幼兒園中班看誰(shuí)投得準(zhǔn)體育活動(dòng)教案

1、 -精品文檔- 幼兒園中班看誰(shuí)投得準(zhǔn)體育活動(dòng)教案 一、設(shè)計(jì)意圖: 中班幼兒在剛接觸投擲活動(dòng)時(shí),往往投、揮、拋不分。本活動(dòng)通過(guò)讓幼兒自由探索,嘗試三種不同的方法,再?gòu)闹刑崛⊥稊S的動(dòng)作要領(lǐng),進(jìn)行理解與練習(xí)。同時(shí),教師對(duì)投擲動(dòng)作進(jìn)行深入分析,得出投擲的兩個(gè)要素:出手角度與力度。在這基礎(chǔ)上,教師圍繞兩個(gè)要素設(shè)計(jì)了打靶和投遠(yuǎn)兩個(gè)游戲。打靶游戲可以幫助幼兒找到投擲的方向及投擲的力度。投遠(yuǎn)游戲借助高度不同的兩根紅繩以及遠(yuǎn)近不同的橫線,讓幼兒在不斷嘗試的過(guò)程中體驗(yàn)投擲的角度和力度。 二、活動(dòng)目標(biāo): 1.學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲,初步嘗試左右手交替將紙球向前上方投出。 2.在游戲中觀察、討論與反復(fù)練習(xí),總結(jié)并嘗試投得更

2、遠(yuǎn)的方法。 3.分組活動(dòng)中會(huì)找空地練習(xí),并能夠遵守規(guī)則。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.紙球若干。 2.布置三塊游戲場(chǎng)地(1)在墻上畫(huà)上圓靶,在對(duì)應(yīng)圓靶的地面畫(huà)上遠(yuǎn)近不同的橫線。(2)場(chǎng)地內(nèi)的支架上掛上繩子,在繩子前畫(huà)有遠(yuǎn)近不同的橫線。(3)汽車(chē)輪胎4個(gè)。 四、活動(dòng)過(guò)程： 1.熱身活動(dòng)師幼一起有序活動(dòng)身體各個(gè)部位：頭頸、肩膀、上 肢、腰部、膝蓋、腳腕、手腕等，重點(diǎn)活動(dòng)上肢與手腕。 2.探索扔紙球的方法 （1）出示紙球，引發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。 師：今天我們把紙球當(dāng)成手榴彈，請(qǐng)大家把它投出去，右手投一投，左手投一投，兩只手都試試。 （2）幼兒自由探索，教師個(gè)別指導(dǎo)。 教師重點(diǎn)觀察幼兒是怎么投手榴彈的，鼓勵(lì)他們

3、用不同的辦法扔，并引導(dǎo)幼兒分別用左右手嘗試。 （3）總結(jié)投手榴彈的方法，在區(qū)別投、揮、拋三個(gè)不同動(dòng)作的基礎(chǔ)上練習(xí)投手榴彈。 師：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)剛才你是怎么扔手榴彈的，請(qǐng)到前面來(lái)做一做。 師：請(qǐng)聽(tīng)老師的口令做相應(yīng)的動(dòng)作。 師我們一起來(lái)練習(xí)投手榴彈吧，將手榴彈放在肩上，向前上方投擲出去。 3.分組練習(xí)肩上揮臂投擲手榴彈 （1）介紹游戲方法與場(chǎng)地師：今天我們要用投手榴彈的方法來(lái)玩投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)的游戲。 打靶師：在地面上選一條橫線站好，把手榴彈使勁投向墻上圓靶，看誰(shuí)投得準(zhǔn)。 投遠(yuǎn)師：這兒有一條架高的紅線，請(qǐng)你站在地上的橫線后面把手榴彈使勁投出去，一定要注意讓手榴彈從紅線的上方飛過(guò)去，而不是從紅線下面飛過(guò)去。 ）

4、幼兒分組玩游戲，教師觀察指導(dǎo)。2（ 我們分成兩組玩游戲，每個(gè)游戲都要玩，別忘了左右手都要試試。(重點(diǎn)指導(dǎo)投擲姿勢(shì)：將紙球握在手中并置于肩上，向前上方投擲)（3）教師引導(dǎo)幼兒討論并示范怎樣才能把手榴彈投得更遠(yuǎn)，投得更準(zhǔn)。 師：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你是怎樣把手榴彈投得更遠(yuǎn)，請(qǐng)你來(lái)試試。 （4）幼兒再次分散游戲，教師觀察并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 師：我們?cè)賮?lái)試試吧，看看這一次能不能投得更遠(yuǎn)一些，更準(zhǔn)些。 4.炸碉堡游戲 （1）介紹游戲玩法及規(guī)則師：我們?cè)偻嬉粋€(gè)炸碉堡游戲。大家躲在屏障后面，聽(tīng)到預(yù)備、開(kāi)始的口令后，立即站起來(lái)從旁邊筐子里拿出手榴彈向?qū)γ娴妮喬サ锉な箘磐冻鋈?，直到把所有手榴彈都投完?？凑l(shuí)投得準(zhǔn)。 （2）幼兒

5、游戲師：我們一起先來(lái)演習(xí)一次。 （3）討論與總結(jié)師：怎樣才能把手榴彈投得遠(yuǎn)、投得準(zhǔn)？ （4）幼兒再次游戲教師根據(jù)幼兒游戲情況調(diào)整戰(zhàn)壕與碉堡間的距離。 5.放松活動(dòng)有針對(duì)性的放松上肢與手腕。 五、課后反思： 1教師、同伴的評(píng)價(jià)活動(dòng)安排緊湊、活動(dòng)量適合中班小朋友年齡特點(diǎn)；活動(dòng)過(guò)程達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)；課堂氣氛活躍，幼兒參與度 高；教師教態(tài)自然，示范動(dòng)作準(zhǔn)確，語(yǔ)言表達(dá)清楚簡(jiǎn)潔。 2自我評(píng)價(jià)本節(jié)活動(dòng)是針對(duì)中班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的，通過(guò)探索紙球的不同玩法，游戲的不同難度循序漸進(jìn)達(dá)到本節(jié)課的目標(biāo)。而且自然巧妙地將目標(biāo)和要求通過(guò)材料、情景、規(guī)則進(jìn)行隱性調(diào)控,讓所有幼兒都能在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。 我認(rèn)為本次活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)是盡可能給了幼兒自主體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，沒(méi)有過(guò)多限制幼兒，活動(dòng)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)比較合理，基本達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。不足之處