2021年銀河鄉(xiāng)大學(xué)班主任工作總結(jié).doc

1、2021年銀河鄉(xiāng)大學(xué)班主任工作總結(jié)在_月_日_日在河源連平三下鄉(xiāng)體驗(yàn)了為期_天的班主任生活，我們五個(gè)班主任在這七天中摸索著前進(jìn)，因?yàn)榇蠹叶紱]有經(jīng)驗(yàn)，一切都靠學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，并在體驗(yàn)的過程中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。剛開始的時(shí)候我們的隊(duì)伍并沒有考慮到要設(shè)班主任，因?yàn)槲覀兯奚崂镉袃晌煌瑢W(xué)都去了三下鄉(xiāng)，也討論了關(guān)于班主任的工作，所以我便提議也設(shè)置班主任工作模塊，這樣到時(shí)候班級的管理便會更加簡便了。設(shè)置了這一模塊，我也成了班主任之一，一開始便擔(dān)任四班的班主。因?yàn)槲覀冏詮?qiáng)之花去下鄉(xiāng)的時(shí)間比其他隊(duì)伍的都要后，一般情況下其他隊(duì)伍的都是_月中旬去，下旬回來。這就對我們有一個(gè)有利的地方，那就是可以借鑒其他隊(duì)伍的經(jīng)驗(yàn)。舍友

2、都是_月下旬回來了，所以有關(guān)班主任的工作，我還是花了很多時(shí)間積極主動(dòng)的去了解一些情況。根據(jù)我的了解和平時(shí)對一些班主任工作的觀察，在為出發(fā)前我就根據(jù)課表和日程安排寫了一份工作計(jì)劃，并與其他班主任老師_了我的計(jì)劃。四班班主任工作計(jì)劃一、班主任需要做的：1、了解本班的課程表，知道每節(jié)課的任課老師，并提醒老師各位老師上課。2、上好自己的課程，跟進(jìn)本班節(jié)目的排練。3、跟進(jìn)本班上課情況，提醒學(xué)生上課時(shí)間4、挖掘本班各方面人才，了解每個(gè)學(xué)生的興趣愛好、特點(diǎn)、注意每個(gè)學(xué)生的情緒變化，多與學(xué)生互動(dòng)，多了解本班學(xué)生，與他們建立渾厚感情。5、注意科任老與學(xué)生之間的感情、班會、交流會、各類活動(dòng)盡量邀請各位老師一起參加

3、。6、合理安排本班學(xué)生參加活動(dòng)，分配好角色，盡量讓每個(gè)學(xué)生都參與其中。7、讓班委密切協(xié)助各位老師的工作。8、請科任老師一起閱讀學(xué)生日記，寫批語，了解學(xué)生。二、我們需要讓學(xué)生了解到的信息、情況：1、我們來自：華南師范大學(xué)。屬自強(qiáng)社成員。2、成員組成：歷史、生物、計(jì)算機(jī)、政行、外文、化學(xué)、文學(xué)、心理、信息技術(shù)等專業(yè)（_人）三下鄉(xiāng)人員分配：（可以大致說，不用詳細(xì)）英語：玥君、黎榕梅、許蘭蘭、朱華斌、謝金梅心理課（_節(jié)）：梁晶晶、焦尚春、邱坤玲體育（_節(jié)）：鄧彩霞、李曉琴、陳麗英、黎榕梅、宋智宇、物理（_節(jié)）：_勇、宋智宇、李燕芳、羅春禮儀（_節(jié)）：謝仕麗、李曉琴、許蘭蘭、梁彩仙安全教育（_節(jié)）：余曉

4、院衛(wèi)生知識（_節(jié)）：邱坤伶、焦尚春數(shù)學(xué)（_節(jié)）：曹水仙、梁彩仙、陳姍姍、姚志東、梁志珍、手語（_節(jié)）：彩霞、陳麗英、謝金梅、陳鳳、羅春宣傳組成員：李燕芳、姚志東、梁晶晶、鄧彩霞、陳麗英、陳鳳（宣傳前后工作）調(diào)查組：焦尚春、謝仕麗、梁志珍、宋智宇、黎榕梅(調(diào)查并總結(jié))生活組：_勇、邱坤玲、梁彩仙、陳姍姍（負(fù)責(zé)隊(duì)員的寢食安排，藥物的購買等）財(cái)務(wù)組：李曉琴、曹水仙、李玥君、（管理經(jīng)費(fèi)）3、我們的暑期時(shí)間主題：協(xié)愛出行，彩繪人生隊(duì)名：自強(qiáng)之花隊(duì)歌：愛的翅膀4、我們的理念/目的：培養(yǎng)健康心理，彩繪美麗人生。5、和大家相處的時(shí)間：_天，_號。6、開設(shè)的課程或活動(dòng)：見課表7、認(rèn)識本班主任、任課老師及隊(duì)長。各

5、班班主任：一班：謝仕麗二班：_勇三班：梁晶晶四班：李燕芳五班：丘坤玲本班科任老師：數(shù)學(xué)（梁志珍）英語（黎榕梅）心理輔導(dǎo)（梁晶晶）手語（陳鳳）禮儀（謝仕麗）物理（李燕芳）安全教育（余曉院）體育課（黎榕梅）衛(wèi)生保健課（男生尚春、女生坤玲負(fù)責(zé)）三、主題班會（一）相親相愛一家人（材料：課表、膠紙、隊(duì)歌歌詞）1、時(shí)間：_日上午開幕式之后2、地點(diǎn)：課室3、主持：班主任4、出席：本班學(xué)生、任課老師、隊(duì)長5、目的：讓同學(xué)認(rèn)識我們的隊(duì)伍，同時(shí)也讓同學(xué)之間相互認(rèn)識，使大家能更快的融為一體。6、流程：介紹“二”的內(nèi)容，此過程注意稱“_老師，和學(xué)生強(qiáng)調(diào)見到老師要打招呼，不管認(rèn)不認(rèn)識，只要知道是老師就就需要打招呼。強(qiáng)調(diào)

6、安全問題，讓學(xué)生注意上課放學(xué)路上的安全，并注意防暑、防甲流。認(rèn)識同學(xué)：讓大家按順序自我介紹，班主任登記好名字，注意開始了解每位學(xué)生布置每天寫日記一篇，第二天早上交給班主任的要求宣布下午班會大致內(nèi)容，讓大家每個(gè)人都能想出一個(gè)好聽的班級名字和一個(gè)響亮的班級口號，派隊(duì)歌歌詞，讓大家保管好，這都是以后要用的。散會。找一兩個(gè)同學(xué)張貼課表。將空白的_表傳給學(xué)生填寫需要的信息。（二）“我最閃亮”主題班會（材料：本班_、膠紙、隊(duì)歌音樂）1、時(shí)間：第一天下午2、地點(diǎn)：本班課室3、主持：班主任4、出席：本班學(xué)生、任課老師、隊(duì)長5、目的：通過學(xué)生自主起班名、口號，以選舉的方式?jīng)Q定班委，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力和膽量，

7、通過民主自決的方式讓學(xué)生體驗(yàn)自行管理班級、參與班級決策的過程，從而鍛煉他們獨(dú)立自主的能力。6、流程：事先收集好同學(xué)想好的班級名字、口號，一起討論決定班級名字、口號（班級口號和名字班主任可以事先做一個(gè)備份）通過自薦或他薦的方法選出班委_名，明確班委的職責(zé)班長：負(fù)責(zé)本班紀(jì)律，協(xié)調(diào)好同學(xué)之間的關(guān)系，班內(nèi)發(fā)生的重要事情要及時(shí)向班主任或者任課老師匯報(bào)（比如是否有同學(xué)沒來，有同學(xué)生病了等）。學(xué)委：負(fù)責(zé)本班的學(xué)習(xí)情況，帶領(lǐng)大家尋找有效、簡易的學(xué)習(xí)要領(lǐng)或方法，積極討論各種知識，將本班的學(xué)習(xí)氣氛搞活躍。文體委員：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)同學(xué)配合老師上體育課、排練各類節(jié)目衛(wèi)生委員：負(fù)責(zé)安排同學(xué)每天打掃課室衛(wèi)生，注意衛(wèi)生安全介紹我

8、們的節(jié)目活動(dòng)：軍體拳，健美操、手語及第七天的節(jié)目（男女生自由報(bào)名選體育課）決定本班在第七天出的節(jié)目及演出角色：（節(jié)目班主任也可以事先備一份，以防不時(shí)之需）散會：請兩名同學(xué)將寫有本班班名、口號的_張貼出來。（三）“靈動(dòng)心靈”主題班會1、時(shí)間：第_天下午第二節(jié)課2、地點(diǎn)：本班3、出席：本班師生、隊(duì)長4、目的：通過互動(dòng)交流促進(jìn)生生之間、師生之間的交流，增強(qiáng)彼此之間的感情，引導(dǎo)學(xué)生向健康、樂觀、開朗的方向發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和面對挫折的勇氣。5、主持：班主任或班委6、流程：主持人講自己這幾天以來的感受，引出開場白請同學(xué)們與大家一起_一下自己的收獲及感受，內(nèi)容可以是自己的成長經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)或者自己一些有效

9、的學(xué)習(xí)方法，也可以和大家講講自己最近的生活，和大家_自己的快樂或苦惱、悲傷。主持人或班主任在其間要做一下簡單的評語，鼓勵(lì)大家向積極的方向前進(jìn)。互動(dòng)小游戲：班主任準(zhǔn)備一兩個(gè)互動(dòng)游戲邀請參與班會的老師和學(xué)生一起玩。邀請科任老師_這幾天以來的感受及自己的一些經(jīng)歷、見聞，鼓勵(lì)大家積極進(jìn)取?；?dòng)環(huán)節(jié)：同學(xué)可以向在座的老師提出一些問題，由老師回答班主任結(jié)束語，結(jié)束班會（四）“_分擔(dān)”主題班會（材料：主持人自備游戲環(huán)節(jié)的材料）1、時(shí)間：第_天下午第二節(jié)課2、地點(diǎn)：本班3、出席：本班師生、盡力邀請其他班的老師4、目的：通過_自己的一些人生快樂的或痛苦的經(jīng)歷，以“_快樂，就會多一份快樂；分擔(dān)痛苦，就會少一份憂愁

10、”為主旨，通過各位老師_各種人生經(jīng)歷來引導(dǎo)學(xué)生和大家_自己的人生經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與同伴_快樂和分擔(dān)痛苦，學(xué)會在學(xué)習(xí)生涯中相互幫助、相互扶持，勇敢的面對生活的挑戰(zhàn)。游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要是讓學(xué)生學(xué)會在緊張之時(shí)學(xué)會一些放松自我的方法。5、主持：學(xué)生6、流程：主持人開場白主持人通過日常生活的一些見聞或是自己的經(jīng)歷因?yàn)樵掝}，鼓勵(lì)同學(xué)主動(dòng)與大家_自己的人生經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)或感想。學(xué)生與各位老師的_穿插進(jìn)行，這樣既可以引導(dǎo)同學(xué)上去_不至于冷場，又可以有足夠的時(shí)間讓同學(xué)去_語言，同時(shí)也使整個(gè)流程不會單調(diào)乏味。各位老師_的內(nèi)容最好是自己自強(qiáng)不息的拼搏經(jīng)歷或是一些有趣的見聞，有助于鼓勵(lì)同學(xué)們、拓展他們的視野，老師的話語

11、中盡量多一些鼓勵(lì)性的語言?；?dòng)環(huán)節(jié)：同學(xué)可以向在座的老師提出一些問題，由老師回答134P游戲：活躍氣氛，進(jìn)一步拉近大家的距離主持人結(jié)束語，班會結(jié)束后赴七天的班主任一路當(dāng)過來，努力付出自己最大的力量，只有一個(gè)愿望：每一位同學(xué)都能有所收獲、有所成長。做了很大的努力爭取將每一點(diǎn)都做到最好，操作過程中也有不足之處，但這七天我們不僅收獲了快樂，也用汗水換來了成長。體驗(yàn)責(zé)任篇?jiǎng)e人都說當(dāng)老師是鐵飯碗，工作也最輕松，但是不身在其中，就不能體會其中的滋味。當(dāng)?shù)谝淮我岳蠋煹纳矸菡旧现v臺，臺下還有一班學(xué)生用渴求的眼睛看著我的時(shí)候，一種重大的責(zé)任感油然而生。七天以來無時(shí)不刻不牽掛著那群可愛的孩子們，每天中午都不午休而

12、是呆在辦公室里就是為了能充分_每一位同學(xué)寫的日記，幾乎每天晚上都最后一個(gè)走是為了能更好的做好第二天的工作準(zhǔn)備。第一節(jié)班會課的時(shí)候，開始的幾分鐘有點(diǎn)緊張，但是講著講著就慢慢進(jìn)入狀態(tài)了，慢慢的找到了感覺。雖然沒來之前就已經(jīng)準(zhǔn)備好了班會的內(nèi)容，但每節(jié)班會課前都會想到很多，也會根據(jù)情況更改原定的一些內(nèi)容，希望每一節(jié)班會課都能給同學(xué)們帶來不同的收獲。也許以前沒有真正的去體會過站在講臺上與同學(xué)們度過一節(jié)課的時(shí)間吧，無論是班會課還是平時(shí)給大家上課，因?yàn)閷r(shí)間的敏感度不夠，總把握不好每一節(jié)課的時(shí)間，一節(jié)課的時(shí)間總是那么短，兩節(jié)物理課和四節(jié)班會課中幾乎都是沒有將所想要進(jìn)行的內(nèi)容講完，時(shí)間就很快過去了，所以不得不

13、延遲幾分鐘下課。第一天的第一節(jié)課就碰到了一個(gè)讓我頭疼的問題，那就是學(xué)生的問題，一開始接受報(bào)名的時(shí)候就很擔(dān)心會碰上一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生了，所以分班的時(shí)候就希望千萬不要有這類學(xué)生被分到我的班。但事與愿違，第一節(jié)班會課就有一位學(xué)生故意遲到了，并且問他姓名的時(shí)候偏偏就要用方言回答，還用很不合作的態(tài)度來對待老師，自我介紹的時(shí)候就他一個(gè)沒有上去，怎么請也不會站起來的那種。另外也有一個(gè)男生是很多時(shí)候都會講一些話來頂你的那種，無論講什么話都會很不屑、很兒戲的態(tài)度。雖然以前也知道會有這類學(xué)生，但自己是從沒想過面對這種情況要怎么去處理。所以碰到這種情況的時(shí)候便慌了神，不知道要怎么去應(yīng)對。一開始時(shí)有老師建議這類學(xué)生不

14、要招收，可以勸他們回去，但是畢竟已經(jīng)來了，怎么忍心放棄他們呢？上午的班會課完了之后冷靜的思考了一通，想想的話其實(shí)這些學(xué)生是希望更多的得到_，只是因?yàn)樘幱谇嗌倌甑某砷L時(shí)期，選擇的自我表現(xiàn)方法也許因?yàn)槌褟?qiáng)、也許因?yàn)槟欠N叛逆的心理所以表現(xiàn)的有些_，最好的辦法應(yīng)該是用足夠的耐心去_他們，并讓他們得到重用，鼓勵(lì)他們當(dāng)班委是最好的辦法之一。因?yàn)榭紤]到那位不愿意上去自我介紹的學(xué)生有很大可能不愿意上去競選班委，在焦慮之余突然想到了自己曾給老師當(dāng)過助理，便先私下找了他聊，不僅和他交了朋友，還讓他當(dāng)了我的班主任助理。下午未上課前，我和大家隆重的介紹了他的班主任助理身份。果然沒錯(cuò)，雖然總是推辭不想做我請他做的事情，

15、但看得出來他是愿意去做的，只是一個(gè)不是很自信的但渴望得到大家_的孩子，相處久了還會發(fā)現(xiàn)他講話溫柔、渴望學(xué)習(xí)、文質(zhì)彬彬等優(yōu)點(diǎn)。大多數(shù)同學(xué)都是來自農(nóng)村的孩子，家里不耕田的同學(xué)少之又少。相處久了總會發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己心中的_、都有自己脆弱的一面，很多同學(xué)都顯得有點(diǎn)內(nèi)向和不太自信，每一個(gè)人都需要?jiǎng)e人的關(guān)心和鼓勵(lì)。在這七天中盡自己最大的努力去關(guān)心和鼓勵(lì)他們就是我的責(zé)任了，希望這些可愛的學(xué)生們能不斷的努力超越自我，自信的去學(xué)習(xí)和生活。有一句話說“記住就是理解”，而理解他們就是他們得到_的最好開端，所以雖然我們班最后有_位學(xué)生，但短短的七天內(nèi)還是盡自己最大的努力去記住他們，讓他們感受到我在關(guān)心他們，也通過日

16、記去記住他們，在日記里面盡量鼓勵(lì)他們。成長感悟篇七天里自己能做的事情實(shí)在是少之又少，但自己努力過了，也就無悔了。七天里，看著學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)變化，不僅覺得他們在成長，我也在成長。從班會看大家的成長。從第一節(jié)的班會開始到最后一節(jié)班會課的比較，可以看出同學(xué)的一些進(jìn)步。第一節(jié)班會課做自我介紹的時(shí)候，大部分女生都是上去大致的說“我是_，今年_歲，喜歡_”，而男生就更加簡單了，很多都是“我叫_”就下來了。而第二節(jié)班會課選舉班委時(shí)，雖然很多同學(xué)都很拘謹(jǐn)，不敢上去競選，但是還是有兩位同學(xué)上去競選了，其他同學(xué)都是通過大家的推薦的，但是有一點(diǎn)是大家都不怎么敢_演講，還有投票的同學(xué)也不是很多，站在中間地帶呢還是不敢投

17、？因?yàn)樽约寒?dāng)時(shí)也沒想到很多，第一次當(dāng)班主任讓大家選舉，在現(xiàn)場的應(yīng)變能力沒那么靈活了，當(dāng)時(shí)應(yīng)該問問同學(xué)們當(dāng)時(shí)是什么心態(tài)的。第三節(jié)班會課時(shí)我們已經(jīng)一起相處了四天了，_環(huán)節(jié)有同學(xué)主動(dòng)上去了，雖然人數(shù)不多，但這是一個(gè)跨越，是一個(gè)進(jìn)步，他們也許從來沒參與過這樣一個(gè)班會，大家圍著桌子坐成一個(gè)圈一起_、一起娛樂。另外值得一提的是這次班會是由學(xué)生主持的，就像大學(xué)里面的班會課一樣，主持稿由她準(zhǔn)備，游戲環(huán)節(jié)的懲罰方式也由她準(zhǔn)備，打破了一直由老師講的方式，這樣更有助于同學(xué)之間拉近距離，她的臨場應(yīng)變能力不錯(cuò)，這次班會的相對成功，大家之間的距離拉近了是一個(gè)原因，但更重要的是同學(xué)在逐漸的學(xué)會敢于自我表現(xiàn)、與人_。第四節(jié)班

18、會課的主持人是自薦的，和上次不同，上次主持人是我選出來的，這次除了自薦，她準(zhǔn)備的時(shí)間也又少了一天，是當(dāng)天準(zhǔn)備當(dāng)天就上的，班會課上她的應(yīng)變也不錯(cuò)，能適當(dāng)?shù)脑鰷p內(nèi)容、改變說辭。這次班會是四次班會中最成功的一次，主要的并不是形式上的成功，而是同學(xué)們能走出自我、戰(zhàn)勝自我，很多同學(xué)都能主動(dòng)的站出來_自己的經(jīng)歷或是夢想、感想，有些同學(xué)講到情深處不禁潸然淚下，很多同學(xué)都感動(dòng)的流淚了。另外各位老師和同學(xué)的_也是一個(gè)進(jìn)步，幾位邀請過來的老師都_了自己成長成才的艱辛過程或是自己的難忘經(jīng)歷，這些_對同學(xué)的影響很大，從第二天他們交上來的日記里面可以看得出來，很多同學(xué)都寫了這節(jié)班會課對他們的影響。每個(gè)人的成長都是一步一

19、腳印過來的，很多同學(xué)的細(xì)小變化我都看在心里。其一，翠霞是一個(gè)靦腆的女生，經(jīng)過了幾天的相處，她不僅敢于主動(dòng)報(bào)名參加閉幕式主持人的面試，雖然失敗了但還敢于主動(dòng)報(bào)名當(dāng)班會主持人，回來那天她和我說她的變化真的很大，以前是從未敢站上講臺發(fā)言的。其二，曼琳也是主動(dòng)報(bào)名參加閉幕式主持人競選的，本來她就有這方面的天賦，文采方面也不錯(cuò)。經(jīng)過這次面試她得到的啟發(fā)似乎不少，因?yàn)樗鞒值牡谌?jié)班會課控制得不錯(cuò)，班會課前還主動(dòng)找曉琴聊天，了解一些需要注意的問題。曼琳是個(gè)積極勇敢的孩子，班委主動(dòng)競選、主持人主動(dòng)參加、手語健美操總動(dòng)參加，第四節(jié)班會課也主動(dòng)_，雖然_時(shí)觸動(dòng)到了她的某些情感最后因?yàn)榭蘖硕鴽]有說出來，但這也是她的成長，她在不斷的戰(zhàn)勝自我和超越自我。其三，偉聰就是第一節(jié)課就給我不好印象的男生，后來那些同學(xué)對他的評價(jià)和校長給他的定格其實(shí)就是被列入了壞學(xué)生的_。但其實(shí)他是一個(gè)更加需要?jiǎng)e人_的孩子，也許因?yàn)槟承┥鐣颉h(huán)境原因和家庭原因，他自己總是以一種叛逆的形象出現(xiàn)，和一大堆朋友混在一起喧嘩，無論去到哪里都會和朋友黏在一起，也總會在辦公室的門口晃來晃去但又不敢進(jìn)辦公室，只希望我們能多給一些_。經(jīng)過幾天的相