高考音樂(lè)生教學(xué)工作總結(jié)（共4篇）

1、高考音樂(lè)生教學(xué)工作總結(jié)（共4篇） 第1篇：音樂(lè)高考教學(xué)計(jì)劃 任課教師：王倩年級(jí) ：高三 85一、學(xué)情分析 高三年級(jí)班內(nèi)現(xiàn)有音樂(lè)對(duì)口人數(shù)10人，專(zhuān)業(yè)成績(jī) 比較突出的有閆小芬，楊俊霞，田春燕，劉俏。處于中間水平有馬春燕，姚雅婷，高錦。楊辰靈，霍麗麗稍微偏下。從上學(xué)期期末成績(jī)來(lái)看，文化課較好的有閆小芬，楊俊霞，田春燕，劉俏，霍麗麗。別的文化課都比較差。綜合下來(lái)，雙科成績(jī)較穩(wěn)定和有希望上本科線(xiàn)的有閆小芬，楊俊霞，田春燕，劉俏，陳玉玉總體來(lái)看，同學(xué)們都在往好的方向發(fā)展。二、希望達(dá)到的目標(biāo)1、體驗(yàn)音樂(lè)的樂(lè)趣，自我熏陶，提高素養(yǎng)，學(xué)生要有自我調(diào)節(jié)情緒的能力與堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。2、能夠系統(tǒng)的掌握基本音樂(lè)理論

2、知識(shí)，能很快的聽(tīng)出每一組音組，音程，和弦，能準(zhǔn)確的聽(tīng)出旋律的調(diào)性。能夠很完整的完成3到5首聲樂(lè)作品。3、讓學(xué)生能夠很好的融入到高考的氣氛中。4、向80%的本科升學(xué)率努力。三、備考措施 音樂(lè)生要花費(fèi)一定的時(shí)間在專(zhuān)業(yè)學(xué)_上，課后還 需花大量的時(shí)間在專(zhuān)業(yè)的練_上，同時(shí)還要面對(duì)緊張的文化課學(xué)_，考生們普遍心理壓力都很大，專(zhuān)業(yè)老師在輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理變化，能夠很好的調(diào)節(jié)和合理的安排，讓學(xué)生很好的投入到高考的備戰(zhàn)中，力爭(zhēng)達(dá)到預(yù)期的效果。四、考試科目1、聲樂(lè)，鋼琴2、基本樂(lè)理3、練耳，視唱作為高三級(jí)的專(zhuān)業(yè)老師，應(yīng)該以最快的速度獲得有效的高考信息，更準(zhǔn)確的了解高考動(dòng)態(tài)，更好的掌握教學(xué)大綱

3、的要領(lǐng)，才能更有效的保證教學(xué)質(zhì)量和高考質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生想高考挑戰(zhàn)。五、訓(xùn)練計(jì)劃安排1、合理安排專(zhuān)業(yè)學(xué)_時(shí)間，做到與文化課學(xué)_兩不誤。因?yàn)樵谟兴膫€(gè)月時(shí)間就是專(zhuān)業(yè)高考，所以這學(xué)期要加大訓(xùn)練程度和難度。每周一共十七節(jié)課，其中抽出十節(jié)課用來(lái)做一對(duì)一的聲樂(lè)教學(xué)課，包括定期的視唱練耳和樂(lè)理小測(cè)試。每天早晨的早讀用來(lái)練聲，課外活動(dòng)抽查視唱，下午自_樂(lè)理，第一個(gè)晚自_練耳。班內(nèi)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練生一共十人，這樣算來(lái)每個(gè)學(xué)生每周至少能進(jìn)行一次單獨(dú)輔導(dǎo)及專(zhuān)業(yè)綜合的強(qiáng)化。2、我們班十名學(xué)生專(zhuān)業(yè)方向都是聲樂(lè)考生有一名是器樂(lè)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，有針對(duì)性的給每個(gè)學(xué)生定好聲樂(lè)好器樂(lè)高考曲目。3、定期的測(cè)試視唱練耳，樂(lè)理和聲樂(lè)，按總分百

4、分制計(jì)算，讓學(xué)生從中看到差距，加強(qiáng)學(xué)生的緊迫感。4、一周三套樂(lè)理試題，系統(tǒng)的貫穿樂(lè)理知識(shí)，在批閱過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，予以加強(qiáng)。5、根據(jù)每個(gè)人的狀況，做到因材施教，有針對(duì)性的教導(dǎo)。6、多與班主任，科任教師溝通，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)_和生活中遇到的問(wèn)題，爭(zhēng)取得到其他教師的協(xié)助，盡最大努力幫助學(xué)生很好的完成學(xué)業(yè)。六、課時(shí)安排 合理安排授課內(nèi)容，掌握學(xué)生學(xué)_時(shí)間，學(xué)_內(nèi)容和時(shí)間安排如下： （一）基本樂(lè)理（每天下午自_）樂(lè)理進(jìn)入第二輪復(fù)_階段，系統(tǒng)的掌握基本樂(lè)理知識(shí)，熟悉各種題型。復(fù)_類(lèi)容包括，“音及音高”、“音律”、“記譜法”、“調(diào)式”、“五聲調(diào)式”、“七聲調(diào)式”、“大小調(diào)式”、“調(diào)式調(diào)性分析”、“

5、音程”、“和弦”、“節(jié)奏節(jié)拍”、“速度力度及其標(biāo)記”、“轉(zhuǎn)調(diào)與離調(diào)分析”、“調(diào)式變音與半音階”、“移調(diào)”、“各種裝飾音”、“音樂(lè)術(shù)語(yǔ)”等。（二）視唱練耳（試唱，課外活動(dòng)，練耳，第一個(gè)晚自_） 試唱練_方法，跟著鋼琴唱幾遍之后自己練_。練耳內(nèi)容及訓(xùn)練方法（1音組，三到五個(gè)音為一組，含各種變化音。2音程，各種自然和變化音程。3和弦，包括三和弦原位與轉(zhuǎn)位，七和弦。4節(jié)奏，長(zhǎng)度為四到十二小節(jié)左右，含各種節(jié)奏性，一般為四二，四三，四四，八三，八六拍。5旋律，長(zhǎng)度為四到十二小節(jié)，以為cfg為宮音的各種調(diào)式旋律。所聽(tīng)記的音高范圍為小字組g至小字二組a之間。每項(xiàng)內(nèi)容彈奏前均用鋼琴音色給出國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)音高，聽(tīng)記內(nèi)容

6、彈奏三遍，難一點(diǎn)的可彈奏四到五遍。節(jié)奏聽(tīng)記前給出標(biāo)準(zhǔn)速度，然后彈奏所要記錄的節(jié)奏，一律用五線(xiàn)譜方式記錄。所有具有固定音高的考試內(nèi)容，也一律五線(xiàn)譜記錄。 節(jié)奏聽(tīng)記前給出速度。聽(tīng)記旋律前使用鋼琴給出速度和標(biāo)準(zhǔn)音高。）二月份，c自然，和聲，旋律大調(diào)音階，a自然，和聲，旋律小調(diào)音階，c宮d商e角g徵a羽各民族調(diào)式音階。單聲部試唱一個(gè)升號(hào)調(diào)各旋律背唱。練耳方面，能夠準(zhǔn)備快速的聽(tīng)出各個(gè)音組，音程（單音程），和弦（三和弦原位），在彈奏兩遍時(shí)能夠準(zhǔn)確的聽(tīng)出含四分音符和八分音符，含十六分音符和附點(diǎn)切分節(jié)奏性。能夠聽(tīng)出c,f,g為主音的各自然大小調(diào)，c同宮系統(tǒng)各名族調(diào)式。三月份，c自然，和聲，旋律大調(diào)音階，a自然

7、，和聲，旋律小調(diào)音階，c宮d商e角g徵a羽各民族調(diào)式音階。單聲部試唱一個(gè)降號(hào)調(diào)各旋律背唱。練耳方面，能夠準(zhǔn)備快速的聽(tīng)出各個(gè)音組，音程（單音程），和弦（三和弦原位，轉(zhuǎn)位，七和弦，主要是各大小調(diào)屬七和弦），在彈奏三遍時(shí)能準(zhǔn)確聽(tīng)寫(xiě)出三連音節(jié)奏型，休止和延音線(xiàn)節(jié)奏性，弱起節(jié)奏型（難點(diǎn)），在準(zhǔn)確聽(tīng)出c,f,g為主音的各自然大小調(diào)，c同宮系統(tǒng)各名族調(diào)式的同時(shí)，加入以c,f,g為主音的各和聲旋律大小調(diào)。四月份，第一輪綜合復(fù)_和練_，試唱方面，學(xué)生能夠唱準(zhǔn)每一條在一個(gè)升降號(hào)之類(lèi)的旋律。從頭練_，篇二：高中音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃高中音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃一教學(xué)目標(biāo)：1、以審美為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂(lè)美的

8、能力，樹(shù)立正確的審美觀(guān)念。2、突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，寓思想品德于音樂(lè)之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。3、在九年義務(wù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好與愛(ài)好，把握必要的音樂(lè)知識(shí)與欣賞方法，開(kāi)闊視野，啟迪聰明，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。二 教學(xué)要求音樂(lè)欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽(tīng)音樂(lè)為主，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行分析、比較與評(píng)價(jià)，使他們?cè)谛蕾p音樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)中熟悉、理解、鑒賞音樂(lè)。1、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)_積極性，使他們主動(dòng)地參與音樂(lè)審美活動(dòng)。2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀(guān)性的音樂(lè)教具與學(xué)具，最大限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)審美感受。3、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動(dòng)（音樂(lè)會(huì)、音樂(lè)欣賞講座、教師推薦的音樂(lè)作品錄音等）有機(jī)地結(jié)合

9、，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對(duì)課外欣賞活動(dòng)的指導(dǎo)作用。三 教學(xué)措施 面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視音樂(lè)實(shí)踐，增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí) 1、強(qiáng)化治理，突出重點(diǎn)，抓住高考生命線(xiàn)2、樹(shù)立堅(jiān)定的事業(yè)心，虛心好學(xué)，努力提高專(zhuān)業(yè)水平3、加強(qiáng)教研教改，注重教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量4、加強(qiáng)合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高四 教學(xué)內(nèi)容1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說(shuō)唱音樂(lè)、戲曲音樂(lè)、歌劇、舞劇音樂(lè)、器樂(lè)曲、室內(nèi)樂(lè)、交響音樂(lè)等音樂(lè)作品。介紹有關(guān)音樂(lè)常識(shí)。2、通過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生了解音樂(lè)的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。3、通過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時(shí)期音樂(lè)的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。4、通過(guò)欣賞音樂(lè)，

10、使學(xué)生了解音樂(lè)的功能及音樂(lè)與人、音樂(lè)與社會(huì)的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容要求5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。6、欣賞曲目的選擇重視我國(guó)優(yōu)秀的民族、民間音樂(lè)作品，以弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)文化，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義。7、注重學(xué)_世界各國(guó)、各地區(qū)民族、民間音樂(lè)作品，以開(kāi)闊學(xué)生的音樂(lè)視野。五 教學(xué)反思：本方案的設(shè)計(jì)，著眼于學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，致力于運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的研究，通過(guò)充分的音樂(lè)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高音樂(lè)素養(yǎng)。 在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)作品結(jié)構(gòu)的深入分析，會(huì)出現(xiàn)一定的難度而略感乏味，但作為一節(jié)音樂(lè)鑒賞課，教師有責(zé)任和義務(wù)進(jìn)行必要的講解，如此，才能不斷培養(yǎng)學(xué)

11、生音樂(lè)素養(yǎng)和鑒賞能力。新源縣第二中學(xué)音樂(lè) 年9月 學(xué)年第一學(xué)期音樂(lè)鑒賞教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)：1、以審美為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂(lè)美的能力，樹(shù)立正確的審美觀(guān)念。2、突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，寓思想品德于音樂(lè)之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)3、在九年義務(wù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好與愛(ài)好，把握必要的音樂(lè)知識(shí)與欣賞方法，開(kāi)闊視野，啟迪聰明，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。 二 、教學(xué)要求 音樂(lè)欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽(tīng)音樂(lè)為主，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì) 音樂(lè)作品進(jìn)行分析、比較與評(píng)價(jià)，使他們?cè)谛蕾p音樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)中熟悉、理解、鑒賞音樂(lè)。1、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)_積極性，使他們主動(dòng)地參與音樂(lè)審美活動(dòng)。2、利

12、用各種現(xiàn)代化的、直觀(guān)性的音樂(lè)教具與學(xué)具，最大限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)審美感受。3、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動(dòng)（音樂(lè)會(huì)、音樂(lè)欣賞講座、教師推薦的音樂(lè)作品錄音等）有機(jī)地結(jié)合，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對(duì)課外欣賞活動(dòng)的指導(dǎo)作用。三 、教學(xué)措施面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視音樂(lè)實(shí)踐，增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)1、強(qiáng)化治理，突出重點(diǎn)，抓住高考生命線(xiàn)2、樹(shù)立堅(jiān)定的事業(yè)心，虛心好學(xué)，努力提高專(zhuān)業(yè)水平3、加強(qiáng)教研教改，注重教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量4、加強(qiáng)合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高四、教學(xué)內(nèi)容1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說(shuō)唱音樂(lè)、戲曲音樂(lè)、歌劇、舞劇音樂(lè)、器樂(lè)曲、室內(nèi)樂(lè)、交響音樂(lè)等音樂(lè)作品。介紹有關(guān)音樂(lè)常識(shí)。2、通過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生了解音樂(lè)

13、的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。3、通過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時(shí)期音樂(lè)的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。4、通過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生了解音樂(lè)的功能及音樂(lè)與人、音樂(lè)與社會(huì)的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容要求5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。6、欣賞曲目的選擇重視我國(guó)優(yōu)秀的民族、民間音樂(lè)作品，以弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)文化，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義。7、注重學(xué)_世界各國(guó)、各地區(qū)民族、民間音樂(lè)作品，以開(kāi)闊學(xué)生的音樂(lè)視野。一、基本情況 1）課程名稱(chēng)： 音樂(lè)鑒賞 教材使用情況： 3）任課班級(jí)： 高一段 5）計(jì)劃教學(xué)時(shí)數(shù)： 18課時(shí)二、教學(xué)目標(biāo)及

14、任務(wù)： 1） 課程教學(xué)主要目的要求： 本學(xué)期的音樂(lè)欣賞主要包括了中國(guó)民間音樂(lè)中國(guó)創(chuàng)作音樂(lè)亞非拉民間音樂(lè)三個(gè)方面.讓學(xué)生學(xué)_我國(guó)的民族音樂(lè)文化和了解學(xué)_世界音樂(lè)文化同時(shí)也了解了音樂(lè)文化與其他藝術(shù)形式其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系有益于學(xué)生開(kāi)闊文化視野.2） 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品的聆聽(tīng)培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力，以達(dá)到素質(zhì)提高的目的。三、教學(xué)內(nèi)容及計(jì)劃安排： 教材體系及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃 教學(xué)內(nèi)容調(diào)整說(shuō)明 第一單元 學(xué)會(huì)聆聽(tīng) （ 2課時(shí)） 第二單元 明天更輝煌（校歌） （1課時(shí)） 第三單元 腔調(diào)情韻-多彩的民歌 （ 4課時(shí)） 第四單元 鼓舞弦動(dòng)-豐富的民間器樂(lè) （ 2課時(shí)） 第五單元 國(guó)之瑰寶-京?。▊鹘y(tǒng)

15、現(xiàn)代） （2課時(shí)） 第六單元 亞洲音樂(lè)神韻-大自然 和諧 和平 （ 2課時(shí)） 第七單元 歐洲民間音樂(lè)-（歐洲 拉丁美州）（ 2課時(shí)） 第八單元 宗教復(fù)調(diào)音樂(lè)的頂峰-巴赫 （ 2課時(shí)） 第九單元 復(fù)_考評(píng) 9 第七周 第七課時(shí) 高山流水志家園 第八周 第八課時(shí) 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人 第九周 第九課時(shí) 沈心工與李叔同 第十周 第十課時(shí) 蕭友梅與黃自 第十一周 第十一課時(shí) 聶耳 第十二周 第十二課時(shí) 洗星海 第十三周 第十三課時(shí) 歌劇藝術(shù) 第十四周 第十四課時(shí) 復(fù)_ 第十五周 第十五課時(shí) 考試篇三：音樂(lè)特長(zhǎng)班教學(xué)計(jì)劃音樂(lè)特長(zhǎng)生教學(xué)計(jì)劃埔前一中 周少華一、教學(xué)用書(shū)教學(xué)大綱：樂(lè)理：音樂(lè)理論基礎(chǔ)李重光編 人民音

16、樂(lè)出版社基本樂(lè)理教程童忠良著 上海音樂(lè)出版社 視唱、練耳：許新華高考視唱練耳其他：廣東省音樂(lè)統(tǒng)考?xì)v年高考試卷二、訓(xùn)練時(shí)間、地點(diǎn) 訓(xùn)練時(shí)間：每周二至周四晚第 八、九節(jié)課訓(xùn)練地點(diǎn)：音樂(lè)教室三、教學(xué)計(jì)劃 音樂(lè)高考專(zhuān)業(yè)分共300分，考試項(xiàng)目包括： 1.主考項(xiàng)（占55%）：聲樂(lè)、鋼琴或器樂(lè) 2.必考項(xiàng)（占30%）：視唱練耳和樂(lè)理 3.副考項(xiàng)（占10%）：鋼琴或聲樂(lè) 4.加試項(xiàng)（占5%）： 器樂(lè)、鋼琴或舞蹈 前幾年文化課要求大概在260340左右，音樂(lè)高考錄取以專(zhuān)業(yè)排名，文化成績(jī)達(dá)線(xiàn)即可，去年考試時(shí)間在1月2號(hào)進(jìn)行。這對(duì)于只有學(xué)_一年聲樂(lè)的學(xué)生，要想考上音樂(lè)類(lèi)大學(xué)難度確實(shí)是很大的，這本身也要決定于學(xué)生自身

17、的勤奮努力情況和教師的教法及家長(zhǎng)和文化課老師的關(guān)注。 視唱練耳課教學(xué)計(jì)劃如下： 一、前3周1、基本音程、音階的訓(xùn)練。2、音程與音階：音程比較、音程聽(tīng)辯、音階（自定級(jí)別自然大小調(diào)）3、和弦： 和弦聽(tīng)辯、和弦進(jìn)行、音束和弦（和聲音程聽(tīng)寫(xiě)） 4、節(jié)奏： 拍號(hào)聽(tīng)辯、節(jié)奏聽(tīng)寫(xiě)、基本節(jié)奏型聽(tīng)寫(xiě)、節(jié)奏模仿 音高和旋律 5、旋律聽(tīng)寫(xiě) 音程與音階：練_時(shí)放慢速度跟唱 6、相關(guān)視唱：五線(xiàn)譜控制在2升2降之內(nèi)（二）、后3周1、音程比較、音程聽(tīng)辯（自定級(jí)別大小音程和純音程）2、音階（自定級(jí)別自然、和聲、旋律小調(diào)）、3、和弦：練_時(shí)放慢速度跟唱4、和弦聽(tīng)辯（自定級(jí)別大小3和弦）5、節(jié)奏：練_時(shí)放慢速度跟唱、拍號(hào)聽(tīng)辯、基

18、本節(jié)奏型、基本節(jié)奏型聽(tīng)寫(xiě) 音高和旋律：將答案在練_本上抄寫(xiě)、旋律聽(tīng)寫(xiě)6、相關(guān)視唱：五線(xiàn)譜3升3降之內(nèi)、所有往屆高考卷重點(diǎn)難點(diǎn)：4、5、6、7度；大小3和弦；基本節(jié)奏型聽(tīng)寫(xiě)；旋律聽(tīng)寫(xiě)（三）總復(fù)_ 做相關(guān)的模擬題和歷年高考試卷 三、教學(xué)措施：（一）聲樂(lè)教學(xué)1、落實(shí)好上課時(shí)間，要求學(xué)生保證完成老師布置的作業(yè)。2、要求學(xué)生掌握正確的歌唱狀態(tài)；明確正確的歌唱意識(shí)。3、要求學(xué)生養(yǎng)成正確的歌唱_慣。（二）、視唱練耳1、這是除聲樂(lè)外的一項(xiàng)重中之重的學(xué)_，在視唱教學(xué)中注意音程的基本訓(xùn)練，以便在視唱學(xué)_中能夠較好的把握音準(zhǔn)、節(jié)奏。2、練耳部分要注重單音、音程、和弦、旋律、模唱節(jié)奏旋律的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生能自覺(jué)進(jìn)行聽(tīng)覺(jué)

19、訓(xùn)練。（三）、樂(lè)理教學(xué)1、要系統(tǒng)地進(jìn)行講課及作業(yè)訓(xùn)練、使學(xué)生明白每天所要掌握的學(xué)_內(nèi)容。2、引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)學(xué)_音樂(lè)理論，多做練_。3、有計(jì)劃有目的的進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練_，對(duì)以往的試題及模擬試題要多做、多想、多練。有難題可啟示或引導(dǎo)一下。（四）丶鋼琴教學(xué)一級(jí) 教學(xué)要求： 1 學(xué)會(huì)掌握正確的彈奏姿式及彈奏方法，正確的視譜方法。 2 達(dá)到手臂自如，手指初步獨(dú)立，掌握非連音、跳音、連音的彈奏方法，初步學(xué)會(huì)分句，具備一定的表現(xiàn)力。 教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程：、基本練_：一升一降內(nèi)大調(diào)和小調(diào)的音階、琶音、和弦（四個(gè)八度） 、練_曲：拜厄鋼琴教程100課以?xún)?nèi) 、樂(lè)曲：自選與練_曲同步的樂(lè)曲 。 二 級(jí) 教學(xué)要求： 1、進(jìn)一步掌

20、握正確的彈奏方法，臂、腕、手指配合協(xié)調(diào)訓(xùn)練。手指較獨(dú)立，靈活的彈奏訓(xùn)練手指的伸張及連奏中手指重量的轉(zhuǎn)移。2、準(zhǔn)確掌握音樂(lè)的節(jié)奏、分句，學(xué)會(huì)分辨不同的力度和音色，對(duì)樂(lè)曲有一定的理解。 教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程：1、基本練_：三升三降內(nèi)大小調(diào)音階、琶音、和弦（四個(gè)八度） 2 練_曲：拜厄結(jié)束，車(chē)爾尼鋼琴練_曲op599的大部分（約80課前） 、樂(lè)曲：布格繆勒鋼琴進(jìn)階25首（選用）、風(fēng)笛舞曲、勇敢的騎士（舒曼）等 。三 級(jí) 教學(xué)要求： 1、進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立訓(xùn)練和較靈活的跑動(dòng)2、學(xué)_和掌握裝飾音、顫音及節(jié)奏較復(fù)雜的技術(shù)，學(xué)_歌唱性的連奏句，學(xué)用踏板，進(jìn)一步加強(qiáng)音色和力度的訓(xùn)練 。教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程：1、基本練_

21、：四升四降內(nèi)大小調(diào)音階、琶音、和弦（四個(gè)八度）2、練_曲：op599結(jié)束， op849的大部分或其他補(bǔ)充性練_曲教材3、小奏鳴曲：庫(kù)勞op55 no1 克萊門(mén)蒂op36 no1 no2 no3 杜舍克op20no14、樂(lè)曲：共產(chǎn)兒童團(tuán)歌、北風(fēng)吹、獻(xiàn)給愛(ài)麗絲、g大調(diào)小步舞曲等5、巴赫二部創(chuàng)意曲集（選彈）四 級(jí) 教學(xué)要求： 、進(jìn)一步掌握各種彈奏技術(shù)，加強(qiáng)速度訓(xùn)練 2、加強(qiáng)對(duì)聲部、音色、音量、力度的控制能力，能較完整的表現(xiàn)音樂(lè)形象并進(jìn)一步正確使用踏板。 教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程： 、基本練_：熟悉24個(gè)大小調(diào)音階、琶音、和弦（速度 =100） 、練_曲：車(chē)爾尼op849結(jié)束 op299 no1no103、小奏

22、鳴曲：克萊門(mén)蒂op36 no4 no5 no6 庫(kù)勞op20 no2 no3 貝多芬op49 no1 no2 么扎特奏鳴曲（選彈）4、樂(lè)曲：歡樂(lè)的牧童、威尼斯船歌等5、巴赫二部創(chuàng)意曲集（選彈）五 級(jí) 教學(xué)要求： 1、加強(qiáng)手指的獨(dú)立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢的彈奏。2、掌握復(fù)調(diào)彈奏的能力，注意聲部的獨(dú)立和配合。教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程：1、基本練_：熟練彈奏24個(gè)大小調(diào)音階、琶音、和弦（速度 =92）2、練_曲：車(chē)爾尼鋼琴練_曲集op299 no11no253、樂(lè)曲：牧童短笛、水草舞、噴泉、四季（柴科夫斯基）（選彈）、蝴蝶等4、奏鳴曲：海頓奏鳴曲d大調(diào)、e小調(diào)、g大調(diào) 莫扎特奏鳴曲k283 k280 k282

23、等5、巴赫二部創(chuàng)意曲（選彈）（四）、其它最后剩下時(shí)間進(jìn)入總復(fù)_，參加市組織的高考模擬考試，按規(guī)定時(shí)間正式參加全省統(tǒng)考。密切關(guān)注廣東省的聯(lián)考時(shí)間。劉書(shū)春藝術(shù)科組 年2月26日篇四：音樂(lè)特長(zhǎng)生教學(xué)計(jì)劃 音樂(lè)特長(zhǎng)生教學(xué)計(jì)劃王立俊 做好音樂(lè)特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃，是當(dāng)前的首要任務(wù)。雖然當(dāng)中會(huì)有很多困難，但我相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，落實(shí)好每個(gè)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，我想我們的音樂(lè)特長(zhǎng)生一定能取得較好成績(jī)。 一、教學(xué)用書(shū) 教學(xué)大綱：普通高等學(xué)校招生音樂(lè)專(zhuān)業(yè)考試大綱； 聲樂(lè)卷：高考音樂(lè)強(qiáng)化訓(xùn)練，湖南文藝出版社視唱練耳卷：高考音樂(lè)強(qiáng)化訓(xùn)練，湖南文藝出版社基本樂(lè)理倦：高考音樂(lè)強(qiáng)化訓(xùn)練，湖南文藝出版社李重光：音樂(lè)理論

24、基礎(chǔ)人民出版社其它：云南省音樂(lè)統(tǒng)考?xì)v年高考試卷；人教版高中音樂(lè)課本鑒賞。二、省統(tǒng)考分析我省年音樂(lè)高考分值沒(méi)有做調(diào)整，專(zhuān)業(yè)300，其中聲樂(lè)100分、鍵盤(pán)100分、素質(zhì)80分、樂(lè)理15分。 年我省的音樂(lè)高考大約仍在1月份進(jìn)行，要想考上理想的音樂(lè)大學(xué)，既取決于學(xué)生自身的勤奮努力，又和老師的教學(xué)方法、家長(zhǎng)的關(guān)心支持分不開(kāi)。三、教學(xué)實(shí)施： 以聲樂(lè)教學(xué)為主，以樂(lè)理、聽(tīng)音、視唱為輔，全面開(kāi)展系統(tǒng)訓(xùn)練。 1、聲樂(lè)教學(xué)：學(xué)生分析：學(xué)生基礎(chǔ)差，可以說(shuō)是從零開(kāi)始，基礎(chǔ)是關(guān)鍵 。聲樂(lè)采用一起練聲，一對(duì)一歌唱教學(xué)。 發(fā)聲練_15條，要求每生從中選5條適合自己的發(fā)聲練_。 每位學(xué)生學(xué)會(huì)10首新歌曲。前3個(gè)月每生一周一歌，

25、一周一查。后兩個(gè)月重點(diǎn)訓(xùn)練12首歌曲，以備高考之用。重點(diǎn)重視：重視學(xué)生咬字、吐字、節(jié)奏節(jié)。10月下旬進(jìn)入高考備戰(zhàn)，每生準(zhǔn)備好p3,下載適合自己演唱的歌曲伴奏。11月份開(kāi)始跟音響伴奏練_，師生共同敲定高考曲目。12月份模擬聲樂(lè)高考訓(xùn)練，啟示引導(dǎo)注意事項(xiàng)。 教學(xué)方法：因人而異，張揚(yáng)個(gè)性。2、樂(lè)理教學(xué)：樂(lè)理卷：要系統(tǒng)地講課，作業(yè)盡可能當(dāng)堂完成，使學(xué)生當(dāng)堂弄明白所學(xué)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)學(xué)_音樂(lè)理論，多做練_。有系統(tǒng)地做實(shí)戰(zhàn)練_，有難題隨即啟示引導(dǎo)。8月9月份講授、復(fù)_基本樂(lè)理。10月份樂(lè)理卷試題分析。11月份歷年音樂(lè)高考試卷分析。12月份精讀李重光編著的音樂(lè)理論基礎(chǔ)和復(fù)讀高中課本音樂(lè)鑒賞藝術(shù)常識(shí)。側(cè)重點(diǎn)

26、：將_題答在試卷上，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案做認(rèn)真細(xì)致地分析。3、聽(tīng)音練耳教學(xué)： （a）、聽(tīng)單音音程（用所有自然音程比較、聽(tīng)辯）（b）、聽(tīng)音階（自然大小調(diào)、和聲大小調(diào)、旋律大小調(diào)、30種民族調(diào)式） （c）、聽(tīng)和弦（原位三和弦、轉(zhuǎn)位三和弦、屬七和弦）（d）、聽(tīng)節(jié)奏聽(tīng)拍號(hào)（24 34 44 38等，書(shū)寫(xiě)基本節(jié)奏型） （e）、聽(tīng)旋律（用五線(xiàn)譜高音譜表，在基本節(jié)奏型上寫(xiě)出旋律）檢查方法：讓學(xué)生將聽(tīng)寫(xiě)結(jié)果寫(xiě)在五線(xiàn)譜本上，當(dāng)堂批改校正。4、視唱教學(xué) ：除聲樂(lè)課外，視唱也是重中之重的學(xué)_，學(xué)好視唱對(duì)聲樂(lè)、聽(tīng)音有非常大的幫助，教學(xué)中一定要注意培養(yǎng)學(xué)生唱好音程、節(jié)奏。從c調(diào)唱名法過(guò)渡到f調(diào)、g調(diào)、d調(diào)、降b調(diào)唱名法。教學(xué)提

27、示：練_每條視唱時(shí)，都要先放慢速度模唱跟進(jìn)，力求音準(zhǔn)、節(jié)奏節(jié)拍準(zhǔn)確后適當(dāng)調(diào)整速度到恰當(dāng)。5、鍵盤(pán)教學(xué)：鍵盤(pán)教學(xué)采用一對(duì)一的教學(xué)方式，由于學(xué)生大多都是從零開(kāi)始，因此，首先要做必要的基礎(chǔ)講解和基本練_，并且根據(jù)教學(xué)硬件設(shè)施做必要的調(diào)整，合理安排學(xué)生的練琴時(shí)間，當(dāng)學(xué)生適應(yīng)以后，再安排強(qiáng)化的練_。平時(shí)就注意布置作品，結(jié)合學(xué)生所達(dá)到的程度，做相應(yīng)的調(diào)整。到10月份中旬，開(kāi)始布置專(zhuān)業(yè)考試曲子，利用充足的時(shí)間來(lái)練好作品。由于鋼琴是省統(tǒng)考重要科目之一，分值也很高，所以鋼琴教學(xué)顯得格外重要。在打好學(xué)生基礎(chǔ)的同時(shí)，也要注重對(duì)學(xué)生技巧處理，情感處理，作品分析等多方面的講解以及教受和練_。培養(yǎng)學(xué)生興趣的同時(shí)，也鍛煉學(xué)

28、生的自信心，幫助學(xué)生很好的完成考試。未盡事宜，根據(jù)情況做相應(yīng)的調(diào)整。篇五：高中音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃高二年級(jí)音樂(lè)課教學(xué)計(jì)劃 教師：王翔 本學(xué)期擔(dān)任高中2個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)工作，學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)參差不齊，有部分學(xué)生音樂(lè)基礎(chǔ)較好，但大部分學(xué)生的功底差，這給教學(xué)工作帶來(lái)了一定的難度，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，制定如下教學(xué)工作計(jì)劃：教學(xué)目標(biāo)：1、以審美為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂(lè)美的能力，樹(shù)立正確的審美觀(guān)念。2、突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，寓思想品德于音樂(lè)之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。3、在九年義務(wù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好與愛(ài)好，把握必要的音樂(lè)知識(shí)與欣賞方法，開(kāi)闊視野，啟迪聰明，促進(jìn)學(xué)生身心全面健

29、康發(fā)展。教學(xué)要求 音樂(lè)欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽(tīng)音樂(lè)為主，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行分析、比較與評(píng)價(jià)，使他們?cè)谛蕾p音樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)中熟悉、理解、鑒賞音樂(lè)。1、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)_積極性，使他們主動(dòng)地參與音樂(lè)審美活動(dòng)。2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀(guān)性的音樂(lè)教具與學(xué)具，最大限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)審美感受。3、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動(dòng)（音樂(lè)會(huì)、音樂(lè)欣賞講座、教師推薦的音樂(lè)作品錄音等）有機(jī)地結(jié)合，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對(duì)課外欣賞活動(dòng)的指導(dǎo)作用。 教學(xué)措施 面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視音樂(lè)實(shí)踐，增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)1、強(qiáng)化治理，突出重點(diǎn)，抓住高考生命線(xiàn)2、樹(shù)立堅(jiān)定的事業(yè)心，虛心好學(xué)，努力提高專(zhuān)業(yè)水平3、加強(qiáng)教研教改，注重

30、教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量4、加強(qiáng)合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高 教學(xué)內(nèi)容1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說(shuō)唱音樂(lè)、戲曲音樂(lè)、歌劇、舞劇音樂(lè)、器樂(lè)曲、室內(nèi)樂(lè)、交響音樂(lè)等音樂(lè)作品。介紹有關(guān)音樂(lè)常識(shí)。2、通過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生了解音樂(lè)的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。3、通過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時(shí)期音樂(lè)的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。4、通過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生了解音樂(lè)的功能及音樂(lè)與人、音樂(lè)與社會(huì)的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容要求5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。6、欣賞曲目的選擇重視我國(guó)優(yōu)秀的民族、民間音樂(lè)作品，以弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀音

31、樂(lè)文化，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義。7、注重學(xué)_世界各國(guó)、各地區(qū)民族、民間音樂(lè)作品，以開(kāi)闊學(xué)生的音樂(lè)視野。 考試考核制度 音樂(lè)欣賞課是考查學(xué)科。考查的方法分平時(shí)考查和期末考查兩類(lèi)。平時(shí)考查可采用課堂提問(wèn)、書(shū)面作業(yè)等形式；期末考查可采用問(wèn)卷、寫(xiě)作 短文等形式。考查的內(nèi)容重點(diǎn)為學(xué)生感受音樂(lè)的能力及分析、比較、鑒別音樂(lè)作品的能力。音樂(lè)欣賞課的考查成績(jī)納入學(xué)生的考績(jī)范圍。第2篇：音樂(lè)高考教學(xué)計(jì)劃音樂(lè)高考教學(xué)計(jì)劃導(dǎo)讀： 音樂(lè)高考教學(xué)計(jì)劃是為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開(kāi)展得更好!一、指導(dǎo)思想音樂(lè)是一門(mén)情感的藝術(shù)，在音樂(lè)的教學(xué)過(guò)程中要以審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，讓學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè)、用音樂(lè)

32、美化人生的前提，音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)_興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，加強(qiáng)音樂(lè)課與社會(huì)生活的聯(lián)系。音樂(lè)教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐和音樂(lè)創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。二、學(xué)情分析本學(xué)期我擔(dān)任一到五年級(jí)十七個(gè)班的音樂(lè)課。從整體的水平看，學(xué)生在音準(zhǔn)、對(duì)歌曲的接受能力和音樂(lè)表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對(duì)可以，大部分學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)_積極性非常高，上課紀(jì)律也不錯(cuò)，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。 執(zhí)教的十七個(gè)班級(jí)學(xué)生音樂(lè)水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂(lè)知識(shí)、等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力使學(xué)生在上課過(guò)程中逐步

33、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，但還有一部分同學(xué)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)欠佳?？偟膩?lái)說(shuō)，在以后的教學(xué)過(guò)程中我還要注重音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)(一)感受與鑒賞1.音樂(lè)表現(xiàn)要素(1)對(duì)自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂(lè)器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂(lè)曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。(2)能聽(tīng)辨不同類(lèi)型的女聲和男聲。知道常見(jiàn)的中國(guó)民族樂(lè)器和西洋樂(lè)器，并能聽(tīng)辨其音色。(3)在感知音樂(lè)節(jié)奏和旋律的過(guò)程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽(tīng)辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。(4)能夠感知音樂(lè)主題、樂(lè)句和段落的變化，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線(xiàn)條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。2.音樂(lè)情緒與情感(

34、1)聽(tīng)辨不同情緒的音樂(lè)，能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單描述。(2)夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂(lè)情緒的變化。3.音樂(lè)體裁與形式(1)聆聽(tīng)少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類(lèi)別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。(2)聆聽(tīng)不同體裁和類(lèi)別的器樂(lè)曲，能夠通過(guò)律動(dòng)或打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作出反應(yīng)。(3)能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。(4)能夠初步分辨小型的音樂(lè)體裁與形式，能夠聆聽(tīng)音樂(lè)主題說(shuō)出曲名，每學(xué)年24首，教學(xué)工作計(jì)劃音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃。4.音樂(lè)風(fēng)格與流派(1)聆聽(tīng)中國(guó)民族民間音樂(lè)，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂(lè)曲和戲曲、曲藝音樂(lè)等，了解其不同的風(fēng)格。(2)聆聽(tīng)世界各國(guó)民族民間

35、音樂(lè)，感受一些國(guó)家和民族音樂(lè)的不同風(fēng)格。(二)表現(xiàn)1.演唱(1)樂(lè)于參與各種演唱活動(dòng)。(2)知道演唱的正確姿勢(shì)及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。(3)能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱。(4)能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱?jiǎn)單評(píng)價(jià)。(5)每學(xué)年能夠背唱歌曲46首。2.綜合性藝術(shù)表演(1) 能夠主動(dòng)地參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)，并從中享有樂(lè)趣。(2) 在有情節(jié)的音樂(lè)表演活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色。(3) 能夠?qū)ψ约?、他人的表演進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)論。3.識(shí)讀樂(lè)譜(1) 用已經(jīng)學(xué)會(huì)的歌曲學(xué)唱樂(lè)譜。(2) 結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識(shí)音名、音符、休止符及一些常用記

36、號(hào)。(3) 能夠識(shí)讀簡(jiǎn)單樂(lè)譜。(三)創(chuàng)造1.探索音響與音樂(lè)(1) 能夠自制簡(jiǎn)易樂(lè)器。(2) 能夠運(yùn)用人聲、樂(lè)器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。2.即興創(chuàng)造(1) 能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動(dòng)或舞蹈，并參與表演。(2) 能夠以各種音源及不同的音樂(lè)表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂(lè)故事、音樂(lè)游戲并參與表演。(四)音樂(lè)與相關(guān)文化1.音樂(lè)與社會(huì)生活(1) 關(guān)注日常生活中的音樂(lè)。(2) 喜歡從廣播、電視、磁帶、cd等傳播媒體中收集音樂(lè)材料，并經(jīng)常聆聽(tīng)。(3) 主動(dòng)參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂(lè)活動(dòng)，并能同他人進(jìn)行音樂(lè)交流。(4) 聽(tīng)音樂(lè)會(huì)或觀(guān)看當(dāng)?shù)孛袼谆顒?dòng)中的音樂(lè)表演。2.音樂(lè)與姊妹藝術(shù)(1) 接觸與了解戲劇、舞

37、蹈等藝術(shù)表演形式，認(rèn)識(shí)音樂(lè)在其中的作用。(2) 能夠結(jié)合所熟悉的影視片，簡(jiǎn)單描述音樂(lè)在其中的作用。3.音樂(lè)與藝術(shù)之外的其他學(xué)科(1) 能夠選用合適的背景音樂(lè)，為兒歌、童話(huà)故事或詩(shī)朗誦配樂(lè)。(2) 知道一些不同歷史時(shí)期、不同地域和國(guó)家的代表性?xún)和枨?。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.能夠完整地背唱所學(xué)過(guò)的歌曲，參與各種演唱活動(dòng)。2.能夠隨著音樂(lè)自由發(fā)揮想象力，用簡(jiǎn)單的形體動(dòng)作配合音樂(lè)節(jié)奏表演。3.感受生活中的音樂(lè)，能夠運(yùn)用人聲、樂(lè)器模仿自然界或生活中的聲音。4.樂(lè)于與他人共同參與音樂(lè)活動(dòng)。五、教學(xué)措施1.在日常生活中多學(xué)_，提高自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平。2.課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿(mǎn)知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)

38、性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè)課。3.因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。4.設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)_興趣。5.豐富課外音樂(lè)活動(dòng)，以學(xué)生的愛(ài)好為主開(kāi)展課外音樂(lè)活動(dòng)，使學(xué)生在平時(shí)生活中學(xué)_音樂(lè)。6.多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 1.音樂(lè)高考教學(xué)計(jì)劃 2.小學(xué)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 3.初中音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 4.音樂(lè)教師教學(xué)計(jì)劃 5.優(yōu)秀音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 6.小班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 7.音樂(lè)教學(xué)

39、計(jì)劃的 8.音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 上文是關(guān)于音樂(lè)高考教學(xué)計(jì)劃，感謝您的閱讀，希望對(duì)您有幫助，謝謝第3篇：音樂(lè)高考教學(xué)計(jì)劃任課教師：王倩年級(jí) ：高三 85 一、學(xué)情分析高三年級(jí)班內(nèi)現(xiàn)有音樂(lè)對(duì)口人數(shù)10人，專(zhuān)業(yè)成績(jī)比較突出的有閆小芬，楊俊霞，田春燕，劉俏。處于中間水平有馬春燕，姚雅婷，高錦。楊辰靈，霍麗麗稍微偏下。從上學(xué)期期末成績(jī)來(lái)看，文化課較好的有閆小芬，楊俊霞，田春燕，劉俏，霍麗麗。別的文化課都比較差。綜合下來(lái)，雙科成績(jī)較穩(wěn)定和有希望上本科線(xiàn)的有閆小芬，楊俊霞，田春燕，劉俏，陳玉玉總體來(lái)看，同學(xué)們都在往好的方向發(fā)展。二、希望達(dá)到的目標(biāo)1、體驗(yàn)音樂(lè)的樂(lè)趣，自我熏陶，提高素養(yǎng)，學(xué)生要有自我調(diào)節(jié)情緒的能力與

40、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。 2、能夠系統(tǒng)的掌握基本音樂(lè)理論知識(shí)，能很快的聽(tīng)出每一組音組，音程，和弦，能準(zhǔn)確的聽(tīng)出旋律的調(diào)性。能夠很完整的完成3到5首聲樂(lè)作品。 3、讓學(xué)生能夠很好的融入到高考的氣氛中。 4、向80%的本科升學(xué)率努力。三、備考措施音樂(lè)生要花費(fèi)一定的時(shí)間在專(zhuān)業(yè)學(xué)_上，課后還需花大量的時(shí)間在專(zhuān)業(yè)的練_上，同時(shí)還要面對(duì)緊張的文化課學(xué)_，考生們普遍心理壓力都很大，專(zhuān)業(yè)老師在輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理變化，能夠很好的調(diào)節(jié)和合理的安排，讓學(xué)生很好的投入到高考的備戰(zhàn)中，力爭(zhēng)達(dá)到預(yù)期的效果。四、考試科目 1、聲樂(lè)，鋼琴 2、基本樂(lè)理 3、練耳，視唱作為高三級(jí)的專(zhuān)業(yè)老師，應(yīng)該以最快的速度獲

41、得有效的高考信息，更準(zhǔn)確的了解高考動(dòng)態(tài)，更好的掌握教學(xué)大綱的要領(lǐng)，才能更有效的保證教學(xué)質(zhì)量和高考質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生想高考挑戰(zhàn)。五、訓(xùn)練計(jì)劃安排1、合理安排專(zhuān)業(yè)學(xué)_時(shí)間，做到與文化課學(xué)_兩不誤。因?yàn)樵谟兴膫€(gè)月時(shí)間就是專(zhuān)業(yè)高考，所以這學(xué)期要加大訓(xùn)練程度和難度。每周一共十七節(jié)課，其中抽出十節(jié)課用來(lái)做一對(duì)一的聲樂(lè)教學(xué)課，包括定期的視唱練耳和樂(lè)理小測(cè)試。每天早晨的早讀用來(lái)練聲，課外活動(dòng)抽查視唱，下午自_樂(lè)理，第一個(gè)晚自_練耳。班內(nèi)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練生一共十人，這樣算來(lái)每個(gè)學(xué)生每周至少能進(jìn)行一次單獨(dú)輔導(dǎo)及專(zhuān)業(yè)綜合的強(qiáng)化。 2、我們班十名學(xué)生專(zhuān)業(yè)方向都是聲樂(lè)考生有一名是器樂(lè)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，有針對(duì)性的給每個(gè)學(xué)生定好聲樂(lè)

42、好器樂(lè)高考曲目。 3、定期的測(cè)試視唱練耳，樂(lè)理和聲樂(lè)，按總分百分制計(jì)算，讓學(xué)生從中看到差距，加強(qiáng)學(xué)生的緊迫感。 4、一周三套樂(lè)理試題，系統(tǒng)的貫穿樂(lè)理知識(shí)，在批閱過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，予以加強(qiáng)。5、根據(jù)每個(gè)人的狀況，做到因材施教，有針對(duì)性的教導(dǎo)。 6、多與班主任，科任教師溝通，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)_和生活中遇到的問(wèn)題，爭(zhēng)取得到其他教師的協(xié)助，盡最大努力幫助學(xué)生很好的完成學(xué)業(yè)。六、課時(shí)安排合理安排授課內(nèi)容，掌握學(xué)生學(xué)_時(shí)間，學(xué)_內(nèi)容和時(shí)間安排如下：（一）基本樂(lè)理（每天下午自_）樂(lè)理進(jìn)入第二輪復(fù)_階段，系統(tǒng)的掌握基本樂(lè)理知識(shí)，熟悉各種題型。復(fù)_類(lèi)容包括，“音及音高”、“音律”、“記譜法”、“調(diào)式”、

43、“五聲調(diào)式”、“七聲調(diào)式”、“大小調(diào)式”、“調(diào)式調(diào)性分析”、“音程”、“和弦”、“節(jié)奏節(jié)拍”、“速度力度及其標(biāo)記”、“轉(zhuǎn)調(diào)與離調(diào)分析”、“調(diào)式變音與半音階”、“移調(diào)”、“各種裝飾音”、“音樂(lè)術(shù)語(yǔ)”等。（二）視唱練耳（試唱，課外活動(dòng)，練耳，第一個(gè)晚自_）試唱練_方法，跟著鋼琴唱幾遍之后自己練_。練耳內(nèi)容及訓(xùn)練方法（1音組，三到五個(gè)音為一組，含各種變化音。2音程，各種自然和變化音程。3和弦，包括三和弦原位與轉(zhuǎn)位，七和弦。4節(jié)奏，長(zhǎng)度為四到十二小節(jié)左右，含各種節(jié)奏性，一般為四二，四三，四四，八三，八六拍。5旋律，長(zhǎng)度為四到十二小節(jié)，以為cfg為宮音的各種調(diào)式旋律。所聽(tīng)記的音高范圍為小字組g至小字二組

44、a之間。每項(xiàng)內(nèi)容彈奏前均用鋼琴音色給出國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)音高，聽(tīng)記內(nèi)容彈奏三遍，難一點(diǎn)的可彈奏四到五遍。節(jié)奏聽(tīng)記前給出標(biāo)準(zhǔn)速度，然后彈奏所要記錄的節(jié)奏，一律用五線(xiàn)譜方式記錄。所有具有固定音高的考試內(nèi)容，也一律五線(xiàn)譜記錄。節(jié)奏聽(tīng)記前給出速度。聽(tīng)記旋律前使用鋼琴給出速度和標(biāo)準(zhǔn)音高。）二月份，c自然，和聲，旋律大調(diào)音階，a自然，和聲，旋律小調(diào)音階，c宮d商e角g徵a羽各民族調(diào)式音階。單聲部試唱一個(gè)升號(hào)調(diào)各旋律背唱。練耳方面，能夠準(zhǔn)備快速的聽(tīng)出各個(gè)音組，音程（單音程），和弦（三和弦原位），在彈奏兩遍時(shí)能夠準(zhǔn)確的聽(tīng)出含四分音符和八分音符，含十六分音符和附點(diǎn)切分節(jié)奏性。能夠聽(tīng)出c,f,g為主音的各自然大小調(diào)，c同宮

45、系統(tǒng)各名族調(diào)式。三月份，c自然，和聲，旋律大調(diào)音階，a自然，和聲，旋律小調(diào)音階，c宮d商e角g徵a羽各民族調(diào)式音階。單聲部試唱一個(gè)降號(hào)調(diào)各旋律背唱。練耳方面，能夠準(zhǔn)備快速的聽(tīng)出各個(gè)音組，音程（單音程），和弦（三和弦原位，轉(zhuǎn)位，七和弦，主要是各大小調(diào)屬七和弦），在彈奏三遍時(shí)能準(zhǔn)確聽(tīng)寫(xiě)出三連音節(jié)奏型，休止和延音線(xiàn)節(jié)奏性，弱起節(jié)奏型（難點(diǎn)），在準(zhǔn)確聽(tīng)出c,f,g為主音的各自然大小調(diào)，c同宮系統(tǒng)各名族調(diào)式的同時(shí)，加入以c,f,g為主音的各和聲旋律大小調(diào)。四月份，第一輪綜合復(fù)_和練_，試唱方面，學(xué)生能夠唱準(zhǔn)每一條在一個(gè)升降號(hào)之類(lèi)的旋律。從頭練_，篇2：高中音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃高中音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃一教學(xué)目標(biāo)： 1、以

46、審美為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂(lè)美的能力，樹(shù)立正確的審美觀(guān)念。2、突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，寓思想品德于音樂(lè)之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。 3、在九年義務(wù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好與愛(ài)好，把握必要的音樂(lè)知識(shí)與欣賞方法，開(kāi)闊視野，啟迪聰明，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。二 教學(xué)要求音樂(lè)欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽(tīng)音樂(lè)為主，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行分析、比較與評(píng)價(jià)，使他們?cè)谛蕾p音樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)中熟悉、理解、鑒賞音樂(lè)。 1、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)_積極性，使他們主動(dòng)地參與音樂(lè)審美活動(dòng)。 2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀(guān)性的音樂(lè)教具與學(xué)具，最大限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)審美感受。 3、課堂欣賞教學(xué)與課外

47、欣賞活動(dòng)（音樂(lè)會(huì)、音樂(lè)欣賞講座、教師推薦的音樂(lè)作品錄音等）有機(jī)地結(jié)合，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對(duì)課外欣賞活動(dòng)的指導(dǎo)作用。三 教學(xué)措施面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視音樂(lè)實(shí)踐，增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí) 1、強(qiáng)化治理，突出重點(diǎn)，抓住高考生命線(xiàn) 2、樹(shù)立堅(jiān)定的事業(yè)心，虛心好學(xué)，努力提高專(zhuān)業(yè)水平 3、加強(qiáng)教研教改，注重教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量 4、加強(qiáng)合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高四 教學(xué)內(nèi)容 1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說(shuō)唱音樂(lè)、戲曲音樂(lè)、歌劇、舞劇音樂(lè)、器樂(lè)曲、室內(nèi)樂(lè)、交響音樂(lè)等音樂(lè)作品。介紹有關(guān)音樂(lè)常識(shí)。 2、通過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生了解音樂(lè)的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。 3、通過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生初

48、步了解中外不同歷史時(shí)期音樂(lè)的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。4、通過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生了解音樂(lè)的功能及音樂(lè)與人、音樂(lè)與社會(huì)的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容要求5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。 6、欣賞曲目的選擇重視我國(guó)優(yōu)秀的民族、民間音樂(lè)作品，以弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)文化，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義。7、注重學(xué)_世界各國(guó)、各地區(qū)民族、民間音樂(lè)作品，以開(kāi)闊學(xué)生的音樂(lè)視野。五 教學(xué)反思：本方案的設(shè)計(jì)，著眼于學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，致力于運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的研究，通過(guò)充分的音樂(lè)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高音樂(lè)素養(yǎng)。 在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)作品結(jié)構(gòu)的深入分析，會(huì)出現(xiàn)一定的難度而略感

49、乏味，但作為一節(jié)音樂(lè)鑒賞課，教師有責(zé)任和義務(wù)進(jìn)行必要的講解，如此，才能不斷培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)和鑒賞能力。新源縣第二中學(xué)音樂(lè) 年9月 學(xué)年第一學(xué)期音樂(lè)鑒賞教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)：1、以審美為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂(lè)美的能力，樹(shù)立正確的審美觀(guān)念。 2、突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，寓思想品德于音樂(lè)之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)3、在九年義務(wù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好與愛(ài)好，把握必要的音樂(lè)知識(shí)與欣賞方法，開(kāi)闊視野，啟迪聰明，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。二、教學(xué)要求音樂(lè)欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽(tīng)音樂(lè)為主，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行分析、比較與評(píng)價(jià)，使他們?cè)谛蕾p音樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)中熟悉、理解

50、、鑒賞音樂(lè)。 1、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)_積極性，使他們主動(dòng)地參與音樂(lè)審美活動(dòng)。 2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀(guān)性的音樂(lè)教具與學(xué)具，最大限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)審美感受。 3、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動(dòng)（音樂(lè)會(huì)、音樂(lè)欣賞講座、教師推薦的音樂(lè)作品錄音等）有機(jī)地結(jié)合，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對(duì)課外欣賞活動(dòng)的指導(dǎo)作用。三、教學(xué)措施面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視音樂(lè)實(shí)踐，增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí) 1、強(qiáng)化治理，突出重點(diǎn)，抓住高考生命線(xiàn) 2、樹(shù)立堅(jiān)定的事業(yè)心，虛心好學(xué)，努力提高專(zhuān)業(yè)水平 3、加強(qiáng)教研教改，注重教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量 4、加強(qiáng)合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高 四、教學(xué)內(nèi)容 1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說(shuō)唱音樂(lè)、戲曲音樂(lè)、歌劇、舞劇音

51、樂(lè)、器樂(lè)曲、室內(nèi)樂(lè)、交響音樂(lè)等音樂(lè)作品。介紹有關(guān)音樂(lè)常識(shí)。 2、通過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生了解音樂(lè)的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。 3、通過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時(shí)期音樂(lè)的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。 4、通過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生了解音樂(lè)的功能及音樂(lè)與人、音樂(lè)與社會(huì)的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容要求 5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。 6、欣賞曲目的選擇重視我國(guó)優(yōu)秀的民族、民間音樂(lè)作品，以弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)文化，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義。 7、注重學(xué)_世界各國(guó)、各地區(qū)民族、民間音樂(lè)作品，以開(kāi)闊學(xué)生的音樂(lè)視野。 一、基本情況 1）

52、課程名稱(chēng)： 音樂(lè)鑒賞 教材使用情況： 3）任課班級(jí)： 高一段 5）計(jì)劃教學(xué)時(shí)數(shù)： 18課時(shí)二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)： 1） 課程教學(xué)主要目的要求： 本學(xué)期的音樂(lè)欣賞主要包括了中國(guó)民間音樂(lè)中國(guó)創(chuàng)作音樂(lè)亞非拉民間音樂(lè)三個(gè)方面.讓學(xué)生學(xué)_我國(guó)的民族音樂(lè)文化和了解學(xué)_世界音樂(lè)文化同時(shí)也了解了音樂(lè)文化與其他藝術(shù)形式其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系有益于學(xué)生開(kāi)闊文化視野.2） 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品的聆聽(tīng)培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力，以達(dá)到素質(zhì)提高的目的。三、教學(xué)內(nèi)容及計(jì)劃安排： 教材體系及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃 教學(xué)內(nèi)容調(diào)整說(shuō)明 第一單元 學(xué)會(huì)聆聽(tīng) （ 2課時(shí)） 第二單元 明天更輝煌（校歌） （1課時(shí)） 第三單元 腔調(diào)情韻-多彩

53、的民歌 （ 4課時(shí)） 第四單元 鼓舞弦動(dòng)-豐富的民間器樂(lè) （ 2課時(shí)） 第五單元 國(guó)之瑰寶-京劇（傳統(tǒng) 現(xiàn)代） （2課時(shí)） 第六單元 亞洲音樂(lè)神韻-大自然 和諧 和平 （ 2課時(shí)） 第七單元 歐洲民間音樂(lè)-（歐洲 拉丁美州）（ 2課時(shí)） 第八單元 宗教復(fù)調(diào)音樂(lè)的頂峰-巴赫 （ 2課時(shí)） 第九單元 復(fù)_考評(píng) 9 第七周 第七課時(shí) 高山流水志家園 第八周 第八課時(shí) 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人 第九周 第九課時(shí) 沈心工與李叔同 第十周 第十課時(shí) 蕭友梅與黃自 第十一周 第十一課時(shí) 聶耳 第十二周 第十二課時(shí) 洗星海 第十三周 第十三課時(shí) 歌劇藝術(shù) 第十四周 第十四課時(shí) 復(fù)_ 第十五周 第十五課時(shí) 考試篇3：音樂(lè)

54、特長(zhǎng)班教學(xué)計(jì)劃音樂(lè)特長(zhǎng)生教學(xué)計(jì)劃埔前一中 周少華一、教學(xué)用書(shū)教學(xué)大綱：樂(lè)理：音樂(lè)理論基礎(chǔ)李重光編 人民音樂(lè)出版社基本樂(lè)理教程童忠良著 上海音樂(lè)出版社 視唱、練耳：許新華高考視唱練耳其他：廣東省音樂(lè)統(tǒng)考?xì)v年高考試卷二、訓(xùn)練時(shí)間、地點(diǎn)訓(xùn)練時(shí)間：每周二至周四晚第八、九節(jié)課訓(xùn)練地點(diǎn)：音樂(lè)教室 三、教學(xué)計(jì)劃音樂(lè)高考專(zhuān)業(yè)分共300分，考試項(xiàng)目包括： 1.主考項(xiàng)（占55%）：聲樂(lè)、鋼琴或器樂(lè) 2.必考項(xiàng)（占30%）：視唱練耳和樂(lè)理 3.副考項(xiàng)（占10%）：鋼琴或聲樂(lè) 4.加試項(xiàng)（占5%）： 器樂(lè)、鋼琴或舞蹈前幾年文化課要求大概在260340左右，音樂(lè)高考錄取以專(zhuān)業(yè)排名，文化成績(jī)達(dá)線(xiàn)即可，去年考試時(shí)間在1月2

55、號(hào)進(jìn)行。這對(duì)于只有學(xué)_一年聲樂(lè)的學(xué)生，要想考上音樂(lè)類(lèi)大學(xué)難度確實(shí)是很大的，這本身也要決定于學(xué)生自身的勤奮努力情況和教師的教法及家長(zhǎng)和文化課老師的關(guān)注。視唱練耳課教學(xué)計(jì)劃如下：一、前3周1、基本音程、音階的訓(xùn)練。 2、音程與音階：音程比較、音程聽(tīng)辯、音階（自定級(jí)別自然大小調(diào)） 3、和弦：和弦聽(tīng)辯、和弦進(jìn)行、音束和弦（和聲音程聽(tīng)寫(xiě)） 4、節(jié)奏：拍號(hào)聽(tīng)辯、節(jié)奏聽(tīng)寫(xiě)、基本節(jié)奏型聽(tīng)寫(xiě)、節(jié)奏模仿 音高和旋律 5、旋律聽(tīng)寫(xiě)音程與音階：練_時(shí)放慢速度跟唱 6、相關(guān)視唱：五線(xiàn)譜控制在2升2降之內(nèi)（二）、后3周1、音程比較、音程聽(tīng)辯（自定級(jí)別大小音程和純音程） 2、音階（自定級(jí)別自然、和聲、旋律小調(diào)）、 3、和弦

56、：練_時(shí)放慢速度跟唱 4、和弦聽(tīng)辯（自定級(jí)別大小3和弦） 5、節(jié)奏：練_時(shí)放慢速度跟唱、拍號(hào)聽(tīng)辯、基本節(jié)奏型、基本節(jié)奏型聽(tīng)寫(xiě) 音高和旋律：將答案在練_本上抄寫(xiě)、旋律聽(tīng)寫(xiě) 6、相關(guān)視唱：五線(xiàn)譜3升3降之內(nèi)、所有往屆高考卷重點(diǎn)難點(diǎn)：4、5、6、7度；大小3和弦；基本節(jié)奏型聽(tīng)寫(xiě)；旋律聽(tīng)寫(xiě)（三）總復(fù)_做相關(guān)的模擬題和歷年高考試卷三、教學(xué)措施：（一）聲樂(lè)教學(xué)1、落實(shí)好上課時(shí)間，要求學(xué)生保證完成老師布置的作業(yè)。 2、要求學(xué)生掌握正確的歌唱狀態(tài)；明確正確的歌唱意識(shí)。 3、要求學(xué)生養(yǎng)成正確的歌唱_慣。（二）、視唱練耳 1、這是除聲樂(lè)外的一項(xiàng)重中之重的學(xué)_，在視唱教學(xué)中注意音程的基本訓(xùn)練，以便在視唱學(xué)_中能夠較好的把握音準(zhǔn)、節(jié)奏。 2、練耳部分要注重單音、音程、和弦、旋律、模唱節(jié)奏旋律的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生能自覺(jué)進(jìn)行聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練。（三）、樂(lè)理教學(xué)1、要系統(tǒng)地進(jìn)行講課及作業(yè)訓(xùn)練、使學(xué)生明白每天所要掌握的學(xué)_內(nèi)容。 2、引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)學(xué)_音樂(lè)理論，多做練_。 3、有計(jì)劃有目的的進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練_，對(duì)以往的試題及模擬試題要多做、多想、多練。有難題可啟示或引導(dǎo)一下。（四）丶鋼琴教學(xué)一級(jí)教學(xué)要求：1 學(xué)會(huì)掌握正確的彈奏姿式