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文檔簡介
1、精選word文檔 下載可編輯企業(yè)員工培訓方案企業(yè)員工培訓內(nèi)容企業(yè)員工的培訓是要依據(jù)方案來開展與實施的。下面是由x整理而成的企業(yè)員工培訓方案,謝謝你的閱讀。企業(yè)員工培訓方案(一)一培訓目標1、讓新員工懂得集團,公司概況,規(guī)章制度,組織結 構,使其更快適應工作環(huán)境2、讓新員工熟習新崗位職責,工作流程,與工作相干 的保險,衛(wèi)生常識以及服務行業(yè)應具備的基本素質。二培訓程序1、大學生或合同工人數(shù)多,文明檔次,年紀構造絕對集中時,由團體職校與用人單位共同培訓,獨特考察。(不按期)2、人數(shù)較少,疏散時,由具體用人單位從中心具體 班組負責培訓,培訓結果以單位和員工書面表格確以為證, 職校負責抽查。三培訓內(nèi)容1
2、、中央(公司)崗前培訓 一一中央籌備培訓資料。重要 是要對新來員工表現(xiàn)歡送;依照各中心(公司)行業(yè)特色,中 心(公司)的組織結構,工作性質,核心 (公司)有關規(guī)章軌制跟本公司服務行業(yè)基礎素質預備手冊或專人講授;跟本公司服務行業(yè)基礎素質預備手冊或專人講授;指定新員工工作部分的經(jīng)理或組長作為新員工貼身學習的輔導老師;解答新員工提出的問題。2、 部門崗位培訓 新員工實際工作部門負責。先容新員工意識本部門員工;參觀工作部門;介紹部門環(huán)境與工作內(nèi)容,部門內(nèi)的特別劃定;講解新員工崗位職責要求,工作流程,工作待遇,指定一名老職工帶教新員工;一周內(nèi),部門負責人與新員工進行交流看法,重申工作職責,指出新員工工作
3、中呈現(xiàn)的問題,答復新員工的發(fā)問;對新員工一周的表示進行評估,給新員工下一步工作提出一些詳細 請求。3、集團整體培訓集團職校負責-不定期散發(fā) (簡述東南大學的歷史與現(xiàn)狀,描寫東南大學 在南京市地輿地位,交通情形;集團歷史與發(fā)展遠景,集團 的企業(yè)文化與經(jīng)營理念;集團組織結構及主要引導,集團各 部門職能介紹,主要服務對象,服務內(nèi)容,服務品質尺度等; 集團有關政策與福利,集團有關規(guī)章制度,員工公道化倡議 采用的渠道;解答新員工提出的問題。)四、培訓反饋與考核1、各中心(公司)制造的培訓教材須經(jīng)由集團職工培訓 學校的審核,并交加團培訓學校存檔,所進行的中心(公司)-部門培訓應在集團職工培訓學校領導下進行
4、。各中心(公司)每培訓一批新員工都必需實現(xiàn)一套 新員工培訓表格,部門t中心(公司)t集團職校的培訓鏈,應環(huán)環(huán)相扣,層層 確認2、培訓實施進程應當真嚴厲,保障質量,所有培訓材 料留神保留,并注意在實施過程中一直修正,完美。3、 培訓成果經(jīng)職校抽查后,同一發(fā)放培訓結業(yè)證書;職 校訂各中心新員工培訓情況每學期給各中心總結反饋一次。五新員工培訓實行1、招集各中心(公司)負責培訓職員,就有關集團新職 工培訓實施方案,征求與會者意見,完善培訓方案。2、各中心(公司)盡快拿出存在針對性的培訓教材,落 實培訓人選,配合集團職校組建從上至下的培訓治理網(wǎng)絡。3、集團內(nèi)部宣揚新員工培訓計劃,通過多種情勢讓 全部職工
5、了解這套新員工培訓體系,宣傳發(fā)展新員工培訓工 作的主要意思4、 所有新員工在正式上崗前,都必須在中心(公司)集 中培訓一次,(培訓內(nèi)容見中心崗前培訓 );而后再到詳細工 作部門進行培訓(培訓內(nèi)容見部門崗位培訓 );各中心(公司) 可根據(jù)新員工根本情況實施相應的培訓教材和時間,個別情況下,培訓時間為 1-3天;依據(jù)新員工人數(shù)集團職校不定期 實施整體的新員工培訓,總體培訓時光一周為宜,培訓及格 發(fā)放結業(yè)證書,培訓合格名單報集團人力資源部。企業(yè)員工培訓方案(二)培訓目標為提高企業(yè)員工的綜合素質,激發(fā)全體員工的積極性、創(chuàng)造性,增強全體員工對公司的使命感和責任心,更好地適應市場變化和企業(yè)管理的要求,制定
6、本辦法。培訓計劃與管理綜合部是公司員工培訓的主管部門,人力資源部、企業(yè) 管理部協(xié)助。toc o 1-5 h z 對公司全體員工的培訓要納入公司發(fā)展計劃。每年12月底前各部門要提報下一年度的培訓計劃,并填寫培訓登記 表(附件一)報總公司綜合部。培訓方式公司員工培訓分為定期和不定期培訓兩種方式;全體員工每年至少安排一個星期的脫產(chǎn)培訓學習;財務、合同、質量管理人員的定期培訓不少于1日,重點是新法律法規(guī)和業(yè)務培訓。定期培訓定期培訓要事先擬定計劃,安排經(jīng)費,做好教學安排,安排課程表(附件二)。每期授課結束后要進行考試,考試合 格的發(fā)給合格證(附件三)??荚嚦煽冇浫雴T工檔案,作為年 終考評的依據(jù)之一。不定
7、期培訓根據(jù)公司的發(fā)展需要,在全體員工中開展不定期的業(yè)務 培訓。不定期培訓由綜合部按照專題提前安排,報公司經(jīng)理 會議討論決定。不定期培訓可以采取專題形式,針對熱點問 題安排學習的內(nèi)容。培訓教材公司全體員工的培訓教材由綜合部根據(jù)培訓內(nèi)容選擇, 報公司領導批準后購買。教材費用每人每年 元;各部門培訓的教材由部門經(jīng)理決定,經(jīng)費控制在 元以內(nèi)。部門培訓各部室根據(jù)自身業(yè)務的需要,也可以結合本職工作安排 學習內(nèi)容。各部室的培訓計劃應當報公司綜合部備案。獎勵公司培訓考試成績優(yōu)秀者,公司給予一次獎勵元;特別優(yōu)秀的,可安排到外地考察或者實習??荚嚥缓细竦模瑴视柩a考一次;補考仍不合格的,扣發(fā) %的年終獎。培訓紀律參
8、加公司培訓的人員,除因重大疾病或者經(jīng)公司領導批 準外,不得請假,并在規(guī)定的時間內(nèi)向綜合部門報到。附則本辦法自公布之日起實施。本辦法修改需經(jīng)公司董事會決定。企業(yè)員工培訓方案(三) 一、當前企業(yè)培訓存在的問題及其產(chǎn)生的原因1、領導認識偏差領導對培訓職能的認識存在偏差。由于許多企業(yè)不經(jīng)需 求調(diào)查盲目開展培訓,培訓職能并沒有發(fā)揮其應有的作用,從而在企業(yè)界中形成了“培訓無用論”、“培訓浪費論”等 錯誤認識。這些企業(yè)管理者承認培訓可以提升員工素質,但是他們認為企業(yè)培訓活動的經(jīng)濟效益不足以彌補其成本費 用,甚至很多時候是為別人做嫁衣裳,因此這些管理者不期望通過培訓解決企業(yè)的問題,拒絕投資于企業(yè)培訓活動。2、
9、培訓需求分析缺失培訓需求分析是培訓過程中的第一個環(huán)節(jié),也是最重要的一個環(huán)節(jié)。然而很多企業(yè)在培訓中往往忽視培訓需求分析 只是通過簡單的匯總培訓申請表或培訓需求問卷確定培訓 內(nèi)容,更有甚者不分職位、不分層級的統(tǒng)一開展培訓。這種 缺失需求分析的培訓導致企業(yè)培訓的針對性不強、系統(tǒng)性 差、目標不明確,這樣的培訓也根本不會有效果。3、員工參與不積極當前,員工參與企業(yè)培訓的積極性不高,主要體現(xiàn)在三方面一是培訓內(nèi)容缺乏針對性 ,員工覺得培訓沒有實用價 值、學而無用;二是培訓形式單一乏味,無法提起員工的興趣 三是企業(yè)沒有建立與員工能力相符的晉升制度和工資制度,員工技能素質的提升得不到企業(yè)的認可,員工培訓沒有直接
10、的經(jīng)濟利益驅動,這也是挫傷企業(yè)員工參與培訓積極性的根 源所在。4、培訓成果轉化難培訓成果轉化難主要體現(xiàn)在 受訓員工的惰性使企業(yè)員 工難以擺脫固有的、已成定式的行為模式,不愿意花費時間和精力用新的行為方式來替代原有行為模式;而管理者也沒有給予培訓成果轉化的支持,得不到領導支持便沒有應用的 工作環(huán)境,受訓員工在培訓中所獲得的知識和技能無法在實 際工作轉化為習慣性的行為,也就無法對企業(yè)產(chǎn)生效益。二、企業(yè)培訓解決方案1、重新認識培訓,糾正認識偏差領導者對于企業(yè)培訓認識的正確與否直接影響整個企 業(yè)培訓工作的開展與效果。企業(yè)領導者要重新審視培訓職能 糾正“培訓無用論”的錯誤觀念,并且要身先士卒積極參與 提
11、升自身技能與素質的培訓。另外,企業(yè)領導的支持和重視是企業(yè)提高培訓效果的關鍵。盡管幾乎所有公司的管理高層 似乎都支持員工培訓,但支持和重視還遠遠不夠。2、準確把握培訓對象的需求準確、細致的培訓需求分析工作,可為培訓目標的制定、 培訓計劃編制、培訓體系的建立以及培訓工作的實施,建立明確的目標和準則。在進行培訓需求分析時,可以采取分組討論形式。各組充分實現(xiàn)團隊合作、信息共享,并與其它各組進行比賽競爭,由此培養(yǎng)團隊合作和自我管理能力 ,增強 成員對團體的參與感、認同感與歸屬感。另外,還可以采用多種溝通方式,進行網(wǎng)絡溝通,培養(yǎng)溝通技能,鼓勵員工創(chuàng) 新、進取,培養(yǎng)員工參與管理的意識和終生學習能力,構建學習型組織。這不僅滿足了個人層面的培訓需求,同時提高了員工的工作技能,實現(xiàn)了組織、工作、個人三個層面培訓需 求的相互滲透。3、制定系統(tǒng)的培訓計劃系統(tǒng)的培訓計劃是根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略目標 ,在全面、客觀 的發(fā)掘培訓需求的基礎上,對培訓時間、地點、對象、方式、 內(nèi)容等做出系統(tǒng)安排的活動。培訓計劃為企業(yè)的培訓工作指 明了方向,確定了培訓工作的目標。有了培訓計劃就可以根 據(jù)培訓目標有效的考核培訓效果,從而實現(xiàn)對培訓工作的監(jiān) 督和
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