的心愿？主持合：是您我們敬愛的老師！主持甲：您將青春融入滴滴燭淚記下了人類永遠的贊嘆。主持乙：流淌的汗水和心血啊在校園里把希望澆灌。主持甲：您用青春寫出無悔的人生。主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；主持甲：您的愛我們永遠也報答不完主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬真摯地問候一聲主持合：老師您好！主持乙：六（ 3 ）班感恩老師主題班會現(xiàn)在開始。主持甲：感恩要從知恩起在你的記憶中老師做了什么讓你感謝的事呢？ 主持乙：下面是小組討論環(huán)節(jié)我宣布活動規(guī)則：1、小組討論：確定一名記錄員每一位學生都積極發(fā)言聽的同學

8、認真對不清楚的地方等別人發(fā)言完畢再提出來。大家同心協(xié)力整理記錄稿爭取到班上匯報。（5分）2、爭取到班上匯報（可以有一人可以組員一起）（10分）3、沒爭取到匯報權(quán)的有補充權(quán)。每補充一點加2分。主持甲：小組討論開始主持甲：剛才的討論有 個組討論認真他們是 請讓我們?yōu)樗麄兗臃?。主持乙：現(xiàn)在請一個小組來匯報你們的討論結(jié)果。感謝你們的發(fā)言恭喜你們組加10分主持甲：請其他同學自由發(fā)言為你們組加分！主持甲：知識的海洋無邊無際老師您就像那老練的舵手帶領(lǐng)我們劈風斬浪駛向遠方。主持乙：也許有一天我們站在一起我比您高但我清醒記得是老師把我高高擎起。主持人甲：我們既然知道老師的恩情比山還高碧海還深那么我們該怎樣感恩呢

9、？下面是名人故事環(huán)節(jié)。主持甲：不論是古代文人墨客、近代建功立業(yè)的偉人老師是他們一輩子都敬重的人。那么我們該如何尊重老師如何尊重老師的勞動？下面是主持人提問環(huán)節(jié)請大家積極交流看法為你們組加分。主持乙：這里有一則關(guān)于咱們師生的事例我說給大家聽一聽：有位同學平時對老師很有禮貌見到老師熱情打招呼有時還主動替老師打開水從不頂撞老師學習成績也不錯就是作業(yè)不認真書寫潦草。老師對他講了很多次都沒改正。對這件事你有什么看法？主持甲：我們應該如何對待老師花大量時間精心批閱的作業(yè)？（大家交流）主持乙：那么在老師精心準備課堂上我們應該怎么學？（大家交流）主持甲：當老師對我們嚴格要求時我們應該怎么辦呢？（大家交流）主持甲：老師教給我們知識教會我們做人確實夠辛苦了！那么我們應該怎樣看待、對待這份愛呢？主持乙：其實尊師并非需要做什么大事你只要從小事做起：現(xiàn)在我問大家一個問題：你有過這些不尊重老師勞動的行為嗎？不交或不按時交作業(yè)！抄襲作業(yè)或考試作弊！誦讀時不大聲讀書！上課不認真聽課！如果大家以前有過這些行為那么我想今天這節(jié)主題班會課后你一定會悄悄改正了！主持甲：在此我提出三點小建議：1、尊敬老師要對老師有禮貌；