主題《你變我變大家變》反饋

1、主題你變我變大家變反饋本月，我們開展了四個(gè)主題活動(dòng)，分別是：你變我變大家變、中秋節(jié)、開 心一刻和國慶節(jié)。下面我就你變我變大家變這一主題來介紹一下，并 談一談這一主題后的反饋。一、 主題介紹：暑假過后，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園。夷，你長高了，他長胖了，活動(dòng)室 的門牌換了，幼兒園里又多了許多活潑可愛的小弟弟、小妹妹。是呀，我們升 大班了，我們是大班了，我們是大班的哥哥姐姐了。初入大班的孩子，隨著自我意識(shí)的悄然增長，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)自己在變化，在 長大。當(dāng)?shù)艿苊妹脗兛摁[時(shí)，他們義不容辭地承擔(dān)起小向?qū)А?小主人”的角色；當(dāng)遇到困難時(shí)，他們學(xué)著獨(dú)自面對和困難；他們學(xué)著尋求解決問題；當(dāng)同 伴間發(fā)生了爭執(zhí)，

2、他們學(xué)著去理解和關(guān)愛他人。同時(shí)，他們在體驗(yàn)自身變化的 過程中開始關(guān)注周圍世界的變化，用眼睛捕捉、用情感體驗(yàn)每一種事物的變化。你變我變大家變”這一主題，引領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)自己的變化到認(rèn)識(shí)他人的變化，從 認(rèn)識(shí)幼兒園的變化到認(rèn)識(shí)幼兒園的變化到認(rèn)識(shí)周圍世界的變化。我們應(yīng)盡可能 滿足他們的渴望，鼓勵(lì)他們認(rèn)識(shí)自我，擁有自信，并在探索事物變化的過程中 體驗(yàn)生活的多姿多彩。主題目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的變化，激發(fā)幼兒升班的自豪感。鞏固各項(xiàng)常規(guī)。2、通過認(rèn)識(shí)周圍世界的變化，培養(yǎng)幼兒探索事物的能力，體驗(yàn)生活的多姿多 彩。三、環(huán)境設(shè)置：1、師幼共同布置活動(dòng)室主墻飾，內(nèi)容以自然界的奇妙變化為主。2、與幼兒一起討論各活動(dòng)區(qū)

3、的設(shè)置。3、創(chuàng)設(shè) 我在長、我在變”專欄，將以前穿用的衣物，與現(xiàn)在穿用的衣物作比 較，將小時(shí)侯的照片與現(xiàn)在的照片作比較。4、師幼共同布置自然角，制作記錄本，供幼兒每日觀察記錄動(dòng)植物生長的漸 變過程。5、設(shè)置小舞臺(tái)，幫助幼兒準(zhǔn)備去小班展示的節(jié)目。四、家園共育：1、和家長交談，了解孩子假期生活情況。2、幫助孩子一起收集證明孩子在長大的物品，如衣服、鞋帽、照片，并給孩 子講述他們成長的趣事。元宵節(jié)主題活動(dòng)方案:歡樂元宵節(jié)活動(dòng)目的1、 激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂。2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動(dòng)、 沉浮等生活、科學(xué)

4、常識(shí)。3、 引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。活動(dòng)準(zhǔn)備1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。3、音樂喜洋洋等。4、布置好活動(dòng)場地?；顒?dòng)過程一、開場白（以喜洋洋音樂為背景音樂）（教師和幼兒站立在前面）尊敬的各位小朋友們：大家好！今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因?yàn)槲覀凂R上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎？為了迎接我們 元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個(gè)節(jié)目，好不好？二、（小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點(diǎn)掌聲，好嗎？）孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動(dòng)腦筋的小朋友，下面老

5、師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候？（正月十五）元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗？（吃元宵、打燈籠等）小朋友們真聰明！老師補(bǔ)充材料：元宵的來歷三、 小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，（教師展示幾種元宵）問：這是 什么？你知道它是用什么材料做成的嗎？（糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等）孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料（展示做元宵需要的材料）你想用這些材料來做 元宵嗎？四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分？元宵是什么形狀的？我們怎樣把元宵做 成圓的呢？（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán)）小朋友們真聰明，我們 現(xiàn)在就開始做元宵。五、小朋友們，我們這里有做元宵的

6、材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。 呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。（放背景音樂喜洋洋）六、幼兒展示自己的作品?，F(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了， 我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的 “快樂恰 恰恰時(shí)間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，給小朋友煮元宵。（老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。 ）七、煮兀宵、吃兀宵。小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化？（元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現(xiàn)在我 們就來享受我們自己的勞動(dòng)成果。八、教師總結(jié)今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時(shí)光， 我們不但知道了元