人教版物理選修3-1《磁感應(yīng)強(qiáng)度》教案設(shè)計(jì)

1、磁感應(yīng)強(qiáng)度教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1 理解和掌握磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向和大小、單位。2 能用磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。（二）過程與方法通過觀察、類比（與電場(chǎng)強(qiáng)度的定義的類比）使學(xué)生理解和掌握磁感應(yīng)強(qiáng)度的概念，為學(xué)生形成物理概念奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生探究物理現(xiàn)象的興趣，提高綜合學(xué)習(xí)能力。二、重點(diǎn)與難點(diǎn)：磁感應(yīng)強(qiáng)度概念的建立是本節(jié)的重點(diǎn)（仍至本章的重點(diǎn)） ，也是本節(jié)的難點(diǎn)，通過與電場(chǎng)強(qiáng)度的定義的類比和演示實(shí)驗(yàn)來突破難點(diǎn)三、教具：蹄形磁鐵，低壓電源，多媒體等。四、教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)上課時(shí)知識(shí)后引入要點(diǎn)：磁場(chǎng)的概念。 提問、引入新課：磁場(chǎng)不僅具有方向，而且也具有

2、強(qiáng)弱，為表征磁場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向就要引入一個(gè)物理量.怎樣的物理量能夠起到這樣的作用呢？（緊接著教師提問以下問題.）1 哪個(gè)物理量來描述電場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向？學(xué)生答用電場(chǎng)強(qiáng)度來描述電場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向.2 電場(chǎng)強(qiáng)度是如何定義的？其定義式是什么？學(xué)生答電場(chǎng)強(qiáng)度是通過將一檢驗(yàn)電荷放在電場(chǎng)中分析電荷所受的電場(chǎng)力與檢驗(yàn)電荷量的比值來定義的，其定義式為E=F/q過渡語：今天我們用相類似的方法來學(xué)習(xí)描述磁場(chǎng)強(qiáng)弱和方向的物理量磁感應(yīng)強(qiáng)度.（二）新課講解第二節(jié)、磁感應(yīng)強(qiáng)度1 磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向【演示】讓小磁針處于條形磁鐵產(chǎn)生的磁場(chǎng)和豎直方向通電導(dǎo)線產(chǎn)生的磁場(chǎng)中的各個(gè)點(diǎn)時(shí)，小磁針的 N 極所指的方向不同， 來認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)具有方向性

3、， 明確磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向的規(guī)定。【板書】小磁針靜止時(shí)N 極所指的方向規(guī)定為該點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度方向過渡語：能不能用很小一段通電導(dǎo)體來檢驗(yàn)磁場(chǎng)的強(qiáng)弱呢？2 磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小【演示1】用不同的條形磁鐵所能吸起的鐵釘?shù)膫€(gè)數(shù)是不同的，說明磁場(chǎng)有強(qiáng)弱?！狙菔?2 】探究影響通電導(dǎo)線受力的因素（如圖）先介紹勻強(qiáng)磁場(chǎng)：如果磁場(chǎng)的某一區(qū)域里，磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小和方向處處相同，這個(gè)區(qū)域的磁場(chǎng)叫勻強(qiáng)磁場(chǎng)。后定性演示（控制變量法）保持通電導(dǎo)線的長(zhǎng)度不變，改變電流的大小保持電流不變，改變通電導(dǎo)線的長(zhǎng)度。讓學(xué)生觀察導(dǎo)線受力情況?！景鍟?1 】精確實(shí)驗(yàn)表明， 通電導(dǎo)線和磁場(chǎng)方向垂直時(shí)， 通電導(dǎo)線受力（磁場(chǎng)力）大小 FIL寫成等

4、式為： F = BIL式中 B 為比例系數(shù)。注意： B 與導(dǎo)線的長(zhǎng)度和電流的大小無關(guān)在不同的磁場(chǎng)中B 的值不同（即使同樣的電流導(dǎo)線的受力也不樣），再用類比電場(chǎng)強(qiáng)度的定義方法，從而得出磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義式【板書 2 】磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小（表征磁場(chǎng)強(qiáng)弱的物理量）（ 1）定義： 在磁場(chǎng)中垂直于磁場(chǎng)方向的通電導(dǎo)線，所受的力（安培力）F跟電流 I和導(dǎo)線長(zhǎng)度 L 的乘積 IL 的比值叫磁感應(yīng)強(qiáng)度。符號(hào)： B說明：如果導(dǎo)線很短很短， B 就是導(dǎo)線所在處的磁感應(yīng)強(qiáng)度。其中，I 和導(dǎo)線長(zhǎng)度 L 的乘積 IL 稱電流元。（ 2）定義式： BFIL（ 3）單位：在國(guó)際單位制中是特斯特，簡(jiǎn)稱特，符號(hào)T. 1T=N/A m

5、（ 4）物理意義：磁感應(yīng)強(qiáng)度 B 是表示磁場(chǎng)強(qiáng)弱的物理量 .對(duì) B 的定義式的理解：要使學(xué)生了解比值F/IL 是磁場(chǎng)中各點(diǎn)的位置函數(shù)。 換句話說，在非勻強(qiáng)磁場(chǎng)中比值F/IL是因點(diǎn)而異的， 也就是在磁場(chǎng)中某一確定位置處，無論怎樣改變 I 和 L，F(xiàn) 都與 IL 的乘積大小成比例地變化，比值F/IL 跟 IL 的乘積大小無關(guān)。因此，比值F/IL 的大小反映了各不同位置處磁場(chǎng)的強(qiáng)弱程度，所以人們用它來定義磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度。還應(yīng)說明F 是指通電導(dǎo)線電流方向跟所在處磁場(chǎng)方向垂直時(shí)的磁場(chǎng)力，此時(shí)通電導(dǎo)線受到的磁場(chǎng)力最大。有的學(xué)生往往單純從數(shù)學(xué)角度出發(fā)，曲公式 B= F/IL 得出磁場(chǎng)中某點(diǎn)的B 與 F 成

6、正比，與 IL 成反比的錯(cuò)誤結(jié)論。應(yīng)強(qiáng)調(diào)說明對(duì)于確定的磁場(chǎng)中某一位置來說，B 并不因探測(cè)電流和線段長(zhǎng)短（電流元）的改變而改變，而是由磁場(chǎng)自身決定的；比值F/IL 不變這一事實(shí)正反映了所量度位置的磁場(chǎng)強(qiáng)弱程度是一定的?！纠看艌?chǎng)中放一根與磁場(chǎng)方向垂直的通電導(dǎo)線，它的電流強(qiáng)度是 2.5 A ，導(dǎo)線長(zhǎng) 1 cm ，它受到的安培力為5 10 -2 N ，則這個(gè)位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度是多大？F5102 N2 T解答： B2.5A1102ILm介紹一些磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度值。 （ P89 表 3。 2-1 ）（三）小結(jié)：可繼續(xù)類比磁場(chǎng)與靜電場(chǎng)，小結(jié)出以下兩個(gè)方面：一是電場(chǎng)力與磁場(chǎng)力在方向上是有差異的。電場(chǎng)力的方向總是與電場(chǎng)強(qiáng)度E 的方向相同或相反；而磁場(chǎng)力的方向恒與磁感應(yīng)強(qiáng)度B 的方向垂直。二是E 和B 在引