幾種常見的磁場(1).

1、雙港中學(xué)三、六教學(xué)模式學(xué)案時間：年月日課題幾種常見的磁場 (1)授課人課型新授主備人周瑩審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)授課時間 周1.通過類比和比較知道磁感線的特點2.理解并會運用安培定3 了解安培分子假說重點磁感線的特點和安培定則的理解和應(yīng)用難點安培定則的理解和應(yīng)用學(xué) 生 活 動教 師 指 導(dǎo)教學(xué)過程自主學(xué)習(xí)舊知復(fù)習(xí)：1.為了形象的描繪電場，我們引入了？2.都哪些物質(zhì)周圍存在著磁場？磁感線的特點類比電場線的特點進行自學(xué)。體會學(xué)習(xí)物理學(xué)是一門具有方法論性質(zhì)的學(xué)科。注意磁感線和電場線的區(qū)別。學(xué) 生 活 動 動二 安培定則 : 安培定則一： 通電直導(dǎo)線此處是重點也是難點為了突破重點， 進行分組 學(xué)習(xí)，發(fā)揮集體的智

2、慧。立體圖分別從立體圖、縱截面圖、俯視圖三個方向觀察 同一種情況。俯視縱截面圖特點：以導(dǎo)線上各點為圓心的、與導(dǎo)線垂 直的同心圓；（越靠近導(dǎo)線，磁感線越 ） 安培定則二：通電螺線管（ 特例：環(huán)形電流）明確環(huán)形電流和螺線管的關(guān)系。體會從一般到特殊再到一般的思維方式。特點：通電螺線管（環(huán)形電流） ：等效于磁鐵。彎曲的四指指向 方向，大拇指 指向螺線管內(nèi)部磁感線的方向。 （極） 三 安培分子電流假說1.內(nèi)容:2.應(yīng)用：簡述磁化去磁的原理3.磁場的實質(zhì)：簡言之：磁現(xiàn)象 本質(zhì)板書設(shè)計：一磁感線的特點12345安培定則1通電直導(dǎo)線2通電螺線管特例：環(huán)形電流二安培分子假說1內(nèi)容2磁化和去磁3磁場的實質(zhì)能夠準(zhǔn)確

3、簡明的敘述磁化和去磁的原理。從而引出磁場的實質(zhì)學(xué)生整理學(xué)案教后反思1.下面關(guān)于磁感線的說法正確的是（）A 磁感線從磁體的 N 極出發(fā)，終止與磁體 的 S 極B 小磁針靜止時， S 極的指向就是該點磁感 線的切線方向C 不論在什么情況下磁感線都不會相交D 沿著磁感線的方向，磁場逐漸減弱2.對于通電螺線管，下列說法 錯誤 的是 （）A 通電螺線管表現(xiàn)的磁性相當(dāng)于條形磁鐵， 一端相當(dāng)于 N 極，一端相當(dāng)于 S極B 通電螺線管外部的磁感線是從 N 極出發(fā)， 進入 S 極的C 通電螺線管內(nèi)部的磁感線與螺線管軸線 平行，由 S極指向 N 極D 把小磁針放在螺線管內(nèi)部，小磁針靜止 時，小磁針的 N 極指向與螺線管內(nèi)部磁場方 向相反把錯的修改過來。旨在進一步強化磁感線和