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文檔簡介

1、精選word文檔 下載可編輯第 9 課 生活離不開他們教學目標知道生活離不開各行各業(yè)的勞動者,體會不同職業(yè)給生活帶來的便利;懂得社會分工需要不同的職業(yè),各行各業(yè)勞動者沒有高低貴賤之分;體驗各行各業(yè)勞動者的艱辛,懂得應該尊重普通勞動者。教學重點知道生活離不開各行各業(yè)的勞動者,體驗各行各業(yè)勞動者的艱辛,懂得應該尊重普通勞動者。教學難點懂得社會分工需要不同的職業(yè),各行各業(yè)勞動者沒有高低貴賤之分。教學準備師制作課件,收集案例資料;學生課前查找關(guān)于勞動者保護方面的資料。教學方法啟發(fā)式、自主學習法、討論交流法課時安排2 課時第一課時教學過程一、導入新課1、游戲?qū)耄磮D猜職業(yè))師同學們上課之前我們做一個游

2、戲吧,你們想不想做?老師讓你們看有些跟職業(yè)有關(guān)的簡筆畫,你們能給老師猜出什么職業(yè)嗎?生自由回答。師我們的衣食住行離不開各行各業(yè)的勞動者。他們用自己的勞動為我們的生活提供了保證。這節(jié)課我們就來了解勞動者,用心感受勞動者和我們生活的密切關(guān)系。2、板書課題生活離不開他們二、講授新課活動一離不開他們的勞動(一)說一說,交流你所知道的不同行業(yè)勞動者的具體勞動內(nèi)容,他們的勞動與我們?nèi)粘I钣惺裁搓P(guān)系呢?我們每天吃的糧食和蔬菜離不開農(nóng)民的勞作。我們所穿的衣物離不開紡織工人的勞動。我們住的房子離不開建筑設計師和建筑工人的辛勤勞動。南來北往運送旅客的列車離不開駕駛員、列車員和鐵路養(yǎng)護工人的勞動。(二)看一看,想

3、一想。讓我們來看一看,在一天的生活中,哪些勞動者為李東和他的家人提供了服務和方便。公交車駕駛員的勞動為李東的上學提供了交通方便。商場工作人員的勞動為李東媽媽的購物提供了方便。餐館廚師的勞動和服務員的服務,為李東爸爸的就餐提供了方便。想一想,生活中你和家人都接受過哪些勞動者提供的服務?如果缺少了這些服務,會給生活帶來什么影響?【設計理念】通過活動與實踐,讓學生真正體會到我們的生活離不開各行各業(yè)勞動者的付出?;顒佣麄兌际莿趧诱撸ㄒ唬┳x一讀,說一說。閱讀教材“閱讀角”媽媽也是勞動者說一說介紹一下自己的爸爸媽媽或其他親人從事的職業(yè),他們?yōu)榇蠹姨峁┝耸裁礃拥姆??(二)辨別與閱讀。辨一辨王芳對李陽說“

4、我的爸爸是大公司的高級管理人員,好多人都聽他的指揮,張華的爸爸沒法比,他只是進城務工的人?!蹦阗澩醴颊f的話嗎?如果不贊成,該如何反駁他的觀點呢?閱讀“閱讀角”泥瓦匠王永福問題王永福對勞動和勞動者有哪些認識?你的看法是什么?【設計理念】通過辯別,讓學生明白是非,通過閱讀,讓學生從模范中汲取力量。(三)討論“這些事情誰來做”1教師展示更多職業(yè)的圖片。學生觀察辨認,說一說這些人分別是干什么的?為我們帶來哪些方便?2教師傳遞了知識和技能,教育人懂得做人和做事的道理,為社會培養(yǎng)了有用的人才,我們真離不開老師??!3醫(yī)生能幫助人們治療身體和心理上的疾病,能及時防治傳染病為人們帶來健康,被稱為“白衣天使”,

5、看來我們的生活還真來不開醫(yī)生4警察能給我們提供幫助,為我們的財產(chǎn)和安全做出了很多貢獻,警察對我們生活真重要啊,我們還真離不開警察5因為有了紡織工人,我們才能穿上溫暖而美麗的衣裳;6因為有了交警叔叔,我們才能快快樂樂上學,平平安安回家;7因為有了建筑工人,我們才能擁有溫馨的家園;8因為有了人民子弟兵,我們才能擁有和平與安寧。9小組合作討論如果沒有這些人我們會遇到哪些麻煩?三、課堂總結(jié)在我們的社會和生活中,每一行業(yè)的勞動都很重要,各行業(yè)的工作者們用他們的汗水為我們的生活提供了方方面面的服務。春夏秋冬,寒來暑往,因為有了他們的無私奉獻,才有了我們多姿多彩的生活,所以我們的生活離不開他們。盡管人民從事著不同的勞動,但是他們都有一個共同的稱呼-“勞動者”。盡管不同職業(yè)在勞動方式上存在差別,但勞動者之間是平等的,只是分工不同,沒有高低貴賤之分。四、布置作業(yè)討論“她們指的是誰”?討論你們的家長從事著什么職業(yè),為我們生活提供了什么樣的服務?板書設計生活離不開他們離不開他們的勞動他們都

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