因數(shù)中間或末尾有0的乘法

1、因數(shù)中間或末尾有 0的乘法教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：1）使學(xué)生掌握因數(shù)中間或末尾有o的計(jì)算方法，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)o在乘法運(yùn)算 中的特性2 ）培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的能力和計(jì)算的能力3）能夠用規(guī)范的數(shù)學(xué)語言表達(dá)算理2、 過程與方法：通過學(xué)生在小組內(nèi)經(jīng)歷因數(shù)中間或末尾有0的計(jì)算探究過 程，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握算理和計(jì)算的方法3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：1 ）培養(yǎng)學(xué)生良好的同伴互助精神2 ）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握因數(shù)中間或末尾有 0的計(jì)算方法教學(xué)難點(diǎn)：掌握豎式的簡便寫法教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（3分）1、復(fù)習(xí)舊知：同學(xué)們，上新課前，老師想檢測一下你們的口算能力，你們 有信心接受挑戰(zhàn)嗎？（出示口算卡片）

2、：40 X 72=60 X 30=30 X 23=53 X 30=20 X700=40 X 22=280 X 3= 350X 2=6 X 3=160 X 3=（把16X 3=160X 3=板書到黑板上，簡單說說 160X 3=是怎么算的。）2、出示本課課題：同學(xué)們學(xué)的真好，這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)筆算乘法（因 數(shù)中間或末尾有0的乘法）。二、學(xué)習(xí)新知（20分）（一）探究因數(shù)末尾有0的乘法筆算（12分）1、 出示例二，（特快列車每小時(shí)可行160千米，普通列車每小時(shí)可行106 千米，它們30小時(shí)各行多少千米？）說一說你讀到了什么（分析題意）并列式。160 X 30=106 X 30=2、你能不能口算16

3、0 X 30=并說一說你是怎么算的？（先算16X 3=48，因?yàn)榘?60縮小了 10倍，把30也縮小了 10倍， 所以積要擴(kuò)大100倍）學(xué)生鞏固練習(xí)，用規(guī)范的數(shù)學(xué)語言去描述。3、請(qǐng)你嘗試著把口算的過程轉(zhuǎn)化為筆算過程，用豎式去計(jì)算，在你的練習(xí) 本上自學(xué)。（學(xué)生嘗試筆算的時(shí)候，請(qǐng)兩名學(xué)生到黑板上板演，并巡視學(xué)生筆算 過程，發(fā)現(xiàn)問題，并將問題較多的也板演到黑板上）4、請(qǐng)你（板演同學(xué)）講一講你是怎么算的？（可能出現(xiàn)的兩種筆算方法）方法一、16 0方法二、160x 30x 30000480 04804800學(xué)生敘述：第一種方法是先用各位上的 0去乘160，因?yàn)?乘任何數(shù)都得 0,而且0加任何數(shù)都的任何數(shù)

4、，這部運(yùn)算就顯得多余了。第二種方法根據(jù)口算方法，先不考慮因數(shù)末尾的0,先算出16 X3的積，再在積的末尾添上兩個(gè) 0。5、討論：你覺得那種計(jì)算方法更加簡便，更加科學(xué)？ 學(xué)生比較，指明各種算法的利弊，并甄別出最優(yōu)化算法。6、 提示：筆算時(shí)我們都必須做到相同數(shù)位要對(duì)齊，但在因數(shù)末尾有 0的筆 算乘法中，為了計(jì)算簡便，不必相同數(shù)位對(duì)齊，只需把兩個(gè)因數(shù) 0前面的數(shù)對(duì) 齊。7、你能不能說一說因數(shù)末尾有0的乘法如何簡便筆算？（先把0前面的數(shù) 相乘，再看兩個(gè)因數(shù)末尾一共有幾個(gè) 0,就在積的末尾添寫幾個(gè)0 ）8、 說的真好，那你能不能根據(jù)剛才的的數(shù)說一說1600 X 30等于多少？160 X 300等于多少？

5、 16000 X 300等于多少？（二）探究因數(shù)中間有0的乘法筆算（8分）1、 比較算式106 X 30與 160 X 3有什么不同？（第一個(gè)因數(shù)中間有 0， 第二個(gè)因沒變）2、 能不能根據(jù)剛才我們探究的方法自己嘗試筆算106 X 30做完以后和你 的同位互相講一講你是怎么計(jì)算的 ？學(xué)生自己練習(xí)，同位之間講筆算過程。3、誰能一邊板演一邊給同學(xué)們講一講你是怎么算的？方法一：1 0 6X3013180（6 X3等于18，向前一位進(jìn)1 ）4、他說的真好，計(jì)算非常簡便而且算理清楚，誰再來說一說？（反復(fù)叫學(xué) 生講算理，并及時(shí)糾正學(xué)生用規(guī)范的數(shù)學(xué)語言）5、除了剛才同學(xué)們說的筆算方法，你還有沒有更加簡便和優(yōu)

6、化的方法？方法一：1063 1 8 0（6 X3等于18，前一位的數(shù)位上的數(shù)是0 ,就沒有向前一位進(jìn)1，而是直接把1落在積的前一位上）6、提問：這樣筆算行不行，為什么？（行，因?yàn)?0乘任何數(shù)都等于0，0 加任何數(shù)都等于任何數(shù)，所以因數(shù)時(shí) 0的數(shù)位，進(jìn)得的數(shù)可以直接寫在積的這 個(gè)數(shù)位上，省略進(jìn)位過程，這是一種更加簡便優(yōu)化的筆算書寫）三、檢測成效（17分）1、第一關(guān)：口算練習(xí)（2分）練習(xí)八第一題2、第二關(guān)：選擇題（2分）（1）兩位數(shù)與三位數(shù)最小的積是（）A、100000 B、10000C、1000160 X ,2積的末尾有（）各0。A、2 B、3 C 、4560 乘50，積的末尾有（ ）個(gè)0A、2B、3C 、4250X ,4積的末尾有（）個(gè)0A、2B 、3C 、4508X ,4它們的積是（）A、 2320 B、 20320 C、 20323、第二關(guān)：填空（4分）（1）260X ,3先算（）X（ ）=（），然后在積的末尾添上（）個(gè)0 ,得（）（2）根據(jù)算式 34 X 18=