大學(xué)生頂崗精選實(shí)習(xí)報(bào)告

1、大學(xué)生頂崗精選實(shí)習(xí)報(bào)告大學(xué)生頂崗精選實(shí)習(xí)報(bào)告這次實(shí)習(xí)我被安排到了 xx 集團(tuán)的 xx 服飾意大利精品線上 進(jìn)行這次的主要實(shí)習(xí)場(chǎng)所，我們都是在一線生產(chǎn)的地方進(jìn)行學(xué) 習(xí)，這里是生產(chǎn)男西服為主要的生產(chǎn)力量遠(yuǎn)銷海外，這里面給 人感觸最深的就是嚴(yán)格的管理制度和先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備。以下是 我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告：車縫車間服裝縫制生產(chǎn)過(guò)程的合理組織是提高服裝生產(chǎn)的重要保 證，其目的是使產(chǎn)品在縫制生產(chǎn)過(guò)程中的工藝路線最短，加工 時(shí)間最省，耗費(fèi)最小，生產(chǎn)出滿足客戶要求的產(chǎn)品。所以要做 好工藝設(shè)計(jì)，也即把人，設(shè)備和空間合理地組合起來(lái)。第一步 就要做好車縫上線準(zhǔn)備工作：設(shè)定好工段人機(jī)布置圖，由段長(zhǎng) 根據(jù)目標(biāo)產(chǎn)量，對(duì)工段均衡生

2、產(chǎn)做好人員分配，上交 ie 人員 ( 本文來(lái)自審核，并熟悉了解該單的工作流程因?yàn)樵谲嚳p車間 時(shí)間較長(zhǎng)，而機(jī)臺(tái)都是固定員工操作，主任也很為難怎么給我 們分配工作。我稟著以最少的時(shí)間了解最多公司的情況和盡可 能學(xué)到更多的知識(shí)的原則，采取了多看，多問(wèn)，多動(dòng)手，多懷 疑的態(tài)度，在完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)情況下?tīng)?zhēng)取多做事情，看了 大量該公司的 . 文件，如人機(jī)布置圖，外發(fā)派工單，訂單進(jìn)程 表，單元流水工序排圖，生產(chǎn)配料單工藝制作單等等。在參觀 車間的過(guò)程中深入了解了大貨生產(chǎn)的工藝流程。對(duì)工段均衡生 產(chǎn)做好人員分配，上交 ie 人員審核，并熟悉了解該單的工作 流程。裁床部xx 集團(tuán)完全自動(dòng)化的裁床設(shè)備。裁床部工

3、作流程為領(lǐng)布料、生產(chǎn)工作單、生產(chǎn)資料及軟 紙，然后排版，拉布，裁剪，驗(yàn)片，編號(hào)，分扎，送車縫，補(bǔ) 片。我有親自做的有拉布，編號(hào)，分扎，送車縫，補(bǔ)片，并記 錄拉布明細(xì)表，裁床記錄單拉布的過(guò)程：我和一位員工從布匹拉出面料，另兩位員工 將面料與裁床上的排板末端記號(hào)疊對(duì)整齊，用壓鐵固定面料末 端的位置，拉直面料 （ 防止面料起皺和過(guò)度拉 ） 然后我跟先前那 位員工斷料。不斷重復(fù)上述的工序，一匹布拉完后，如果面料 的正反面差別不明顯，則要鋪上隔層紙，再拉另一匹布，以防 止色差疵點(diǎn)的產(chǎn)生。如果面料的正反面差別明顯，則不需要隔 層紙，只要接匹時(shí)把面料反過(guò)來(lái)鋪就行。重復(fù)上述的工序，鋪 到工藝所需的層數(shù)為止。拉完布后，鋪上排料圖，開(kāi)始裁剪。扎單的作用：便于縫 紉，用于算數(shù)量便于結(jié)算工資。為了防止色差疵點(diǎn)的產(chǎn)生要進(jìn) 行編號(hào)。最后把裁片送到車縫車間。通過(guò)親身參與，不僅深